關於高考作文集合七篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的高考作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考作文 篇1

（快樂得 ）（難忘的）春季運動會 作者 呂蓉四月，可愛的四月，璀璨的四月，我們如期迎來了一年一度的春季田徑運動會。剛吃過早餐，同學們便隨着一聲哨響你擁我擠地來到了操場上。霎時，音樂奏起，全場沸騰起來。操場上彩旗飄揚，各班運動員邁着矯健、整齊的步伐開始進場。他們個個擡着頭，挺着胸，高呼着“我陽光、我運動、我健康、我快樂”的口號，精神抖擻地向主席臺走去。只見王校長大步地跨向主席臺，宣佈“雙河一中20xx年春季田徑運動會正式開始！”，話音剛落，同學們便迫不及待地涌向指定場地。 會場周圍有忙着擺桌椅的，有忙着做參賽準備的，有開心地唱着、鬧着的，到處是興奮忙碌的人羣······

“即將舉行的是八年級女子100米預賽······”廣播裏傳來播音員甜美的聲音。“好像輪到我了呀！”，我心裏一緊。“呂蓉，呂蓉在哪裏？”只聽檢錄處老師大聲疾呼我的名字。我小跑上前，高舉右手：“到！”。隨後，我隨着對手來到起跑線上。“呀！她們都比我個兒高，我能比過她們嗎？”我忐忑不安，全身發抖。“各就各位——預備——”，發令員舉起了槍。我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動的更加激烈了。“啪！”發令槍響，5人迅速起跑，直奔終點。大家高呼“加油，加油！”，我唯恨自己的腿不夠長，只是咬牙拼命往前衝，無奈對手們腳下像裝了個風火輪，個個跑得比風還快，轉眼工夫，抵達終點。唉，我被甩在了最後！運動會仍在熱烈的氣氛中進行着，絲毫不顧及我的落寞。我沮喪地來到賽道旁觀看別人的比賽。只見參賽者個個如脫繮之馬，在賽道上極力馳騁；觀衆席中搖臂的、跺腳的、鼓掌的、將手攏在嘴前呼喊的;吶喊聲、歡呼聲震耳欲聾。我也不由自主地融入到這歡樂的海洋中了。下午，閉幕式上，劉主任宣佈獲獎名單，獲獎者個個喜氣洋洋，落榜者和未參賽者則或低下了頭，或露出豔羨的目光。我想：不管比賽成績如何，只要有敢於參與的勇氣，拼搏過，也就無愧了。運動會見聞（真心英雄）作者 陳君苗運動會早已結束了，可他們動人的表現，在我心中留下不可磨滅的印象。（此段可刪）運動會前幾個星期，大家已開始報名參賽，只有1500米那一項，空空如也。他毅然提筆，1500米那一項上留下了他燦爛的一鉤，那麼耀眼。1500米多麼漫長啊，個子不高的他怎麼勝任啊！果然，不出我所料，一開始，他就被甩在了衆人後面。這怎麼行啊，這樣下來，他怎麼能獲獎呢？我和一羣女生在旁邊拼命爲他加油，喉嚨幾欲喊破，也無濟於事。

他依舊不緊不慢、漫不經心地緩緩跟在衆人後面，似乎根本不想超過其他選手。唉，算了，我想勝敗乃兵家常事，這次輸了也不要緊，只要努力過就行了。 最後兩圈，似乎所有的人都累了，步伐漸漸慢了起來。也許所有的人都忘了身後還有一個他。他是聰明的，他緊緊抓住了這個機會，加速，狂奔。超過了一個、兩個······“加油！加油！”我們興奮地歡呼。此時，其他選手才如夢初醒，卻又渾身癱軟，再也使不出勁來。裁判一聲槍響，宣告只剩最後一圈，他不顧一切地再次加速，如一匹脫繮之馬快速向前衝去。終於，撞線！他勝利了！！！全場一片歡呼。賽道下，他一臉難受：汗水一道道流過黑裏發紅的臉龐，頭髮凌亂不堪，眉頭緊鎖，前額緊貼着一縷被汗水浸溼的頭髮，走起路來踉踉蹌蹌。同學們一擁而上，攙扶着他，向前慢慢走去。太陽照在他的臉上，閃着金色的光芒······她站在跑道上，狂風吹亂了她的髮絲，她感到一絲的孤獨與無助，胃部傳來一陣陣微痛，棄權的念頭油然而生。不，不行！我不能不戰而退啊!這種想法很快又被打消。“砰！”裁判的發令槍響了，她的心彷彿裂開了一條口子似的疼，她雙手捂着胃部，臉上也滲出細細的冷汗，她咬緊牙關，毅然向前衝去······ 她沒有獲得名次，但在我們心中她是第一。 他們，是我們心中真正的英雄！我心中的真心英雄們，我爲你們驕傲！“——的滋味”半命題作文寫作示例【文題】以“——的滋味”爲題，寫一篇記敘文。 要求：①補全題目；②自定立意；③不少於800字。

