最新高考動員會上的演講稿
親愛的同學們：
大家下午好！
今天離高考還有七十一天。今天是一個充滿希望和挑戰的日子，七十一天後我們將步入高考的考場，書寫我們自己十幾年來寒窗苦讀準備的試卷；今天是一個充滿期待和渴盼的日子，家長爲你們牽腸掛肚，望穿雙眼，對你們凝聚了太多心血和關愛，老師爲你們傳授知識，透支生命，使你們乘知識的航船揚帆遠航；今天是一個驚心動魄的日子，有數以百萬計的學子在充分調動着每一點積極因素，要把自己的潛能發揮到最佳，奮力拼搏，做狹路相逢中的勇者；今天是一個神聖的日子，決戰前衝鋒的號角已經吹響，我們高三年級全體同學將在這裏向着我們的理想、目標發出勇猛的衝刺，去贏得屬於我們自己的輝煌。
曾幾何時，朱自清先生筆下那月霧朦朧的荷塘，搖曳我們心底的未名湖，在我們的血管裏涌起一陣又一陣的衝動。而今，令人魂牽夢縈的高考，距離我們只剩下最後七十一天了。如同三千米的長跑，已經跑過了最後一個彎道，距離終點線僅有百米之遙。
回首過去，我們有許多感慨和收穫。高二，我們通過了省裏的學業水平測試，高三，我們參加了學校自己組織的月考、全縣的聯考，還參加了合肥一模、江南十校的考試；有的同學在這些考試中一直考的很好，有的同學考的不夠理想而且起伏很大。明天我們還要參加皖北協作區的考試，面對機遇與挑戰並存的最後七十一天，我們應當怎樣去度過？我的建議是：奮力搏擊，惜時守紀，調整心態，做最好的高三學生。
做最好的高三學生，落實到具體目標上，就是不斷的超越自己，拿今天的自己去和昨天的自己相比？目前的勤奮刻苦、惜時守紀程度是不是比以前進步？目前的學習方法、心理狀態是否比以前更加優化。拿明天的自己和今天的自己相比，目前剛上一本線的同學要向重點一流大學猛攻，能上二本的要力爭一本，能上三本的要力爭二本上線，能考專科的要通過七十一日努力爭取考上三本甚至二本大學。
如何在最後七十一天中有一個質的飛躍，做最好的自我，我誠懇地向你們提出五個“關鍵詞”——堅持、辛勞、方法、心態、惜時。
關鍵詞一：堅持。一場戰鬥的勝利，常常取決於最後的三分鐘；一次高考的成功，時常取決於最後的一分鐘。其相同之處是：堅持！蘇東坡說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”誠哉斯言！在我多年的教學歷程中，我沒有遇到過一個聰明絕頂、有超世之才如錢學森者；但是，有鋼鐵般的毅力、有堅忍不拔之志因而成功了併成功着的得意弟子卻屢見不鮮。最後這一階段應該是高中階段學習效率最高的時期，成績的提升還有很大的空間，加以其他因素的影響，什麼奇蹟都有可能發生。每年高考每個班都會有1—3例意想不到的考試結果出現，看似沒有希望的考生，由於最後階段的奮起直追而一鳴驚人，看似大有希望的學生由於最後的放鬆或其他困素的影響而名落孫山。瘋狂英語創始人李陽自己就是一個憑着瘋狂的堅持而獲得了瘋狂成功的典型，他曾滿懷激情地寫了一首《堅持創造奇蹟》的小詩，詩中寫道：成功的祕密就是兩個字：堅持！/天寒地凍的時候堅持；/身處逆境的時候堅持；/孤獨無助的時候堅持；/別人都放棄的時候堅持；/絕望的時候堅持；/實在堅持不住的時候，/再咬緊牙堅持一會兒；/堅持，堅持，再堅持！/突然，你會發現：/你成爲了那個領域的頂尖人物！/你成爲了英雄！/你成爲了命運的主人！/你成爲了“自己都不敢相信”的奇蹟！李陽的詩寫得好啊！正是本着堅持不懈的精神，三年來我們一路走過。在你們即將告別母校、即將收穫喜悅的這最後一段日子裏，我相信你們一定會以堅忍不拔之志、堅持不懈之精神奮戰到最後一分鐘。
關鍵詞二：辛勞。讓生命有意義是一種活法，讓生命沒有意義也是一種活法。有人活得轟轟烈烈，領略了一世的風采，也有人活得窩窩囊囊，消磨了一生的無聊。在座的同學很大一部分都來自農村。你們在此玩命地苦讀爲個啥?不就是爲了證明自己嗎?可以想像，你們從家裏出來時的那種“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯。父母無言，但眼神中的期盼和渴望足以讓你們熱淚盈眶。
我曾看過一篇介紹賴斯的文章，美國前國務卿賴斯的奮鬥史頗有傳奇色彩。20年，她從一個備受歧視的黑人女孩成爲享譽全球的外交家。有人問她成功的祕訣時，她回答：我付出了“八倍的辛勞”。
原來，在賴斯很小的時候，她母親就給他灌輸一種思想：“黑人改善現狀的最好辦法是取得非凡的成就。如果你拿出雙倍的辛勞往前衝，能趕上白人的一半；如果你拿出四倍的辛勞，就可以與白人並駕齊驅；如果你拿出八倍的辛勞，就一定能趕在白人的前面。”在賴斯十幾歲時，她就立下誓言，要用八倍的辛勞去證明自己，去做白宮的主人，直到現在，人們纔對她當初的誓言不再笑得捧腹，所有曾經嘲笑的人統統閉口。八倍的辛勞帶給了賴斯八倍的成就，她終於脫穎而出，一飛沖天，兌現了自己的諾言。
在座的高三同學沒有誰甘於安守現狀，我們人人懷有夢想，我們也要付出八倍的辛勞去改變自己、證明自己。
關鍵詞三：方法。高考備考既是一項艱鉅的個人腦力勞動，更是一場智慧的競爭。在這七十一天裏，同學們要講究科學的複習方法，當然最重要的是要聽取各科老師的意見。
