【推薦】我的高考作文（精選28篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的我的高考作文，希望對大家有所幫助。

我的高考作文 篇1

那是很久遠的一個故事了，讀你，也讀我 。故事中的主人公當時正在讀大學，在那個知青下鄉的年代，他不可避免地被轟轟駛來的命運之車送到了東北。東北的生活是相當艱苦的，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒有足夠的衣物禦寒，又沒有東西吃，只能湊合着吃些樹皮草根，夜晚根本不敢睡覺。一來是那裏的野獸多，二來是怕自己睡着之後永遠都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類最原始的狀態。很多人去偷去搶，他們看到能吃的就搶，能穿的就拿。唯獨他，默默地啃他的樹皮草根，吮他手中的雪團，最終他還是活了下來，回到了城裏。

當許多年後別人追問他當時爲什麼不與別人一樣時，他回答說：“我始終記得自己是一個讀過書的人，那一大堆一大堆的書一直在我眼前晃動，它們讓我最終沒有越過那最後一道道德防線。它們時刻在提醒我，我是一個人，而不是野獸。”

這個故事讓我久久無言，能夠讓一個人在最困難的境地保持尊嚴的，居然是他曾經讀過的書！我不知道究竟是什麼樣的力量讓他作出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命啊！也許有些時候，書籍什麼都不是，不是陽光，不是空氣，不是麪包，不是營養品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴，給人堅持的力量

它以它那悠遠而綿長的力量，塑造一個個健全而完整的心靈。ノ乙幌蛉銜，在書海遨遊過的人，至少不會泯滅所有的良知。書籍是那樣一種精靈，它總會留給我們一些讓我們爲之感動，爲之觸動的東西，它在不知不覺中輸給我們正義和友善，它讓我們在與他人的交往中始終揣着一份真誠和信任。不是嗎?冰心老人爲什麼到晚年還保留着那份童真童稚呢?三毛在萬水千山走遍之後依然還能交出真心呢?書籍對人的影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處。ス佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉，但你可以選擇心靈的故鄉，與書籍爲伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到昇華。很多年之後，你會發現，你心靈的故鄉是那麼親切和實在，你的人生是那麼美好和純潔！

我的高考作文 篇2

讀一本好書，能讀出生命的真諦與哲學啓示，讀自己，讀我，我讀出了……

人只是一根有思想的蘆葦，我是那其中的一員，所以我更加如同蘆葦一樣渺小，然而獨一無二的思想創造了世界上獨一無二的我，我驕傲自豪。一千年前，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下，那“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的言論是客人的真情實感，是的，我如蜉蝣，如粟粒，我的一生就如宇宙一眨眼的瞬間。我沒有彭祖的長久，但不必莫名感傷，芸芸衆生中，每一個人都是平等的，每一個人的生命都是短暫的、渺小的。我肯定我的渺小。我肯定我的獨一無二。

在這個物慾橫流的社會，我們每個人都彷彿是一塊塊潔白無漬的布匹，被命運之手投進一隻只大染缸，等待着被同化，被染上色彩斑斕的花色，既然我是獨一無二的，又怎能被同化，怎能沾染上世俗的顏色？我的思想不能被同化，就像不能找出另一個我來一樣。陶淵明種菊、賞菊不就是一種堅持自我的表現嗎？讀曹禺的《女神》，我震撼了，那激進的天狗，象天神一般，吞噬太陽，月亮甚至整個宇宙，與衆不同，獨立的個性正是我所追求的。好罷，就讓我變成天狗，吞噬一切，蔑視一切，追求個性，追求自我。

時間總是在我不經意間悄悄溜走，即使我的生命是如此短暫。生命的短暫警示我珍惜一分一秒，不爲碌碌無爲而羞愧，不爲虛度光陰而後悔，雖然我只走過了短短的幾十年，但是這個過程對我來說是漫長的、充滿回憶的。正因爲它充滿了對與錯，失敗的教訓與成功的喜悅，我才更應該不時停下來，回頭看看那些曲折的腳印，細細回味那些曾經坎坷、曾經深刻的地方。無論是失敗還是成功，都是我驕傲的資本，是我人生中寶貴的財富，審視自己的不足，肯定自己的長處，將那些資本當作推動我前進的動力，當做失意時的鼓勵，我相信我能走得更遠更輕鬆。審視自我，也是一種前進的獨特方式。

讀我，讀出自我。讀我，做驕傲的我、真實的我、積極的我。

我的高考作文 篇3

7月8日，我的高考結束，伴着綿綿的細雨，我走出了考場，沒有車來也沒有人等候，穿過校門口熱鬧的光景，我宛如孤身征戰歸來的戰士，悲壯的走向我棲息的站點......

小區的路上，周圍顯得十分熱鬧卻又異常肅穆，此刻我並不在意考試的結果，也並不如之前預期那樣想好好睡一覺，反而內心感到異常的躁動，不清楚自己想要瘋狂些什麼，但腳步越發輕快起來。

回想在家備考到高考延期，再到高考結束，一切都十分不易。

本以爲短暫的寒假後，我將開啓高三最後衝刺生活，卻迎來更爲漫長的假期。全國人民一起居家隔離的日子裏，一家人都無事可做時，我成了出焦灼的疫情新聞外，家裏唯一可以分散大家注意力的焦點，我不僅僅要打發無聊的時光，應對我這與日俱增的焦慮，更要耐着性子錘鍊這顆不想學習卻又不得不學的心。

在家度過了太長時間，我十分不確定自己是否可以成功應對高考，眼看着六月份的臨近，我開始向同學們一一發消息，打聽大家的狀態和進度，同時自己一邊擔心這場疫情會不會將今年的高考取消，一邊對奮戰一線的醫護人員還有工作人員們萌生着無盡的崇敬與希望的寄託。

網上流傳着高考延期的消息，既慶幸又擔心，希望多一些時間進行學習，又感到短暫的時間並不能提高多少，內心煎熬的時間卻更長了些。延長的日子，更像是一場突然間增加的戰役，或許有人可以抓住最後的尾巴打好一場翻身仗，或許有人可以更好的調整心態，應該也有人像我一樣重複着過去時光裏機械的複習生活。

漫長的等待後，在這個悶溼的季節裏，我終於迎來了我的高考，一切順利，完完整整的結束了所有考試......

其實，現在真好啊！哪怕有所延遲，但終究到來，即使還帶着口罩，但此刻大家都健健康康的生活着，哪怕失去了短暫自由行動的時光，但美好的生活依舊回來了，我的高考不僅僅收穫了成長，更見證了一場偉大的戰疫，一個偉大的民族。對祖國，對所有中國人民來說這個漫長的假期是否也像是一場突如其然並不美好的“考試”呢？只是，在正確的領導下，和所有人共同的奮戰下，我創造了一曲曲更加美好的讚歌，彰顯了我們中華民族這個大家庭道路的正確，中華民族經久不衰的凝聚力！

走進家門，老媽正好端上最後一道菜，老爸也已擺好碗筷，爺爺奶奶落座，爲慶祝我高考結束的一餐，正式開始，舉杯，共祝我們美好的明天！

我的高考作文 篇4

中國素有文化大國之稱。中華文化形成於五千年的歷史長河，積澱於歷史的每一個角落。在中國，文化不僅僅是一個抽象的名詞，也不僅僅是琴棋書畫、文章辭賦，它更是鮮活了五千年的靈魂，是延續了五千年的傳承。而我們，都在這樣的傳承下成長。

用“源遠流長，博大精深”概括中華文化，這再貼切不過了。從詩詞歌賦到建築繪畫，皆爲文化。每一種文化下，都埋藏着深厚的底蘊，儘管過去的一切已成歷史，但先人留下的文化始終熠熠生輝，文化的氣息仍在華夏大地上游動。

要說中華文化之最，長城當屬其一。從數千年前的春秋戰國起，就有長城矗立於山嶺之間，又有秦始皇時集舉國之力修築長城，以抵禦外侵。它曾歷經數千年滄海桑田，它承載着每一個朝代的力量。每一磚一瓦，每一個烽火臺，都刻着歷史的印記。在萬里長城上，浩蕩大軍抵禦外族的威武，也有勞動人民徒手修築的苦痛。儘管在當今的時代，長城已不再用於軍事，僅作爲遊客觀光旅遊之地，但在高大的山嶺間，它依舊威風凜凜。而我們也會永遠記住它的雄偉，將長城上閃耀着的文化，傳承萬世。

中國有長城之威武，更有京劇之動人。“國粹”京劇雖無長城的歷史悠久，但也是中國文化史上一顆璀璨的明星。生旦淨醜的相互碰撞，紅黑白臉的動人演繹，將一個個歷史人物以戲曲之名展現得淋漓盡致。那獨特的腔調，時而高亢欣喜，時而低沉悲愴。小小的舞臺卻能演出人生的悲歡離合，這也正是京劇之絕妙。如果說長城是歷史的見證，那麼京劇就是歷史的精彩還原。雖然欣賞京劇已經不是人們主要的娛樂方式，但是京劇的獨特內涵仍然吸引着一些人，並在這些人的引領下不斷傳承。

當然，中華文化的傳承不只是延續文化、欣賞文化，在傳承中發展，是傳承文化的另一體現。在社會的進程中，傳統文化難免與現代發展發生碰撞，而能將傳統文化與現代發展良好結合的，莫過於“一帶一路”了。“一帶一路”由古代開闢的絲綢之路演變而來，卻以現代經濟文化的特點，形成了現代的“絲綢之路經濟帶”與“21世紀海上絲綢之路”。這是經濟發展的新形式，也是文化傳承的新形式。在傳承中發展，在發展中傳承，這是“一帶一路”的特點，也是中國作爲文化大國的對傳統文化的發揚與延續。