【寫作指導】文題中的“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”。爲此，本文的寫作要注意以下三點：一是緣事生感。必須敘寫一箇中心事件，或圍繞一箇中心敘寫一組事件，在此基礎上生髮出自己的內心感受。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生髮的感受纔會“真切”。那種通篇無事、跟着感覺走的文章只會給人以無病呻吟、爲賦新詞強說愁之感。二是多法生感。對於“感受”的生髮，既可先“事”後“感”，卒章生髮，昇華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫過程

高考作文 篇2

20xx年春考

1．20xx北京春季高考作文題、(60分)

閱讀下面的文字，根據要求作文。

在一次國際中小學師生聯歡活動中，主持人講述了這樣一件事：14歲的大傑克和小杰克是孿生兄弟，因爲就讀的學校離家較遠，父母爲他倆配了一輛輕型汽車，讓他們開車上學。有一天他們在路上玩耍，遲到了。當老師查問原因時，他們說汽車在路上爆胎了，在維修店補胎耽誤了時間。事後老師發現他們說謊了。

應該採用怎樣的方式教育這兩個孩子呢?師生們發表了不同的意見。

【甲】當面嚴肅批評並報告家長。

【乙】把兄弟倆分開詢問，對承認說謊的給予表揚，對堅持說謊的給予處罰。

【丙】給兄弟倆講一個關於說謊有害的故事，引導他們自覺認識自己的錯誤。

【丁】提出三個問題：1.汽車的哪個胎爆了?2.你們在哪個維修店補胎?3.你們付了多少補胎費?讓兄弟倆分別在兩個地方同時作答，使他們從中得到啓示。

請結合上述材料，以“教育方式”爲話題，寫一篇文章，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少於800字。

2．20xx年上海春季高考作文題：

作文（70分）

心是一扇無形的窗，有的人緊緊關閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開，於是心靈世界就有了不同的色彩，人生的舞臺上便演繹出各不相同的故事。

請你結合自己的感受，寫一篇1000字左右的文章(不要寫成詩歌)。題目自擬。

20xx年全國各地高考作文題

（一）、20xx年春考：

20xx年上海春季高考作文題：閱讀下面提示，根據要求作文。

古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現了對放學之後那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，可是，哪一種纔是真正牽動 你內心深處的呢?是校園的課鍾，還是窗外的風雨?是新歲的爆竹，還是夢中的短笛?或者，那是……

請寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)，題目自擬。

（二）、20xx年秋考：

1．全國卷Ⅰ作文題目(河北、河南、山西、海南)作文題

閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

一隻老鷹從鷲峯頂上俯衝下來，將一隻小羊抓走了。

一隻烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯衝姿勢拼命練習。

一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛衝下來，撲到一隻山羊得背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：“這是一隻忘記了自己叫什麼的鳥。”孩子摸着烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

2．全國卷Ⅱ作文題目(黑龍江、吉林、廣西)高考作文題

目前中國的人讀書的人越來越少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人爲什麼不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。

還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年瞭解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字

3.北京作文題目：《北京的符號》

許多城市都與能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱爲該城市的符號。故宮、四合院式北京的符號；天橋的雜耍、衚衕的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨着時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心願。

對此，請以“北京的符號”爲題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字

4.上海《我想握住你的手》

要求：不少於800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息。

5. 廣東卷：雕刻心中的天使

一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭裏？雕刻家說：石頭裏本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的爲題，寫800字文章。

