【推薦】高二優秀作文錦集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高二優秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二優秀作文 篇1
敬愛的張老師：
您好!
很久都沒有再去想去提您的名字了，因爲我怕我會哭，會痛，會不夠堅強。
5．12這一場災難撼動了我們的巴蜀天堂，也帶走了我最靜的老師。在這一次災難中，我的戶口本丟了，在補辦的時候，您知道嗎，我把生日定爲了5月12日，而給我這次生命的人，就是您。
老師，您知道嗎？其實在您生前我特別崇拜您，你不僅可講得好，歌唱得棒，而且人有那麼風趣健談，你就是我們心目中的偶像。
5月12日地震來臨的那天，我害怕極了，而您卻緊緊地把我擁在懷中，對我說：“孩子，別怕，由老師在，你一定不會有似的。”只記得我很努力地點了點頭。那一刻，我真的不再害怕，因爲那一刻我感受到的不僅是老師的責任，更是一種父親的擔當。你一直鼓勵我，並答應出去後再和我們一起唱歌。漸漸的，鼓勵聲漸漸小去，小去，知道我再也聽不見了，聽見的唯有死一般的沉寂，我剋制眼淚沒流出來。
當救援人員趕到時，我多希望您能告訴我我們有救了，可我聽到的答案卻是沉默。被您用得太緊，我們無法出來，救援人員含淚決定局下您的雙臂，我什麼都沒說，閉着眼任憑淚水在眼眶中打轉，耳邊都是哭聲，而我的腦海中卻是一片空白，什麼都不想，只想盡力去感受您的氣息，您殘留的體溫。
過去很久了，每當想起，我都會感覺到您的體溫，你的話語，每一次都留着淚告訴自己我沒有哭。
我不知道天使失去翅膀後還會不會飛，可我卻知道，有了天使的保護我可以更加堅強。人生道路上，堅強與我同行，翅膀爲我護航。我終於明白，原來我也可以離天使這麼緊，聽天使爲我唱響堅強。
此致
敬禮
xxxx年xx 月xx日
xx
高二優秀作文 篇2
人與人之間有一種東西叫距離，距離會讓你獲得，距離也會讓你失去。
我們跨不過時間與空間的距離，只有那心與心的距離即使阻隔時空依舊能碰撞，碰撞出溫暖的火花，可感應，感應到相互的小世界。
拉近距離，讓世界變小。凡事有度，距離並不是越大越好。看到媒體上一些關於貧困地區孩子的報道，假期裏與朋友們結伴去助學，親自在那個黑乎乎的廚房裏坐了很久，感受了一次兩小時的山路，才明白報道里的只是文字，只有親自感受才明白箇中的艱辛，而我不以爲然的生活竟是那樣幸福。把我自己省下的零花錢送給那個與我同齡的孩子，心裏想到更多的是將來有機會我會去那個山村助教，我會把我知道的世界告訴他們，把我所有的知識傳授給那個閉塞的山村，那時，世界一定會因而變小。
保持距離，堅守自我。保持必要的距離，個人纔能有一份堅守，因了這份堅守才成就了各具特色的人格魅力，營造一種和諧的美好。“水至清則無魚，人至察則無徒”，人無完人，與人相處，我們經常需要學會換一個角度，調整一下距離去發現他人的美好。如果凡事都要求做那個最近的知情者，凡事都用最嚴苛的要求待人，會因太過清晰而失去友誼。就如面對一朵嬌豔的鮮花，太近就會發現那些美麗中的細微瑕疵，少了花香中的回味和流連