泱泱中華，幾經滄桑，而文化千古未絕。如果中國是一條巨龍，那麼文化就是它的眼睛，引領發展。在文化的深沉積澱下，中國的發展也會越走越遠。

我的高考作文 篇5

黑白兩世界，乾坤萬千重。“三手”棋是圍棋的三種不同層級的棋，正如生活的多樣性，棋也有它獨特的味道，棋也有它的道之所存，品棋亦可悟人生。

關於三手棋，我想它更像是人生的三種不同生活態度。本手，是人生紮實而認真的生活態度。俗手更像是人生比較急於求成的狀態。妙手，是一種突破常態的審時度勢的成熟再現。

人生需要妙手，妙手回春是醫生的本領。妙手之棋也是棋道中突圍常規的創新之舉。妙手是創造，具有超出常規思維定勢的出其不意，不得不說這是一種高手的境界，足見靈活之思維，非固化的能力。

俗手，貌似合理，但缺乏全局意識，定是眼光狹隘之行爲。生活中，我們的局部視角，個人認爲的合情合理，在長遠的發展中卻可能出現不符合規律，短視行爲，必然會缺乏足夠的支撐力和生命力。

本手是基礎，夯實好基礎，如同鑄就好人生的底座，這樣纔可以有超越的可能。本手的意義和你在於對生活堅實的認真態度，嚴謹精神和務實的作風。

生活中，我們需要處理好基礎與創新的關係。有了堅實的基礎，纔可以有長遠的支撐，正所謂“九土之臺，起於累土”，無根之木，沒有活力。生活需要有新的力量注入，纔可以讓生活增加很多的可能性，有了創新和創造會讓生活充滿充滿挑戰和機遇。

妙手偶得，需要智慧，需要生活的經驗，更需要生活的全局意識。有了長遠的發展眼光，才能更加全面的審視人生，纔可以用發展的眼光詮釋道理，因此，妙手人生是必要的。缺少創造力的生活是清淡的，偶得的智慧是聰敏的人生光芒。穩重的人生，有時需要靈動的思維點亮，需要更迭，更需要延伸。

對於俗手，行棋中難免會出現顧此失彼，急於求成的思考，也許這樣的侷促手段會讓棋局陷入僵局或是死局之中。麻痹大意，掉以輕心都可能會打亂人生的節奏，讓生活的秩序混亂而無序，所以，謹慎而爲，更必要。

棋如人生，落子無悔。穩重沉着的人，步步爲營，腳步踏實。棋薄者，先聲奪人，盡得先機。棋厚者，儲蓄力量，拼勁十足。初學圍棋者，最喜歡的是吃掉對方的子，在得與失的境域裏，“貪”是最大的短視者。只有精心爲營，找出得與失的均衡點，才能在錯綜的棋局裏明達人生。

行棋運子，願你珍重每一步。在棋語人生中，願你悟得真諦，過一個穩中求勝，不失精彩的人生。

我的高考作文 篇6

廣闊的世界，無邊無際，廣闊無垠，在淺藍色的天空中漫遊的雲朵和我一樣的顏色，寒冷的冬天飄着的雪和我一樣的顏色，在廣闊的大海上翻滾的波濤和我一樣的顏色，和我一樣的白色。

我不知道什麼時候愛上了月亮。它高高地掛在深藍色的夜空中，月光明亮，溫柔、美麗、潔白、明亮。我突然覺得自己飄了起來，升到了天上，慢慢的向它靠近。這時，我才意識到它是如此巨大而明亮，彷彿整個宇宙都被它照亮了。它在大地上覆蓋了一層白紗，掩蓋了原本五彩繽紛的色彩。地球失去了從前的藍水，取而代之的是月亮賦予的潔白，像天使頭上的光環一樣聖潔。我靜靜地看着，彷彿整個世界都是我的，月光的溫柔可以軟化仇恨。

清水生芙蓉，說到自然雕琢，只願背李白的詩，也許是因爲他的名字暗含白美人；也許是因爲我會用酒吟詩，一身白衣，站在盛唐詩歌的巔峯；也許是因爲蓬萊仙人在錢櫃裏帶着明月走了，我舉起杯，問明月在花間還是在菜市頭；也許是因爲曠達的情懷，既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！旋轉一千個銀幣，它們都會回來！也許是因爲安可以把她的眉毛推到權貴身上，他們永遠不會忍受被展示一張誠實的臉的狂野氣勢。其實只是因爲潔白，變成了一朵青蓮，獨立於天地之間，沒有被世俗的污穢所染。它潔白芬芳，古往今來都瀰漫着。他的潔白震驚了鬼神，延續了幾千年，一點也沒有褪色。

牡丹富貴，玫瑰妖嬈，水仙花規律，茉莉芬芳，丁香可愛。我非常喜歡這些花，但它們不屬於我。我的花在寒冷的冬天，在刺骨的寒風中盛開，顏色潔白，冬天寒冷。不是梅子，因爲它開在天上，興高采烈地飛向人間，在空中飛舞，展開花瓣，一開始就透露着美麗，像一把小雨傘，一朵蒲公英。相似又不同；它生命短暫，比曇花更有同情心；它沒有核心，沒有心，但是它有感情。雪花以最美麗的方式來到這個世界，以最悲壯的方式結束了自己的生命。它用鮮血滋潤大地，用肉體填滿海洋，用美麗回報世界，用潔白震撼我的心靈。就這樣，雪花以最獨特的方式在我心中綻放，成爲永恆的美。

突然想寫一首月、雪、詩仙、白的詩，但是沒有靈感。也許潔白不平凡，平凡卻美麗，神聖而未玷污，無法用言語來形容，只能用心去體會，用行動去證明。

我有這種潔白，即使在五彩繽紛的世界裏也是獨一無二的。感謝爺爺給我定義了潔癖。

我的高考作文 篇7

說起自信，應該有很多人會想到自己的學習吧。是自信點亮我的心，使我奮勇前行。

那是一個寒風凜冽的冬天，也是讓我看到希望的冬天。記得在那時，我上的是六年級，我的學習成績不是很好，也可以說是很差的，因爲在那時我還不知道學習的重要性，整天只知道玩耍，對考入一個初中並無自信。直到有一天，考試完的第二天，數學老師找我去談我的成績，分析我考不好的原因，她對我說：“現在已經到了一個關鍵的時期，應該好好學習，把心思放到學習上，不懂就問，一定要有學習的力量。”聽了之後我深受啓發，在那個寒風凜凜的冬天裏我變了，變的有了自信。

“叮，叮，叮！”放學的鈴聲響了，我獨自一人走在月光照耀下那潔白的雪上，思考着老師的話，我記在了心上。我一回到家就奮筆疾書，開始認真學習，因爲我的數學知識缺乏，就導致有些數學題不會做，於是我就去找爸爸請教。他做的工作與數學息息相關，他一看就明白了，他用不同的方法給我講，可是我就是不明白，那時的我總會流下眼淚想要放棄。直到有一天，教數學的王老師給我媽打了電話，讓我去他那裏補課，學習奧數，此時我對數學充滿了信心，我的心彷彿被點亮了。

從此之後，我每天和我的幾個同學一同去補課，學習奧數，在那個半明半暗的小房子裏，因爲長時間沒有人住，很寒冷，我的手每天都被凍得紅撲撲的，寫字時手還會瑟瑟發抖。就在那個小屋子裏，我寒窗苦讀，不斷努力，數學逐漸逐漸的好了起來，直到有一天，在考試中，我的數學考了滿分，自信再次點亮我的心。

我拿着那張滿分的數學卷兒，奔跑回家，當時爸爸也在家，當他看到我的分數時，他流下了驕傲的眼淚。從此之後，爸爸對我的看法就變了，決定把我培養成才，是我的自信換來了這些，我認爲是非常值得的。

時間轉瞬即逝，我即將走進小升初的考場，我踏了進去，對這次考試充滿了自信，最終我考入了一個有名的初中學校。

從那時起，我的學習態度就改變了，爲了使自己變的更好，每天都做一些難的數學題來提高自己，那時，我活在“雞兔同籠，牛吃草，工程問題，行程問題”等自信的世界裏，只有這樣，我才能更加自信，站得更高，望得更遠。

在那個寒風凜凜的冬天裏，是自信點亮了我的心，使我歸到了優秀生的名單裏，我爲自己感到驕傲。那個冬天使我難忘，時間飛逝，很快三年過去了，我將踏入中考的考場，彷彿那時的學習力量又回來了，自信又回來了，自信再次點亮了我的心，使我奮勇拼搏，爲中考而努力！

我的高考作文 篇8

“昨天”已經結束，春天的花朵已經凋零，但它帶來的不是“陷入泥淖，碾成塵土”的遺憾。因爲夏天的樹葉已經長滿了樹枝，綠樹在搖曳，18年前種下的樹苗又高又高，就像今天的過去一樣，今天就要擁抱我們了。

我已經想了無數次我未來的計劃。在那些未知的遼闊草原上，有一個我從未經歷過的全新世界。大學之門的確是人生的新起點。門後，有草，長鶯，冰雪，光，風，月光和泥沙堆積。然而，很難停止我對大學生活的好奇和嚮往。

現在，十八年很快過去了。我已經一步一步來到這扇門前。我身後是我昨天走過的路。我面前是被門擋住的未知道路。倚在門上，回頭看昨天留下的腳印，我感到深深的淺，一路上跌跌撞撞。道路從來沒有像過去那樣平坦，未來的艱難程度只會增加。但我並不害怕，因爲道路越泥濘和崎嶇，腳印就越深越堅實。正如日本作家林西婭師傅所說：“如果一個人不能全力以赴度過冬天，忍受風雪的嚴寒，那麼他就感受不到春天帶來的巨大快樂。”據說生活就像一次旅行。一路上，你會看到許多風景，也會遇到許多觀點新穎的人。有光和影，有陽光和雨，有左有右。生活之路的味道包含在其中。

