小學二年級作文5篇[精]

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

涼爽的秋天來了，天高雲淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮豔的楓樹葉飄落下來，好象是幾隻翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可是松柏爺爺仍然還穿着它那碧綠的袍，顯得更加蒼翠。

花園裏，菊花爭芳鬥豔，紅的像、如火，粉的.似霞，白的似雪，美不勝收。

柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝頭，多麼像是一些大大小小的橘黃色的燈籠呀！

紅通通的海棠壓彎了樹枝，像一小團一小團的火焰。

秋天，果實累累，景色迷人，我喜愛秋天！

小學二年級作文 篇2

今年春分節的時候，媽媽給我買了一隻活潑可愛的小白兔，它全身白白的、毛絨絨的，豎着一對長長的耳朵，紅紅的眼睛像紅寶石一樣晶瑩，還有小小的嘴巴，我一看見它，就喜歡得不得了。

小白兔來到我家後，我爲它準備了一間小屋：一個小木箱中鋪着軟綿綿的棉花，用疊起來的報紙做的`小枕頭，裏面還有一些小玩具，小白兔就這樣在我家住下來了。經過一段時間的相處，小白兔對我的感情越來越深，我也更喜歡這隻小白兔了。

一天，我帶小白兔去菜市場買胡蘿蔔，小白兔在後面一蹦一跳的跟着我。“哎呀，小白兔，我想去上廁所了，你在這裏等一等我好媽？”我難爲情的說道。小白兔點了點頭，好像在說：“好的，你去吧。”然後我就走了，小白兔見我走了，立馬跳到一堆胡蘿蔔上面，放口大吃起來。待我回來時，它已經吃了兩根胡蘿蔔了，我生氣的說道：“小白兔，你幹嘛不經允許就去吃別人的胡蘿蔔？”小白兔不作聲，好像在說：“對不起，小主人，我實在忍不住誘惑，就偷偷地吃了起來。”看小白兔可憐的樣子，我實在不忍心再怪它：“算了，下次可不允許你這樣了。”小白兔點點頭。於是，我把錢付給老闆，我們便高高興興的回家了。

沒過多久，有一次小白兔趁我不注意，悄悄地跑到外面去玩耍，結果被人偷偷抱走了，找了很久都沒有找到，害我傷心了好一陣子。

這就是我最喜歡的小動物，雖然它現在不在我身邊了，但我還是很喜歡她，很想念她。

小學二年級作文 篇3

在今天上午，我騎車去了東昌湖。以見到這久別的“朋友”，我不禁激動起來。

進入東昌湖，湖邊青翠的柳枝在微風中搖擺着，好像在向我友好的招手。泛着漣漪的湖面有幾隻小船，在自由地划動着。兩三隻麻雀停留在樹枝上，肆無忌憚地梳理羽毛，好像一位淑女在塗脂抹粉。我挑了一個可以看到東昌湖全景的座位，欣賞着這天工巧奪的藝術品；吸吮着這令人舒暢的`空氣；享受着這清涼如水的微風。

我走到了橋上，所謂“登高跳遠”嘛。走到橋上，東昌湖景色淨收眼底，和從底下看截然不同。美麗的景色讓我陶醉；讓我迷幻；讓我沉浸。東昌湖讓我流連忘返。

東昌湖，一個仙境般的地方，一個瑤池般的地方。

小學二年級作文 篇4

春節到了，家家戶戶都要貼上紅通通的對聯，因此，我家也貼上了紅豔豔的對聯，但不是買來的.，今年的對聯是我寫的。

當我在家寫春聯的時候，左右鄰居看見了，都要求我給他們寫幾幅對聯，都說：“我小小年紀寫的字很好，大家都誇我是一個小書法家，也比過去懂事了。”但我不能太驕傲，因爲我跟書法家相比還差十萬八千里。這是鄰居的鼓勵並不代表我就是一個堂堂正正的小書法家，要將鄰居們的鼓勵變成我前進的力量，這也是給我最大的鞭策，我會更加努力把書法學好。

今年的對聯比原來的更紅了，因爲這是我自己寫的，我心裏特別高興，我學會了書法。

小學二年級作文 篇5

一個大清早，螞蟻將留在這個世界裏，當它從那渺小的角落看世界時，“哇！這真是美麗的世界呀！”

雖然它是這樣得渺小，但它卻是一個比人類還要守規矩的小可愛，可是沒有人認爲它是偉大的。它就是這樣的渺小，樹上所飄下的樹葉，是它們的房子；而我們的白板，則是它們的自由廣場。

我們人類的'渺小物品，是它們的巨大物品。我們的汽水罐，是它們的巨大火箭，它們不管是什麼樣的難關，都得試着去克服，“我要通過下一個難關！”

螞蟻並不是渺小的，也許它看起來很小，但他比我們都還要守規矩！不要瞧不起螞蟻了，“走吧！跟我們去度過下一個難關囉！”

它在這個世界比我們都還要久，他看過比我們多的世界，連事情也都比我們所碰過的還要多，在這些美好的世界哩，它在這裏悠遊自在的跳躍翻滾，但是，就在這個時候，我們的魔手，突然就把它們所想多看一眼的世界，一聲，譁！就不見了，連它們的身體都被分屍了。