描寫昆蟲的二年級作文（通用58篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫昆蟲的二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫昆蟲的二年級作文 篇1

今天，我和姐姐去捉田螺。我在水池邊，看見一隻白色蟲，非常奇怪，樣子很像螳螂，就是沒有兩大刀比螳螂小得多，翅膀也很小，停在水池邊一動不動，睜着兩隻圓溜溜的大眼睛，頭上是紅紅的'。長長的觸角像吸管一樣。我喊姐姐來看，姐姐卻把它當成了泡沫，我就喊姐姐再仔細看看，真是昆蟲，我們拿起木棍，把小蟲挑到水裏，水波盪開波紋，慢慢地把小蟲飄到假山旁。

我們玩得可真開心，而且新認識到一種昆蟲。

描寫昆蟲的二年級作文 篇2

蜻蜓長着一雙像泡泡的綠眼睛，她長長的身子兩側長着一雙透明的翅膀。她是人類的朋友，也是我喜歡的小昆蟲。

在炎熱的'夏天，蜻蜓在空中翩翩起舞，她們不是在玩耍，而是在忙碌地工作。蚊子這個大壞蛋，叮人、吸人血還傳播疾病。蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不注意，一口吃掉了它。

我喜歡蜻蜓。我們應該保護它、愛護它、不捉它。

描寫昆蟲的二年級作文 篇3

昆蟲世界多姿多彩，而且是個大家族。有手術專家-沙泥蜂、有色彩豐富的蝴蝶等等。其中我最喜歡的是紅螞蟻，它們是一羣戰爭狂!!愛把黑螞蟻當作自己的'奴隸，永遠不迷路是它們的特點。

有一次，紅螞蟻決定捉一羣黑螞蟻用它們的寶寶作奴隸。於是它們一個個排成整齊的隊伍出發了。走着走着，突然一陣風把它們吹到了各個角落，一個叫小樂的紅螞蟻發現它的同伴被風吹得無影無蹤，它根據氣味找到了所有的同伴，最後它們終於找到了黑螞蟻的家，把黑螞蟻變成了自己的奴隸。

我喜歡它們的聰明和鎮定，你們喜歡嗎？

描寫昆蟲的二年級作文 篇4

在大自然裏，我們可以看到藍藍的天空，綠油油的草地，五顏六色的花朵和聳立的高山，還可以認識許許多多有趣的昆蟲。

我在鄉下養了一隻蟋蟀。它全身是灰褐色，有兩隻長長的觸鬚，四條有力的腿，一對能拉出小提琴聲音的翅膀。它最愛吃桑葉，每次我給它一片桑葉時，它就用它鉗子般厲害的嘴，津津有味的.吃起來，等它吃完後，又用期待的眼神看着我，好像在說：“小主人，再給我一片桑葉嘛。”我微笑着又給它了一片桑葉。

夏天的晚上，我就會和姐姐一起點着提燈，到草叢裏去捉螢火蟲，它有兩個大大的觸角，一對長長的翅膀，尾巴後面還有一盞小小的燈，我把它們放在玻璃瓶裏，晚上睡覺時，我把它們放出來，在我的房間裏飛舞，真是詩情畫意的感覺，看着它們，我漸漸進入甜美的夢鄉。

大自然這位老師的知識是無限的，讓我們來到大自然的課堂上，去學習關於昆蟲的知識吧！

描寫昆蟲的二年級作文 篇5

今日我們去後草地，我們一齊研究昆蟲。我們在滾桶旁找到了一隻青青胖胖的小毛毛蟲。毛毛蟲的毛是有毒的，我們細心翼翼的把毛毛蟲弄到了樹葉上。可是可惡的融融把它丟到了下水道。

有一個小朋友發現了一個蘑菇就叫我們去找蝸牛，因爲蝸牛喜歡吃蘑菇。我們在蘑菇旁找到了五隻蝸牛。蝸牛爬得很慢，它背上有一個圓殼那就是它的家。我們還找到了一隻蜈蚣，蜈蚣的身體細細的長長的。有很多條小腳。如果不細心被蜈蚣咬到蝸牛的'殼能夠治療呢。

又有一個小朋友發現了三隻蜘蛛，連忙把大家叫了過來。我們仔細的觀察了一番。蜘蛛有八條腿，二截身體。蜘蛛會織網，蜘蛛網上還吊着一隻小蜘蛛寶寶呢！

最終我們還看到兩隻蝴蝶在空中玩耍。但來不及研究我們就回班了。

研究昆蟲真是好玩的事情啊！

描寫昆蟲的二年級作文 篇6

只要你留心觀察，在郊外的草叢間，總能看到幾隻螳螂在“耍威風”。

螳螂全身爲翠綠色，好像穿着綠色的連體衣。頭又尖又小，呈倒三角形，複眼長在頭上，大而透亮。除了一眼望去的翠綠色，螳螂還有幾乎透明的翅膀。它的翅膀很輕柔，但結構複雜，遮住身體的.是復翅，比表層的翅薄，邊緣是接近透明的，中間層像是淡淡的紫紅色。翅膀伸展開會呈現扇狀，而休息時收起和前翅相合呈長葉形。

螳螂最有特點的還屬那“兩把大刀”，前肢上的鋸齒，是它的捕食“殺手鐗”，只要有別的動物靠近，在靈敏的複眼的配合下，一等獵物靠近，它就伸出“大刀”牢牢捉住，便可以美餐一頓了。

除了觀察，我還從資料中查到螳螂有兩個別名：一個叫刀螂，因爲它有兩個像刀一樣的東西；另一個叫禱告蟲，因爲螳螂前臂舉起的樣子像祈禱的少女。留心生活，原來草叢間的螳螂都充滿了趣味呢！

描寫昆蟲的二年級作文 篇7

今天，我發現了一隻討人喜歡的西瓜蟲。

西瓜蟲有兩個觸角，全身都是黑色，在陽光的照耀下，一閃一閃的。它的乳房有8節，各節有1對足，腹部有7對腹足，尾節末端爲兩個片狀突起。體長約10——14mm，體寬5——6.5mm。它的身體兩旁各有七隻小腳，爬起來非常快。西瓜蟲非常警覺，用手碰它一下，它會立刻縮成一個小圓球。

我把西瓜蟲拿到手中，開始它還裝死，等我把它放在地上，過了一會，才慢慢地伸直身子。我又碰了它一下，它又捲成一團，真是討人喜歡極了。我想這可能是西瓜蟲自我保護的'一種辦法吧！

西瓜蟲雖不是害蟲，但它風險幼芽、嫩根，導致缺苗斷壟，風險草莓時把漿果吃成孔洞；瓜類幼苗綠色部分受害後常不生蔓。對生產導致肯定影響。

西瓜蟲非常討人喜歡，但假如他不風險植物就會變得愈加討人喜歡！

描寫昆蟲的二年級作文 篇8

昆蟲的眼睛和人類的眼睛非常不同。因爲昆蟲的眼睛一般由一對複眼和三隻單眼組成，其中一隻眼睛只能感知光的強度。複眼是由無數個小六角眼組成的。每個小眼睛都有一個鏡頭，每個小眼睛感知到的各種物體組合成一個完整的物體。昆蟲的眼睛也能清楚地看到紫外線。在人們眼裏，是彩色滑板。昆蟲越靠近，顏色就越暗。此外，敷衍的馬賽克可以更誇張地看到物體的.運動，所以即使是微小的運動也可以被林明捕捉到。

複眼是昆蟲的主要視覺器官，由許多六角形的小眼睛組成。每隻小眼睛都可以通過獨立成像來感知物體的形狀、大小和顏色。複眼中的小眼睛有自己獨立的鏡片，所以從不同的角度看物體。在各種昆蟲中，小眼睛的數量、大小和形狀都很大。蜻蜓有28000只小眼睛，蒼蠅有4000只小眼睛，螞蟻只有6只小眼睛。

一個物體的圖像會在昆蟲複眼的每一個小眼睛裏形成，然後集中在神經上形成一個完整的物體圖像，這個圖像會傳遞到大腦。

描寫昆蟲的二年級作文 篇9

我最喜歡的昆蟲是蟬。蟬有兩個名字，蟬和蟬。蟬是夏季常見的小動物。它有六隻腳，前腳是彎曲的大刀，可以作爲它的武器。每隻腳都有一個鉤子。蟬的翅膀像破碎的玻璃。我從小就知道自己是地下的'，長大後才鑽出來。聽說它的殼還能製藥！蟬的食物是樹枝上的汁液，只要把嘴上的管子插上，就可以很痛快的吸到汁液。父親的肚子下面有個“馬達”，按一下就能叫出來。它的聲音很大，30米外都能聽得很清楚。

