（熱門）二年級作文300字4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的二年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文300字 篇1

我有一個調皮的表弟，他有一雙濃眉大眼，一個高高的鼻樑，和一雙像沾了蜂蜜似的小嘴，俗話說得好：人不可貌相。而我的表弟就是這樣的一個小男孩，你不要看他長像還不錯，可是他是一個名副其實的`搗蛋鬼，什麼？你們想聽聽我和他之間的故事？好吧，那就聽我向你們一一道來。

有一天，我正在房間裏享受音樂，突然表弟一下子竄了出來，嚇了我一大跳，他見了哈哈大笑，說：“我嚇了一個大傻瓜！”我聽了，壓了壓驚，問：“你是和誰來的？”“哈哈哈就，就不告訴你！對了，既然知道我來你家玩怎麼不歡迎我呢？”我只好“開心”地說：“歡迎歡迎，熱烈歡迎。”表弟聽了哈哈大笑起來。好不容易熬過了早晨，到了吃飯的時間，餐桌上大魚大肉地往上擺，可是沒想到表弟居然只吃肉，不吃蔬菜，我見了好心勸他多吃點蔬菜，沒想到他卻說：我不吃，吃蔬菜可會讓皮膚變成綠色的呢！”我聽了，立馬噴飯。到了晚上，表弟要回家了，表弟走的時候還對我說：“姐姐，不要再迷戀我，我只是個傳說！”我聽了，馬上暈倒。

這就是我調皮的表弟，還想聽聽我和他之間的故事嗎，下次吧！

二年級作文300字 篇2

一直以來，都是老師教我們學知識、做題目。今天我可也當了一回小老師！

上午的數學課，胡老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。我不一會兒就寫完了，便朝四周的同學瞧了瞧，發現有的'同學作業本上有許多題都空在那兒。哇，原來他們有這麼多題不會做！我應該要教教他們。再說了，我還是他們的組長呢，要做個稱職的組長哦！

於是，我來到他們身旁，首先把題目的答案告訴他們，然後又把解題的方法仔仔細細講解了一遍，他們都全神貫注地聽着。最後，我還舉一返三給他們出了好幾道題。他們不一會兒功夫就做完了。我把他們的作業都嚴格地檢查了一遍，“看來，你們都解題方法都牢牢地記在腦海裏了，全對！”我肯定地對他們說。他們也感激地對我說：“謝謝你，何澤旭！謝謝你……”我羞紅了臉，不好意思地說：“不用謝，幫助同學是應該的嘛！”大家看着我不好意思的樣子，都躲在一旁偷偷地笑，還說着：“瞧，何澤旭那樣子，就像個害羞的小女孩，真逗。”

雖然我有點不好意思，但心裏既高興又得意。因爲我幫助了同學們，當上了一回小老師呢！

二年級作文300字 篇3

今天，我一個人在家裏玩，不一會兒，我就玩得筋疲力盡了！我來到了牀上睡着了，我在睡夢中，看見了我的未來中的我。

我現在以經是一個發明家了，我發明了：“光速跑鞋、太陽能地板、清潔工機器人……”我現在準備來做一個多功能機器人，我花了，九九八十一天的功夫，纔想出了多功能機器人的機器圖，我又花了一年多六個月找到了多功能機器人的機器圖上說多功能機器人身上需要的零件，我又做了一個可以把垃圾變成電能的'一臺機器，我爲我找到的零件，因爲我現在有二九三零至三二五九年的鑽石及能量石時帶中沒有一個人發現了我找到了的這八十九顆鑽石和能量石中的一個這樣的石頭，我不說多的話了，我用了三顆能量石加上八顆大鑽做了一個超硬度的外殼，我用了四十二顆鑽石加上十四顆能量石做了它的四肢，又用剩下的做了內部，就這樣一個多功能鑽石性的機器人就出來了！。

快到了晚上，我的媽媽叫我下來吃晚飯了，我心裏想，我一定要好好學習，天天向上，把這個幻想變成現實！

二年級作文300字 篇4

“空氣在哪裏”？劉老師笑眯眯地問。我想：空氣不就在我們身邊嗎，劉老師不是明知故問嗎？“怎樣證明空氣就在我們身邊呢”？劉老師問。

方以諾同學第一個舉起了手，他快步走到講臺上來示範他的“深呼吸大法”。他大聲地說：“可以先吸一口氣，再呼口氣。”他還沒說完，就有人問道：“怎麼深呼吸呀？”結果他半天沒說話，大家都認爲他的方法不行，他垂頭喪氣地回到自己的座位上。

這時，一個穿紅毛衣的女孩舉起了手，她說：“可以把書在面前來回扇。”馬上就有人反駁：“那是風，不是空氣。”他話音未落，就有一個戴眼鏡的小男孩替小女孩辯解：“風是由空氣流動形成的”。大家一致認爲這個主意好。

這時老師讓我們用手捂住口鼻，可是有人漏氣，還有一些人在憋氣。一會的`功夫就有好多人忍不住了，大口大口的呼氣。頓時我們感到很舒心。老師問：“捂住口鼻有什麼感覺？”有人回答說：“感到很悶，喘不上氣”。

後來老師拿出一個塑料袋，把塑料袋吹鼓之後繫上口，突然用力一拍，伴隨着我們的驚呼聲“怕！”的一聲爆炸了。

原來，空氣就在我們身邊啊！?