拉近距離，讓世界變暖。世界上並沒有永恆的距離，我們只有出於愛的願望不斷調整親密的距離，不僅身體，心靈上才能獲一碗湯的距離”。地震、水災……所有重大的自然災害都會牽動很多人的心，一雙雙手，一個個肩膀，把那些堅硬而沒有溫度的石頭搬開冰冷而肆虐的洪水擋住。人類因爲無私的愛而成其爲人類，而高尚於其他的物種。在一場場救援中，太多人曾經都互不相識，可是因爲愛，陌生的距離被融化，世界在那一刻保持了有了湯距的溫暖。
保持距離，互相尊重。有人說愛人只要愛到八分，那是要給對方留兩份空間，同時也留兩份餘地愛自己。如果一個人把全部的心思和愛都放在一個點，那份愛肯定會因爲太滿而沉重，會讓人窒息到害怕稍有不慎就辜負了那份濃烈。需要一種距離，保持一個獨立的空間，讓人自由地呼吸，自由地思考，自由地感受。就如那個厚厚的日記本，並沒有記錄什麼見不得人的內容，可是未經同意的翻閱會被視爲偷窺，會因爲了少了尊重而失去信任。
對於兩顆自由的心，兩個獨立的人來說，拉近的距離是感情的催化劑，是溫暖的傳遞筒；保持的距離是小世界的守護，是尊重的體現。我們應該用一顆仁愛之心，誠信之心，互助之心，拉近的距離，讓世界充滿更多的陽光和溫暖。學會分享，傾聽，微笑面對，適度的距離，讓我們既可以相互取暖，而又不至於彼此刺傷。
高二優秀作文 篇3
一
太陽自麥芒滑下
落了滿眼金黃
風鑽進油菜堆裏
找不着出來的路
二
春天扎着俏生生的柳辮
戴着香噴噴的槐花
夏天穿芒鞋披蓑衣
父親卷着褲腳
母親捋着衣袖
插在白髮裏的麥穗
還來不及抽取
像一朵黃花
三
鐮刀掛在牆上
鏽跡斑斑
磨刀石也在失寵
墊在牆角
籮筐底兒爛了
麥子在小販的算盤裏
一粒一粒 疼
四
收割機急吼吼
撲向大地
犁開一道道口子
它痛快了卻沒有留下
一粒種子
五
小販捂緊腰包
就憑着入夏無常的風雨
和滿目的衰老對峙
又一場毫無懸念的博弈
六
被燒烤店飯店薰燒店圍困
二樓的房間紗門紗窗
潰敗成一盤散沙的沙
終年不見陽光的肌膚被
櫻桃小嘴親吻後刺痛
一邊拍
一邊想着奶奶的帳子
硬粗，名字叫夏布
七
帳子裏灑一把螢火蟲
奶奶說滿天星星在夢裏
帳沿巴着幾隻綠眼蜻蜓
奶奶說它能吃蚊子安寧
帳子裏奶奶的蒲扇在搖
哦，還有爺爺夢裏的
粗糙喘息
高二優秀作文 篇4
翻開歷史的扉頁，一輛輛馬車絕塵而去。眼觀漫天塵土，耳聽轆轆之聲，我不由陷入關於車的遐思。
從前啊，那些沒有車的日子，一切都很慢。慢得可以涉過淇水，去採擷彼岸的蒹葭;可以怡然靜坐，去聆聽那一樹桃花落地成霜的絕響。
當戰國的戰鼓擂響，我們的祖先，昂首闊步，走進了車的時代。信陵君虛坐待候贏，驅車入街市，恭候候贏與朋友交談，不怒而執轡愈恭，終以禮賢下士而贏得千古美名。信陵君的車，承載的是君子的謙卑氣度，自有一份重量。
而與他同時代的惠施，因學識淵博，善思明辯而獲得了莊子“惠施多方，其書五車”的讚歎。惠施的車中，載着的是中華幾千年文化積澱的火種。
時光流轉。西漢一代大儒劉向在《戰國策》中評價那個斗膽讓皇帝屈尊以見的顏蜀時說“蜀願得歸，晚食爲當肉，安步以當車，無罪以當貴，清靜貞正以自虞。”“安步當車”，多麼閒適的境界!從前那輛人人爭而奪之的車，到了劉向這裏，卻被棄之如敝履了。他固執地認爲，緩步行走，比乘車要妙得多。縱使獨守寂寞與清貧，也不能折了士大夫的氣節。多麼桀驁不馴!無意之間，成了時代的清流。將中國文人的脊樑，從這裏，立了起來。