我經常和孩子一起抓蟬。我們來到大樹下，看到樹上有許多蟬。有一次，颳風的時候，一隻蟬飛下來，被我抓住了。我把它放在一個大瓶蓋裏，然後放在一個盛滿水的盆子裏，它就爬進水裏了。我心想：可能它想喝水吧。沒想到它會去游泳，還會潛水！它在水裏拍了拍小翅膀，然後潛入水中。它在水裏吠叫，水裏出現了許多氣泡。我把它從水裏拿出來，它就不叫了。我把它放在地上，它像陀螺一樣轉動，展開翅膀，快樂地歌唱。

描寫昆蟲的二年級作文 篇10

最近經常看到有人在捕捉有益昆蟲，我想不明白爲什麼人們要捕捉這些昆蟲？

我拿一個最簡單的例子來說。青蛙，大家應該都知道，它被人們稱爲“莊稼衛士”。它之所以被人們稱爲“莊稼衛士”，是因爲它在一天內可以吃掉幾十只以上對莊稼有害的'蟲子。那我就不明白了，既然青蛙對我們的莊稼這麼好，可爲什麼還有人要吃青蛙肉呢？

所以，我建議建立一個保護有益昆蟲的節日，這個節日被稱爲“昆蟲節”。這個節日，定在每年的4月20日。

在這一天裏，人們都不可以傷害、捕捉有益昆蟲。在這一天裏，人們可向自己的家人、親朋好友宣傳一下保護有益昆蟲的好處，讓更多的人來保護有益昆蟲。還有，在這一天裏，人們可以多去動物園走走，瞭解一下小動物們。

除了這些，還有一項禁止事項，在這一天裏，不可以捕捉昆蟲來玩，更不可以去吃它們。

在這裏，我倡議大家，保護有益昆蟲，從現在開始，從我們每一個人開始。

描寫昆蟲的二年級作文 篇11

國慶節假期，我坐公交車回了老家。

我下車的時候，表哥早到了。接下來，我們的祕密行動正式開始。

我們首先研究了蝽象。我們先把它開到蜘蛛網那裏。沒想到，它擺脫了蜘蛛網，把它吃了。

我表哥又氣又恨，拿了一個裝滿水的瓶子，把臭蟲子扔了進去。沒想到螻蟻還是個游泳好手。我看它囂張，在水裏滑。表哥抓了一隻只要兩筆的'蜈蚣，準備讓它吃臭蟲子。他一入水，就縮成一團。很快，蜈蚣張開尾巴撲向了臭蟲。經過一場你死我活的戰鬥，螻蟻被蜈蚣吃掉了。

我們再放幾隻螞蟻，看看會發生什麼。雖然這些螞蟻的巢穴不同，但它們很快就殺死了蜈蚣。它們左邊咬，右邊咬，蜈蚣很難防，被螞蟻看做是一頓美餐。

哦原來蜘蛛怕臭蟲子，臭蟲子怕蜈蚣，但蜈蚣也怕螞蟻！

大自然如此奇妙，值得探索！

描寫昆蟲的二年級作文 篇12

我從一本書上看到蟬有一組發聲器，從那天開始，我就一直研究發聲器是怎麼一回事。“發聲器”可能是有許多樂器合起來，形成一個大樂器，它是怎樣發出刺耳的響聲的呢？用嘴巴發聲的，還是用別的部位發聲的呀？我冥思苦想，可是還是想不明白。

凡是有發聲器的昆蟲叫聲都特別響亮，蟬就有發聲器，蟈蟈也有。如果你走到它們面前，它們就一聲不響了，像被嚇蒙了，然後趁你不注意，“噗！”的.一聲飛走了。你以爲所有的蟬都是音樂家嗎？那你就完全錯了，因爲雄蟬的鳴肌每秒能伸縮一萬次左右呢，由於雌蟬的發聲機構不完整，所以不能發出一丁點聲音，因此，人們叫它“啞巴蟬”。

我曾幻想過，如果人的腹部長了一組發聲器……

還是不要長了！因爲那樣的話，人都變成怪物了！

描寫昆蟲的二年級作文 篇13

在大自然中可以看見蔚藍的天空，高聳的大樹，清澈的河水。也可以看見可愛的昆蟲。

蟋蟀是一個可愛的音樂家。有一次，我和爸爸在公園裏一起抓一些昆蟲。我把小石頭拿開，一看小石頭下面有一羣小蟋蟀——它還有一個名字叫“蛐蛐”。

它有一身深褐色的盔甲，一對長長的觸角，比它的身子還要長呢。小蟋蟀跳得不高也不遠。小蟋蟀沒有它的媽媽跳得高，跳得遠。蟋蟀不是用它的'嘴巴在唱歌，而是在用它自己的小翅膀一鼓一鼓的，好像在學青蛙叫一樣。

還有一次，我和媽媽傍晚去森林裏露宿。我睡不着就對媽媽說：“媽媽，我去外面看一看。”媽媽說：“好，你去吧，不可以亂跑。”我說：“好的。”我一出去，啊，太美了！我一時不知道這是什麼昆蟲，問了媽媽，我才知道。原來呀，這是一羣羣小燈一樣的螢火蟲。螢火蟲的尾巴後面有一盞小檯燈，看起來可真漂亮啊！

在這個世界上，有許多有趣的昆蟲。

描寫昆蟲的二年級作文 篇14

自然界的生物很有趣，同時也讓我們明白了很多道理。

一天下午，陽光明媚，我坐在我家門口吃玉米。

“啪”的`一聲，一小塊玉米掉了下來。很快，玉米的香味吸引了一隻小螞蟻。小螞蟻繞着玉米轉了一圈又一圈，爬上玉米，嗅了嗅，匆匆爬走了。“喂，螞蟻不喜歡吃玉米嗎？不，也許是爲了感動‘拯救’！”

果然，不一會兒，小螞蟻就帶了幾百只螞蟻來“救援”。小螞蟻站在玉米頂上，威風凜凜，彷彿一個將軍在指揮軍隊，嘴裏還在喊着命令，催促螞蟻大軍前進。螞蟻們走得很整齊，很快就到了蟻巢。

還有一次，我在一個角落裏看蜘蛛網。蜘蛛編織得如此之快，就像一個熟練的女孩在紡線。突然，一陣風吹過，蜘蛛勤勞的網被吹起，但蜘蛛沒有放棄，拼命地織毛衣、織毛衣，風不停地吹着網。直到第8次，蜘蛛網終於織好了。

蜘蛛螞蟻不僅有趣，還啓發我：我們中華民族需要的不正是這些團結不屈的精神嗎？

描寫昆蟲的二年級作文 篇15

我喜歡捕捉昆蟲，因此我們家裏有許多昆蟲。媽媽說哦把家裏搞成了昆蟲世界，搞得一塌糊塗。所以我想設離一個昆蟲節。

在昆蟲節這一天，都會讓你大吃一驚，幾隻知了排着隊過馬路，嘴裏還哼着歡快的歌曲，好想在說：“過節了！我們也有自己的節日了。”幾隻蛐蛐在池塘裏和小青蛙做着遊戲，孑孓正在水裏吃垃圾，蟋蟀正在田裏吃雜草，小螞蟻忙跑來幫忙。蒼蠅正在忙碌地清理海上的泡沫、塑料袋……總而言之，這一天許多的昆蟲都來收拾垃圾，幫人們把地球上的垃圾清理乾淨。人們從此以後也不在拿蒼蠅拍打蒼蠅、蚊子。而且還可以聽懂昆蟲的語言，聽他們將自己的苦惱、分享它們的.喜悅。你瞧！一個喜歡探究的小哥哥正和螞蟻對話呢。在昆蟲節這天，不管在水裏有的昆蟲，還是草裏的昆蟲，都能互相串門，把快樂帶給其他小動物。

