走進高三作文示例

走進高三作文1

人生中沒有哪個階段比高三更單調，也沒有一個階段比高三更豐富。

高三沒有娛樂，沒有空閒，沒有個人的時間，沒有...有的只是努力從學習中尋找樂趣，有的只是試卷充斥着的寬大卻狹小的空間，有的只是分數圈出的目標。

高三是黑色的？不，是灰色的，不，是白色的。在這忙碌的看似充實的一年中，高三在人生的知識體系中被人違地抹去了它所本應有的鮮明的標記。如果人生是一臺鍾，則高三的時針一步也沒往前挪，它只在往回不停地擺動。翻開人生的歷史，高三是一頁空白，白得讓人窒息，白得使人壓抑。

高三忙得無暇顧及親情、友情，被一張白紙壓得無力展現自己最美麗的青春，最蓬勃的朝氣，如此渡過最富詩意的人生階段。

可悲卻如此無奈！單調的白色配着單調的高三。

然而高三卻又是豐富的，它擁有許多人生其餘階段所不一定擁有的別番滋味。它是一門課程，一門叫人一生都記憶猶新的課程。

不知不覺中，人開始反思自己所曾擁有過的一切。在那僅有的不多的節假日中，閒談、親情成了困境中最佳的安慰，這種力量無疑是溫柔卻又極其強大的。而在這之前，你採取的方式或許更多的是沉默或者是面對電視機。高三似乎削弱了同學間的友情，大家有着各自的目標。但當畢業分手時纔會發現，在這一年中一個共同的目標把大家集合在了一起，這份情感是難以割捨的。高三看似不擁有一切，但因爲有了加倍的珍惜，才使其加倍地擁有那些曾擁有過但卻沒有珍惜的一切。

把高三放入整個人生來看，它無疑是十分特殊的一筆，沒有它，沒有曾經的那份苦難，人生是不完整的。面臨逆境時，輕輕地回過你的頭，如此堅難的日子都已渡過，爲何不重豎你的意志？高三可使人成熟，使人明白自己承受壓力的能力...

白色不擁有任何色彩，但正是它反射着世界上所有眩麗多彩的顏色。看似不擁有任何色彩的高三，反射着人生所應有的一切色彩，用心去體會那看不見但卻確實存在的美麗！

走進高三作文2

恭喜你，高三了！

高三，是你人生中一座大的里程碑。首先，你得明白一個現實：你不起眼，你只是所有普通人中極普通的一個。毛毛蟲也是極不起眼的，化成蝶就是它的理想，正是這個理想，逼着它不斷的吐着絲，結繭。而你，也應該有一種想要變得與衆不同的力量推着你不斷地向前走，只有不斷的努力，堅持再堅持，時刻堅定自己的目標，才能像蝴蝶一樣，完成最美的蛻變。我爲你加油！

記住當你在休息時，別人都在拼命。高三的一個大忌是浪費時間。高三的每一分鐘，每一秒都是非常重要的，也許這一分一秒微不足道，殊不知，每一天，每一年都是由這一分一秒堆積起來的，如此龐大的時間你浪費得起嗎？抓住每一刻做題的時間，時間就像海綿中的水，越擠越多，這個聚少成多的道理是不言而喻的。

你要堅持自己的目標，即使這個目標對於你似乎是遙不可及的，有句話說的好：“辦不到的事情是什麼？這很難說，因爲昨天的夢想，可以化爲今天的希望，還可以成爲明天的現實。”還有，不要因爲目前的失敗而去懷疑自己的能力，要相信，只要我足夠努力，我一定可以成功！短暫的失敗只是爲了襯托更大的成功，不是嗎？就算所有人都懷疑你，但我始終相信：你一定可以的！高三是一個很好的機會，藉着這個機會努力拼搏，去實現自己的夢想。

