奉獻爲話題的高考作文示例

　　篇一：奉獻與收穫高考作文

奉獻與收穫就好比人生一筆受益匪淺的儲蓄，當我把它存入銀行，它能爲銀行謀利。困難時，它也是給予我們支持的珍貴的源泉。

傾囊相助的人必會獲得別人的真誠攙扶，待人真誠的人必會獲得別人的信任和支持。而這，了無道理，了無功利。這是最平凡的奉獻，卻會擁有最豐碩的收穫。

樹說：“當泥土的栽培使我一日日茁壯時，我那繁盛的葉子在它的身軀裏化爲了它營養源的基地。”

鳥說：“當這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時，我也爲這藍色的天空點綴了生命活力的色彩。”

井說：“當我將這甘甜的井水貢獻給村民時，我的井底也有了源源不斷的活水。”

我們就這樣以真誠的心與行動奉獻着去也收穫着，快樂着；我們就這樣以坦蕩的心與行動給予着卻也收穫着，幸福着。

於是，魚對水說：“你是我生命中的本源。沒有你，我無法生存。”水對魚說：“你是我生命中的活力，沒有你，我會了無生機。”

於是，纔有了想叢飛一樣的無私歌手，才使一百多個孩子有了父親，擁有了親人，才使一個男子擁有了一百多個孩子，擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個奉獻與收穫的動人故事，動人的人生。

也是，纔有了那一對爲貧苦農村奉獻出畢生教育事業的夫婦。他們在那缺乏物質的農村，在那僅有的一間教室裏，燃燒着他們的人生與歲月。他們說：“他們望着孩子們的純真，渴望知識的表情，他們就無悔了。”他們放棄了城市安逸的生活，奉獻自己時，他們也同樣收穫到了令他們真正無怨無悔的感動。

也許，奉獻與收穫就像一架鋼琴，它能發出動人的音律，響徹耳邊，感人肺腑，和能夠發揮價值，體現所在。

也許，真像樹說的那樣，泥土給予它成長，它給予泥土肥力。

應該，真像鳥說的那樣，鳥的自由也給了天空無限的活力。

的確，就像井說的那樣，村民用它的水時，也給了它新鮮的活水。

是的，奉獻與收穫應該是這樣，一定是這樣。

　　篇二：奉獻與享受高考作文

讀了巴金爺爺寫的信後，我沉思了很久。同樣的`都是人，爲什麼我還沒能明白生命的意義？爲什麼我還示能讓自己的生命開花結果？我終於尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。

巴金爺爺說：“我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。”我可以體會到巴金爺爺爲了明白這句話付出了多少的努力，在這背後又有多少心酸。他寫的文章裏，簡直就把自己寫進去了，他談論自己的親歷的事，和我們一起分享着巴金爺爺的親身事蹟。

我敬佩他，喜歡他，他爲我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無限的愛，他爲我們做出了一個好榜樣。

我一定要爲我們的班級、社會、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠以我爲傲。

我以前總是把那些名人看的是多麼！可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因爲他從來示炫耀自己，也不在乎自己是不是什麼傑出人物，他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“傑出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“傑出”並不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結果！如果是我們，我們能知道嗎？在現實生活中，我們只能在家裏做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點貢獻呢？沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業，做好作業就出去玩，誰能知道在這同年風風雨雨的日子裏，是誰最後一個離開教室呢？是老師。就算我們主動掃一下地，讓老師歇一會兒，也好！可是，我們做了嗎？當我們在快樂的玩耍時，誰又能想到已經疲憊不堪的老師呢？又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀髮呢？沒有，我們只會給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會覺得愧對於父母，愧對於老師嗎？

讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點努力，多做一些事情，爲我們的家，我們的班級和社會做出一點貢獻！

　　篇三：人心依舊，奉獻長存高考作文

清晨，可曾聽到商販的叫賣聲？踏着早晨的清露，給出行的人送來一縷縷可口的清香。傍晚，可曾目視霓虹燈下忙碌的身影？踩着夜晚的喧囂，送來一塊塊乾淨的草地。他們無私、認真、勤奮，伴隨着時間的流逝，人心依舊，奉獻長存。

即使沒有人們的喝彩，沒有豐厚的獎金，總有一羣人在堅守着自己的崗位，爲人們奉獻出屬於自己最美的東西。校園中，早起的老師懷揣着所要教給學生們的知識，總是早早來到教室，督促着學生，當聽到朗朗的讀書聲，便欣慰地笑了；大街上，推着滿載食物的貨車小販，爲人們獻出自己早做好的的辛苦飯菜；商販們看着行人們滿意的眼神，不禁加快了手上的動作，嘴角邊露出欣喜的微笑。

堅守自己的工作，奉獻自己一份心意的人，每天都覺得充實，快樂，不會抱怨什麼。經常，我可以在雜誌上、電視裏看到一個個奉獻者的故事，如工作在大山中的老計，巡視鐵路的認真，向列車致敬的莊重，是什麼讓他這麼做？

那像大海一樣澎湃的內心，點燃了奉獻者的激情，沒有最好，只有更好。重慶最美的哥李澤勇們，或許有妻子有女兒，也或者有父母，又是什麼讓他或她在生死關頭，選擇了更爲高尚的一面，那只是一瞬間的決定，爲何如此無悔，勇毅？

這廣闊的大地，並沒有因一朵鮮花的盛開而遍地芳香，並沒有因爲一棵樹的發芽長成而到處綠蔭，可它們卻明白，既然遍地與芳香無緣，與滿地綠蔭無份，增添屬於自己最動人的色彩也義無反顧。大山中的老計，跳江救人的李澤勇，正是抱着這樣的心情毫不退縮地面臨生命的選擇，他們毅然地從平凡奔向了偉大，讓靈魂得以昇華，爲此而堅毅，無悔。