6. 20xx年四川省高考作文文題目：《問》

生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問爲話題，寫一篇不少於800字的文章。

7. 20xx年高考山東作文題目

有一首詩，詩的大意如下：“當人們在地球上仰望星空的時候，把星星當做寶石，認爲它光潔無瑕，當踏上星星卻發現它佈滿了塵埃、土渣，和地球一樣的複雜”，請以此爲題，寫一篇除詩歌之外的作文。

材料：一個寓言，星星在人們的心目中是珠寶、鑽石和一切美好的東西，人們總想登上月球和星星，然而當人們踏上月球的時候才發現，月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此爲話題，寫一篇除散文以外文體的作文。

8.20xx年高考作文福建卷

創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題

①諸葛亮借箭未滿十萬支

②戈多來了

③留下一點空白

請同學們任意選擇一個作爲話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字

17.20xx年高考遼寧作文題目：《肩膀》

以《肩膀》爲題，寫一篇800字的作文，除詩歌外題材不限。

20xx年

海南地區高考作文題爲話題作文：論科學家的創新與創造。

重慶高考作文題爲：高考恢復30週年，學生們對高考有各種各樣的看法，高考充滿了酸甜苦辣，請結合你的自身體會，寫一篇高考體會的文章。

全國卷Ⅱ高考作文題：關於“幫助” 6月7日上午9時00分，20xx年高考第一場考試(語文)開始。全國卷Ⅱ高考作文題爲：材料作文關於“幫助”，給了兩個例子，一個是反面叢飛幫助別人別人沒幫他；另一個是正面例子白血病小學生幫助別人，別人也幫助了他。

江西地區高考作文題爲：以下兩個題目任選其一：“語文--心中的一泓清水”、“語文--想說愛你不容易”。

四川省高考作文題爲：一步與一生(話題作文)。

天津市高考作文題爲：有句話常掛在嘴邊。

寧夏省高考作文題爲：材料作文，機遇與堅持不懈的精神。

陝西省高考作文題爲：看圖作文。場景：一個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭，和學校，這三個人異口同聲的說“出事了吧”。文體自擬，自命標題，800字以上。

遼寧省高考作文題爲：以“我能”爲題寫一篇作文。

福建省高考作文題：以“季節”爲題寫一篇作文。

四川：堅強

浙江：觸摸城市或者感受鄉村

安徽：帶着感動出發。文體不限，字數800左右。

廣東：面對第一次，不要輕易說“不”。文體不限，字數800左右。

重慶：命題作文：生活在自然中除了詩歌外，文體不限，字數800左右。

江蘇：好奇心總是伴隨着美好童年，諸如成功、失敗、質疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯。請以“好奇心”爲題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。

寧夏：

小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌，他們第一次養鳥媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了；第二次養鳥母女倆要好好的養小鳥，養了一個月小鳥長的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌自由飛翔的權力。母女很不捨的將小鳥放飛了，第三次親密接觸，小鳥是因爲收到一封放生活動的邀請函，信函說放生活動既環保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加了放生活動。

請以此爲話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數800左右。

湖南：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”根據韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。題目自擬，字數800左右。

20xx年高考語文作文題目彙編

廣東省20xx年高考作文題：談“常識”

寫作要求：

我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新......請寫一篇文章，談談你生活中與“常識”有關的經歷或你對“常識”的看法。自擬題目，自定寫法，不少於800字。