在成長的上，總有那麼一些人會看不起你，會傷害你，但請不要介意，什麼都不必說，用完美的結果來證明一切。

總之，要好好把握高三，別錯過了這個好機會。

最後，告誡你：無論什麼時候都不要放棄。

——準備刻苦奮鬥高三的自己

走進高三作文3

小時候，夢想是模糊的，它總是潛伏在我們心裏，慢慢的滋長着。而現在，它成爲我們成長的動力，成長爲我們心中不滅的追求。它用那絢爛的霓裳，讓我們的高三生活變得馥郁芬芳。因爲有夢想，所以我們不怕人生成長中的荊棘；因爲有夢想，所以我們不怕高三生活中的艱辛；因爲有夢想，哪怕是在一朵花中，我們也可以尋找到世界，在大漠黃沙裏，也可以看到天堂。

走進高三，是一種蛻變。

窗外那流動的金色光束彷彿在舊時光中穿梭。陽光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進來，斑斕如同珍珠，一切如此美好。

年復一年，四季在風中匆促的轉過。在高三每一個逝去和即將逝去的日子裏，都摻雜着我們太多太多的悲傷與快樂。就像時間推翻了成長的宴席，雖然散落一地的玻璃碎片，但卻可以在陽光下熠熠生輝，彷彿所有的所有都將永遠定格在這難忘的瞬間。

我甚至相信，在那歲月更迭的許多年後，當我們回想起這段瀰漫了無數憂傷與成長的日子，我們也會，輕輕的微笑。

走進高三作文4

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

----題記

時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘着時間的列車，經過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

剛上高三時，坐在教室裏，望着講臺上老師忙碌的身影、同學們轉動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白雲下的嬉戲、小學時紅領巾下的稚嫩和中學時校園裏悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什麼？是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峯，還是成功人士眼裏的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰、豁達的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋裏暢遊。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要鬥志不減。爲了心中的夢想迸發激情，每一天都爲夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。

高三像一段充滿挑戰的旋律。前方的路途一片荊棘。現在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰，既要克服學業上的難題使六門功課齊頭並進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰的青春才值得回味。

高三也是一段豁達的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”高三的我們應該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因爲這次的跌倒是爲了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是爲了口留餘香的甘醇。

想起姐姐臨走時摸着我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經歷。

我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收穫。

當激昂、挑戰、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬於青春的旋律。也許沒有觀衆，也許沒有掌聲，但只是爲了證明自己，爲了無悔於這段青春的旋律。

走進高三作文5

遼闊無垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸乾竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調機械的高三因爲有了我們而變得多姿多彩。

穿上乾淨整齊的校服，踏上落滿晨光而又親切的路，聞着校園內充滿的鮮花的氣息，我開始知道了肩上的責任，因爲我們是高三學生。

聽着班級老師讀着的《花火》，自己內心也不禁碰撞出些花火來，此時的自己既激動又緊張，憧憬着以後的日子。班級同學們似乎也緊張起來了。教室裏少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂，多了一些書聲。班級同學們也少談了一些娛樂新聞，多了一些自己的理想大學。這一切都在悄然的變化着，班級同學們都在爲了自己的理想而努力着、奮鬥着。

班級老師們訓斥的話少了，鼓勵的話多了，看着班級老師們期待的目光，聽着班級老師們鼓勵的話，心中既定的目標此時也更加堅定了，正如冰心老人曾說：成功之花，人們往往驚羨它現實的明豔；然而當初它的芽心卻浸透着奮鬥的淚泉，充滿了犧牲的血雨。努力過即使是流下的淚水也是甜的；拼搏過，即使是留下的風景也是美麗的。

騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不捨，金石可鏤。高三是一個不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實忙碌中發現快樂，在奮鬥中追求成功。

聽着校長晨會上激情昂揚的寄語，內心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長空的執着，想到了愚公移山的堅定，想到了頭懸梁錐刺股的奮鬥。

十餘載的寒窗苦讀，十餘載的磨劍，多少個春夏秋冬的流逝，都爲了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個經歷。

讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢的旅程。夢想因爲我們而變得觸手可及，天空因爲我們而變得湛藍，花香因爲我們而變得繚繞，青春因爲我們而變的無悔。

花兒更加芬芳因爲有了陽光和雨露，生命更加精彩因爲有了我們的奮鬥。高三的生活因爲有了我們付出而變得與衆不同，多姿多彩。

走進高三作文6

年華似水，轉眼我已踏進了高三的.大門，開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰人生極限，高三，我來了。

走進高三，懷抱激情與理想。前方有彩虹，前方有鮮花。儘管路途遙遠，儘管海浪洶涌，我仍帶着青春的激情與美好的理想，揚帆啓航。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”孤舟之於滄海的確顯得渺小，但只要有拼搏的鬥志，掌舵揚帆時謹慎小心，從不對目標懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志，樹立成一面迎風飄揚的旗幟

走進高三，坦然接受人生的挑戰。人生並非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會說，是的，還記得。聖地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結局是這樣的，的確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰命運追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰，就必然要面對未知的兇險與困難，人活着，就應該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是爲失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”走進高三，我將帶着老人這句鐵骨崢崢的話啓程，坦然接受人生的挑戰，坦然面對失敗的哭泣。

走進高三，我將迎來自己燦爛的笑容。挫折和失敗並不可畏，那隻會讓一個真正的男兒越挫越勇。風雨肆虐，並不能代表陽光從此就不再明媚；風雨肆虐，只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達美洲大陸之前，是如何面對那些陰風怒號、惡浪肆虐、危機四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個敢於傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個以挑戰和成功證明自己的好男兒。那個歷程，那片海域，那個大陸，永遠記住了他的名字。走進高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，塗抹成一個亮麗的青春。歷經風雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會對我成功的微笑作出最好的詮釋！

青春，就應該胸懷壯志，青春，就應該把豪情寫在臉上，讓挑戰與成功詮釋生命的內涵！滄海橫渡，高三，我來了！

走進高三作文7

高中三年就像馬拉松長跑一樣，而三年級則是長跑的最後一段，也是最關鍵的一段。這一段是我們衝刺的日子。

剛一跨進高三的門就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說了很多。

語文老師依然說着“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說：“現在是知識經濟時代，沒有知識在這個社會上就無立錐之地，人生應該在青春時期好好把握。‘人生無再少’，人的青春只有一次，應該學會珍惜。如果現在不努力學習，將來就會被淘汰。”是的，優勝劣汰，這是自然法則，就是人也不能脫離這個自然規律。

數學老師說：“2＋1=0。”按照我們常規的認識都知道2＋1=3。可是數學老師說的沒錯，即使我們前兩年學習再怎麼用功，成績再怎麼優秀，這一年如果把握不好的話，也一定會名落孫山的。

政治老師說：“一切從實際出發。”我們現在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應該看清距離，戒驕戒燥，根據自己的實際情況擬定一個人生目標，一步一個臺階，腳踏實地，認認真真的去打這一場硬仗，達到自己理想的目的。我們農村的孩子要走出去，闖出自己的一片天，學習是我們最便捷的一條途徑。

歷史老師說：“紅軍兩萬五千里長徵，過草地，翻雪山，餓了啃樹皮、吃草根，渴了飲雪水，這麼苦紅軍戰士們都撐過來了，而我們在這裏渴不到，餓不到，凍不到，就更應該好好學習了。”我們在這裏天天吃的飽，穿的暖，熱了還有電風扇，整天還叫苦叫累，真爲自己感到慚愧。

地理老師說：“堅持下去，只要越過了這條‘昏線’，我們的前途將會一片光明。”我們都知道北半球自西向東，繞過昏線就是光明，所以說這條路我們要走穩。雖然是在黑暗中摸索行走，但應該堅信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與美好。老師也常說我們是早晨七八點鐘的太陽，所以我們應該努力學習，讓我們的光芒照耀大地。