我真希望這個願望早點實現，讓這個世界變得更加美好。

描寫昆蟲的二年級作文 篇16

今天下午我和我的朋友閒着沒事就相約捉昆蟲比賽。

我和蔡錳，楊芸幾人匆匆地跑回家，從家中拿出一個破的塑料袋。比賽規定也很快宣佈了：時間爲一小時，比誰捉的數量多，還要比誰捉的品種多。參加選手：楊芸，蔡錳和我，裁判：鍾志強。

“比賽馬上開始了，大家做好準備。”鍾志強說，“五、四、三、二、一，開始”我們手忙腳亂地行動起來。

可是在綠油油的草坪上堆了一些乾草，那些蚱蜢有黃的`也有綠的，它們靠這套迷彩服，躲在草叢裏，躲得可真隱蔽，甚至放在你面前也看不出。蝗蟲的裝備要比蚱蜢差一些，但是綜合實力還是不錯的。

現在時間已經過去一大半了，現在就看最後一擊了。

我好像想到了什麼，徑直向一塊潮溼的地方走去，挖了一個坑，然後發現許多蚯蚓，我將它們全部放入口袋中。

最後一分鐘，我快步趕來。比賽結果，我以多一條蚯蚓和多一種昆蟲勝利地成爲“星期小冠軍”。

描寫昆蟲的二年級作文 篇17

這是我奶奶給我捕到的一隻螳螂。

前幾天，我奶奶他們搬完了新房，我和爸爸去奶奶家，到了那，爸爸說他有事就走了。我和小妹妹又吃又喝又玩，我們吃夠了，喝夠了，就跟奶奶出去逮螞蚱了。我們走了一會發現圍牆旁邊有許許多多的雜草，我以爲什麼也沒有，我趟了一下里面，竟然有許多土螞蚱，可是土螞蚱很難逮，草又高，我們把所有雜草都找遍了，才捉住一隻土螞蚱。我們又來到圍牆附近的草坪上，因爲我害怕三尾巴蜣子咬我，就讓小妹妹逮，我在中間看不着螞蚱，僅有三尾巴蜣子，靠牆那邊纔有螞蚱，在那裏我逮着了四隻螞蚱，小妹妹逮着四隻三尾巴蜣子，1只螞蚱。我們順着草坪往前走，奶奶看見一隻螳螂，抓住了，放在瓶子裏。我跟奶奶說，把螳螂給我行嗎？奶奶答應了，我很高興！但小妹妹卻有點不一樣意，最終，我把我逮的'全部螞蚱都給了她，她才勉強同意。

描寫昆蟲的二年級作文 篇18

提起昆蟲，人人都知道。有蝴蝶、毛毛蟲、螞蟻、蝸牛……現在，我們就一起走進蝸牛的世界吧!

上次，我記得我捉了一隻小蝸牛，它身上的殼是半圓形的.，上面有黑點、白花紋、黃色的小圓片組成的。把它反過來就像一個小碗!還非常硬。

它的身體是一個扁扁的橢圓形，摸上去軟軟的，它還有兩對觸角呢!有一個看不出來的小嘴，當然，不是看不見，只要你仔細觀察，就一定能看到!它有一雙圓圓的小眼睛呢!這也要仔細觀察哦!你可別看它很小，但它可是昆蟲裏牙齒最多的一個，它可有兩萬兩千顆牙齒呢!

我給它了幾片葉子，它動也不動，因爲它是一個胖蝸牛!我無可奈何，只好把葉子又拿到了它嘴的旁邊，它才大口大口的吃了起來。

蝸牛好玩極了，但是我還是把它放了，因爲，它在這裏快樂，但回到大自然裏纔是最快樂的!

描寫昆蟲的二年級作文 篇19

早上我們走進教室，有個同學大叫起來：“老師，這裏有一隻蟲子在地上亂爬。”老師連忙跑過去一看，發現了一隻蟲子跑到了桌腿旁邊不動了。老師就拿了一個瓶子把它捉住，對我們說：“這叫狗渣子，又叫蚰蜒。”老師頓了一下後接着說：“你們數一數，這個狗渣子有幾條腿？”

同學們開始數了，有的說是24條，有的說是26條，有的說是20條，有的說是28條，還有的說是34條。之所以數字不統一，是因爲數的時候，數着數着眼花了，數不清了，它的腿太細了。最後終於數清了，一邊是14條，兩邊合起來是28條。前面的兩個長的算是觸角，後面的`兩個長的算是尾巴，它們不算腿。媽呀，數個腿就這麼費事，累死人啦！

這節課我們看到了多足蟲，真是太好玩了！

描寫昆蟲的二年級作文 篇20

最近經常看到有人在捕捉有益昆蟲，我想不明白爲什麼人們要捕捉這些昆蟲？

我拿一個最簡單的例子來說。青蛙，大家應當都明白，它被人們稱爲“莊稼衛士”。它之所以被人們稱爲“莊稼衛士”，是因爲它在一天內能夠吃掉幾十只以上對莊稼有害的蟲子。那我就不明白了，既然青蛙對我們的莊稼這麼好，可爲什麼還有人要吃青蛙肉呢？

所以，我提議建立一個保護有益昆蟲的.節日，這個節日被稱爲“昆蟲節”。這個節日，定在每年的4月20日。

在這一天裏，人們都不能夠傷害、捕捉有益昆蟲。在這一天裏，人們可向自我的家人、親朋好友宣傳一下保護有益昆蟲的好處，讓更多的人來保護有益昆蟲。還有，在這一天裏，人們能夠多去動物園走走，瞭解一下小動物們。

除了這些，還有一項禁止事項，在這一天裏，不能夠捕捉昆蟲來玩，更不能夠去吃它們。

在那裏，我倡議大家，保護有益昆蟲，從此刻開始，從我們每一個人開始。

描寫昆蟲的二年級作文 篇21

我喜歡觀察動物，尤其是昆蟲。陰天，我喜歡觀察螞蟻加固巢穴。花季，我喜歡觀察蜜蜂、蝴蝶忙着採蜜。此刻是秋天了，昆蟲很少了。

週六午時，我要求爸爸陪我一齊去觀察昆蟲，爸爸同意了。我們在小區的草地裏尋找昆蟲，找了半天，僅有螞蟻和蜘蛛。之後，我們去小公園尋找昆蟲的足跡。我問爸爸這是爲什麼，這時爸爸恍然大悟說：“奧！天氣冷了，昆蟲都在冬眠或隱藏起來。”

爸爸走到一塊石頭面前，猛然掀開，果然石頭底下有昆蟲。有一隻蜈蚣懶洋洋地在底下趴着，還有兩隻又白又胖的蟲子，我們不明白叫什麼，那隻蜈蚣有兩寸多長，長着兩隻觸角和兩隻鉗子般地大牙，身上長着無數條腿。蟲子的小腦袋是黃色的，胸部長着六條腿，它的腹部鼓鼓的，有點兒淺灰色。我問：“爲什麼腹部是灰色的還有點兒鼓？”

爸爸告訴我：“因爲它吃泥土來提取營養。”我仔細一看，果然蟲子旁邊有一小粒、一小粒的`泥土，那是它排查的糞便。

描寫昆蟲的二年級作文 篇22

今天，我到哥哥家去玩，我們讀了一本書，書的名字叫《奇妙的蜂巢》。

地球上的昆蟲種類很多，蜜蜂就是一種昆蟲，地球上有2000多種蜜蜂。以前我很害怕蜜蜂，因爲它會蜇人。但是現在我不怕了，因爲讀了這本書以後，我知道了蜇人是蜜蜂保護自己蜂巢的`方式。不到萬不得已，蜜蜂是不會蜇人的。因爲他們蜇人後就會死去。如果你不摸它們、惹它們、或者靠近它們的窩，蜜蜂一般是不會蜇你的。