車到唐朝，成了貴族的代名詞。陳子昂的《冬夜宴臨序》中有“軒蓋如雲，總名都之車馬”的描寫。“軒蓋”便是官員專車。自唐太宗完善科舉制始，多少寒門子弟，爲了有朝一日金榜題名，“乘軒蓋而行”，夜以繼日，孜孜苦讀。而這輛被稱爲“軒蓋”的車，也載着大唐王朝，駛入了華章盛世。
到了北宋，“車”逐漸從王謝堂前駛入了尋常百姓家。“二十七，始發奮”的蘇老泉給自己的大兒子取名爲“軾”，意爲“車前的扶手”，希望他懂得隱藏自己的光芒;給小兒子取名爲“轍”，希望他懂得明哲保身，躲避禍難。看似只是與車無太大關係的兩個細小部分，卻蘊藏了一個父親對子女的殷殷期待和深切關懷，包含了一份洞悉人生的獨特智慧。人生如車，唯有避其鋒芒，韜光養晦，方能行遠。
如今的車，早已褪去了從前厚重的外殼，發展爲二輪、三輪、四輪。或許是走得太快，車好像遺失了什麼。公車上的吵鬧，地鐵中的糾紛，馬路上的慘案，種種不和諧充斥着。車拼命地想甩掉它們，可是無濟於事。那壓在車身上的，是道德的.淪喪還是人性的扭曲?我們是時候去深思了。
車如人生，在時代的變遷中從未停下前進的腳步。縱使有再多坎坷與迷茫，車始終轆轆向前，載着一份對文化的守護。人生亦如是，無論走多遠，也不能忘了當初爲什麼出發……
高二優秀作文 篇5
微笑可以給人帶來力量；微笑可以令人溫暖；微笑可以讓人悔過自新。
回憶起往日的那一抹微笑，我心中立刻充滿了內疚和懊悔。那時我讀四年級。班上有一位女同學，叫楊真。她爲人老實忠厚，但因爲成績不好，同學們常常欺負她。無論是課間休息，還是上學放學路上，一逮住機會，大家絕不放過她，彷彿欺負她是一門必修課。
那天下午，我照例到各個組長那裏收作業。她和往常一樣，一邊掃地一邊躲避着男生們朝她飛去的紙飛機和粉筆頭。雖然我有些看不慣男生的所作所爲，但因爲是針對她，我沒有出手相助，反而冷冷地問她："作業交了嗎？"她一聽，衝我微微一笑，說："你不要過來，這邊很髒，等我掃完地再把作業交給你，好嗎？"那麼膽怯，那麼恭敬，還略帶一點乞求。我不但沒有被打動，反而嗤之以鼻。
過了許久，她笑嘻嘻地遞給我一本皺巴巴的作業本，依舊是那傻傻的笑容："這次我做得很認真，幫我檢查下可以嗎？"我極其不情願地答道："好吧！"她聽了，手舞足蹈。
"楊真同學，你的作業怎麼沒交！你要知道，這次的作業是要給領導檢查的，關係到我們班的榮譽、、、、、、"班主任怒氣衝衝地大聲呵斥。班上鴉雀無聲，連作業紙飄落的聲音都聽得清清楚楚，一雙雙不屑的眼神不約而同地瞄向她，她欲言又止，只有我明白事情的真相：課間收拾東西時，不小心把她那凌亂的作業本當做垃圾丟了。
她失望地看了我一眼，我努力逃避她的眼神，可還是無法迴避她對我扯出的那抹淡淡的微笑，那微笑帶着刺眼的光芒。我忐忑不安地想：如果不說實情，她要挨批；如果承認是我把她作業弄丟了，那我就要捱罵。怎麼辦？我冥思苦想：不行，我不能因爲她而給老師留下壞印象。反正她是公認的壞學生，不交作業很正常。這麼一想，我理直氣壯地挺直了腰板。"楊真同學，放學後到我辦公室。"老師嚴厲地說完，轉身離開了教室。
大家議論紛紛，可她始終面帶微笑。我趴在桌子上不敢看大家。過了許久，有人拍了拍我的肩膀。我擡頭一看，是她！她蹲在我身旁輕輕地說："我知道你不是故意的，我不怪你。你是老師心中的好孩子，我不想讓老師批評你。也請你不要自責了。"她微笑着，她的話字字像針一樣扎扎向我的心口，很難受。我看了她一眼，她依然微笑着，那微笑彷彿在陽光下逐漸成長的向日葵。
