有關觸動心靈的眼神作文600字範文

導語：很多事情可以觸動心靈，可是觸動心靈又分很多種。下面是觸動心靈的眼神作文600字，歡迎參考。

　　篇一：觸動心靈的眼神作文600字

眼神，希望的眼神，喜悅的眼神，肯定的眼神，溫柔的眼神，嚴厲的眼神，擔心的眼神，悲傷的眼神。每個人再遇到不同的事時，都會流露出不一樣的眼神。

七八年級的時光已經悄悄溜走，已經一去不復返了，當然，我們應該珍惜現在的時光，因爲我們現在是畢業班九年級，面臨的是可怕的中考，但是我們人生中的第一個轉折點，命運是由自己把握，一年之後，你是拿着優異的成績進入理想的高中，還是你想上的學校因爲分數不夠高而考不進去。呵呵，說到我的成績，我就想笑，一直都在五十和六十之間徘徊，一直都很平穩，沒有大幅度的上升和下降。

月考之後，我把成績給母親看，就在母親擡頭看我的那一瞬間，我看到母親的眼神裏充滿失望和絕望的眼神。

七年級剛入班那會，我非常內向，不喜歡和同班同學們打交道，也沒有一個知心的朋友，母親就用溫柔的眼神看着我，告訴我要與別人多多交流，這樣別人纔會認識你。要懂得關心別人。

有一次，母親帶着我和表妹去買衣服，我倆用時看中了同一件衣服，母親看見我們都不想讓給對方，就用嚴厲的眼神告訴我要學會謙讓，要寬容對方。

我在運動會的跑步項目中取得第五名不太理想的成績，當我失望難過，想要疼哭的時候，母親用她那肯定的眼神告訴我加油，再接再厲，你是最棒的，只要盡力就好重在參與。

母親，是你用那些眼神教會了我很多，只要你一個眼神肯定，就勝過一切言語。

　　篇二：觸動心靈的眼神作文600字

眼睛是心靈的窗戶，眼睛裏投射出的神色是心裏不加修飾的寫照。

我還記得那一天：天灰濛濛的，由於天氣的每個人的心情變的很差。

然而，那天由於借錢的事，老班我中午回去叫家長。當老班講後，我的心裏很害怕。我不是害怕進辦公室，是叫家長。進辦公室是常有的事，但是叫家長是第一次。我實在是恨死老班了。爲什麼選今天。

下午，媽媽來了(我媽是第三節課來的)，大概我媽來了沒一會，老班叫我到辦公室，我到了辦公室，我媽看我的第一眼，就憑我的直覺我回到家肯定沒有好事，大概到了最後一節課我纔回去的(由於時間太長了我不是記那麼清楚)，回到教室一會就下課了，在回家的路上我的心裏就像“十五吊桶打水--七上八下”。

果不其然，回到家，我媽對我是：一不講二不笑三不鳥，鳥我時的那個眼神很尖銳。這要在以前心情好時，講兩句搞笑的故事或者是話，這件事就過去了。現在講我和她講話，她就用以下尖銳的話來刺激你。吃飯的時候都不給我盛一下，在以前我沒都事先給我盛一下。現在好了，我媽又不管我了，她幹她的我幹我的。就像和我絕交樣的，汗，晚上我只好自己刷碗，什麼事自己幹。

第二天，我刷過牙到廚房去看有沒有飯吃，一看沒有。於是就問我們怎麼沒有飯吃，說過後我想起了昨天的事，突然發現媽媽看我眼神不對，我灰溜溜的跑走了。今天只好餓着肚子了。

經過這次的教訓我下次再也不敢犯了!

　　篇三：觸動心靈的眼神作文600字

有的人，獲得了老師和家長的表揚而感到喜悅，有的人成就了自己的夢想而徹夜難眠，而我，以爲那一次的一個眼神而看到了希望的光輝，那一個眼神已經深深地烙印在我的心裏，在內心深處一直陪伴我的成長，久久地牽動着我的心靈，讓我無法忘記。

在小學的時候，我的數學成績很差，這也使我對數學的興趣大大降低，在班裏也就排不上什麼好的名次，有一次，在補課班的時候，我的數學老師陳老師在黑板寫了一道應用題，對大家說：“同學們來看看這道題，哪個孩子聰明，能把這道題算出來，”同學們都議論紛紛，爭先恐後的在草稿紙上算這道題，有幾個人已經先算好了，但老師看了都只是搖了搖頭，我也算了出來，但是和同桌的答案不一樣，各有各的看法，於是我倆就爭論起來，爭論中我無意間看到了陳老師笑着對我點了點頭，最突出的還是她的那個眼神，彷彿就像冬天裏的一縷陽光那樣溫暖，又好像一個頑皮的孩子得到了一塊糖那樣快樂，這種眼神深深的觸動了我，使我有一種從未有過的喜悅感，最後。

從那以後，我對數學產生了濃厚的興趣，每當陳老師上課時，我都會認真的聽講，作業也寫的十分完整，每次作業發下來，都會看到日期後面有一個五角星，還有一次，陳老師在作業後面寫了這四個字——繼續加油!經過了一個學期的努力，期末考試到了，我的數學成績得了滿分，在領成績單的時候，我又看到了那溫暖的眼神，那種感覺實在美好，我知道，這個眼神是對我的鼓勵和誇讚，如同黑夜裏的一盞明燈，指引我前進的道路。

那種眼神我至今可以清楚發回憶起來，晚上在夢裏都能看到那個觸動了我心靈的眼神，我想在我大學畢業後，再去看望一下陳老師，再看看那一直陪伴我，給我鼓勵的眼神。