北京市20xx年普通高等學校招生考試語文卷作文題：我有一雙隱形的翅膀

上海市20xx年普通高等學校招生考試語文卷作文題：金融風暴中的我

20xx年普通高等學校招生考試全國卷1作文題

請以“路徑”爲題目，寫一篇文章。

要求：1、自選角度，自行立意。2、除詩歌外，文休不限。3、不少於800字。

20xx年高考語文作文試題彙編

全國卷1

21．閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國卷2

21．閱讀下面的材料，寫一篇不少於800字的文章。

今年世界讀書日這天，網上展開了關於“淺閱讀”的討論。

甲：什麼是淺閱讀？

乙：就是追求簡單輕鬆、實用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時髦的。

丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的衝擊和享受。

丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。

乙：社會競爭激烈，生活節奏這麼快，大家壓力這麼大，我想深閱讀、慢慢品味，行嗎？

丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了，挺好。

丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。

甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼？

要求選準角度、明確立意，自選體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

北京卷

請以“仰望星空與腳踏實地”爲題目，寫一篇不少於800字的文章。除詩歌外，文體不限。

天津卷

25．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

世界似畫家筆下繽紛的色彩，世界如琴絃上跳動的音符；世界因創新而進步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在於神奇虛擬的網絡，世界更演繹着平凡真實的人生；世界說起來很大，世界其實又很小。

每個人都有自己的世界，每個人又都生活在世界之中。請你結合自己的體驗和感悟，以“我生活的世界”爲話題寫一篇文章。

要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少於800字；（4）寫出自己的真實情感；（5）不得套作，不得抄襲。

廣東卷

24．閱讀下面的文字，根據要求作文。

你我爲鄰，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是無形的；“鄰”無法迴避，卻可有所選擇。

請你聯繫自己的生活體驗和感受，以“與你爲鄰”爲標題寫一篇文章。自定文體，不少於800字。

江蘇卷

18．綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態密切相連。今天，綠色成爲嶄新的生活理念，與每個人的生活息息相關。

請以“綠色生活”爲題，寫一篇不少於800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

新課標卷（海南、寧夏、陝西等）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸裏不管養多長時間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。

狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發現食物，頑強地生存下來。

心理學家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學生作爲“最有前途者”，然後將名單交給班主任。由於老師對這些學生寄予了更大的期望，八個月後，他們的成績明顯提高。

以上現象啓發人們認識到人才成長是有一定規律的。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義範圍作文，不要套作，不得抄襲。

高考作文 篇3

20xx年高考湖北考生周海洋寫出最牛作文，但是高考總分數確很低，之前媒體報道說他選擇復讀重新來過，15日受三峽大學之邀，赴宜昌接受了6位專家的文史功底測試，獲得一致好評。校方稱，此舉將爲向上級主管部門申請破格錄取周海洋增加說服力。

15日上午，周海洋抵達三峽大學，下午三時，測試正式開始。三峽大學組織了來自武漢大學、湖北大學等單位的6位專家學者坐鎮測試，涉及文學、歷史和政治等領域，分爲面對面交流和筆試兩個環節，時長近2小時，測試結束後，專家們對周海洋的第一印象讚不絕口，稱其涉獵廣泛、基礎紮實、爲人謙遜，如果今年不上大學委實可惜。

據悉，周海洋及其最牛作文經本報報道後，三峽大學即表示願意錄取這樣的特殊人才，並給予2萬元獎學金，邀請周海洋前往學校參觀。但由於周海洋高考總分只有370分，達不到三峽大學所在的二本一批次錄取線，省教育主管單位也否定了該校的申請報告，此事一度被視爲告吹。儘管如此，該校招生就業處處長吳正佳卻表示，學校尚未放棄努力，還在盡力爭取。他說，組織這次測試的目的，就是爲了考驗周海洋的功底究竟如何，而專家們得出的測評結果，將爲向省教育廳等相關主管部門申請破格提供更強說服力的材料。

三峽大學教務處處長馬克雄則表示，這次測試早在學校公開表示欲錄取周海洋時就已提上日程，只是因爲周海洋時間安排問題推遲至今。

初次來到三峽大學的周海洋告訴記者，這次測試自己感覺很輕鬆，如有機會，他樂意來三峽大學就讀，但自己肯定會尊重高考錄取程序的嚴肅性。

面對6專家侃侃而談，題目包括背詩、點斷、寫古文

周海洋文言懷古僅用40分鐘

正值暑假的三峽大學安靜恬適，但15日下午，田家炳教學樓4樓的會議室卻熱鬧非常，6位文史專業的教授、專家和周海洋相談甚歡，對他的古文、歷史功底交口稱讚，而他40分鐘揮就的文言作文《懷古論》，更是讓學者們讚歎不已。