同學們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；以反思總結爲手段，構建知識體系；以培養習慣爲目的，增強規範意識；以強化練習爲重點，訓練解題能力。要分清兩個關係，即懂與真懂，會與真會。要知道，會做題才叫真懂，拿到分才叫真會；要做到心中有數，即清楚自己對雙基、課本、錯題掌握到了什麼程度。要及時總結
，狠抓雙基，迴歸課本；要做到答題有路，即熟悉答題策略，掌握規範的答題方法，做到眉目清楚，要點突出。我們採用週末小考的方法，強化同學們的綜合應試能力，不斷增強限時訓練的意識，掌握答題技巧，提高解題速度。
同學們在後期的複習當中要找準學科的重點和難點，突破知識的盲區和誤區，合理地安排時間，既要爭分奪秒，又要科學有效。因此，我們在後期的複習中，要勤于思考，多動腦筋，想一想：我的短腿科目是什麼，我還有哪些章節或題型掌握得不好；做一道題，一定要先想一想，“這道題的考點是什麼，涵蓋了哪些知識章節和知識點，我的解題思路是什麼，最便捷的方法是什麼，下一次見到類似的，我還會認識嗎？”等等，我們千萬不要一味地沉迷於做題，整天忙於做題，卻不去花一點時間好好想一想，好好進行一下總結歸納。那種“只知低頭拉車，不知擡頭看路”的盲目學習是要不得的。
高考試卷一般情況下難易比是30%容易題，50%中等難度題，20%纔是難題，如果我們穩穩拿住總共佔80%的容易題和中等難度題，就是600分，我們至少能得到550分，有550分還愁上不了大學。所以，在剩下的七十一天裏，我們不能好高務遠，而要腳踏實地，做好“迴歸工作”：努力迴歸“課本、作業、試卷和錯題集”，苦抓基礎，紮實基礎。要努力做到：書本知識熟，做過的作業和試卷上的題熟，曾經錯過的題不再錯且爛熟於心。倘能如此，我們就一定能贏得高考。
關鍵詞四：心態。積極的情緒猶如激盪的浪花，讓你心潮澎湃，意興盎然；消極的情緒好比涌動的暗流，讓你心神不寧，意興闌珊。那麼，我們要以什麼樣的態度對待平時的學習和考試，並能一直保持良好的狀態呢。把學習看作一種生活，我們就不會苟延殘喘，把考試當成一種習慣，我們就不會緊張不安。
保持健康、積極、愉快的心態，有助於提高複習效率。高三考生有適度壓力是件好事，說明你高度重視，但壓力過度會造成煩躁、焦慮，影響正常複習。最後階段要變適度的緊張、壓力爲激情和動力，變適度的興奮爲高效率地學習。高三，應該是勇往直前，而不爲一時的挫折打溼飛翔的翅膀；高三，應該是奮鬥並快樂的，而不因路邊的風景去駐足留連。在最後的複習中，應以平和的心態做到日有所得，周有所進，不斷提高。如果一次考試失利之後，出現了情緒上的波動、鬱悶、煩躁，那你至少要損失一週安靜的複習時間，這對緊張的複習來講無疑是雪上加霜；如果把高考前的每一次考試都看成是進步的機會，以求發現問題，改進學習策略，那對提高成績則是大有裨益的。
給別人一個笑臉，換自己一種心境，我們要陽光地生活，快樂得學習。健康的心態、積極的態度、昂揚的鬥志會爲我們的高考保駕護航。
關鍵詞五：惜時。還有七十一天的時間 ，爲了夢想必須全力以赴！最弱小的人，只要你集中力量幹好一件事情，也能取得好的結果；最強大的人，如果浪費時間，分散精力，也可能一事無成。
李嘉誠十四歲時曾在香港一家茶樓當跑堂夥計。茶樓的夥計每天必須在清晨5時趕到茶樓。爲了早起，李嘉誠把鬧鐘撥快10分，每天總是最早一個趕到茶樓。成爲香港首富後，他的手錶仍然要比別人快十分鐘。比別人快上十分鐘是李嘉誠一直保持着的習慣，正是因爲他惜時如金，所以纔有他豐碩的成果。
爲了這七十一天，高三的學生，一定要努力，讓這七十一天變得有價值，用行動證明，我們曾經把握過；用汗水證明，我們曾經努力過；用收穫證明：我們已經擁有了許多！生命的衝刺，沒有終點，只有速度。人是時間性存在。七十一日搏擊，時不我待；七十一日搏擊，改變未來；七十一日搏擊，走向多彩。加速生命衝刺，活出最佳狀態！
同學們，成功的人分三種，一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。
面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影裏，這種人成爲被失敗一次打垮的人；第二種是不屑於失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重複失敗；第三種人是勇於直面失敗，在失敗的陣痛後所做的第一件事就是爬起來，並採取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因爲他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。
同學們，你選擇做怎樣的人呢？
同學們，請把頭擡起來，看看這藍天白雲吧，吹吹這溫馨的春風吧，春暖定會花開，七十一日已短，只爭朝夕，讓勤奮孕育的鮮花在六月綻放！讓拼搏釀成的美酒在六月飄香！同學們，努力吧！
最後，我想借用丘吉爾的名言與同學們共勉： 我們的目的是什麼？“勝利——不惜一切代價去爭取勝利”。
謝謝大家！