高三是我們人生的關鍵時刻，我們應該努力的向前衝。

走進高三作文8

時間與筆尖擦出火花，關鍵的時刻已經到來。黑板上的字跡寫了又擦；鼻樑上的眼鏡戴了又摘；教室裏的桌椅換了又換。一切只爲高三，爲那能讓我們縱情遨遊的藍天。

這是個挑燈夜戰，埋頭苦幹的時刻；這是個揮灑汗水，拋撒淚水的時刻；這更是個激情澎湃，放飛夢想的時刻。

十七歲的我們放棄暫時的光鮮亮麗，保留那份爲夢想堅持的勇氣與恆心。眉間的毅然決然是我們堅定的代名詞；傲然挺起的胸膛是我們不屈的信念；光彩靚麗的校服是我們存在的標誌。

我們在成長路上歡笑着，奔跑着，向着夢想前進着。若無夢想，何來遠方。只有春天辛勤的播種，纔有秋天累累的碩果。如西漢史學家司馬遷在獄中決心撰寫《史記》，雖然條件艱苦，但皇天不負有心人，終於寫出了被魯迅譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的不朽之作。

但夢想並不是一帆風順的，如陳歐所說：“夢想是註定孤獨的旅行路上少不了質疑和嘲笑。”但無論道路多坎坷，哪怕遍體鱗傷，也要堅持夢想。

夢想無所謂多少，亦或大小。但凡有夢想與決心，就能闖出一片天地。

褪去十五六歲的叛逆迎來十七八歲的理性和傲然。也許我們有過不切實際的夢想，哪怕最終未能實現，但至少我們努力過，終不負那一段韶華。既然來到了高三，就要義不容辭。

別說自己不能，不行，你所有的限制都來自於自己的設限。在這個場合里人人都平等。就算有些人落後於起跑線，但別擔心，他們只是在爲下一次的衝刺蓄積能量。

時間送走了高三，又將我們送去最後的衝刺階段。夢想是自己的，我們要審視自己然後做出改變。將要成年的我們應該懂得最後這個階段的緊迫與辛苦，少壯不努力，老大徒傷悲！別到最後因爲一時的錯擇承受更多的挫折。

擁有夢想只是一種智力，實現夢想纔是一種能力。同學們，高三之際，離別之際，更是放飛夢想之際。別小看那徹夜透亮的檯燈、堆積如山的試卷，這些將見證你的努力，展現你的成果。走進高三，放飛夢想，唱響夢之歌，用那跳動的旋律吹響揚帆的號角！

走進高三作文9

中國是蠶桑文化的起源地，在漫漫歷史長河中，蠶桑文化已深深融入到歷代社會的諸多方面，對經濟社會發展、人文藝術等都造成了深遠的影響，成爲中華文明的重要內容。桐鄉素有“蠶鄉”之稱，境內栽桑、養蠶、繅絲，歷史悠久。

“隰桑有阿，其葉有難。”“桑之未落，其葉沃若。”早在先秦時期的《詩經》中就有很多描寫桑樹的篇章。

桑樹一身是寶，堪稱神奇，可它卻並不嬌貴。在鄉村的山坡上，池塘邊，房前屋後，雜樹叢中，到處都能看到它的身影。走進桑園，一股清香撲面而來，清新的空氣緩緩淌進心裏。放眼望去，滿目鮮嫩透明的綠色，讓你恍惚：這是在畫家的水彩畫之中嗎？湊近了一摸，那桑葉粗糙而又精緻，細細的脈絡，向你傳遞一種穿越了千年的柔和和滄桑感。怪不得，蠶會愛上桑。