侃侃而談張嘴有詩

會議室不大，6位專家和周海洋分坐長會議桌兩邊。15時整，測試在聊天中開始。教授們你一言我一語，從成長經歷問到閱讀喜好，不經意間向周海洋拋出一個個頗有深度的問題。

你的高考作文中，不少詩句化用自李鴻章的《臨終詩》，你怎麼看李鴻章這個人？原宜昌師專中文系主任、兩鬢斑白的曹文安教授問道。周海洋回答，以前覺得李鴻章是個逆臣，但是後來卻懂得他的無奈，他的悲劇是時代造成的，說得曹文安頻頻點頭。武漢大學教授尚永亮引了莊子的一段話：以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也；以馬喻馬之非馬，不若以非馬喻馬之非馬也。天地一指也，萬物一馬也，請周海洋談看法，周海洋先解釋了這段話，然後談起了莊子的消極思想。這段話，有些研究者恐怕都難解釋，他一箇中學生，不但知道，還有自己的看法。尚永亮對此連說不錯、不錯！

除了提問，教授們還現場問起周海洋喜歡的詩句，周海洋張嘴就背起劉希夷的《代悲白頭翁》：洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家教授們點頭讚賞。

懷古傷今揮墨成文

聊天約一小時後，16時整，教授們拿出一張試卷，要求周海洋完成上面兩道用繁體字寫成的題目。

第一題選自趙執信的《談龍錄》，要求將錢塘洪昉思久於新城之門矣這段話點斷，周海洋一眨眼工夫就完成了。第二題要求用懷鄉、離別、懷古等中國古代文學常見主題，任取其一爲文，詩詞體裁任選。周海洋左手撐頭，右手提筆疾書，40分鐘就完成了800字的《懷古論》，結束時他看看手機，時間是16時44分，他調侃道：1644，這是明朝滅亡的年份。這篇文章能夠揭示懷古其實就是傷今的道理，非常不錯。尚永亮說，我們對他的測試，主要是想看看他知識的廣博程度，對古典文化文學的理解水平和書面表達能力，而測試的結果令人滿意。

對於老師們的評價，周海洋則笑言，這次測試很輕鬆，感覺老師們都沒出什麼刁鑽的題來難我。

專家力主錄取周海洋

結束測評後，參與測評的專家對周海洋稱讚不已，表示現行教育體制應爲這類人才留出發展空間。

文史知識積澱之深遠超同齡人，思維敏捷、表達流暢、記憶力驚人，且人品實在，這是專家組對周海洋的評價。專程趕到宜昌的武漢專家在與周海洋交流後，深感不虛此行。如果他能被三峽大學破格錄取，應該不會對其他學生產生不公平。尚永亮說，去年清華降60分錄取蔣方舟，可算錄取這類特長生的先例，高考一方面要保證公平，另一方面對特殊人才留出空間。

馬克雄也頗有感慨：現在大學既然可以破格錄取文藝特長生、高水平運動員，那其他領域是否也可以嘗試破格錄取特長生呢？

高考作文 篇4

我用最快的速度在考場瞄了一眼作文題，老實與聰明。腦海中第一個閃現的人，就是我的父親。

人人都說他老實，上班老實守紀，爲人老實誠懇。在他的世界裏，做好本分的事，經營一個和睦的家，謙讓一個好強的老婆，養育一對不省心的兒女。一切，都如唐僧在悟空劃定的辟邪圈裏運轉，從未越軌半步，哪怕只是一點點想法。

年少的記憶裏，父親在家言語不多，像一頭永不疲憊的牛，在家裏家外忙碌。下班回家，拉過一個小木凳，在院前吧啦吧啦幾口旱菸，餘光仍在掃視着家裏是否有需要他做的活兒。偶有小朋友過來，繞在他的膝蓋邊玩耍，父親總是憨憨地將他們舉起，逗得孩子發出銀玲般的笑，然後滿意地跑開。鄰里間有需求，自不用多說，力大無比的父親總是跑在最前，扛起最重的活。至今記得有一天夜裏，父親回來告訴母親，說今晚學校開會，校長在大會上表揚了某某某搬走了一顆影響學校形象的巨石。母親出離地憤怒了，因爲弄走巨石的人是我父親，但校長卻不明就理地把表揚給了別人。在一旁做作業的我，也在內心嘀咕，明明是你做的，爲何不說，爲何自己受累卻要讓別人搶佔風頭，爲何要做那個老實人。再一聯繫平時，我的眼前就拼湊起了這樣的`畫面，老實巴交地埋頭做事，再苦再累不抱怨的，從未給領導遞一根菸，從未給領導送一次禮的，就是他，我的父親，我那並不能給我帶來驕傲的父親。甚至，我開始羨慕那些別家的孩子，有一個圓滑處世，會溜鬚拍馬，和領導稱兄道弟，懂得迎來送往的父親。

