關於高考作文400字4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的高考作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

高考作文400字 篇1

一、一線串珠

內涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯起來的一條主線，它把文章的各個部分聯結成一個統一和諧的有機體。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那麼線索就是將這些珍珠串聯起來的一條線。

記敘文的線索主要有實物、人物、事件、時間、地點以及作者的思想感情等。無論採取何種線索，都必須從表現文章的中心思想和體現各種材料之間的內在聯繫出發，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。

二、以小見大

內涵：就是以小題材表現大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，卻包含了深刻的意義。

“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善於透過現象發現本質，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對形象進行強調、取捨、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達記敘文主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現力，同時爲讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯想。

以上內容是對高考記敘文的寫作技巧的介紹，希望能夠給同學們提供幫助。高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同學們在平時應該多閱讀優秀文摘，注意詞句積累，臨摹好的寫作手法，並且在複習過程中經常進行寫作練手。

高考作文400字 篇2

陳姐，我想辭職，這此高考沒考好，估計考不上本二了，離我的目標又遠了一步，所以我想復課，我不甘心就這樣算了，再複習一年，考上理想大學。我知道這個決定有些唐突，可是請您理解一個孩子想真心考上好大學的心願。

雖然，我只來了十幾天，可是我在這裏學到了許多，雖然一開始我感覺很累，不過慢慢地我學會了適應這裏的生活。在這裏，我懂得了許多，知道了父母掙錢有多麼不易。尤其那次您與我們講到了責任二字，我懂了，爲何咱家的酒店能經營的如此好，是因爲這裏的員工人人心裏承載着一份責任，因爲有您這位負責任的好領導，所以在那次之後，我也努力做好每一件事，把顧客視爲上帝。謝謝您，能給我這次實習的`機會，我會銘記在心，您是我的榜樣，在您身上我學到了許多，在大清花這個溫暖的大家庭裏，我有結交了許多朋友。大清花，這次我沒有白來，希望下次高考過後還在您這打工，但我一定要風風光光的來。

說實話，看着父母每天爲**勞，早出晚歸，可最終的我連本二都沒考上，心裏真的挺不是滋味，所以我想復課，我不想碌碌一生，我有我的理想，我有我的目標，想讓父母過上好日子，能爲社會做些貢獻。

對了，這幾天的工錢請您結一下，這是我第一次打工，請您別難爲我，請您理解，以後上大學後，我會常來，謝謝。

願您批准

高考作文400字 篇3

高考完了。就這樣完了，我的高考，沒有像很多文章那樣激傲，沒有那麼多的勵志故事，有的只是我還記得那些永遠數不清的卷子，永遠不知道自己考多少分的忐忑。在和別人比較後的嫉妒與不安，這些情緒都是微小卻真實，也許就是因爲微小才那麼真實。不過，你不要以爲那時的我，那時高三的我對這些微小真實情緒有多麼的文藝，我有的是憤世，我多想快點過完這樣的日子，離開這些卷子，離開我不喜歡的同學，離開這個環境。

但是，現在的我，現在已經高考完了。坐在電腦面前，寫這文章的時候，心裏難過，空蕩蕩的難過。我不到原來那個自己了，累去堅持着，哭卻微笑着，怕去勇敢着。現在想想高三，是多麼的真實，多麼的美好。那時我在繭裏呆了十二年成蝶的儀式，這之後，我就是美麗的蝴蝶，我爲什麼不高興呢。

原來那些所有的傷心，還有和我吵過架的那個可愛的女同學，那個穿着白襯衫的有着世界上最好看的眼睛的少年，你們還好嗎。我很好，我十八歲了。你們是我最好的最珍貴的鑽石，有遺憾，有後悔，所以才完美。我愛你們。

高考作文400字 篇4

我們學校每個星期週二和週四下午是興趣小組。我們三個人進去之後。看見又新添了好多人。幾乎座無虛席。幸好我們的畫板沒有拿走，要不人就沒位置了。我們剛坐到自己的位置上，鈴聲就響了。我們興趣組的段老師拿出一疊美術紙。告訴我們要進行一次考試，在這40分鐘裏，開始畫畫，不管畫什麼，只有40分鐘，畫得好的留下，畫得不好的走人只要30人。說着給我們每人發了一張紙。剎那，空氣裏在沒有說話的聲音，安靜的掉一根針都能聽見。每一個人都努力的思考着，怎樣畫才能讓老師滿意。

突然，我看見了老師在牆上貼的一幅畫。一個女孩，穿着優雅的長裙。站在花壇旁，我突發奇想，畫了一個商場裏隨處可見的模特。上面畫了一件長裙。看起來像一個商場。我看了看，覺得缺些什麼。就想象着在旁邊畫了一個架子，上面畫了幾件短裙，像極了商場裏買衣服。隨即，我又畫了幾個架子。分別畫上了褲子和上衣。又畫了一個櫃檯。畫完了。我看了看我的畫，還缺一面大鏡子，我就又畫了一面大鏡子。畫完了。我仔細的看着畫面，生怕有一點點缺憾。叮鈴鈴，清脆的下課鈴打破了沉靜。老師讓我們放好凳子就走了。臨走前，老師說下次給我們答覆

我們懷着忐忑不安的心情離開的教室。我知道我能不能被“錄取”祈禱吧！

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