“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。”桐鄉人非常勤勞，早春時節，太陽剛探出頭，空氣溼度大，溫度又低，婦女們就挎着個小籃子，步行到桑園裏去採摘那沾着露水的新鮮桑葉。到了家，陽光斜斜地照進蠶房的時候，她們就將嫩綠的葉子洗乾淨，晾乾，摘去葉柄，把最好的桑葉放進竹匾，讓蠶寶寶們吃個飽。這樣採桑喂蠶的日子要持續近一個月，蠶寶寶們也從只有芝麻大小的樣子變成了白白胖胖的大傢伙了。很快，蠶開始吐絲，銀白的絲從它們身體中不斷吐出，織成一個個絲繭。

由於蠶一生只吃桑葉，到老時卻吐盡它那柔軟、光滑、潔白的絲，因此“春蠶到死絲方盡”這句詩也被用來讚揚那些有奉獻精神的人們。桐鄉的祖祖輩輩，像蠶一樣，腳踏實地，用自己勤勞的雙手創造了現在的幸福生活。

“蠶神女聖早成思，今年絲稅抽徵早。”一直爲世人供奉的蠶花娘娘，相傳是黃帝之妻——嫘祖。據說有一天，嫘祖口渴，到郊外一片青翠欲滴的野桑林裏喝水。當她在取早晨的露水時，一個白花花的蠶繭從她頭上方的一片桑葉上落了下來，掉入她的水碗之中。嫘祖一驚，待細看時，發現這是一枚自己從未見到過的輕巧的東西。她折下一段桑樹枝，想把那掉進水碗的東西挑上來仔細觀察。沒想到在挑撈時，樹枝上掛出了蠶絲，而且連綿不斷，愈抽愈長。後來，嫘祖將那蠶絲用來紡線織衣，製成了飄逸的絲綢，並開始馴育野蠶，讓更多人能穿上這柔軟絲滑的絲綢。

每年，蠶繭豐收之後，桐鄉可熱鬧了。農家婦女們將蠶繭浸在熱湯盆中，把絲繞在絲筐上。她們的手指飛快地將絲纏在絲筐上，手臂在絲筐四周揮舞了一圈又一圈，將一個個小小的蠶繭，抽成一根又一根潔白的絲線，然後再剔去繭中黑乎乎的蠶蛹，將留在繭中的蠶留下來的殼一點點分離出來，最後製出白白的蠶絲被來。那一條條蠶絲被看似平常，卻凝結了勤勞的婦女們的心血！

隨着時間的推移，越來越多的人瞭解了蠶桑、喜愛上蠶桑，蠶桑文化走出了江浙，走出了國門，走向了全世界。

走進蠶桑，你會領略到更多獨特的美景，就像走進桐鄉，你會喜歡上勤勞、樸實的桐鄉人！

走進高三作文10

如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭裏沙沙而過的夏風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在一頁頁翻着。歲月的風鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長的快樂與苦惱一起舞蹈。淋着雨，迎着風，我已經走到了人生重要的階段-----高三。

“高三”一個多麼沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載着老師、家人無限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。

走進高三，讓我明白不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

高三激烈的學習競爭中，我懂得了努力、奮鬥的重要。走進高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨；少了些“對酒當歌，人生幾何”的哀嘆；少了些“天生我材必有用，千金散盡還復來”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足。正是因爲高三，我明白了奮鬥者未必都能成功。但成功者沒有一個不經過奮鬥的道理，更加堅定了我追尋夢想的決心。

走進高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經飛過”的坦然。

一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無法釋懷。但是當我進入高三，我忽然明白一個道理：許多事，得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過後的坦然和快樂。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬於自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅信：命運牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，並不一定迎來燦爛的黎明。但只要努力了，就無怨無悔。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細細品味，就會慢慢嚐出在蜜甜味道下還暗藏着一絲絲苦澀；高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨特的美味。如果你仔細品嚐高三生活，你肯定會擁有不同感覺和不同味道。

記得泰戈爾說過：“只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”同學們，爲了心中的夢想，讓我們一起加油吧！好好對待高三，對待高考，我相信它不會讓我們失望的。