但羨慕終歸是羨慕，父親終不會因爲母親的埋怨，我們的虛榮而改變他的處世哲學。多年後，我已經站上了講臺，父親也早已退休。閒不住的他在學校尋得一份花工的差事，於是，便有了每天和我一起早起上班的日子。很多次，我在講臺上撕扯着喉嚨，父親在窗外推着除草機勞作，那轟隆隆的聲音總讓我忍不住瞧上一眼。烈日下的父親，穿着十幾年前的舊衣，如老農一般揮汗如雨，黝黑的肌膚灼傷了我的眼睛。鈴聲一響，我奔出教室，厲聲地對他吼道，你看這樣的暑天，還有幾個人像你一樣，你就不怕中暑，一個月給你多少錢，讓你這樣賣命?父親拉過圍在脖子上的毛巾，揩去掛在眼簾上的汗珠，振振有詞地說，拿錢做事，做事就要做好。除了遞上一瓶水，我真拿這個一輩子老實巴交的他沒有辦法。爲什麼?爲什麼他就不會聰明一點?爲什麼他除了老實，就只剩老實呢?

但，也就在最近這半年裏，我開始用異樣的眼光去看我這老實的父親。母親去北京帶小陶子了，家裏只剩下了我，和這個沒有過多言語的父親。我，每日忙於上班，早出晚歸。而父親，終因上了年紀，不再和我一起穿梭于徐家壩的校園。一日傍晚，我接到鄰里電話，焦急地詢問我父親在哪兒，我平靜地回答，他能在哪兒，不是在家，就是在外散步。鄰里大概意思是今天不見我父親一起散步，心裏覺得放心不下。我飛奔在回家的路上，在夕陽的餘暉裏，我看見我那父親，跟着一大羣同齡男男女女在校園的操場，悠閒地踱步，不時發出爽朗的笑，而身旁的那些老婦，甚至笑彎了腰。就這樣，我保持着恰到好處的距離，不想驚擾，只願追隨。一直來到家門前，我戲謔地問，老人家今天心情挺好?父親憨憨地答，吃飽穿暖沒煩憂，哪哪都好。

是的，我這老實的父親，一生信奉的不就是活得簡單自在而知滿足嗎?三餐可以無肉，衣物只需蔽體，上牀就能酣眠。比起那些在物慾世界裏沉浮，在功名利祿裏進退的人來說，父親的生活是乏味的，父親的思維簡單的。但，當我看到那些人，那些曾在宦海中極盡一生之力，在紅塵裏招蜂引蝶，拈花惹草，老來卻孤零零地在操場上鬱郁獨行的時候，我又不得不欣然地承認，父親的處世哲學，簡單，卻又充滿了智慧。

高考作文 篇5

這題目一看，就知道你們想讓我們寫“創新”。我想你們在閱卷的時候已經有了基本統一的答案，比如說，寫了創新給多少分，不寫創新就算偏題等等。我估計，全上海7萬多考生至少有6萬人都會按你們的“創新”出題思路來寫這篇文章，其餘不寫“創新”的一律按不會“創新”而跑題論處!

別忽悠我們了，小學6年中學3年高中3年，換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個老師那個父母(不管是不是我們親身的)會教我們創新?不管是文科還是理科，我們學的聽的就是應該做什麼，應該怎麼做不應該怎麼做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現在的閱卷老師又是以前應試教育的傑作，所以，這些閱卷老師對創新的理解就是一個：按照規矩做題就能得高分。

在這樣的環境下，你叫我們做這樣的題目，不是讓我們在的最後一考繼續撒謊，繼續不說心裏話?繼續按照你們的思維方式寫文章?