曾經我很害怕高考，但此刻當我坐在考場裏時，我原本的怯懦已經不復存在，平靜和快樂像一首春天的牧歌一樣流淌在我的心裏。是的，終於迎來了這一天，我不知道有多少學生像我一樣嘆息，過去的幾千個日日夜夜似乎都是爲了這一天。生活的道路上仍然有許多這樣的障礙。他們看起來像巨大的石頭，但只有走了很長一段路，他們才能意識到，他們最初認爲不可逾越的鴻溝只是上帝爲我們設置的小土堆。

前方的道路依然艱難而漫長：求學路上的深度和徘徊，走向成年的困惑和掙扎，融入社會後的選擇和艱辛。我們年輕的時候還有很多東西要學。所以請站出來。正如珍珍所說：“生活就像一首絕句，平，平，平，平，平。”不要抗拒風雨，因爲苦難是化妝的快樂。不要沉湎於安逸，因爲我不知道哪一個先來，是意外還是明天。請盡最大努力推開大學的門，就像李白說的：“如果我們仰天大笑，我們是龍蒿嗎？”：請盡你最大的努力探索上大學的道路，正如屈原所說：“修遠有很長的路要走，我會從上到下尋找”。

門後有一扇門，路後有一條路。“不要爲了一朵花而停下來，因爲路上還有其他的花等着你。”站在未知與已知之間的橋樑上，面對着過去與未來之間的封閉之路，請記住甘龍皇帝200年前寫的一句話：“向公衆傳遞信息，不要教冰學會如何消極。”

我的高考作文 篇9

在我的童年，我遇到過我敬佩的人，其中我最敬佩的人是我那和藹可親的王老師，她有高高的個兒，體態輕盈，皮膚有點黑，一雙眼睛炯炯有神，一看就知道是位好老師呀!

王老師從一年級就開始教我了，直到三年級之前她一直是我們的班主任，她教我學會識字，寫字;教會我自信，叫我懂得責任。每當我上學放學碰見王老師的時候，她總會用燦爛的笑容向我笑笑，別提我這時有多開心了，這位老師好親切呀。從此，我喜歡上了王老師，喜歡上每一節語文課。王老師有一件事讓我更加敬佩她。

四年級上期時，數學課下課了，同學們像潮水一樣奔向操場玩耍，我一個人悄悄地來到徐老師辦公室外面，看見王老師正在備課。她時而冥思苦想，時而奮筆疾書;時而雙眉緊皺，時而喜上眉梢。粉筆頭染白了王老師的頭髮，辛勤的工作使她的臉上出現了幾道深深的皺紋;晝夜備課，使她那深潭般的眼睛，深深的陷了下去。她那神情專注的樣子多像一位小學生正在演算習題呀。忽然，一陣清脆的響鈴聲把我嚇了一大跳，原來上課鈴拉響了。我趕緊跑回教室裏，趁同學們不注意的時候，我跑到後門看了一眼王老師來沒有。我看見王老師正向教室走來，她一直咳嗽，好像生病了。第二道鈴聲拉響了，徐老師走到了講臺上。這天老師似乎跟往常有些不同，她那紅潤的臉色變得蒼白了許多。她對同學們說：“今天學習第×課，請同學們把書打開。”說着就在黑板上寫課題，我看見王老師寫字的手正在微微發抖。講課了，她的嗓音有些嘶啞，講着講着，突然一陣劇烈的咳嗽，她趕緊從包裏拿出餐巾紙捂着嘴，可是還止不住地咳嗽，過了好一會兒，王老師停住了咳嗽，爲了控制同學們的情緒，她說：“沒什麼，繼續上課，大家認真聽講。”就這樣，老師堅持爲我們上完了這節課。

王老師就像一位辛勤的園丁，在我的記憶裏，她是最偉大的。每當上課鈴一響，老師就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道難題、一個個生字、一篇篇課文。黑板上的每一道題，每一個字都凝聚着老師的新學和汗水。那一次次的講解如同高級營養液，補充我們的大腦，使我們不斷成長。王老師，您就像一根燃燒的蠟燭，照亮我們。您是我最佩服的人，我長大以後也想當你這樣優秀的教師，王老師您收入微薄，工作辛苦，可是卻從來都毫無怨言，嘔心瀝血在教育園地中默默耕耘，把無限的愛都給予了我們，您是我最敬佩的人，您是我心中的偶像。

我的高考作文 篇10

人的獨立與自由，首先在於人可以支配自己的時間。不管時間以什麼速度流逝，我都可以讓我的時間，在某些時刻慢下來，甚至停止。而那慢下來的或停止的時間，纔是真正屬於我的時間。

披開城鎮的浮華與喧鬧，走入巷弄，停駐在那有些年歲的古牆前，什麼都不想。我只和我的時間作伴。慢慢的時間，慢慢的我。停駐在那些花兒前，靜靜地等一隻蝶的到來，或者我就那麼靜靜地仰望，看明燦燦的花朵，壓低了枝條，看明晃晃的陽光照透了花瓣。

停駐在某一個村莊，在某個雨後清新的清晨。看明亮的陽光，打在竹葉上，看葉上折射出明媚陽光的水珠。我的時間也是晶瑩而明澈的。看遠山的煙霧，繚繞在青山，看山下的村莊矮矮的屋舍。我的時間也是小小的矮矮的。看屋後的秧苗，散落在水田，看微風細細吹皺水面撫順秧苗。我的時間也是細細的，順順的……

選一個太陽好的日子，曬曬舊書舊日記舊照片，在某一個晴朗有和風的午後。任清風翻動書頁，我隨意地撿起一本日記，或翻開相冊，或讀幾封書信。我的時間停駐在過去，我清晰地看見自己的過往和現在。過去的我的時間裏，有純真的友情，真摯的鼓勵，更有稚嫩的生命在艱難而茁壯的成長。

在某個夜晚，聽溪水潺潺，聽夏蟲鳴唱，念童年時光，憶少年過往……

我的時間，我能掌控的自由生活，其實不多。一個清晨，一個午後，一個夜晚，當時間慢下來或者停止的時候，就足夠我幸福好久。是的，當我清晰地感覺到我的時間與我同在，當我的內心安寧而純淨且沒有壓迫和負擔的時候，我是快樂的。

很多時候，我和大多數人一樣，在爲夢想打拼，在埋頭耕耘，在奮力向前奔跑。也會對那些閃耀的名字投去豔羨的目光，也會爲自己渺小的存在而暗自感嘆。然而，就像朱自清先生曾感嘆的那樣：“熱鬧是他們的，我什麼也沒有。”那些成功的事蹟，榮耀的聲譽，富裕的生活，豐碩的收穫，不是人人都可以享有的，也不是人人想要的。他人的光輝無法複製，自己的風采卻可以創造可以保留。

“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶潛，選擇了“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，清苦卻恬然自在。他的成就和獨立的個性，是不可逾越的高峯，但他那對自己喜愛的生活的追求，卻是可以學習的。

選擇一種隨時可以讓時間停留下來的適合我的生活方式，我就擁有了真正屬於我的時間。

我的高考作文 篇11

成長，就是經歷瑣事後，脫離生澀懵懂的時光，選擇挑起肩上往昔被忽視的重擔。在這瑣事的海洋中，有一滴水，像是透亮的水晶，格外顯眼。

正逢週六晚上，母親將要送我去地鐵站，然後我坐地鐵去上課。

母親停下了手裏的動作，揉了揉眼睛：“跟你說了多少次了，媽媽眼睛不好啊。”我方纔想起，母親眼疾嚴重，夜間視力嚴重下降，路上的車燈路燈也會損害母親的眼睛。

不知從什麼時候起，母親老愛纏着我講她年輕的時候的事，特別是她做針線活的事，那時候的她，臉上帶着幸福的笑容。母親還經常揉眼睛，像是幹着一件心愛的事情一樣，那麼小心翼翼。每次她做針線活時，都會讓我幫她紉針，雖然我完成後都會得到她的誇獎，但我也能看到她眼裏的落寞——她看不清針眼了。

我們終於出發了，下着小雨，車窗上的雨水扭曲了昏黃的燈光，在母親看來尤爲扎眼，她半眯着眼睛，但還是忍不住要和對面車的燈光對視着，這時的她，很倔強，像是要和車燈分個勝負出來。

這時車行至路口，開始堵車。天上的雨也任性地說變就變，雨滴漸漸變得沉重，由綿綿細雨轉成了滂沱大雨。母親轉過頭，擔心地問我：“雨這麼大，離地鐵站還有半公里，這堵車看來一時半會也不會結束，你打開車門看看，積水深不深。要是過不去，我直接送你去學校好了。”我們現在和地鐵站之間的這段路，一到雨天特別容易積水。我打開車門一看，果然如此，烏黑的淤泥摻雜在水中，格外渾濁。我懶散地坐回車後座上，本來想一口答應，但是母親習慣性的揉眼睛的動作卻使我剛到嘴邊的話又咽了回去。

母親開口問我水深不深，但我沒有回答。母親的眼睛，經受不住晚上行車的刺激。

母親拿出她的那副老花鏡，戴上覆又摘下，再帶上。我感到似有絲絲涼氣鑽入胸中，一向沉穩的母親，此刻卻像個小女孩一般不知所措。這讓我感受到似乎有什麼沉重的東西落到我的肩膀上。我有些迷茫：我是不是該爲了日夜操勞的母親承擔點什麼。從後視鏡中看着母親的眼睛，我吸了口氣，笑着對母親說：“媽，水很淺的，我淌過去好了。”我打開車門，又復看了一眼那泥濘的積水，踏了出去，白色的球鞋在水中染成了灰色。積水的路段很長，有半公里；但又很短，我經過積水時，只想了一件事：母親的眼睛花了，我就是她的眼睛。