春天來了，蜜蜂開始忙碌，它們忙着採集花粉和花蜜，並在蜂房中用它們製作食物—蜂蜜。蜂蜜對蜜蜂、人類和其它動物來說都是一種好食品，我就非常喜歡吃甜甜的蜂蜜。

蜜蜂還是個非常偉大的建築師。蜜蜂用蜂蠟做成蜂房，每個蜂房都是一模一樣的六方體，非常完美！

看完這本書後，我很喜歡蜜蜂，喜歡它的勤勞，喜歡他的手巧。我有一個小小的心願：長大以後做一個像蜜蜂那樣的人，爲我美麗的家鄉建造一幢幢高樓大廈！

描寫昆蟲的二年級作文 篇23

我家有四五隻蝸牛。一天，我輕輕地碰一下蝸牛的眼睛，蝸牛的眼睛馬上縮起來了。我又碰了碰蝸牛的身體，蝸牛就刺溜一下鑽進了殼裏。蝸牛可真像一個害羞的小姑娘。

蝸牛還會挑食，我在蝸牛的小盒子裏放了蘿蔔葉還有紅薯葉。過了一天，我來看蝸牛，只見蝸牛把蘿蔔葉吃了精光，可是紅薯葉居然一點也沒有碰。我把紅薯葉放到了蝸牛的嘴邊，可蝸牛像一個不聽話的小孩子一樣，怎麼也不肯吃。我便生氣了只把紅薯葉放蝸牛盒裏，其它都不給。迫不得已蝸牛隻能吃紅薯葉。終於蝸牛把挑食的習慣改掉啦。

雨天的菜園是蝸牛的樂園。每到下雨天的.時候，每天悶在家裏的蝸牛就出來了，在溼潤的泥土上爬。吸一口甘甜的雨露，讓渾身感覺非常愉悅。雨天比晴天爬得快多啦。真不知道他們爲什麼那麼着急。難道別人給他們發宴會邀請函啦？

描寫昆蟲的二年級作文 篇24

昆蟲，是一種奇妙、有趣的動物。

今年夏天，媽媽給我買了一隻蟈蟈，我高興極了，便給它準備了一個精緻的籠子。

別看這隻蟈蟈個頭不大，腿卻很長，可機靈了！它三番五次的想來個大逃亡。有一次它鑽出籠子跳到紗窗上，只差一步之遙就勝利逃亡，可惜被我媽抓住了。於是我又在它的'籠子上加了幾層護欄。

暑假的一天早上，我正在睡覺。突然，爸爸跑到我房間大聲地說：“快起來，大勢不妙！蟈蟈不見了？！”“什麼？”我“騰”地從牀上跳起來跑到陽臺上。“爸爸，你快來抓，它就在陽臺門那！”“好，我來抓！”

就在爸爸抓到蟈蟈的一瞬間，不幸的事發生了。爸爸用力太猛，把蟈蟈的腿拉斷了，我傷心極了。當我去拿它的腿時，驚訝得瞪大了眼睛，我發現，蟈蟈的血竟然是綠色的。

爲什麼會這樣呢？我查了資料才明白，綠色的血裏含有銅，而我們紅色的血裏有鐵。後來我發現許多昆蟲的血都是綠色的。

喲，昆蟲，真是一種奇妙、有趣的動物。

描寫昆蟲的二年級作文 篇25

同學們，大自然中的昆蟲雖然小，但是，它們有的跟人一樣聰明，有的甚至比人還要聰明，比如說螞蟻、蟋蟀等。螞蟻可以稱得上是“昆蟲數學家”。

午飯後，我愛把我不愛吃的一些食物給螞蟻，這些食物顆粒有的大，有的小。經過仔細觀察我發現，最大的食物顆粒上聚集的螞蟻比最小的食物顆粒上聚集的螞蟻要多十幾倍。

下雨前，我經常看見有許許多多的'螞蟻往樹上爬，我感到很好奇。爸爸解釋道，螞蟻知道快要下雨了，它們要提前做好準備，所以往樹上爬。看來，螞蟻還會預測天氣呢！

後來，我感到家裏的螞蟻越來越少，於是我把糖放到螞蟻的洞旁，很多螞蟻出來了。小弟弟用球砸螞蟻，它們一半被砸死，另一半馬上逃跑了。

昆蟲世界充滿着無窮奧祕，需要我們細心觀察，努力探索！

描寫昆蟲的二年級作文 篇26

這一天，我去公園發現了一隻小螞蟻。當我看到食物時，我立刻吸引了一大羣螞蟻。螞蟻不會說話。它們如何吸引同伴？我決定觀察。

我跑回家，拿着放大鏡跑回公園。我先用一片面包把螞蟻領出來。我看見一隻小螞蟻從蟻巢裏鑽出來。找到麪包後，我發現自己動彈不得，於是趕緊回去。這時，幾隻大螞蟻已經在那裏等着了。

小螞蟻擡起觸角，然後觸碰了一隻大螞蟻的觸角。他們一起去搬麪包。但是它仍然不能移動，所以小螞蟻回去用它們的觸角觸碰其他螞蟻的觸角。一個接一個，幾十個甚至幾百個，一會兒就爬出來搬麪包。

看到這些，我趕緊回家查看信息。我想：他們一定是爲了吸引同伴而發了一些浪。但是，上網查了查，原來不是這樣。螞蟻來了談話通過它們的'觸角，還可以發出一種氣味，向同伴傳達一些信息。

我終於明白螞蟻靠觸手和氣味尋找食物。自然界中有許多東西不是通過語言和超聲波來傳達的。這些更多的知識正等待着我們去學習和發現！

描寫昆蟲的二年級作文 篇27

蟲的魅力到底有呢？，它能把全班同學的目光聚集到它的身上，的盯着它。

英語課上，正聽得入迷，昆蟲飛進了課堂，一下子使全班的同學從知識的海洋中，把目光轉向了這隻會飛的昆蟲身上。同學們觀看這隻昆蟲是地專注和入神，同學們的目光跟這隻昆蟲轉遍了教室的'每角落，渾然不知英語老師講了，也遺英語老師的。

同是天的自習課上，同學們很投入地做着作業時，這隻可愛的蟲子又光臨了的教室，可它的魅力不減，再地吸引了全班人的目光，同學們放下手中的作業，又地而仔細地觀察起它來，班的姓徐的同學還興奮地有手指着這隻蟲子，向它打招呼呢！

我由衷地佩服那隻魅力十足的蟲子，能不使手段就把全班同學的目光吸引到它的身上，我更佩服全班同學居然小小的昆蟲就足以將吸引住。

描寫昆蟲的二年級作文 篇28

一天，太陽剛剛出來，陽光灑在了小蟲子的`身上，小蟲子蠕動着身子。突然，有一隻小鳥飛了過來，一口就把小蟲子給叼住了。小蟲子連忙說：“你能不能別吃我呀，我還有一個願望沒有實現，你能幫我實現嗎？”小鳥說：“沒問題，你說吧。”小蟲子說：“我想要去看看太陽，你能幫我實現嗎？”小鳥說：“沒問題，你看我的翅膀多麼健壯。”說着就把小蟲子叼上了天空。“哎呀，還有一片雲擋着太陽那，你在往前飛飛。”小蟲子說。“快了嗎？我好累。”

突然，從天空中射下來了一道黑影，是一隻老鷹，它立馬就把小鳥給吞進了肚子裏，但小蟲子卻掉了下來。不知怎的，小蟲子竟然漂浮了起來，原來小蟲子長出了翅膀，可以自己飛了。

小蟲子變成了一隻蝴蝶，飛走了，它去實現它的願望了。

描寫昆蟲的二年級作文 篇29

今天中午，我在小區裏玩耍，發現了一隻小蛐蛐。

我把小蛐蛐放到一個袋子裏，然後把它帶回家觀察。可是我一把它放出來它就亂蹦亂跳，我好不容易纔又抓住它。

我發現它是綠色的，有六隻腳，它很喜歡住在草地裏。

最後我看見了它的觸角，我想：“蛐蛐的觸角有什麼用呢，是不是象螞蟻一樣是用來對話呢!”？我就去問爸爸：

“蛐蛐的觸角有什麼用呀”？爸爸說：“蛐蛐的觸角有觸覺功能，還有味覺功能，也就是不用嘴巴嘗，用觸角一點，蛐

蛐就能知道這個東西能不能吃了”。

蛐蛐到底是吃什麼東西呢？我問爸爸，爸爸不知道，我又問媽媽，媽媽也不知道，到底是吃什麼呢？我想了很久，就想到了我的外婆，我去問她，她肯定知道的.。我問外婆：“外婆，蛐蛐是吃什麼呢”？外婆說：“好象是吃黃瓜吧，還有吃草......”