古詩云："我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。"她的笑容給了我勇氣。人不能這麼自私，我要向老師認錯。
那一抹微笑，讓我善待真誠，一生受用！
高二優秀作文 篇6
有時候覺得每天都是那麼的一樣，每天早上太陽從東方的地平線升起，從西方落下，天空依然那樣藍，白雲依然那樣白，花兒依然那樣鮮豔……
然而，驀然回首，卻發現歲月早已在我們生活的點點滴滴中留下腳印。
記得，剛上初中那會，媽媽把我轉到了離家十幾裏地遠的中學，因爲那時的我還小，和別人都不熟悉，所以每個星期，都是媽媽親自接送我上下學。
轉眼間，這個星期又接近尾聲了，同學們都在期盼着回家，一個個是那麼的迫不及待，終於，放學的鈴聲響起，同學們如脫了僵的野馬一般衝出教室。當然，我也不會例外。
快速回到教室，收拾完東西就忙跑出宿舍來到校門口，看着校門口這擁擠的人羣，我在其中尋找着媽媽的身影，可是竟然沒有，我又重新尋找了一次，可還是沒有。我想，也許媽媽正在路上呢！我等一會兒吧！可是，時間一分一秒地過去了，天漸漸黑了下來，我的心裏不禁開始抱怨起來，我開始往家的方向行走，已接近天黑，路上的人寥寥無幾，這讓我不禁感到害怕起來。
天色越來越黑，我越來越害怕，走着走着，忽然看見前面有一個黑黑的影子在不斷地移動，我忽然想到了電視劇裏面的情節：“該不會是鬼吧？”想到這裏，我毛骨悚然，不敢再繼續前行。
可那個黑影還在不停地移動，我嚇的立馬蹲在地下抱着自己的頭，過了一會兒，我聽見一個很熟悉的聲音：“女兒，你怎麼了？”是媽媽。我連忙擡頭看，在這一刻，我壓抑了許久的感情終於爆發了出來，我哭着對媽媽說：“你今天在家幹什麼？爲什麼沒有來接我？”媽媽連忙安慰我說：“女兒，對不起！我不是不來接你，而是……。”媽媽的話還沒說完，就被我給打斷了，“而是什麼？你說啊？”
媽媽不再說話，我們一起沉默着回到了家，回到家之後，還沒有做飯，我就問妹妹，媽媽今天在家都在幹什麼？爲什麼到現在還沒有做飯？妹妹說：“媽媽今天在地裏幹活，幹完活就去接你了，連一刻都沒有歇過。”聽了妹妹的話，我當時就楞了，原來是我錯怪了媽媽。
看着媽媽在廚房中那忙碌的背影，那雙手經過歲月的流逝，已變得粗糙，頭髮也多了幾縷銀絲，那額頭上也被無情的歲月留下幾道深深的溝壑。原來，媽媽已經老了，而我卻不曾發現，原來歲月早已在媽媽的身上留下了影子，而我卻不曾發現。媽媽，對不起，請原諒我的年少和不懂事。
成長的歲月在我的心底留下了若隱若現的痕跡，它就像人世間最溫暖的親情，永遠不會減少，永遠不會變質。
高二優秀作文 篇7
已經很久沒有爲你寫點什麼了。一轉眼，三個多月過去了。
因爲有你在，這些個日子裏，故事變的豐富起來。高考的失利，並沒有讓我太過壓抑，因爲我知道，有個肩膀永遠在我身旁，隨時讓我依靠。我可以不用再假裝堅強，可以放開一切，哭得歇斯底里，不必在乎其他。