成長是如此自然，讓我感受不到他的存在，但是許多次積石成山，造就了成熟。就像是雨後初發的嫩芽；就像是含苞待放的花蕾；就像是結在枝上的種子，雖不起眼，卻代表了生的希望和成長的喜悅。

我的高考作文 篇12

唐朝是一個令人嚮往的朝代，那裏既有李白、杜甫等偉大的詩人，也有李世民等歷史上有名的明君，更有“貞觀之治”等讓人千古傳揚的美好盛世……正因如此，在歷史書中我最喜愛看的就是有關唐朝的書籍。週末，我捧起《唐詩三百首》，任由思緒在詩中翱翔，我彷彿一下子回到了唐朝。

我回到了唐朝，領略到了那“蜀道難，難於上青天”的磅礴氣勢；感悟到了那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深切情感；親眼看到了那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象；還親自領會到了“相看兩不厭，只有敬亭山”的休閒自在……啊，唐朝的古詩呀！磅礴、壯觀、富有美感，把整個唐朝的人、事、物、景及大家欣欣向榮的生活都以詩的形式表現得淋漓盡致，詩歌是這個朝代的靈魂！

我回到了唐朝，親自去拜見了那些明君忠臣。我第一去拜見的皇帝是唐太宗李世民，我看到他每天都忙於處置國家事務，他厲行節省、任人唯賢、知人善用、廣開言路、尊重生命、自我剋制、虛心納諫，積極採取以農爲本，推行科舉方案等政策，使百姓修養生息，使國家興盛昌盛。對外尊重少數民族風俗，大力平定外患，穩固邊疆，開創了歷史上有名的“貞觀之治的”。

然後我又去拜見剛正不阿的魏徵，去問問他爲何那樣執着的向皇帝進諫，我問道：“你難道不怕會惹怒皇上而被殺頭嗎？”他斬釘截鐵地回答我：“怕，必定怕，但是我是一名諫官，諫官的職責就是爲皇帝建言獻策，只須皇帝做出錯誤的決定，我就要批評指出，否則小到鳥類禽獸，大到天下衆生都會指責皇上，皇上被指責就是我的失誤，是我的錯，所以我爲天下衆生需要這樣做！”聽了魏徵的回答，我領悟到了一個歷史悠久、輝煌於世的朝代，除去要有開明的皇帝，主要的還要有那些像魏徵一樣的忠臣賢相呀！

回到唐朝，我還經歷了“貞觀之治”萬邦來朝的盛況。唐朝的經濟、社會、科技、文化、藝術開放多元化，成爲當時世界上最強盛的國家。我終於明白，此後國外華人多自稱“唐人”及海外“唐人街”的緣由了！

回到唐朝，我看到的東西還有大量大量。但觸碰我靈魂最深的是唐太宗的至理名言“以銅爲鑑，可以正衣冠；以史爲鑑，可以知興替；以人爲鑑，可以明得失。”這句名言是引導大家爲人、做事、治國的。我看出了治理國家既需要領導人有強大的領導能力，還需要優秀下屬的建言獻策，甚至批評指正。

我的高考作文 篇13

年過六旬的張勇夫婦，含辛茹苦地將女兒送美留學，臨行前與女兒約法三章。然而，女兒學成後卻執意留在美國，導致了父親的不理解和懊悔。我認爲女兒的做法無可非議。

或許有人認爲，女兒的做法是對父親不尊重，或違背了中華傳統孝的美德。而我認爲，女兒的選擇恰恰沒有辜負父母的苦心。三十歲正是事業蓬勃發展的時候。女兒在美國學習並留在美國工作便可將學到的知識充分發揮，她的選擇十分明智。因爲學有所用，物有所值。

反之，如果女兒選擇回國，那麼他在美國學習的知識和積累的經驗，或許將起到應有的作用。而國內相對陌生的環境更會讓女兒更加難以適應。這樣一來，女兒學習的技能反而得不到發揮，女兒因而辜負了父母當年供他留學的一片苦心，這纔是違背了父母的初衷。如此說來，女兒留在美國，沒有什麼不好的。但年齡大的父母怎辦?這也留下難題待她解決。畢竟，養兒防老是中國的特殊國情。

人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?在精力充沛的年紀，潛心於事業想有所成就，無可厚非。雖然少了對父母陪伴，但拼搏的成就感更是人生的寶貴財富。如果父母以“孝”制約子女發展，那麼尷尬產生了：退一步，事業可能遭受打擊;進一步，良心會受到譴責。我認爲，爲人父母該理解子女的選擇，而不應舍遠求近，最終留下終身遺憾。

而在西方，子女一旦成年，父母便會對其撤去約束，任其打拼，因爲他們懂得：放手才能讓雛鷹學會飛翔。而中國的父母大多不是這樣。他們更希望將子女留在身邊，希望憑藉自己的力量爲子女鋪平道路，並且在自己老去時能夠得到子女的照料，這也是有情可原的。其實，這是中西方文化差異。西方文化注重自力更生，獨立自主。而東方文化講究源遠流長，我們不能評價這種差異孰優孰劣。

然而，我們也不應以事業和獨立爲藉口逃避贍養父母的責任與義務。烏鴉反哺，羊羔跪乳，是中華民族源遠流長的孝文化，人類更應心懷感恩之心，回報父母的養育之恩，才能上不愧天，下不愧地，中不愧良心。有一天，“子欲養而親不待”，那是怎樣的傷悲?

世界那麼大，每個人都想去奮鬥一番。但拼搏過後也不要忘記，最溫暖的仍然是時刻牽掛你的父母，家纔是真正溫馨的港灣。我認爲，女兒應該妥善處理好即發展自己，又照顧好父母，完成責任的問題。昨天，你以父母爲驕傲;明天，讓父母以你爲自豪。

我的高考作文 篇14

“七月是黑色的。”高三一直感受着這句話，聽已經邁入大學的哥哥姐姐們說，聽老師們說，聽父母說，也看務灰報紙雜誌上寫。是的，殘酷的競爭，炎炎的烈日，各方面的壓力，逃避是不現實的，哀嘆是蒼白的，淚水是無用的，所以，“萬人擠過獨木橋”的七月是“黑色”的。但是作爲一個此刻正在考場答這份語文卷的莘莘學子中的一員，我卻要說：我愛這個七月！

我愛這個七在爲七月中的力量是高中三年甚至從小到大所積蓄的一點一滴的總爆發。多少求知的艱辛，多少奮鬥的迷惘，多少辛勤的汗水，知識的海洋中我們了今天，在失敗後的心灰意冷中，在成功後的歡天喜地中，在一次次“初生牛犢不畏虎”的嘗試中，我們挑戰着自我，完善着自我，一直走到了這個神聖的七月。付出總有回報，是真金就不怕火煉，七月就像一個熔爐檢驗着這些祖國明天的接班人。這個充滿挑的七月，我喜歡！

我愛這個七月，因爲我們走到這個七月的路上除了我們自己灑下的汗水，更有父母師長全身心的愛的澆灌。老師，還記得我們每一個進步帶給您的喜悅嗎？還記得我們的屢犯舊錯帶給您的焦急嗎？還記得您爲我們蒐集最新高考信息的奔波嗎？還記得您閱卷至凌晨的辛勞和您那因過分操勞嘶啞的聲音嗎？謝謝您，敬愛的老師，請相信我們會在這個七月交給您一份最完美的答卷！爸爸，還記得您爲了給我一個絕對安靜的學習環境而放棄了最愛的足球歐錦賽嗎？媽媽，還記得您爲模擬考中失敗的我鼓氣，用並不寬裕的開支爲我買營養品，找各方面資料，爲我安排食譜的一點一滴嗎？女兒的煩躁，你們的包容，謝謝你們，我最親愛的父母！父愛母愛比山高比海深，我惟一能做的也許只能是這個七月的金榜題名！這個充滿溫馨愛的光輝的七月，我喜歡！

我愛這個七月，因爲這個七月充滿了友情與全社會的投入與奉獻。在朋友們的鼓勵中我堅強自信，在朋友們的鼓勵中我永不言輸，在朋友們的祝福聲中我相信自己會踏入自己心目中理想的學府，爲祖國的明天更加刻苦地磨鍊自己，因爲我是希望，我是中國未來的接班人呵！

我愛這個七月！儘管它也許真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在這個七月！七月也是紅色的！因爲親情，因爲友情，因爲這一切感人至深的愛！

願大家也一樣，愛這個不凡卻也平凡的七月！只要我們都曾用心走過！

我的高考作文 篇15

著名科學家錢學森爺爺說，所謂優秀學生就是要有創新。沒有創新，死記硬背，考試成績再好也不是優秀學生。

不久前在電視裏看到的一個報道：記者分別在大學、中學和小學裏採訪。他畫了一個圓圈，問大家想到什麼。大學生很嚴肅地問記者：“你不告訴我圓圈的屬性，我怎麼去研究？”一位成績很好的中學生說象足球，而另一位成績不好的說象字母“O”，卻遭到老師的斥責。小學生的答案倒是充滿了童趣，有的說象皮球，有的說象泡泡，還有的說象老師發脾氣時瞪圓的眼睛，……記者最後總結說，人們隨着年齡增長，思維逐漸定向，所以培養創新人才，應該從娃娃抓起。可是，我們作爲小學生，總是被大人們灌輸他們的想法，話應該怎麼說，事情應該怎麼做，按照標準答案答題，如果和大人們說的不一樣，就是錯的，哪兒有自由發揮的空間呢？