經過這次觀察，我知道了一個道理：只要善於觀察，就有答案．

描寫昆蟲的二年級作文 篇30

在大自然中，不僅有連綿起伏的遠山，飄飄悠悠的白雲，蔚藍的天空，還有許多有趣奇特的昆蟲。

我養過一隻寵物，它是一隻蟈蟈，它有長長的.觸角，綠色的外套，我將它關在一個漂亮的籠子裏，還放了一隻小碗，每當我給它喂胡蘿蔔時，它便會滿足地唱起歌來。

蝴蝶是一種美麗的小昆蟲，有小小的觸角，柔軟的身軀。最美麗的是它的翅膀了，它在花叢中翩翩起舞，行動敏捷，稍有動靜，就驚慌而逃。

蠶，這可是一個古老的家族，遠在古代，人們就開始養蠶，抽取蠶絲。蠶卵小小的，灰黑色的。蠶卵裏剛出來的小蠶葉“蟻蠶”，它只有3.4毫米長。慢慢，它長大了，於是，它就會蛻皮，它再長大會吐絲，把自己包在裏面。過段時間，它便會破繭而出，變成蠶蛾。蠶蛾又會交尾、產卵，最後面臨死亡。

大自然中不止有這些昆蟲，還有金步甲、螞蟻等，我們要仔細觀察，認真思考，發現昆蟲的奧祕。

描寫昆蟲的二年級作文 篇31

國慶節假期，我坐公交車回了老家。

我下車的時候，表哥早到了。接下來，我們的`祕密行動正式開始。

我們首先研究了蝽象。我們先把它開到蜘蛛網那裏。沒想到，它擺脫了蜘蛛網，把它吃了。

我表哥又氣又恨，拿了一個裝滿水的瓶子，把臭蟲子扔了進去。沒想到螻蟻還是個游泳好手。我看它囂張，在水裏滑。表哥抓了一隻只要兩筆的蜈蚣，準備讓它吃臭蟲子。他一入水，就縮成一團。很快，蜈蚣張開尾巴撲向了臭蟲。經過一場你死我活的戰鬥，螻蟻被蜈蚣吃掉了。

我們再放幾隻螞蟻，看看會發生什麼。雖然這些螞蟻的巢穴不同，但它們很快就殺死了蜈蚣。它們左邊咬，右邊咬，蜈蚣很難防，被螞蟻看做是一頓美餐。

哦原來蜘蛛怕臭蟲子，臭蟲子怕蜈蚣，但蜈蚣也怕螞蟻！

大自然如此奇妙，值得探索！

描寫昆蟲的二年級作文 篇32

一天晚上，我正坐在沙發上看電視，我往牆上一看，呀！一隻昆蟲。我趕緊叫爸爸把它從窗戶扔出去。可是剛準備抓他，他跑了，我戰戰兢兢地對爸爸說：“爸爸，它跑了？”我不敢去睡覺，生怕昆蟲在牀上。我就一直等啊！等啊！等了好久，它終於現身了，爸爸趕快把它扔了出去。

我躺在牀上一直想，昆蟲會不會趁我睡覺的時候來到我的'牀上啊，我又想這回應該不會再有昆蟲來吧，畢竟我家貓還在。如果昆蟲又來了，我家貓一爪子上去昆蟲就成了它的玩具了，想着想着我就睡着了，第二天爸爸對我說昆蟲有好有壞，但是我還是害怕昆蟲。

就連圖片上的昆蟲我都怕，有一次我把妹妹的幼兒早教全書看了一下，結果一打開有蜘蛛的那一頁，嚇得我趕緊把書扔了。還有一次，我一覺醒來就發現我妹妹拿了一隻知了，嚇得我趕緊從臥室跑了出來。

每次爸爸媽媽說昆蟲的時候，我就很害怕。我想我永遠都改不了害怕昆蟲的這個毛病啊。

描寫昆蟲的二年級作文 篇33

週末，我和媽媽到山東抱犢崮遊玩，在一片樹葉上看到了兩隻瓢蟲，它們一隻大一點兒，一隻小一點兒。

我發現瓢蟲的身體分爲三部分：第一部分是頭部，頭部是三角形的，又黑又小，前面長着兩個細細的觸角；第二部分是胸部，胸部是黑色的，上面長着兩個白色的'圓點兒，兩側各長一條前腿；第三部分是腹部，腹部是半圓形的，紅色的硬殼上長着對稱的黑圓點兒，兩邊各長着兩條後腿。

我仔細數了數，發現大瓢蟲的後背上有七個小黑點兒，是真正的“七星瓢蟲”，而小瓢蟲的後背上竟然有十六個小黑點兒，我想：也許它是“十六星瓢蟲”吧！

我正出神的看着它們在樹葉上漫步，小瓢蟲突然張開翅膀向天空飛去。這時我才發現在它漂亮的紅外殼下還藏着兩隻又薄又軟的透明翅膀，真有趣啊！

描寫昆蟲的二年級作文 篇34

這是我奶奶給我抓的一隻螳螂。

前幾天，我和奶奶搬到了奶奶家。到了那裏，我爸說有事走了。我和小姐姐又吃又喝又玩。吃飽喝足，就和奶奶出去抓螞蚱。走了一會兒，我們發現柵欄旁邊有很多雜草。我以爲什麼都沒有。進去的時候蚱蜢很多，但是蚱蜢很難抓到，草又高。在抓到一隻蚱蜢之前，我們搜索了所有的雜草。我們又來到了柵欄附近的`草坪上，因爲我怕三尾黃貂魚咬我，小姐姐就把我抓住了。中間看不到蚱蜢，只有三尾黃貂魚，牆邊也有蚱蜢。這裏我抓了四隻蚱蜢，小姐姐抓了四隻三尾黃貂魚和一隻蚱蜢。當我們沿着草坪走的時候，奶奶看到了一隻螳螂，抓住了它，把它放進了瓶子裏。我告訴奶奶，你能把螳螂給我嗎？奶奶同意了，我很開心！但是小姐姐有點不同意。最後我把抓到的蚱蜢都給了她，她勉強答應了。

描寫昆蟲的二年級作文 篇35

今天，我發現了一隻可愛的西瓜昆蟲。

西瓜蟲有兩條觸角，全身呈黑色。它在陽光下閃爍。它的胸部有8個部分，每個部分有一對腳，腹部有7對腹足，尾部末端有兩個片狀突起。車身長度約爲1014mm，車身寬度爲56.5毫米。它身體兩側各有七隻小腳，能很快地站起來。西瓜蟲非常警覺。如果你用手觸摸它，它會立即縮成一個小球。

我手裏拿着西瓜蟲。起初它假裝死了。我把它放在地上，過了一會兒，我慢慢地站直了。我又碰了一下，它又捲起了。太可愛了。我想這可能是西瓜蟲保護自己的一種方式！

雖然西瓜害蟲不是害蟲，但它會危害幼芽和根系，導致幼苗缺乏和壟伐。當危及草莓時，它會把草莓吃進洞裏。甜瓜幼苗的'綠色部分通常在被破壞後不生長。它必須對生產產生影響。

西瓜蟲非常可愛，但如果它不傷害植物，它會變得更可愛！

描寫昆蟲的二年級作文 篇36

今天，開始吃午飯了。正當我吃得津津有味的時候，飛來了一隻小蜜蜂。

我發現他身上有許多黑黑的小斑點。它在我們的頭上飛來飛去，弄得同學們心驚膽戰。正當它要飛到我這裏的時候，我的心感覺要跳了出來似的，總覺得它下一步就會咬我一下。當它飛來的時候，竟然出乎了我的意料！它剛飛來，轉了個彎就飛走了，這樣我就收了下心。

終於，有幾個同學忍不住了。一個女生拿起書本，正準備拍死蜜蜂的.時候，被英語老師制止了。“每一個小動物都是有生命的，你們這樣欺負它，它的媽媽會擔心的。就像你們走丟了，你們的媽媽也會擔心你們一樣。”老師語重心長地說。

那幾個同學慚愧地低了下頭：“老師，我們知道錯了。現在就放它走。”

我們打開窗，讓小蜜蜂飛走了。小蜜蜂臨走前嗡嗡嗡地叫着。我聽明白了，它在說：“小朋友們，謝謝你們手下留情，謝謝你們關愛小生命！”