永遠記得那個夜晚，我們在沙灘上玩泥巴，放煙火，吹泡泡……那是這個夏天最美的記憶。我坐在那裏，靜靜地看着你埋頭用沙子堆砌堡壘，是那樣的認真，像個孩子……我趁你不注意，偷偷在沙灘上寫下祝願，祈禱這種幸福能一直到永遠。我用力朝天空吹泡泡，星光下的泡泡閃爍着七彩的光芒，彷彿又回到了童年——那是種久違的快樂，單純的快樂……
泡泡不能飛到天邊，焰火總是會熄滅，沙做得堡壘再牢固也會在天亮之前消失不見。爲什麼美好的東西總是不願停留太久，短暫的絢爛要用長長地回憶來紀念。
你說，大海讓你感到親切。
那時的你，很溫柔。
每當寂寞的時候，就會想起過去的那些美好，便不覺孤單。
人們都說，年少時節的愛情沒有永遠，是吧，一轉身，回憶變成了永遠。
忽的想起子寒的那首小詩——
我的獨木船
沒有槳也沒有帆
你小小的波瀾
卻浸溼了我生命的大半
我們都曾是這樣一朵小小的浪花，在自己的港灣裏波瀾不驚，遇到彼此之後，便碰撞出了驚濤駭浪。原來，思念的暗涌早已被深深埋下，愛你，是命中註定。
我們都曾是個驕傲倔強的孩子，遇到彼此之前，都在自己的世界裏孤芳自賞，顧影自憐。是誰，說要爲愛犧牲，爲愛而改變。最終，又只是改掉那麼一點點。是誰，爲愛而傷痕累累，血淚模糊中仍不忍放手。是我，是你，我們都以爲自己可以愈挫愈勇。
最美的故事，留作最美的紀念。最美的畫面，會在最美的明天，最美的錯誤，成就最美的起點，最美的誓言，我們一起實現。
高二優秀作文 篇8
我願永遠的旅行。把腳下當做起點，把起點當做終點，用不停歇，永遠的走下去。讓我的身影留在所有的角落。
我想周遊世界，走向每一片土地，踏入每一條河流。在高山上向着太陽的方向喊叫，在河流邊向每一條過往的魚問好。
我帶着一個行囊。那裏有我的衣物，我的帳篷，一隻筆，一個本子，一些食物——不需要太多，着寫就已經足夠了——當然還有一心——向着遠方的心。一雙眼——一雙能看到花草樹木，山川河流，飛禽走獸的眼。一雙腿——一雙能行走千里的腿。僅次而已。
我會去那些使詩人發出千古絕嘆的古老地方。那裏也許會很擁擠吧，會有許許多多的遊客，也許我還能遇上和我一樣的旅行者。那裏也許至今還留着許多古代文人的真跡。我會一一的欣賞。也許會探出他們當時內心的想法呢！
我會去那些不曾被人發現的地方。那裏一定會留着一方土地。沒有喧囂。沒有滿眼的樓房。只有一片樹林。偶爾會傳來幾聲鳥叫，樹林深處有泉水奏着音樂。陽光透過樹葉在溼溼的地上留下足跡。
白天我會四處行走。把任意一座山，一條河當做目的地。我會走的很慢，因爲我想盡情的感受這一切的一切。像當初的一位苦行的僧人一樣：注意着路途中的一切事物，甚至是一顆小小的石子。爬上山頂眺望遠方。然後搭起帳篷，靠在大樹下，拿起筆和本來記錄這一切——山、水、天空、大地。等待着傍晚的到來，等待着鳥的回家，聽他們爲我唱歌唱去這整日的疲勞。
在晴朗夜晚我會看着天空，看着淡淡的月光，然後讓那柔柔的光披在我的身上。在月色隱去的夜晚我會閉上眼，讓涼爽的晚風帶走我身上的塵土。我會進入自己的黑夜，一個充滿夢境的黑夜。
走在路上，走在向着夢想的地方。不會停留，把腳下當做起點，把起點當做終點，永遠的走下去。
高二優秀作文 篇9
他的名字叫肩膀，一個能做好一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個能扛起一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個能付出一切的“肩膀”。