錢爺爺還說，他的老師聽說他懂得繪畫、音樂、攝影這些方面的學問，很高興，認爲“這些東西對啓迪一個人在科學上的創新是很重要的”。我覺得錢爺爺說得太對了，我就很喜歡下象棋、畫畫，喜歡研究史前動物，通過看書、看展覽使我學到了很多在學校書本上學不到的知識。這些知識，又促使我產生更廣泛的學習興趣。但是到了五年級以後，爸媽就不讓我上興趣班、看課外書了，說對小升初沒用，白白浪費時間。結果，我只好忍痛放棄了愛好，整天面對的就是“分兒、分兒、分兒”，要記那麼多單詞、語法，還有公式和題型，除了平時在學校上課，週六、週日也不能休息，在各種課外補習班，被灌輸小升初的習題。現在的我們，將來能成爲錢爺爺希望的那樣的優秀學生嗎？

我的心中有一個夢想，我夢想在黑板前，老師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問題，大夥可以聊聊環形山、旋翼機、馬門溪龍。

我的心中有一個夢想，我夢想在課堂上，老師不再講名詞性物主代詞和賓語從句，大夥可以在棋盤上玩玩馬，可以在窗前畫畫石膏靜物寫生，可以在操場上練練過人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國”。

我的心中有一個夢想，我夢想在雙休日，不再奔波在補習班的路上，大夥可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽象錢爺爺這樣的老科學家，給我們講學習的經歷，給我們描繪未來的圖畫。

我真的希望，在不久的將來，這不再是一個夢想。

我的高考作文 篇16

作爲一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。

我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。

讓一隻鳥，叼着樹枝飛太平洋——什麼樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？

我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼着樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏。

我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩着樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：你知道，究竟多大的一根樹枝，纔可以讓一隻鳥浮在水面上？鐵絲一樣粗的？

筷子那樣粗的？找抽的命題老師，請允許我教給你一個關於浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一隻鳥，那麼需要符合如下條件（出於對您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產生的浮力—木頭本身的重力+鳥的重力。

爲了能讓木頭髮揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。

那麼可以得出這樣的結論：水的密度×木頭的體積×重力加速度=木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度。

合併同類項並簡化之，得出：木頭的體積×（水的密度—木頭的密度）=鳥的重量。水的密度約爲1000千克/立方米，而木頭的密度在400—750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。可得出：鳥的重量/木頭的體積=500千克/立方米。簡單來說，就是這樣的結論：如果鳥是1公斤重，那麼，木頭的體積=1/500立方米=0。002立方米=2立方分米。2立方分米什麼概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊！

一公斤重的鳥什麼概念呢？這麼說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是隻小雛雞。

一隻小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

總之，科學告訴我。不管是什麼鳥，都不會選擇叼着樹枝飛太平洋。如果一定要這麼幹，肯定是隻傻鳥——淹死在太平洋裏餵魚的傻鳥。對於建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥纔會信。

我的高考作文 篇17

一眨眼，我已經十三歲了，我已經長大了，我已經不再是當初那個只會在媽媽懷裏哭哭啼啼的小女孩了，我已經是一個“小大人”了！可是，媽媽您知道嗎，我多麼希望時間停留在當初我還需要您帶我去遊樂園裏做旋轉木馬的那一年，多麼希望您還可以像小時候那樣視我如珍寶，多麼希望我永遠只是一個在您懷裏撒嬌的小孩子，多麼希望我可以握住您的手和您一起走……？

我還記得，在我小時，你總會抱着我仰或拉着我的手和你一起出去，即便只是出門散散心，你也會帶上我，彷彿我就是你的開心果，只要有我陪在你身邊，你就總是微笑着的，開心着的，幸福着的，我還記得每次我哭鬧的時候，你就會抱起我，拍着我的背，嘴裏說着：“寶貝不哭不哭，媽媽帶你去做你最喜歡的旋轉木馬好不好？”不管我怎樣哭，怎樣鬧，你總是那麼有耐心，總有方法將我逗笑。？

那時的我，覺得你是世界上最好的媽媽。？

可是後來，你變了，變得不再帶我去玩了，不再總是笑着對我了，在我哭鬧的時候也不再想盡辦法逗我笑了，甚至有時衝我發脾氣……那時的我，每次走到你身前提出要你帶我去坐旋轉木馬時，你總拉着我的手說，下次吧，下次媽媽再帶你去。於的是，我開始討厭你了。甚至不再聽你的話，總是和你對着幹。？

後來有一天，我寫作業時，你拉着我的雙手，問我：“如果有一天我和爸爸要分開了，你更希望和誰生活？”那時的我仍在生着您的氣，所以我就賭氣說：“我纔不要和你住，我討厭你！”您聽了我的話之後，摸摸我的頭欲言又止。最終，你背過身，朝着房間走去。不知爲何，看到你那落寞的身影，我不由自主地想要走過去拉着你的手說：“媽媽對不起，我不是故意的，我只是想讓你變回以前的那個媽媽。”可我終究不敢也不願上前喊住你。？

後來的後來，你就真的走了，我以爲你只是在生我的氣，還會回來的。可是，半個月了，你還是不曾回來看我一眼。那天，我躲在被窩裏哭了好久好久……直到後來有一天，我才知道，那一段時間你的冷漠是因爲爸爸要和你離婚，你想帶我一起走，卻又害怕經濟條件不夠，怕不能給我好的生活而內心煩悶。我問爸爸你去哪兒了，爸爸說你已經回老家了，但是你會回來看我的。？

媽媽啊！你可知道我多想再握住你的手和你說一句：“媽媽。我愛你！”你可知道我多想握着你的手和你一起走！你可知道我多想握着你的手回到從前的日子！你可知道？

我的高考作文 篇18

走了很長的路，讀了很多的書，我的心無時不刻不在飛翔！我飛到塞外邊疆，飛到知識殿堂，這一切都源於我有一雙隱形的翅膀。我有一雙隱形的翅膀，一隻是含辛茹苦把我養大的爹孃，另一隻是教我育我的師長。

當我呱呱墜地，爹孃把我放在搖籃裏輕輕的搖，盼着我快快成長。那時，爹孃就是我的翅膀，常常將我抱在懷中，帶着我到不同的地方。爹孃告訴我什麼是花草，什麼是蟲鳥；什麼是高山，什麼是海洋。隨着我的小胳臂變粗，小腿變壯，爹孃不時地讓我兩腳觸地。慢慢的，我能夠獨自站立，並邁開了人生的第一步。爹孃跑在我的前面，搖起小鈴鐺，奇妙的鈴聲誘使我往前邁幾步，眼看就要伸手抓到，爹孃就又後退幾步。爹孃不停的往後退，我不停的往前走。隨着時光的流逝，爹孃步履開始蹣跚，慢慢老去，而我卻從不曾停下腳步，獨自前行。不管走到哪裏，我都會常常想起遠方的爹孃，他們是我的隱形的翅膀，他們給了我前行的力量。

當我牙牙學語，老師把我帶到教室裏，教我讀書識字。那時，老師就是我的翅膀，常常領我唱兒歌童謠，給我講動人的童話故事。老師告訴我什麼是邪惡，什麼是善良；什麼是懦弱，什麼是堅強。隨着我識字不斷增多，老師總是把故事講一半，讓我自己從書中尋求故事的結局。漸漸的，我開始喜歡看書，獨自到書中尋找可怕的大灰狼和可愛的小姑娘。隨着知識的豐富，我從低年級升入高年級；離開一個學校，又進高一級的學校；惜別原來的老師，又結識新老師；最終離開校園，走向社會，而我絕不會停止學習，迷失方向。不管到何時，我都會常常記起昔日的師長，他們是我的隱形的翅膀，他們爲了我指明瞭前行的方向。

其實，每個人都有一雙隱形的翅膀，一隻伴我們行萬里路，另一隻伴我們讀萬卷書；一隻常常關心我們飛的累不累，另一隻常常關心我們飛的高不高。

烏托邦不是一個地方，而是一段時光。我的烏托邦就是那段穩穩走路、孜孜求學的時光。不知不覺，我飛過高山，飛過海洋，飛過知識的殿堂，飛向下一個我想去的地方，因爲我有一雙隱形的翅膀。古人云，好風憑藉力，送我上青雲。是爹孃和師長給我搏擊風浪、戰勝困難的力量，是爹孃和師長托起我明天的希望。

我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方！

我的高考作文 篇19

醉心於古文化研究的英國曆史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他願意出生在公元一世紀的中國新疆，居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上也說過：“你寫信對我說，你願意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀裏。”讀了這些材料，我也開始了想象，假如可以選擇，我選擇生在哪裏，生在哪個年代呢?想來想去，給了自己一個肯定的回答，如果可以選擇出生的時代和地點，我還是選擇生在當今的中國。

假如可以選擇時代，我選擇生在當今。我是一名來自農村的女學生，父親、祖父、曾祖父，直到以上多少輩，我的家裏人是世世代代的農民，多少輩的女人，都奉行着“女子無才便是德”，終生不識一個字，在家裏生養一羣羣的孩子，每天圍着鍋臺轉圈，或者和男人一樣扛着鋤頭在田地裏滴撒汗珠。終生不知道外面世界的精彩，有的甚至從沒走出過自己生活一輩子的小村子。而我，雖然和她們一樣出生在農民家庭，就因爲我出生在了當代，所以我可以坐在明亮的教室裏接受先進的教育，可以“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”。將來，大學畢業後，我還可以施展我的才華，在我喜愛的領域做我想做的工作。因爲，在我們現在這個時代，男女實現了完全的平等，女人完全頂起了半邊天，不管是在中國，還是外國，女商人、女老闆甚至是政界女領導人，都不再是稀奇的事情。所以，假如可以選擇出生時代，我還會選擇出生在當代。