描寫昆蟲的二年級作文 篇37

一天，爺爺抓了一隻蟬，送給了我，我非常高興。

蟬長的很威武，頭呈三角形，兩隻突出的眼睛又黑又亮。它的身體是橢圓形的，背上還有一對乳白色的，如薄紗似的大翅膀，十分有力。六條細長的腿上各有兩個“小鉤”，有了這兩個小鉤，它可以穩穩當當地在樹上爬來爬去，就像威風凜凜的大將軍。

這隻蟬的脾氣大的.很呢！我把它那回家，放在小盒裏，小盒上蒙着塑料布，我在塑料布上紮了幾個小洞，好讓它透透氣，可別悶死了。當媽媽拿起剪刀修剪去多餘的塑料布時，它在小盒子裏撲騰的可厲害了，難道它以爲我們要害它嗎？

這隻蟬總想出來，每次都是快爬到塑料布口時掉了下去，它就這樣爬了掉，掉了又爬。

看着它那可憐的樣子，我開始同情它了。我想“吸樹汁，是它的天性，它也無法改變，更何況它還那麼堅強的想活下去，就放了它吧。”我打開窗戶，把塑料布解開，只聽“知知”兩聲，大概是說“謝謝”吧。它飛走了，飛得好遠好遠，消失在空中。

描寫昆蟲的二年級作文 篇38

我最喜歡的昆蟲是毛毛蟲，它雖然很醜，但它經過很長的時間，不停地工作，最後變成了一隻美麗的蝴蝶。

毛毛蟲長得很醜，全身上下都是毛，一些毛毛蟲是有顏色的，一些是普通的，一點兒顏色也沒有，毛毛蟲沒有腳，只能靠身體在物體上爬動。

毛毛蟲喜歡住在樹上，它每走一步都要很長的時間，每一次它從一個樹葉爬到另外一個樹葉時，就覺得自己到達了另一個世界一樣，毛毛蟲最喜歡的食物就要數葉子了。

有一次我去外婆家玩，因爲外婆住在鄉里，所以那裏有許多的昆蟲。我吃完午飯，就和妹妹一起去看昆蟲了。我們走在明亮的小路上，聽着秋蟲唱着，我聽得很入神。我們一進去樹林，就看了幾隻毛毛蟲。有的正在破繭，有的'已經變成了美麗的蝴蝶。它們跳起舞來，真好看呀!我們一直從中午看到了晚上，才發現天已經黑了，這纔回家。

剛到家就睡着了，我在夢裏變成了一隻蝴蝶……

描寫昆蟲的二年級作文 篇39

我爲什麼喜歡蟲子？我就要從我小時侯說起了。

我那時也喜歡蟲子，但沒膽子去抓。我上幼兒園的時候，一次在那綠油油的草地上，忽然發現一隻毛毛蟲在樹杆上爬來爬去。使我喜歡就忘了我的害怕。馬上去抓，才發現自己有能力抓蟲子。不需要害怕。要相信自己才能發現恐懼是微不足道的。每當我在草叢裏找不到蟲子的時候，突然間就回有那麼一隻或兩隻小蝗蟲蹦出來。

當它正要展開光鮮的翅膀，我一下子就猛撲了上去，它一隻在我手中用後腿打我的`手，我的手裏癢極了．又突然跳出來，一隻在我面前表演自己的跳高本領，好像在說：＂你看我有多厲害呀＂！還有因爲昆蟲形狀各異，有神奇又有趣，我才喜歡昆蟲的．因爲我喜歡昆蟲，才認識了有益的蟲子，和有害的蟲子。

描寫昆蟲的二年級作文 篇40

每次在學校操場上健體課，就會有一種東西，不停的繞着我的腳打轉，趕也趕不走，讓我既生氣又厭煩。

黑壓壓的一坨，仔細一看，兩隻大大的眼睛，就像戴了兩顆大彈珠似的，瞪着人的眼神，就好像在說着：“怎樣！想跟我比眼睛大嗎？來啊！誰怕誰？”

圓圓胖胖的身體，像一顆小小的原子彈，抖動着螢光的翅膀，就好像怕人家不知道它的存在一樣，囂張跋扈，讓我只想扁它。

當我正準備打它的時候，它揮動翅膀，一眨眼就飛開我的勢力範圍，你看得到它，卻打不到它；你聽得到它，卻怎麼也打不死它。因爲，它是全世界飛的最快的生物，你的`眼睛根本追不上它，就別提要打它了。

它很不愛乾淨，專門在最骯髒的地方出沒，象是動物的糞便，或是垃圾堆，所以它當然是疾病的散佈者，簡直是禍害。

好了！我要宣佈謎底了哦！我說的是“蒼蠅”，恭喜你答對了哦！

描寫昆蟲的二年級作文 篇41

一天下午，我在六樓樓梯口發現了一隻小蟲子。一開始，我還不知道它是什麼東西，經過仔細觀察，原來它是一隻甲殼蟲。

甲殼蟲披着一件翠綠的“風衣”，裏面還穿着一件黑色“襯衫”，很是帥氣。最有趣的是，它還有兩隻螃蟹一樣的鉗子，只不過比它的'鉗子小了許多。

甲殼蟲是什麼時候爬上來的呢？它躺在地上幹什麼呢？難道它爬到六樓很累，要先在這兒休息會兒，再到我們午休室去轉一轉？還是打算在暖烘烘的地上睡大覺嗎？

突然，它一不小心把身子翻轉過來了，可是它不想那樣。甲殼蟲使勁兒踢腿，手在空中一直揮舞着，彷彿在焦急地說：“哎呀！怎麼就翻不過來了，誰來幫幫我？”

不過，它自己倒是堅持不懈，終於，它翻轉過來了。它一定很高興，如釋重負。我也替它開心，它憑藉自己的力量克服了困難。

過了好一會兒，我才意識到了要上課了，只好戀戀不捨地走了。我一邊走還一邊想，這真是一隻有趣的甲殼蟲呀！我真希望每天都能見到它！

描寫昆蟲的二年級作文 篇42

一大早在我睡覺的時候，一隻蟬在我的陽臺上飛下來，一隻一隻地唱着，知了，爸爸很快就抓住了它。正好，我需要素材寫一篇關於聲音的作文，哈哈！太棒了！蟬自己來到門口，就像小羊找到了大灰狼的家一樣，大灰狼喜出望外。

我仔細觀察到蟬有一對透明的.網狀翅膀，六條腿，頭頂有一雙大眼睛和一張小嘴。

盛夏，蟬鳴四起。好像說：是“熱，熱。”天氣越熱，蟬的叫聲越大，就像一個哭泣的孩子哭得越來越大聲。原來，公蟬的腹部有一個發音裝置，公蟬拿着麥克風在周圍彈奏夏季聖歌。在公園裏，在道路兩旁綠化帶的高大樹木上，在居民區的綠樹上，每年夏天到處都能聽到蟬鳴。

我看着蟬輕輕地釋放它。蟬展開翅膀，飛到我陽臺下的大樹下。我又聽到知了一個接一個地叫知道，一個接一個地知道。

描寫昆蟲的二年級作文 篇43

一天晚上，動物界的“郵差”螢火蟲點起燈籠，挨家挨戶地發出邀請，讓大家都可以參加今晚在皇宮裏的讀書晚會。

晚上，宮殿裏非常熱鬧，螞蟻整齊地排着隊，螳螂揮舞着“鐮刀”，蜻蜓在“刨”地飛來飛去。

主持人聖甲蟲宣佈讀書會開始。請告訴我們你自己的方式，看看誰是最好的。這時，蝴蝶站起來說：“我讀書的.方式是，蝴蝶選擇花裏胡哨，只看自己喜歡的書，從不看自己不喜歡的書。”大家都說：“你這樣做不好。你應該讀完所有的書，這樣你才能學到全面的知識。”蝴蝶害羞地坐了下來。蜻蜓說：“我用的是蜻蜓點水的風格，我可能很快會再看一遍。”主持人問：“如果你這麼認爲，能告訴我這本書是怎麼說的嗎？”蜻蜓什麼都不知道。螞蟻說：“我的是螞蟻讀書風格。每本書我都看，逐字讀就是慢一點。”有的說是，有的說不是，蜜蜂站起來說：“我是一隻蜜蜂在做蜂蜜。我仔細看了一遍又一遍。”大家都說是好辦法。

最後，蜜蜂獲得了閱讀獎。

描寫昆蟲的二年級作文 篇44

我們上了一節十分有趣的科學課――觀察螞蟻。

顧老師把我們分成九個組，接着讓我們把抓到的螞蟻放進一個小盒子裏，用放大鏡來仔細觀察螞蟻。

通過反反覆覆地觀察，我發現螞蟻分爲三個部分：頭部、胸部、腹部，3對腳全都長在胸部。而且還發現螞蟻沒有眼睛，它們只能靠觸角來傳遞信息。

我們還把兩隻不同地方抓來的'螞蟻放在一起，它們就會打架。真奇怪！連自己的同類也要打。而把一個地方的螞蟻放在一起，它們不但不打架，還非常團結友愛。咦！這到底是怎麼回事呢？帶着疑問，我到網上查了一下，才知道原來每個螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”，如果是一個窩的，那麼“窩味兒”就相同，就不會打架；而不是一窩的螞蟻，它們的“窩味兒”不同，所以十分有可能打架。

通過這次有趣的科學課，我學到了平常學不到知識。我真喜歡上科學課呀！

描寫昆蟲的二年級作文 篇45

大家都知道害蟲不好，看見就打死它們。可你們卻沒想到它們相當害蟲嗎?