他，還有一個傳送在每個人口中的響亮名字，叫做，老師。
肩膀是嚴厲的。他教給了他的學生什麼是紀律，該做的與不該做的。學生做錯了事，他不會手下留情，一笑而過。他會喝斥學生，懲罰學生。他給了這些溫室中的花朵應該經歷的風雨，應該接受的懲罰。
當然，肩膀將他“兩面派”的角色扮演得很好。在恰當的時候會展現出他的另一面，慈祥的一面。
使得，肩膀也是慈祥的。肩膀會和他的學生們打成一片，不分彼此。他會像父母呵護孩子般呵護自己的學生。他會將他的笑容照射到每個學生的心底。他會愛自己的學生。他不會因爲學生做錯事而對他留下不好的印象。
他還很和藹，很靜夜，很負責，很公正……肩膀用自己的肩扛起一個個學生，使他們攀上人生的高峯。
肩膀，是我心目中的老師。
我的老師會認真地去處理每一件事，會真誠地對待每一個同學，不會偏袒誰，更不會對誰有成見。他會是一杆公正的天平。
我的肩膀會和我們一起談天說地，從身邊的瑣事聊到社會上的新聞。我想，他就是這麼一個人，一個讓人感到安全的肩膀。從小，我們就爲那些站在三尺講臺上的老師們所振奮，在他們身上有着令我們由心佩服的精神與品質，犧牲與負責。長大後，我明白了紅燭的深意，爲什麼犧牲自己也要帶來光明；我懂了春蠶的心語，爲什麼到死纔將絲吐盡；我也知道了園丁的辛勤，爲什麼不辭辛苦的呵護着花朵……因爲他們就如老師一般，竭盡心血，毫無怨言。
今天，老師是我人生中的那個肩膀！我踏在他的肩上，望見美麗的山河，望見了自己的目標。
你是理想中的“肩膀”，你更是生活中的“肩膀”！
肩膀，我敬愛的老師！
高二優秀作文 篇10
正在甜美夢中的我，居然被雷聲鳴響了。我在牀上坐起來，揉了揉迷糊的睡眼，當我帶着十分惱怒的心情想自語罵人的時候——這是的窗外的一切吸引着我。
灰藍下得天邊，朦朦朧朧，耳邊響起了一聲聲的啼鳴，心頭似乎有一股暖流，平息了我內心的火氣，正在眼前綻放的煙火，留戀在唯美沉醉中的我，無法自拔……或許，以前過年的時候，總是找理由推辭跟父母去看煙火，因爲，我心裏更在意的是自己的夥伴，我們在一起玩，那纔是我最開心的事……
忽然，已覺是半夜了，身穿布衣的我，在新春的夜風中拂過後，不禁全身抖擻雞皮疙瘩一擁而來。就算是一場不能錯過的約會，也不能虧待自己呀。
當我換好便已走出陽臺，剛纔的喧譁早已消失？這還是自己第一次“失約”了。
就在我不過任何希望，想關上門的那一刻，四周被黑夜籠罩的近處，泛着點點星光，我當時就迷惑了，天上的星光怎會在地上閃着呢？這時，不知何來的一個又一個的紅色小燈籠，在空中漂浮，還略帶一些微藍星點，恰似夢幻，這難道也是煙火的一種麼？帶着十二分好奇，我立刻推開未關上的門，想知道，怎麼一回事，還不成我在做夢呢？
燦爛的七彩光色煙火擁撒天空，刺眼的光輝讓我睜不開眼，唯美的花火場景，經典的卡通人物，一波未平，一波又起。看得我都驚心動波……我仰望着遠處天空，朦朦煙雨，模糊我的鏡框。似乎，這一切，都明白我的感受。
我一頭栽進牀裏，矇頭緊縮一團，在無言中哭泣掙扎，睡去……
欣賞美麗的煙火，我是時候懂得去做一些事了，不能讓美麗的煙火只是一秒，而是無限。
吟聽清脆的鳴雷，我是時候應該去敲響警鐘了，不能讓清脆的鳴雷只是暫時，而是永久
