【必備】二年級有趣的作文彙總8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的二年級有趣的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級有趣的作文 篇1

今天，老師組織我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

遊戲開始了。“老鷹”張牙舞爪，向“小雞”們撲過來。“母雞”急忙伸開雙臂，攔住“老鷹”，堅持不讓他靠近自己的.孩子，還不時的發出信號，讓“小雞”們蹲下，以免遭到“老鷹”的襲擊。“小雞”們在接到“母雞”的信號後，爭先恐後的蹲下，生怕被“老鷹”捉去。“老鷹”顯得非常狡猾，趁“母雞”不注意，飛快的往右一撲，“母雞”發現，忙往後一閃，讓他撲了個空，“老鷹”見一計不成施一計：他先若無奇事地走在“母雞”面前，直到“母雞”放鬆對他的警惕性，再來個

“突然攻擊”，這一招，“母雞”肯定架不住。可是“老鷹”不管出什麼花招，“母雞”都不會上當，仍全神貫注地注視着“老鷹”。最後，在“母雞”“小雞”的共同努力下，“老鷹”終於放棄這頓“美味”，灰溜溜地走了。

這次“老鷹捉小雞”遊戲真是太有趣了。

二年級有趣的作文 篇2

早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上找到了半個雞蛋殼。它們想：這半個蛋殼可以做什麼呢？小蟲子說：“不如，我們來做個蹺蹺板吧！”它們把蛋殼扣在草地上，找來一根長長的樹枝架在蛋殼上，蹺蹺板做好了。三個小夥伴輪流玩，一會兒小蟲子和蝴蝶玩，一會兒蝴蝶跟螞蟻玩，玩得可開心了！

過來一會兒，螞蟻對蝴蝶說：“你不是說在天空上往下看風景很美嗎？不如，咱們來做熱氣球吧！”“好！”小蟲子和蝴蝶一同說。它們齊心協力，把“蹺蹺板”改造成了“熱氣球”。小蟲子和螞蟻在蝴蝶的.帶領下，乘着“熱氣球”到空中旅行去。

到了下午，天漸漸黑了，雷聲也開始響了起來。譁——譁——譁——大雨下了起來。小蟲子、螞蟻和蝴蝶連忙躲到蛋殼下，蛋殼成了它們的雨傘。

天黑了，月亮出來了。三個小夥伴玩累了，它們找來一片樹葉當做被子，蛋殼成了它們的搖籃。小蟲子、螞蟻和蝴蝶躺在蛋殼裏睡着了。

小朋友們，你們說這半個蛋殼是不是很有趣？

二年級有趣的作文 篇3

今天，外面地上堆積了厚厚的一層雪，我和姐姐正在看電視，我看了看外面突然想出了一件有趣的事，我跟姐姐說：“我們出去堆個大雪人吧。”姐姐說：“好啊。”我們戴着帽子，穿上大棉襖，戴上手套，拿着鐵鍬，我們就走了出去。

出去一看不僅雪很大，還很漂亮。我們用小手握出一個不大不小的小雪球，然後在地上像球一樣滾來滾去，慢慢的變大了，姐姐用鐵鍬把多餘的除掉，就這樣改來改去，改了好幾遍纔出來一個圓溜溜的大雪球，我們像做身子那樣，握了一個小雪球，在地上又是滾來滾去，姐姐用鐵鍬，還是改了好幾遍纔出來一個小腦袋，姐姐拿了五個釦子，用兩個當雪人的眼睛，剩下三個當雪人衣服上的扣子，姐姐去廚房拿了一根胡蘿蔔當雪人的鼻子，我去找兩根樹枝當雪人的`手，姐姐說：“還缺什麼呢？”我說：“還缺一個帽子。”我去拿來一個小桶當雪人的帽子。我們照着大雪人的樣子，我和姐姐各做了一個小雪人，我們在旁邊又唱又跳，真是高興極了。

二年級有趣的作文 篇4

今天上課時，老師說：“我們來玩個遊戲。”同學們一聽，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個遊戲叫“木頭人”時，我們滿腹疑惑，不知這個遊戲怎麼玩。緊接着，老師遊戲規則：儘量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。

遊戲開始了，老師選張旭當“木頭人”，請陳楚凱當逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時還發出了“嗚嗚嗚”的.聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉着，面無表情。陳楚凱看這一招沒用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的樣子，還發出了“哼哼哼”的叫聲。同學們被逗得哈哈大笑，有的同學卻替楚凱着急，因爲張旭還是無動於衷，他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了，只好以失敗退場。

老師後來又請了陳孝丹當“木頭人”，邱子宏當逗笑者，陳孝丹鎮定自如地站在臺上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學們有的抱着肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來，還有的笑得前俯後仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂着嘴笑彎了腰。

“木頭人”這個遊戲趣味橫生，我喜歡這個遊戲。

二年級有趣的作文 篇5

“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響了，同學們快步來到操場上，這節課是同學們最喜愛的體育課。

站好隊後，體育老師對我們說：“同學們，今天我們玩一個遊戲叫：”三腳跳“。我聽後興奮得歡呼了起來。體育老師問：”你們知道遊戲規則嗎？“我們異口同聲地說：”知道！“體育老師說：”那好我就開始吧！“”好“！我們說道。