潛藏在人羣中的奉獻者們，不是海灘邊微不足道的沙粒，即使沒有人發掘他的價值，人心依舊，奉獻長存。他們的事蹟，總會到處傳頌，經久不衰。

清晨，淡淡的曙光下，我聽見商販們叫賣的聲音，遍大街都很溫馨，我笑了；傍晚，淡淡的夕陽下，我看見霓虹燈下忙碌的身影，我懂了。奉獻者正是在細小的事情中奉獻着美好。

願像冬日的臘梅，像夏日的荷花吐露芬芳；雖時間流逝花開花落，人心依舊，奉獻長存。讓花之心駐留每個人的心間。

　　篇四：要留奉獻滿乾坤高考作文

最讚賞"樂於助人"的品質，可當別人需向你求助時，卻要"悄悄走開"。難道這就是當代青少年的處世良方嗎？朋友，先伸出自己的手吧！只有我爲人人，纔可能人人爲我。

人生的真正價植首先在於對社會的奉獻。"老吾老，以及人之老"是我們民族千秋相傳的美德。范仲淹在岳陽樓下長嗟嘆，杜少陵"安得廣廈千萬間"，樂於助人，已昇華爲憂國憂民之情。無怪乎人們總讚美這一金玉良言。

可見，人人坐而待助而不伸手助人，樂於助人將只能是幻影。"希望工程"招貼畫裏的小女孩，她深邃的眸子會充滿失望。孔繁森生前領養的兩個孤兒，何處去尋他們的家？帕米爾高原上誰保衛我們的國家？再毋談什麼社會保障體系和國際援助法。那些"悄悄走開"的人們啊，你們又何以安身立命呢？

用我們一片丹心換你一片真情，這世界充滿了愛。朋友，真誠地奉獻吧！奉獻，能使你捧着一顆心來，不帶半根草去；能使你位卑不忘憂國；能使你變成一棵大樹，云爲歌，風爲步，灑下綠蔭是真情的祝福；也能使你心中裝着人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。當你爲人人而奉獻，以樂於助人爲準則之後，別人也不會在你的困難面前悄悄走開。奉獻，乘一路碧綠的春風，撒一路繁花碩果，從天山南北到南疆飛翔鴿羣的天空，從到紫荊花開處，祖國，在兒女的奉獻中將千秋萬代花果飄香！

我聽見那位老人說："我是中國人民的兒子，我深情地愛着我的祖國和人民。"他爲身下的熱土奉獻了生命。我說："我也是中國人民的兒子，我讚美奉獻精神，我願留奉獻滿乾坤！"樂於助人，爲他人和社會而奉獻吧！沒有人再"悄悄走開"時，你的心中會充滿愛，奉獻的彩虹將輝映藍天！

　　篇五：用奉獻雕琢心中的天使高考作文

天使，顧名思義是上天派來的使者，它捧出愛心，溫暖人間。有天使經過的地方總有歡樂和微笑。天使象徵着美好——美好的心靈，美好的事物，美好的人間……因此，每個人都希望有天使降臨在自己身邊，爲自己帶來幸福和歡樂。但是，我們爲什麼不讓自己也成爲一個天使呢？爲什麼不用心靈將自己雕琢成一個不僅自己幸福快樂，而且能給別人帶來歡樂、給世界帶來希望的天使呢？

洪戰輝是一位天使。他自強不息，用一個小男孩稚嫩的肩膀扛起了社會道德標準，扛起了原本屬於他和不屬於他的責任。他把他那顆天使的愛心奉獻給了與自己無親無故的小女孩。他的事蹟溫暖了全社會，打溼了人們的眼眶，換來了感動的淚珠。當別人，當社會向他伸出援手時，他只是用淡淡的微笑婉拒了。洪戰輝在用責任和奉獻雕琢心中的天使的同時，將自己也雕琢成一個感動中國、感動人間的天使。

其實，每個人都是一個雕刻家。作爲一個成功的雕刻家，他不是用眼睛、用刻刀去雕琢一個凝固的、死板的偶像，而是用心、用整個靈魂去雕琢自己心中的天使。

天使只是人們一種美好願望的寄託，它不一定就是揮動着翅膀的活潑可愛的孩童，它不是一個凝固的、死板的偶像。每個人心中都存在一個不一樣的天使。所以，當每個人雕琢出自己心中的天使時，就會發現天使與衆不同，但這些天使都有一個共同之處——美好。那怎樣才能雕琢出最美麗的天使呢？或許很多人會感到迷惑。其實這並不難，只要將自己心中一切美好的東西奉獻給世界，你就一定能雕琢出世上最美麗的天使。天使總是從人的整體利益出發，從集體、國家的利益出發，堅持善良與正義，摒棄鄙俗與邪惡。作爲一個青年，應該積極投入祖國建設。祖國西部正擂響着雄渾的開發戰鼓，我們應該成爲一名天使，去奉獻西部，溫暖西部的人民；祖國中部正吹響着崛起的號角，我們應該成爲一名天使，奉獻才華，溫暖中原大地；祖國的東北部正奮力找回新生，我們應該成爲一名天使，奉獻智慧，帶去希望，溫暖冰天雪地的北國大地……祖國的建設永遠不會停歇，我們的奉獻就永遠不會停歇，我們要朝着使我們的祖國越來越富強的目標邁進，用奉獻雕琢心中的天使，用青春書寫美好的未來。

雕琢心中的天使，不一定要驚天動地的壯舉；雕琢心中的天使，不一定要轟轟烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亙古不變的守候。讓我們用奉獻雕琢心中的天使，讓奉獻將我們自己雕琢成最美的天使。