它們當然不想當害蟲了，但是不繼續這樣它們將會死亡，比如蝗蟲，它們必須吃糧食，如果不吃它們只能面對死亡，換個角度思考，我們還是它們的天敵，我們和它們搶食物，可它們只能繼續被人類追殺。

害蟲和益蟲都一樣有它們的優點和缺點，比如螞蟻有時吃害蟲，但有時還吃益蟲。科學家發現蒼蠅身上的蛋白質、脂肪含量甚高，蛋白質佔40%左右，脂肪佔10%——15%;其幼蟲——蛆的蛋白質、脂肪分別佔51.3%和15%，蛆體內的鈣、鎂、磷等微量元素含量也很豐富。

蒼蠅還是大自然的'清潔工，它的幼蟲還是有好處的，可以食用。

可以把死的動物很快分解掉。還能用於醫療，吃掉腐肉。我希望人類可以和昆蟲好好相處。

描寫昆蟲的二年級作文 篇46

今日下學途中，我正走着。忽然，我見到一隻蟋蟀，我剛想踩死這隻害蟲，想起觀察昆蟲寫作文，於是，我便深一腳淺一腳的跟着它。

這隻蟋蟀一蹦一蹦的，跳來跳去的。等它停下來，我看見了它的“尊容”，一對長觸角，一雙小眼睛，大嘴巴里透着兇狠，背後有一雙大大的翅膀，前腿是四條十分細小的腿，他還有兩條粗壯的後腿。突然，他低身向前爬去。我盯着它，不知它要幹什麼，只見它爬進草叢。我小心翼翼地撥開草葉，看見它在歌唱，聽着陣陣清脆的歌聲，看着它不停震動的'翅膀，我想起《昆蟲記》上面說的：蟋蟀震動翅膀，是在發音。聽着優美的歌聲，我正要離去，歌聲突然消失了，我又回去一看，兩隻蟋蟀正在鬥呢，我趕緊過去看，兩隻蟋蟀一會兒互相要對方，一會兒踢對方，其激戰程度不亞於兩國交戰時雙方肉搏。真精彩啊！

從這次觀察蟋蟀，我瞭解了一些蟋蟀的習性。昆蟲，是大自然的學科，以後我要留心觀察昆蟲；儘量保益除害，讓這個世界更美好。

描寫昆蟲的二年級作文 篇47

那是在學校一個下課休息的的時候，意外的發現了一個大驚喜，那就是我們看見一隻愛吃西瓜的'金龜子。

這隻金龜子黑溜溜、亮晶晶的身體好可愛哦！大家都圍了過來，我們把它放在教室裏，決定要一起飼養它。

首先要幫它想一個最可愛的名字，我靈機一動，建議着：“我們叫它小黑點吧！”這個名字，大家都好喜歡，於是我們的小金龜子，就有了名字，常常聽見同學們叫着：“小黑點！小黑點！”它變成我們大家的好朋友了。

每天只有我天天帶西瓜去給小黑點吃，老師看它晚上一個人關在教室也怪可憐的，就叫我帶回家，我高興的答應了。

回家的路上，小黑點常常爬到我的身上，逗的同學們哈哈大笑。有小黑點陪伴的日子，是我最快樂的時候。

雖然現在小黑點不在了，我還是常常想起它。它是我永遠的好朋友！

描寫昆蟲的二年級作文 篇48

我從小就喜愛昆蟲，愛與昆蟲打交道。最小的時候，我在岩石縫底下找樂趣，因爲下面有可愛的西瓜蟲。我輕輕地把它抓起來，放在手上，它便在我手上爬來爬去。一會背朝上，一會背朝下，玩夠了，我讓它自己下來。

過了幾個月，我玩膩了，於是“升了一級”，看、找毛毛蟲。毛毛蟲可愛極了，經常藏在葉子底下，像一個害羞的小寶寶，從以前一直到現在，我和外婆一共已經發現了十多種，其中一半是我發現的'。

“光陰似箭，日月如梭。”這句話用得好，不一會兒，我便上了我的最高級別——觀察“八卦將軍”：蜘蛛，我和外婆在昆蟲中最喜愛的就要數蜘蛛了。善於觀察的我和外婆已經觀察到了三十多個種類，我觀察到了二十多種。其中，毒性最高的是狼蛛，它那兩門牙在小蟲子身上輕輕一刺，可別小看這一刺，這一刺足以要了小蟲子的命。

昆蟲，是我最好的朋友，我永遠也不會忘了它們。

描寫昆蟲的二年級作文 篇49

靜靜地，我被一隻色彩斑斕地小蟲，所吸引了。慢慢地，我融入到了甲蟲的世界。

早上，我在草坪上發現了一隻小甲蟲。我細細地觀察它，發現它的家，就在前面不遠出。我跟着它的步伐。走着走着，突然，那隻甲蟲後面還有兩個跟班。再看看那隻小甲蟲，它驕傲的'走着，彷彿，它是公主一樣 。

它的家是在茂盛的草叢裏，彎彎曲曲的草，成了它們的屋頂，許多小蟲趴在樹葉上睡覺。那隻小甲蟲一進草叢，許多甲蟲排着隊，就連睡覺的甲蟲都爬了起來。它們排着整齊的隊伍。歡迎那隻小甲蟲歸來。

它們其中一隊把翅膀張開，快速拍打。另一隊，好像在唱着歡迎歸來的歌。

那隻小甲蟲慢慢地走上去。這是，我觀察到，這隻甲蟲與別的甲蟲的裝扮更耀眼，更漂亮。

這時手機響了，這下才把我的心收了回來！

描寫昆蟲的二年級作文 篇50

今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑着跑着，不斷地左衝右撞，一隻龐大的螞蟻撞到了一隻嬌小的螞蟻，那隻嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來，怎麼辦呢？那隻嬌小的`螞蟻再也爬不動了，一大羣螞蟻擁過來，擡起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴裏不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順着螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那裏得到了許多！

我漫遊了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。

看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什麼力量是它們這麼團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。

螞蟻回家了，洞裏傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋裏返璞歸真了

描寫昆蟲的二年級作文 篇51

自然老師宣佈，要分給我們班一些小的蠶寶寶。於是，我們每個人都分到了三隻，老師提醒我們，要好好照顧這些小生命，也要仔細的把它們的成長過程，觀察記錄下來。

老師告訴我們，只需要準備一個盒子，下面墊着白紙或衛生紙，每天餵食桑葉，就可以把蠶寶寶養大了。

媽媽加入我養蠶寶寶的行列，每天幫我摘新鮮的.桑葉，還提醒我：“你是不是該幫它們取個名字呢？”

我想也不想的回答：“很簡單啊！大寶、二寶、小寶啊！”

每天都用心的照顧着它們，放學回家就跑到它們身邊，看着它們一天天長大，就開心極了。誰知道有一天，我看見小寶一直拉出黃色稀稀的液體，還痛苦的滾來滾去，隔天，我發現它一動也不動，小寶死了，我的心難過的不得了。

大寶和二寶終於開始結繭了，破繭而出的它們，剛好是一公一母，它們結了婚，生下許許多多的蠶卵後，就上天堂去了。而那些蠶卵都沒有孵化，媽媽只好全部都扔掉，也結束了我的蠶寶寶生命記錄。