假如可以選擇出生地點，我選擇生在中國。我出生在這個團結的社會主義大家庭裏，這裏有我同是黃皮膚、黑頭髮、黑眼睛的13億同胞。在2008年的北京奧運會上，每一塊金牌都同時牽動着所有中國同胞的神經，每一個人都會爲之失眠，爲之歡笑，爲之落淚;在2008年的汶川地震中，我們每一箇中國人都送去了關愛和祝福，唐山的13位農民兄弟竟然自發遠赴幾千裏去救災。不管是物質上的關心還是精神上的鼓勵，使汶川同胞在短短几年時間內建起了新的美麗家園;在我們的中國草根階層中，有我們的最美教師張麗莉，不顧個人安危救起了更加年輕的生命，她是無數中國人的楷模……

我爲我能生在當代而慶幸，我爲我能生在中國而自豪。假如可以選擇，我還選擇生在當今的中國。

我的高考作文 篇20

如果雪花白是冬天的代表，那無疑中國紅就是我們的驕傲。

——題記

2022年初，在中國首都北京舉行了第26屆冬奧會。疫情期間，我國能成功舉辦這次冬奧會，這是很不容易的我爲中國點贊。

當這屆冬奧會宣佈舉辦地點在北京時，我看見我國代表們的欣喜若狂，聽到那驚喜的歡呼，讓我由內而外都無比期待這屆冬奧會。

終於到了二月四日，冬奧會開幕了。那天，各國優秀的運動健兒們歡聚在中國，在這兒開啓一場新的旅行。我在電視屏幕前看到那白雪皚皚的滑雪場，看着一名名滑雪運動員在上面馳騁;看到了白色的冰場，那麼平滑，那麼寬廣;看着冰球運動員、花樣滑冰的選手，短道速滑的健兒們在上面享受着速度與激情;看到了白白胖胖的冰墩墩，爲這次冬奧帶來吉祥。我知道白色是冬天的代表，我更覺得紅色是我們的驕傲。

紅色是飄揚在旗杆上的國旗紅。

衆所周知，我們國家的國旗是五星紅旗，主體是紅色的。如今，在冬奧會上，看着一名名運動健兒在賽事勝利後，披着鮮豔的五星紅旗繞場一週時，頓時熱淚盈眶。那是在向異國的人表示，讓他們知道，原來在冬奧會上，金牌爲零的中國，如今已變得強大。它向人們宣告：“中國，你永遠可以相信!”那時我們的眼裏只有那鮮豔的紅旗，周圍的一切頓時黯然失色，只有那抹中國紅。

紅色是強烈濃厚的愛國紅。

都說紅色代表了熱情，我要說紅色與強烈的愛國之心相照應。冬奧會上的“明星”——谷愛凌，她也是中國人，卻生在外國，長在外國。與她一樣的還有朱易，身體中都流着中國的血液。當她們得知這屆冬奧會要在北京舉行時，她們毫不猶豫地回到祖國，要求代表中國參加冬奧會，這是中國人的愛國心!

紅色是專屬於華夏兒女的中國紅。

自古以來，紅色華夏兒女對紅色有着情有獨鍾的熱愛，是中華民族最喜愛的顏色。紅色代表着喜慶，熱鬧，吉祥如意。中國紅象徵着熱忱，奮進，團結的民族品格，代表着整個民族的一種強勁，浩然的精神氣節。這個紅色深深印在所有中國人的心中，吹不滅，澆不熄。無論身在何處，都忘不了那鮮豔的中國紅色!

當奧林匹克又一次進入了“北京時間”，當整個賽場被雪花白覆蓋，我們有信心，有能力爲世界奉獻一屆精彩、非凡、卓越的奧運盛會。我們有決心，有底氣在奧林匹克運動發展史上留下濃墨重彩的一筆!

當冰雪白遇到了中國紅，是速度與激情的結合，是力與美的結合，是夢想與實力結合。我不僅爲每一位奧運健兒點贊，更要給中國點贊。

2022，北京冬奧，白與紅的結合是我們永遠的驕傲!

我的高考作文 篇21

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子好像根草……”當我又回味這首曲子的時候，總覺得它編得不夠全面，只有“媽媽好”，難道爸爸就不好嗎？

就拿我爸爸來說吧！他的外表雖然長得不怎麼樣，喇叭形的高高的鼻樑上戴着一副樹脂做的白色透明的金框眼鏡。他的衣服不怎麼講究，冬天，總喜歡穿着乳白色夾克……不過，看起來顯得樸素、自然、大方。他雖然沒有別人所謂的高貴、富裕之類的生活味道，不過他卻把所有的愛、所有的心思都花在他兒子的身上――那就是我。

他知識淵博，語文、數學等樣樣精通，比我媽媽還厲害。每當我遇到不懂的難題，特別是數學題，難得我丈二和尚，摸不着頭腦，他總是耐心地給我講解，直到我明白爲止。吃飯的時候，他總是有講不完的信息、新聞、故事、笑話等等，是那麼的生動，有趣。那麼令人回味無窮，又讓人受益匪淺，使我潛移默化地受到教育，增強學習信心，懂得什麼是人格，什麼是尊嚴，從小該做個什麼樣的人。我就是在這樣的家庭中不斷地成長起來。更讓我感激不盡的是他對我的愛，對我的付出。

今天早上，我被一陣噼噼叭叭的雨聲驚醒了。“糟啦，8點多啦！上美術興趣班的時間快到了，我還沒起牀。於是，我趕緊揉揉朦朧的睡眼朝窗外望去。哇！好大的雨呀，怎麼辦呢？要去學素描，還是不去。但是既然想學，總不能不去。於是我急急地準備好學習用具，餬口媽媽做好的早飯，便把昨晚加班到半夜三更才睡的爸爸叫醒。爸爸一聽到我的叫聲，二話不說，馬上爬起來，穿好衣服，帶好雨具，連飯也顧不上吃，就帶我一起上路了。儘管是初春，但是這幾天，氣溫反而下降了。一路上我冷得直打哆嗦，便把那雙小手伸進雨衣裏。而在開摩托車的爸爸就好像船帆。幫我擋風。那雙粗大的手，冷得青一塊，紫一塊。身子直打哆嗦。想到這裏我心裏難受極了，想說幾句感激的話，卻說不出來，喉嚨好像被塞上一塊什麼東西似的，一句話也說不上來。爸爸是那麼偉大啊！苦受累，風裏來，雨裏去。這麼冷的天，他若呆在被窩裏，該多舒服啊！到了學校，儘管爸爸有披雨衣，但是前面的衣服還是溼了，臉蛋溼了，眼鏡也溼了。褲子、鞋子、襪子，更不用說了。爲了減少一點涼意，只見爸爸從口袋裏抽出一支菸抽了幾下。後來，爸爸走了。我望着他的背影，心裏久久不能平靜，當時，我只想大聲喊：“爸爸，爸爸，我愛您……”

這就是我的爸爸。如果讓我繼續來編《世上只有媽媽好》這首曲子。我會這樣編：“世上還有爸爸好，有爸的孩子好像個寶，投入爸爸的懷抱，幸福也享不了……”

我的高考作文 篇22

是什麼時候與你生疏了呢，我的爸爸？

小時候，你總愛帶我天南地北地走，遊遍祖國山河。可那是，我的體質比之現在，還要弱上幾分。每次回來，都免不了病一場。漸漸，也就不去了。於是我就坐在家裏，聽你講你的故鄉，南方溫和的安徽。我聽得很入迷，於是那遙遠的安徽，從此就深深刻在我心裏。那時，我們一家人還只是住在七樓的舊房子裏。可我很喜歡。小小的我，只覺得家裏微微昏暗的燈光，能與陽光相比肩了。

再大一些，你給我選了一架鋼琴，很漂亮，是黑色的。當我把小手按在琴鍵上時，忽然有了一種不真切的感受。你站在我身後，很是滿意的笑了，映在琴身的黑漆上。

那，該是我與你最親的時候了。又大了很多，上了小學。我最不擅長的，當時數學了，放學回家，若沒有數學考試，是最好的；若考好了，便可回家，讓全家人開心一陣，但是若沒考好，我便不願回去，就在樓下坐着，知道你或母親下來，把我領回去。

你給我講題，我卻聽不大懂。你便會發一頓脾氣，過了一會，又接着講。我不明白，爲什麼你要在發火之後繼續講。但是我直覺地明白，你待我不如從前親切了。窗外的陽光照進來，連着你額上的汗，木桌上的題，一起被靜好的歲月框在畫框裏。現在回憶起來，是怎樣一幅精美的風景。

五年級時，我們搬家了。那是個倚着山的小區，房間是兩層的，很大。有一個露天陽臺，斜着的深藍屋頂。要比老屋好很多，可我不太喜歡。那架鋼琴被擺在餐廳，每當有人來訪，你就要我彈奏一曲。我應了。但是我沒說，我討厭這樣。我彷彿看到，一道越來越寬，越來越深的鴻溝在將我與你的關係撕裂。我的心突然疼了一下，鋼琴聲戛然而止。我尷尬地笑笑，你卻沒有在意。

現在，我和母親來大連了，你卻依舊留在鞍山，我不知道你一個人住在那麼大，那麼空的房子裏，會不會害怕。你曾告訴我你小時是很膽小的。我不得不承認，我現在很擔心你。

每個週末，你都回來。我甚至不希望你來了——我實在討厭這種離別的'感覺。直到有一次，你把一疊動車票交給母親，讓她拿到公司報銷。我向母親要了過來，輕輕地一張張點着數。一張比一張沉，我像有點拿不動了。

