寫走進初三的作文示例

走進初三，打開那輝煌華美的扉頁，用自己的淚水爲、勤勞爲筆，去書寫只屬於初三的傳奇！下面由小編爲您整理出的寫走進初三的作文，一起來看看吧。

　　寫走進初三的作文1

在思緒的長廊緩步，透過窗櫺，瞥見斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這裏我們擁有美，這便是人生的極創，如曇花一現，傾城。

生命的某段時光總有留影，就像一隻鳥，輕輕地掠過水麪倒映出飛翔的姿態……

步入初三快節奏的緊張學習生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應過來。剛開學，誰都不會突然適應如此快節奏的學習生活。尤其是我，剛剛開學的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過氣來。每天披星戴月的學習生涯，令我特別無助。面對白紙黑字的書本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過午飯，在操場上慢步，說着說着提到學習，似乎我的壓力真的太大了，還沒等開口，我在心裏積攢的淚水一瞬間全部傾瀉出下來。我的眼淚真不值錢，流進了心裏。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕鬆多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的'第一步，還有無數的困難在等着我，我不能在起點倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過去了，還要繼續向前走，向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。

快節奏的生活，無味地一天接着一天，釋放壓力後，準備繼續向前！

昨天，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒能回家做晚飯。回到家裏，看媽媽已經把燉好的排骨擺在桌上。進門後香味撲鼻。洗好手坐下來，拿起筷子，看到美味的排骨，心裏一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又爲她做了什麼呢？我的精力明顯不集中。媽媽說：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認真就行了，別有壓力太大”。說完我的眼睛有一絲溼潤，忍着不能把眼淚流出來。吃完飯後，回到自己房間複習，心裏特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒說上一句“生日快樂”對不起，媽媽，我會用實際行動回報您的，您的女兒不會讓您操心的，我會繼續努力，好好完成這次考試，我會努力一直向前拼搏的！

“十年寒窗苦讀”我在一點一滴中走過，哭過笑過，初三奮鬥向前，青春無畏，追夢揚威帶着夢想出發，一切荊棘都踩在我們腳下！

　　寫走進初三的作文2

時間像秋風中一片片飄落的葉子，無聲卻又陣陣撞擊我的心房。當母親的銀髮又多了一根，當父親的皺紋又多了一條，我也在不知不覺中步入了初三的大門。

記得在小學時，十分羨慕初三的生活，可以像大孩子一般走進走出寬廣的校園，可以長時間的與書籍作伴，可以每一天都有新的故事在我身上發生。殊不知，時間聽見了我的嚮往，彷彿在一夜之間，我已成爲了一名準初三的學生，早出晚歸像飛鳥一樣，來去匆匆似水流一般。

還記得上一屆學姐們跨入中考大門時，我依舊像一位孩子，在與好友談天論地享受陽光。如今初三的大門已經爲我敞開。初中三年，初一是開始，初二是過渡，初三才是最終的結尾。站在無始無終的時間之端，聽着那學海拍打岸邊的聲音，我深知：戰爭已經打響。雖不說已完全準備充足，但我敢說，我已蓄勢待發。

記得學習高爾基的《海燕》時，那一句“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”似誓言一般在我腦海中迴響。初三是我們最後的戰場，勝利了你將會一步登天，而失敗之後你又要集回勇氣，就讓那“失敗乃成功之母”伴你終生。不放棄是老師告訴我的忠言，會放棄是時間爲我所做的證明。每一天都與書籍侃談，每一分都與題海交戰。我們初三的學子好似斯巴達三百勇士一般，英勇好戰，在刀光劍影之中，我們是勝者！

其實，在與書籍和題海作戰之中，課餘的時間我們也很充實、快樂。“小A，快點給我講一下這道題，快，我都要‘崩殂’了！”“哈哈！就你那聰明的腦袋想不出來的問題我怎麼會想得出呢？”接着又是一場血雨天戰，但每每戰勝的都會是我們，題海戰術對於我們都是小蒼蠅了，班中往往也會有一兩個頑皮的樂天派，“咳咳咳，爲了緩解大家的學習壓力，我爲大家唱一首採蘑菇的小姑娘。”只見小C拿着直尺，搖頭晃腦地表演着，引得大家捧腹大笑。一陣緊促的高跟鞋聲唱起，大家又迅速拿起手中的筆，低頭奮鬥。進入了初三，我就不再有回頭放棄的餘地，惟有前進，惟有奮起！因爲奮鬥了不一定會有收穫，但放棄了就一定會失敗！

　　寫走進初三的作文3

樹葉落盡，深冬來臨，輕鬆時光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風格，爲了夢想的前方，我們放棄玩樂的時光，因爲我們已經走進初三。

我們無時不羨慕着初一新生，因爲他們還有兩年的時光來輕鬆，我們曾一樣因懷念小學而落淚，但我們已深知，走進初三無法回頭，因爲未來的生活在等待著我們。

初一的開始是初三的序幕。

剛步入初中校園時，只見初三的學長們來來往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒有那些逗大家開心的人了。

“初三時節雨紛紛，班級學生欲斷魂”，這是我班學生用來形容初三的語句。

課上，來講課的老師明顯語速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上老師講話的節奏，但老師卻還嫌講的慢，經常對我們說：“這速度夠慢了，以前這時候兩本書的課程都要講完了，你們跟不上的儘量跟，我放慢點速度。”這話已經反覆無數遍了，每當此時我們都啞口無言，因爲初三，就是這樣。

下課，我們依舊苦不堪言，課上老師留完作業，下課我們就要把隨堂練習一樣一樣做完，因爲家裏還有題的海洋。科科作業壓身，有的學生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任爲了給我們減輕負擔，她儘量少留作業，午休讓我們睡覺，但即便如此有些同學還是不停地學習，都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至於老師都捨不得要這節課。每當下課，我們都長舒一口氣，因爲初三，就是這樣。

這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。

我們班有人不滿意於忙碌的學習，於是放下心來安靜的學習；而另一些人，卻浮躁，使勁地學，認爲這樣可以讓時光過得更快，而這些浮躁的人就成了班級裏最有潛力的人，得到老師們的重視，他們的成績飛速提升，被人所仰慕。

羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書的性格決定了我們的未來，放棄了一些是爲了得到更好的。

初三，我來了！