描寫昆蟲的二年級作文 篇52

今天，我在小區的草地上玩，閒得沒事，於是觀察螞蟻。

螞蟻有三雙又細又小的`觸角，其中第三雙較長。後來我發現他們在找食物，於是就去冰箱裏拿了一小塊兒又香又甜的麪包，揪了一小塊撒在螞蟻們身上。螞蟻以爲世界末日到了，所以手忙腳亂的四處逃散。不一會兒，螞蟻似乎聞到了香味，又陸續回來，用觸角使勁頂，結果沒有用，麪包渣紋絲不動，再頂一下也一樣，可那隻小螞蟻沒有放棄，他用觸角和另一隻黑頭黑腦的螞蟻互相摩擦，好像在商量該怎麼把麪包渣搬走。

螞蟻向四面散去，不一會兒功夫，螞蟻大部隊排着隊伍從不同方向涌過來了！真是“蟻”多力量大啊，過了不多長時間，一個麪包渣被衆多螞蟻齊力頂起來了，螞蟻雖多，可秩序一點不亂，相對螞蟻大很多的麪包渣就這麼慢慢移動了起來，又有更多的螞蟻搬其他的麪包去了。

晚上，吃完飯的時候，我又去看螞蟻，哦，螞蟻還在搬着最後一塊兒麪包渣呢！

描寫昆蟲的二年級作文 篇53

雨中的毛毛蟲“轟隆隆”、“轟隆隆”天空中的烏雲遮住了太陽，過了一會兒，天空中掉下幾滴雨珠，接着，烏雲越來越密了，天空中下起了小雨，突然天空中閃電一亮，雷聲一鳴，立馬下起了傾盆大雨……我呆呆地看着窗外，這時一個同學把我的筆扔出窗外，然後大叫：“愚人節快樂!”誰都知道愚人節已經過了，我沒理睬他，撐着傘走出教室找筆。

突然我在一株花前，看見了一隻瘦弱的毛毛蟲躺在上面，哎!它什麼時候出來不好，非在這狂風暴雨之時出現?

風一吹，它被吹到了葉尖，它的嘴咬着葉子不放，它是多麼渴望生命呀!它的樣子看起來很虛弱，我知道了，因爲它希望變成一個堅強不屈的'毛毛蟲……

我被深深地感動了，它拼命地往上爬，在它的努力下，終於爬上了葉面上，此刻，太陽出來了，無比溫暖地照在我們身上。

描寫昆蟲的二年級作文 篇54

昨天，我回老家了，在回老家的路上，我突發奇想，去捉只昆蟲觀察一下。

分四個步驟，第一個步驟是；尋找昆蟲的家，第二個是；捕捉昆蟲，第三個是；尋找昆蟲吃的東西觀察昆蟲，第四個是；放走昆蟲。但是我先要確定目標，我的目標是；螞蚱。我按照步驟一步一步來，我先尋找她的家，我發現，螞蚱愛吃蘿蔔葉，他的家就是蘿蔔田。我開始捕捉啦，螞蚱不吃肉；我能大膽地捉，但不能太用力，不一會，捉啦一二十隻；螞蚱吃蘿蔔葉，這個不用尋找，老家田裏全是蘿蔔葉，我摘啦幾片放到瓶子裏，開始觀察起來。螞蚱看到葉子，先是看啦看左右，感覺沒有危險，開始大吃起來，她的.小嘴一動一動，吃下一塊葉子，反覆幾十次，一小片葉子就吃光啦。現在，我要放走他們啦，我一打開瓶子，他們全跳出去啦。

幾隻小螞蚱，讓我觀察到拉昆蟲的大世界。

描寫昆蟲的二年級作文 篇55

今天下午是一個陽光明媚的下午，我若無其事的蹲在家裏，心裏產生了一個念頭，爲什麼不去觀察一下，那些微小的生物呢？我二話沒說帶上了筆記，就往樓下跑，很快來到樓前的草地上，心靜下來看它們，它們像一個城市裏的居民。今天我的主要觀察對象是螞蟻。

從螞蟻來說，對螞蟻來說今天是一個豐收的日子，因爲我把一具蒼蠅的屍體送給了螞蟻，螞蟻的女王先讓一隻公蟻出來察看，待公蟻回來，向女王報告了情況，女王馬上下令，有許多螞蟻從洞裏跑了出來，它們有的拖有的推，不到五分鐘，它們便將蒼蠅推到洞口，可剛到洞口又出了一大難題，怎麼把蒼蠅拉到洞裏，剛纔那隻公蟻用觸角碰了碰其他的螞蟻，被碰的螞蟻開始四處分散，有的螞蟻咬掉了蒼蠅的`頭，有的咬掉了蒼蠅的腿，就這麼大一個蒼蠅沒過兩分鐘沒了，最後一隻螞蟻也沒出來，可能給那隻螞蟻開慶功會。

描寫昆蟲的二年級作文 篇56

昆蟲國裏，有色彩鮮豔的蝴蝶，也有又高又大的竹節蟲，有英俊瀟灑的金龜子，還有英勇好鬥的大蠍子，但是最厲害的要數蜘蛛。

蜘蛛有強大的也有弱小的，強大的第一位人數歐洲食鳥蛛，它全身長滿了灰色的毛，頭部上方有兩隻小眼睛，腹部呈蛋狀，有八隻腳，兩邊各四隻，但是威力最大的是它有強壯的前肢和銳利的牙齒，而且善於跳躍也是它捕殺食物的一大優勢，只要有獵物靠近，它就會耐心地等待，時機一到，它就會用強有力的後腿向前跳躍撲向獵物，再用強壯的前肢剝開獵物的'皮，最後用銳利的牙齒慢悠悠地享受着美味。

狼蛛是蜘蛛羣中的跑步高手，它每秒可跑3釐米，一般昆蟲雖然拼了命的跑，但是還是逃不出狼蛛的手掌心，狼蛛體積很小很靈活，有八隻腳，頭小腹大，如果有一隻羚羊在十米遠的地方，狼蛛不到三分鐘就能夠逮到它，然後從牙縫裏噴出毒液把羚羊毒死，最後再慢慢地吃掉。

你明白蜘蛛的厲害了吧，它們可真是昆蟲國裏的霸月！

描寫昆蟲的二年級作文 篇57

我在教學樓前的花壇裏發現了一隻不知名的小昆蟲，可是它已經死了，躺在了花壇的`邊沿上。

這隻小昆蟲，全身黑色，有一絲咖啡色參在裏面，有六隻足，左三隻，右三隻，全都伸直了。它的上半身已經不存在了，所以我猜想，它是被我們學校裏的同學給按死的。可能是老師帶同學們到樓下來研究昆蟲時，這隻小昆蟲被發現了，可那幾個惡作劇的同學卻殘忍得把它弄死了；也有可能是幾個不懂事的小弟弟，他們在無意間傷害了這隻可憐的小昆蟲……

不管小昆蟲是自然死的還是人爲的，畢竟它死了，大自然中又失去了一隻不起眼的小蟲！大自然就是這麼殘酷，它會一批又一批地淘汰一些，又“生產”一些。但如果這是人爲，我也希望人類別再傷害這些小動物了，是它們給了地球生機，別讓它們慢慢消失！

描寫昆蟲的二年級作文 篇58

今天秋高氣爽，風和日麗，我懷着高興的心情去花卉世界看昆蟲標本。

走進花卉世界的展覽館裏，裏面的昆蟲真多呀，掛滿了整面牆，有跳的'，有爬的，有飛的。這裏真是昆蟲的世界呀!

最吸引我的是金龜甲。它身披一層堅硬的甲殼，甲殼色彩鮮豔，佈滿花紋斑點，閃着發光的金屬色。

絢麗多彩的蝴蝶是最美麗的昆蟲，也吸引了我的目光。在龐大的昆蟲世界裏，它們的種類數量僅次於甲蟲，身上和翅膀山都長着細小的鱗片。蝴蝶喜歡在陽光充足的田野裏飛來飛去。它們色彩華麗，舞姿優美，爲大自然增添了美色，博得了人們的喜愛。

我還看了許多其它的昆蟲，有三葉蟲、獨角仙、天牛、蜘蛛、蟑螂、青蛙、蠍子、蜜蜂……

今天認識了不少昆蟲，讓我大開眼界，如果能到大自然看看就更好了。