晚上，我在客廳練琴，你正興致頗高的看着電視，又看看我，似乎在猶豫什麼。突然，屋裏一下安靜了——我停下彈琴，你關了電視。我就走過去，坐在你身邊，一邊數着你已數不清的白髮，一邊央求你講你小時的故事給我聽。

父親，你老了；我，也長大了。但，父愛，依舊重如山。也許，我們從未疏遠過吧，我的爸爸。

我的高考作文 篇23

想來吾已悟道一載有餘，從開始的初發心，到我道無，再到做人與做心……每個階段，思考的問題各不相同，但大的方面還是差不多的。我從開始的零散感悟，在自己的生活層面感悟，在小說的文筆中感悟，在一切的一切中感悟……

我道既無紅塵，又無靈韻，只是清靜二字以居，今日巧得一文章——太多放棄鑄就一個自然的大家。我以前悟道時也曾想脫離紅塵，尋求世外生活，所以我甚至把一開始當作終點，也許是這樣吧。

悟宇宙，我自然，得先從塵世悟起，一人一世界，一花一世界，再到生活各層面，一人便是一意境，一句話便是一智慧，一智慧誕生一思維，所以說，世界爲思維的世界，無時無刻不存在思維，只不過是塵世中的思維罷了。

一旦這種思維與其他思維碰撞，擦出的火花就是道的感悟，道無處不在。道是世界之基，自然之理，萬物之母，就看衆生如何悟它，每個人都有自己的思維，每個人的感悟或許有多少不同。

我想來自認悟道第一，但現在卻要以幾個甚至幾十個深奧道理撐下去，當初，每晚躺與牀，每每睜眼而獲，甚喜，遂得。行走在校中，思考在室中，每每有所獲，但都一閃而逝，若記之一二，久而也淡忘之。

所以我還需悟道，悟道是每個人都會且都能，人皆有之，賢者能勿喪耳。我自認道的淺薄與無知，因爲我曾說過：“我現在的境界是融於紅塵，但在紅塵中保持一顆仙心。”如今我爲這話而愧，仙心，首先要學會做心，而我連做人都還不會做！但我相信，做心是自己最想要的，心認爲是什麼，就是什麼，我歷經幾“劫”後，明悟這些道理，自己不是別人，自己的心，爲心而活。難怪，這便是我的悟道之心，一顆清靜無爲之心。有爲，便是做人。

我的本心就是如此，悟道，無止境。本心，永做心，只有做心，纔是自我，以爲一切。

要以極少的念想悟出更多的道，此爲悟道第一原則，悟道如水磨工夫，沒有幾年十年是悟不出什麼名堂的，天地啓人。

我的道，心中的道，堅守本心，不外如是，一切皆溶。人，則給塵世之中瞭解心願罷也，世事無常，未知是最危險也是最好，一切都是未知從這個方面講也可以構成這個世界——思維之界。

所以我說，物質來了，那精神呢？精神終將超越物質，因爲這是人類最深處！精神纔是最根本！

所以我說，精氣神以導軀體之，只有精神，才能調動軀體，才能做出一切。或者說，精神，以導萬法之，也爲同義，既爲神、心控人，也爲控世界，自然自在人之心中，人是世之反映，心是自然之源。

所以，我能悟道。

也就是說，這就是我得本心，我的道。

我的高考作文 篇24

在我的印象中，你的手大大的，而我的手小小的。你的手總是可以輕而易舉地把我的手包起來，或者把我的整張臉矇住。然後我會努力的把手或臉從你的手心裏掙脫，只是從來沒有成功過。

在我的印象中，你的手好神奇，而我的手笨笨的。你的手總是可以變出我想要的東西，可以在我的小電子琴上彈出那麼美的樂曲。其實我私下試過好多好多遍，可是即便我找到了那譜子，也彈不出你的旋律。從來沒有成功過。

我總是希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變的大大的、變的有力氣，變得很神奇，然後我可以握住你的手。

當你握住我的手セ辜塹媚鬮兆盼業氖秩コ歌，唱《小白楊》、唱《九月九的酒》，那一晚我唱得好響亮，以至於時至今日，那時的聲音還在我的耳邊迴響。我知道，那是因爲你在身邊，因爲我的手在你的手中。

還記得你握着我的手去放風箏，我們肆意的奔跑，肆意的歡笑，看風箏越飛越高，我卻貪婪的不肯離開你的手心、你的懷抱。我對自己說，有你在，我要做一隻無法放飛的風箏。

當你握住我的手，我的世界再沒有畏懼與寒冷；當你握住我的手，我擁有的永遠是一片晴空；當你握住我的手，我真的是一隻風箏，即便是飛起來了，也還是在你手中。ノ易蓯竅Ｍ有一天，我可以握住你的手，爲你撐起一片晴空。

我想握住你的手ノ奘次，我想有你握住我的手，給我溫暖、給我勇氣、給我愛，告訴我，你在身邊。

無數次，你握住了我的手，給我溫暖，給我勇氣，給我愛。可是那一次，當我應該握住你的手，我卻沒有。

當你躺在病牀上，帶着呼吸器，我看到你痛苦的表情、聽到你急促的呼吸聲。我在你耳邊輕輕呼喚着你，我知道你想要睜開眼睛，我知道你想要握住我的手。我很想、很想握住你的手，可不知道爲什麼，我竟沒有，我竟還傻傻地等着你來握住我的手。ツ閽謨腖郎褡鍪饉賴牟鬥，我卻沒有握住你的手，給你勇氣；你的體溫漸漸散去，我卻沒有握住你的手，給你溫暖；你用力的呼吸，想要去爭取一個奇蹟，我卻沒有握住你的手，給你愛的信息，告訴你，我在身邊。

好想好想握住你的手，讓你笑着努力把手從我手中抽出；好想好想握住你的手，爲你撐起一片燦爛的晴空；好想好想握住你的手，讓我的體溫注入你的手心；好想好想握住你的手，讓我用一生的時間把你一世的恩情償還；好想好想握住你的手，對你說：你的前半生我無法參與，你的後半生我陪伴到底。……タ墒俏頤揮校在你最需要時我卻沒有握住你的手，沒能陪你走完最後的一段路，只留下無盡的“好想好想”。

記得兒時撒嬌時我曾說過，“下輩子，我還要做爸爸的女兒”。現在，我想這樣說，如果有來世，請讓我還做你的女兒，永遠握住你的手。

我的高考作文 篇25

昨天這一天啊，把我累得夠嗆。吃完晚飯，按流程是出去鍛鍊，然後回來坐在電腦前寫文章。可是吃完晚飯，勉強把碗刷了，就困得不行了，一頭栽在牀上就睡着了（本打算小憩），估計都不到七點，這一睡就是今天早晨6：20才醒。趕緊起牀6：30練太極拳不能落下啊。

其實我幹那點事兒對於別人可能不算什麼事，但對於我就是大運動量的訓練。因爲我每天安逸慣了，只要出門不管幹啥事，回家就累，就得多多睡覺才能緩解。

早晨5點多婆婆就回自己家了，做好包糉子的各種準備。我去鍛鍊，老公去買豆腐腦和燒餅，告訴我練完操去婆婆家吃早飯。吃完早餐，我就和婆婆學習包糉子了。

婆婆包的糉子我最愛吃，是我吃過的個人家包的糉子裏最好吃的。這手藝我得趕緊跟着學習啊！別失傳了。以前做飯這類的活計，我不愛學，現在只要有人教，非常願意學。

老公一改直男的作風，開始學會忽悠人了。他對我婆婆說：媽，你這徒弟那可是心靈手巧，學啥一學就會，你就好好教吧！婆婆說：那是，人家學別的複雜的事，都不費勁，別說學包糉子，這麼簡單的活了。

看看這娘倆一唱一和的，是表揚我呢，還是捧殺我呢？不管那些了，說學就趕緊學。一切準備就緒，我們娘倆一個認真教，一個虛心學，一個多小時，我們就把6斤米全部包完了，婆婆數了數大大小小共52個糉子。

婆婆包糉子的特點是個頭大、棗多（3~5個）、實成。這也是我喜歡吃婆婆包的糉子的原因。可是開始學習包糉子，我包不了大個的，米多就漏，包不住。我只能包小糉子，形狀也可難看了，還鬆鬆誇誇的扎不緊。

這些問題婆婆都一一給我指出來了，但我要糾正這些問題，是需要反覆實踐和練習的，不是語言告訴幾遍我就能掌握的。

學習啥知識和練習啥技能都是如此，只有學習、學習、再學習；實踐、實踐、再實踐，才能掌握知識和技能。

包到最後，我纔算有點感覺了。終於包出了兩個比較大的、相對結實的糉子，我滿懷歡喜給婆婆看，準備聽誇獎。婆婆這次不錯，如我所願，表揚我了。婆婆這個人的特點是不喜歡錶揚別人，批評的話說起來到很有感覺。

我們包完快十點了，婆婆開始點火煮糉子，大約需要2小時的時間才能煮好。婆婆站久了，她累了，讓她進屋休息。我把婆婆脫下來的衣服，用婆婆家的洗衣機給她洗了。

婆婆這次病鬧的，洗衣機也不會使了，忘記按哪個按鈕了（全自動的），我又告訴她一遍，不知能不能記住。順便我又把婆婆家的衛生間擦蹭一遍，時間長了不使用，全都是灰塵。然後我又把門口的鞋櫃收拾收拾，不像樣的鞋，不能穿的鞋，都給它扔了。

給老人扔東西是真難啊！得偷偷摸摸的扔，讓她過眼都得留着。好在我婆婆只留舊東西，還沒去垃圾箱撿東西，這就不錯了。

我的高考作文 篇26

我愛昆明，我愛她的四季如春，愛她的鳥語花香，更愛她擁有的珍寶—滇池，和她的稱號“春城”。

可是近年來，春城的環境越來越糟糕，昔日的明鏡被陣陣污塵毀得臭不可聞，原來漂亮的長裙染上了墨汁--滇池髒了，渾了，臭了!大街上垃圾成堆，“尾氣四射”，柏油公路赤裸裸的在陽光下暴曬，嗆得人們忍不住咳嗽，熱得滿頭大汗。

人們皺着眉頭抱怨：太噁心了，準是環衛工人沒清理滇池裏的海藻。太煩了，尾氣嗆死人了，陽光曬得我真難受!在加上垃圾的臭味無疑是“雪上加霜”。又有多少人是否知道母親湖變臭和街道衛生“退化”的根源在人類身上呢?