中國語文作文的應試教育最大的不創新就是居然也會有類似於八股的標準答案的，誰要是敢創新，另立山頭，標新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了，否則，中國學生中會冒出無數個不聽話的學生，那時候，你們的唯一手段就是用極低的分數給這些敢冒天下之大不韋的學生一記毀滅性的當頭棒喝。現在看來蠻喜歡創新的韓寒頂着7門紅燈畢業就是例子!

在這樣“創新恐怖”的教育制度下，你們還出這樣的題目來“”我們，表示一下你們有“創新”的主動願望，誰信?又有幾個能真正地發自內心地在高考中寫出好文章來?

板橋同志離我們太遠，他的“創新行爲”運氣不錯，誰叫他原本就是畫畫得出名的名畫家呢，權威就是權威啊。他成就的板橋體(那個有錢人辦公室裏常放的“難得糊塗”應該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時寫的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來，看來中國確實應該有大熊貓!我就是不會創新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在水平上“創新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。

縱觀我生出來這個世上18年，我看到的是凡是想創新的，活的都不怎麼樣，凡是山寨的的(越像越好)個個過得滋潤無比。美國的高科技，到了中國立刻可以變成低科技，模仿的結果讓我們迅速地富了起來。我們的電視臺，把國外的綜藝節目不花錢地盜版克隆過來，搞一個火一個，不需要創新，一個個賺得盆滿鉢滿!光模仿不創新讓我們過了30年的好日子啊!

好了，字數夠了，我只是想說，在這個模仿創新痛苦的應試教育環境下，你讓我們寫“創新”不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用“不創新”的方式讓我們寫”創新”會不會諷刺了點?當然，敢於寫這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實力照樣能在剩下的數、外、綜合、物理上達到一本分數線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發泄了出來，心情好了很多!

高考作文 篇6

說到高考前一天，也許你會說，“我還在埋頭苦讀”，但是，我高考前一天卻是在年段長的組織下，一起在操場看了一部科幻片。

年段長爲了放鬆我們緊張的備考情緒，特地組織了一場露天電影欣賞大會。

放的那部電影，我至今記憶猶新——《20xx》，講的是20xx年發生世界末日的情景，屬於科幻片。

讓我記憶猶新的不止是那部電影帶給我的震撼感，更是整個年級的準高考生一起圍坐在一起，被電影牽動着情緒的畫面。雖然那是一個寒冷的冬夜，但是，我卻感受到大家高漲的激情，一方面是電影的精彩，另一方面是想到自己馬上要高考完了，馬上就要從高三艱苦的學習生活中解脫出來了。

如今再回想起那一天，我突然懷念起那段一起奮鬥的歲月，那段充滿辛酸苦辣的艱苦歲月！

高考作文 篇7

在去作文班的路上，我看見一中校門口有許多家長，而且在兩邊的路口還有許多警察在左右巡邏，維持秩序，機動車輛禁止通行。我的疑惑剛上腦際，突然開悟：今天正是高考的日子。

我擡頭仰望天空，發現今天風和日麗，陽光明媚，而且空氣中瀰漫着清新的花草氣息，可能是大自然也在祝福考生們考個好成績吧！在路邊，還有愛心車隊在爲考生們免費服務，有的車兩旁系着紅綢帶，有的是在後窗上貼一道橫幅，這些都是愛心車隊的標誌。

咦，我忽然想起，表哥不是也在今天高考嗎？記起來了，就在昨天，舅媽還叮囑許磊哥不要緊張，別中暑，別暈場，要放鬆，別吃什麼特殊的東西，免得拉肚子……哎呦，聽得我都煩了。我想，如果舅媽這樣沒完沒了的話，許磊哥不緊張纔怪呢！

臺上一分鐘，臺下十年功。想想考生們哪個不是冬學三九夏練三伏，起早貪黑地用功，家長們也是日夜操勞。歷經十幾年寒窗苦讀，今天終於到了拼搏的時刻，也是他們收穫果實的時候。

不管怎樣，我還是要衷心地祝福許磊哥以及所有的考生們夢想成真，加油！