體育老師先把我們分成十組，兩人一組，兩組兩組的比，隊伍分好後，老師再用絲帶綁住兩個人並排中間的腳，我們一切準備好了，然後等着老師喊口令“預備跑“。先上場的雷雨和葉蓓跟魏安國和汪恆比賽，雷雨一個快的要走，葉蓓慢了結果葉蓓摔倒了，葉蓓還沒有爬起來，另一組的汪恆也摔倒了，這時只見雷雨放慢了腳步，和葉蓓的步伐一致了，這時我明白了：兩個人只有團結一致步伐一樣纔不會摔倒，纔會走着更穩更快。這一組雷雨勝利了！

遊戲正在激烈地進行中，到我這一組了，我懷裏像抱了個小兔子似的很緊張，隊友王靜怡對我說：“別緊張，放鬆點，我們步伐一齊，一定可以的。“在她的`鼓勵下我大步向前走，終於遙遙領先獲得了勝利。

就這樣，我們邊笑邊玩。我們的歡聲笑語在校園的每個角落裏迴盪着……

二年級有趣的作文 篇6

夏天的夜，帶着蛙聲，領着微風，輕輕悄悄地來到我們周圍。多麼美的夏夜呀 ！我和奶奶坐在院子裏，看夏夜的美景。

忽然聽見啪的一聲，緊接着聽見媽媽大喊一聲：啊！醋瓶打破了。我跑回家，原來媽媽正在做飯，急需要醋，可是，一着急，醋瓶打碎在地上。我說：媽媽彆着急。於是，回到我的臥室裏，把我的小豬存錢罐拿出來，從存錢罐裏拿出5元錢給媽媽買了一瓶醋。

然後，我就接着去看夏夜的美景。晚風徐徐，樹葉在微微的搖擺。蛙聲在不住地叫着，燈光下還飛着好多小昆蟲。再仰望天空，它就像平靜的海面，湛藍、靜謐。月光悄悄地爬上了樹梢，把它那皎潔的月光灑向人間。月亮的周圍，星星像鑲在天空中的一顆顆美麗的珍珠，閃爍的光芒好似調皮的.孩子在眨眼睛。它們時而在雲層中捉迷藏，時而拉開雲層的窗簾，靜靜地窺視着迷人的夏夜。

那天空上有好多星星，我不由的想起了那個數星星的孩子。哦！我也數一數……

二年級有趣的作文 篇7

媽媽在超市買了一個大魚缸，還說要去買一些小魚，聽到媽媽的話，我高興地一蹦三尺高。

來到路邊的小攤上，我們精挑細選的挑選了一條小紅魚和一條小黃魚，放在魚缸裏，媽媽特地買了一個裝飾的小花，我在魚缸裏放了一些五顏六色的小石子和一些美麗的貝殼。我常常趴在魚缸邊看小魚，這兩個小傢伙起先對這個新環境感到有點陌生，總是傻傻的待着。隨着時間的.推移，這兩個小傢伙好像成了好朋友，竟然在魚缸裏玩兒起了“捉迷藏”。

我給這兩個小傢伙都取了一個名字，我是根據他們的顏色來給他們取名字的。那條小紅魚叫紅紅，那條小黃魚叫黃黃。我給兩條小魚餵食吃，先給紅紅吃，只見黃黃張開血盆大口，箭一樣的游到魚食旁邊把紅紅的食物吃了，我只能再給紅紅一粒魚食吃了。小魚吃食物也非常的有趣。他們一口便把魚食給吞到肚子裏，隨後，在他們的嘴邊就會有一個小泡泡背吹出來。晚上，夜深人靜的時候，你趴在魚缸邊，會聽到這兩個小傢伙的嘴發出“撲撲撲”“撲撲撲”的聲音。

這就是我們家的兩個淘氣的魚寶寶。

二年級有趣的作文 篇8

今天一上課，老師說：“咱們做個有趣的貼鼻子游戲吧！”同學們聽了老師的話，都高興得合不攏嘴了。

老師請了第一個同學上去給熊貓貼鼻子。老師把紅領巾蒙在了她的眼睛上，讓她在原地轉了三圈。她拿着“鼻子”慢慢地摸索着走到了講臺上去貼鼻子。結果她把鼻子貼在了熊貓的`眼睛下面。老師又叫了第二個同學，同樣把紅領巾蒙在她的眼睛上，讓她正轉兩圈反轉兩圈。她拿着鼻子走到了前面，貼在了熊貓的眼睛上面，大家都鬨堂大笑起來。接着，老師又請來第三位同學。老師讓她在原地轉了又轉，把她轉得都暈了。然後，她拿着鼻子走到講臺前猶猶豫豫的，不知把鼻子貼哪裏。最後，他把鼻子貼在了熊貓的外邊。

她們誰都沒有貼成功。老師告訴了大家一個竅門，第四個同學按照老師教的方法，先摸到紙中間的印，再把手放在兩邊，把兩隻手慢慢地往中間移，移到中間再往下移一點兒，就找到了鼻子的位置。最後，他終於成功了。

這堂課真有趣呀！