如果有細心的同學，在週末不妨去滇池的幾條主要河道看看，那長長的水草後隱藏着一袋又一袋的垃圾，橋柱下垃圾足足可以堆成一個垃圾島，島上可有不少散播病毒的蒼蠅蚊子哩!真令人作嘔。混合着惡臭的滇池，你何時能重獲“昆明美玉”這個尊稱呢?

在一條繁華的街道上，一盞盞路燈閃着，燈下卻是垃圾和人體排泄物，一不留神，就踩一腳的黴運，更要命的是，附近害蟲叢生，也許當你逛完街回來時，才發現皮膚上不知何時被叮了一個紅彤彤的包，奇癢難耐。“抱怨進行曲”再次響起了：“可惡的蚊子!，環衛工人吶，可真是‘懶惰’呀，掃個地都掃不好!”抱怨的人又是一個無知的人，他不知道環境衛生靠大家。

這些垃圾大多數是附近居民丟的，他們因爲覺得到垃圾房離這兒遠，走起來太累，就順手扔在這裏，殊不知這樣會影響市容，減低城市文明形象，更何況昆明正在爭取搞好“四創城市”。

最嚴重的恐怕是尾氣污染了。在車流量較少的時候，不太明顯，但到了高峯階段，車堵在一塊兒，半天開不出去，尾氣薰得我們這些路人頭昏腦漲，在黑霧中滿天遨遊，飄飄欲仙，彷彿靈魂已經出竅了。尾氣那氣味兒啊，好像有人把你的頭按到柴油裏，嘖嘖嘖，真感覺讓人窒息 ，受不了!

雲南屬於高原地帶，紫外線穿過雲層，直射到大地上，使樹木“稀少”的昆明沐浴在強烈，悶熱的陽光中，柏油公路都被曬化了。這可是一個稀奇事，春城居然缺樹木。我把鳳陽鼓戲進行了改編：

說昆明，話昆明，昆明怪事真稀奇。

雖說別名叫春城，馬路上卻曬得急。

本是四季花香飄，如今樹葉都很稀。

昆明今昔相距遠，不知未來有多奇。

挺有意思的，不過，我很好奇，昆明植被去哪兒了?

話雖這樣說，昆明政府已對以上幾個問題做出了行動。展開“保護滇池，從我做起”等大型倡議活動;通過教育局，進行傳播“愛護環境，從我做起”思想教育活動;舉辦昆明無車日，提議讓地球放一天假，也讓我們超負荷的身心放一天假;贊同學校組織學生參加植樹活動……

讓我們記住，昆明在行動，春城在改革，人人爭當文明衛士，共建綠色家園!

我的高考作文 篇27

當今世界，科技創新一日千里，信息傳輸手段日益全球化，世界正在向扁平化方向飛速邁進，全球的各種激烈競爭在不斷加大。各種競爭的背後越來越顯示出人才的突出重要性。而各種競爭表面所掩蓋的實質是人才的競爭。在人才競爭日益激烈的大背景所驅使下，我們每一個人都迫切希望自己成爲一個能夠掌握各種知識和技能，能夠適應各方面複雜環境的全面複合型人才。也就正像題目中的動物培訓班，要把兔子打造成爲一個既能夠快速奔跑，又能在水中潛伏遊躍，（還能在天空中自由飛翔的）水陸（空）多功能“兩（三）棲動物”。然而，由於我們與生俱來的自然天賦和後天所接受的教育以及自己的努力程度等主客觀方面的因素影響，我們往往不能夠達到“全能冠軍”的水平。也就正像兔子善於奔跑而無法學會游泳，鴨子善於游泳而跑得不快的道理一樣，每個人都有各有自己的特長，同時也有很多致命的弱點和不足，要不古代聖賢怎麼會有“人無完人，金無純足”的至理名言呢？要想成爲一個完人，要想成爲一個全面發展的複合型人才是非常不現實的，也往往是不大可能的。既然如此，我們不妨在自己的強項上下工夫，充分發揮自己的長處和優勢。只有揚長避短，方能取得驕人的成績。

怎樣突出自己的優勢？這首先必須客觀準確認識自己，在國家和集體的大座標上找準了自己的位置。只要我們準確的知道了自己的優勢和長處。我們才能充分發揮。要發揮自己的優勢，只能靠腳踏實地，一步一個腳印地努力。著名乒壇名將鄧亞萍曾經說過，只有努力打好每一個球，才能贏得全場比賽的勝利。我們在現實生活中，有些時候往往是大事做不來，小事不肖做，難事做不了，容易的事情又覺得太簡單而不爲之。這是非常錯誤的想法和做法，也正好是我們許多人之所以一生沒有成就的原因所在。著名企業家海爾集團的張瑞敏先生曾經說過，每個人只要能夠把每一件容易做的事情都做好就不容易。只要把每件最簡單的事情都做好就就不簡單。就像題目的寓言中所講的小兔子，它既然學習游泳有很大困難，最好選擇自己善於奔跑的突出優勢，在自己善於跑的特長方面猛專很鑽。跑出一個令所有動物都刮目相看的、可以“驚天地，泣鬼神”能夠“衝出亞洲走向世界”的好成績，到那時肯定不會被狼逼到懸崖絕壁。

當然，我們如果每個人如果不能夠選擇最適合自己的優勢項目去發展，老是爲了趕時髦，瞎起鬨，不尊重客觀規律，不結合自己的實際情況，片面主觀強求“一刀切”式的統一，肯定是費力誤工，事倍功半，一事無成。我們如果能夠把自己的優勢項目發揮好，就一定能夠做出比較理想的成績。

我的高考作文 篇28

冷冬。

行走在冷冰冰的街上，孤伶伶，路旁的樹搖曳着光禿禿的枝幹，寂寞的。這樣的天空，沉默的令人窒息。輕輕嘆口氣。

自從大年初一無聊的睡了一整天后，沒休息的我便開始了家---培訓班兩點一線的生活忙碌起來。剛剛爺爺打來電話，說家中來了客人，我便匆匆趕回。靜靜的環視四周，空曠的大街上讓我倏然有種想要大喊的無助感，很壓抑。

當我回到家中，桌上已擺滿酒菜，幾杯尚有餘溫的熱茶，一縷縷繚繞的清香。爺爺正熱鬧的與客人們聊着。見我回來便向我介紹：“這是你二舅老爺和三舅老爺，這是我孫女……”幾分讚許中，我僵硬的扯了個笑容。我所謂的三舅老爺面上總掛着笑，有幾分和善的樣子。而那個二舅老爺就有些面無表情了，只是幾次看着我。聽爸爸說，他家很窮，爺爺奶奶也不怎麼待見，再有我對他並無好感，便理所當然的把他無視了。爺爺與三舅老爺談得很融洽，二舅老爺的目光卻把我盯得直縮脖子。最終，我受不了壓抑，僅扒了幾口飯，便去寫作業了。有時寫的累了，只是擡頭望望天，但，天還是灰濛濛的，死氣沉沉。

時間似水流過，鬧鐘一響，我猴急的抓起包，胡亂塞了幾樣便往外跑，“等一下”，一句充滿滄桑的話語，我被扯到門旁，這裏有些冷清，爺爺他們還在聊。那隻扯住我胳膊的手，緊緊地，青筋突起，有點黑，一雙飽受滄桑的手啊。擡頭，又是一張蒼老的臉，長長的，皮膚皺在臉上，露出顴骨，鼻子與面龐不太稱，像平原上的高大山峯。眉宇間卻有絲縷當年殘留的豪勇之氣，那雙眼睛閃爍着光，不很大，卻讓我不敢直視。這樣的面部搭配很突兀，卻又讓人感覺不出矛盾。“我是你二舅老爺！”他沙啞的聲音打斷了我的思緒，我這纔想起他的身份，很可笑，不是嗎？二舅老爺，這個陌生又熟悉的稱謂……

我剛想問他有什麼事，他卻以迅雷不及掩耳之勢塞在我口袋裏一個東西，是錢！“這麼多年一直沒給你，這點壓歲錢你就留下吧，買點需要的東西什麼的……”他說話時卻有些不好意思。“不行，這怎麼能收呢？”“你留下吧！”……

幾番推脫，終是他趁我不注意一把將錢塞給我，用力將我推出門，重重將門關上。我站在門外，不知所措，腦中有段空白，他並不富有，甚至是貧窮……

行走在冷冰冰的街上，隻身一人。擡頭仰望天空，有一絲紅暈，含蓄着一縷黃光。不是陰天了嗎？轉晴了？我知道是那雙蒼老的手慢慢扯出天空一片藍，絮出一片片潔白的雲朵兒。

風依舊在颯颯的吹過，卻是柔和了很多，我拉拉衣帽，心中某處被幸福填滿。

眼前不禁浮現那雙塞給我錢時，將我扯出門時的手，爲什麼會想起？我不知道。但我明白，我願握住那雙飽經歲月的手，給予他同樣的溫暖。