二年級作文合集【9篇】

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的二年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

媽媽，您知道我是一個文靜、內向的女孩，平時，我畏懼您的威嚴，很多話埋藏在我心中，今天我想一吐爲快……

一次，您帶我一起去食堂提開水。接好一桶水後，放在離我不處的地方，正在玩耍的我，看見這桶子怎麼冒着煙？於是，我跑過去，鬼使神差地把手伸進去，一下子，我的受被燙得紅腫了，我哇哇大哭，媽媽您焦急的手足無措，抱起我直奔醫院，弄了一些燙傷藥。那時正值炎熱的夏天，汗水和藥水混在一起，痛的我齜牙咧嘴，爲了減輕我的痛苦，您不停地爲我抹藥，接連幾天幾夜您都沒閤眼，白天，您還拖者疲憊不堪的身子給學生上課，真不知道您是怎樣挺過來的。我想對您說：媽媽，我讓您受苦了！

生活中的點點滴滴都凝聚着您給予我的愛，媽媽，您是一位美麗善良的天使守護着我，但您的.嚴厲讓我受不了。

好幾次，我好不容易寫完作業，可您莫名其妙的要我重寫，我不敢和您頂嘴，只好聽從命令，您知道我心裏有多委屈嗎？同學邀我出去玩，而您卻嘮嘮叨叨說：“不行，別學壞了！”媽媽，我已經長大了，請您給我一點自由空間，好嗎？

媽媽，我多想掙脫您的束縛，到廣闊的藍天自由翱翔！

二年級作文 篇2

今天早上，一場秋雨嘩啦啦的下着一滴一滴小雨滴重重得掉下來，我望着窗外，想：要是我做小雨滴裏，何小雨滴一起唱歌跳舞，真好玩，我心裏一直在想，總有一天會實現的，我越想越高興，我越看越入迷。

我越走越近，一會兒，我就撞到牆上去了，我痛得直叫，但我還望着窗外的`雨滴，雨滴嘀嗒嘀嗒下個不停，下了一會兒，就到下午了，我看見雨停了，興奮起來，因爲，今天下午又可以出去玩兒了。

我很開心！

二年級作文 篇3

我是一隻來自北方的狼，尋尋覓覓搜尋着家鄉。誰要問我有多麼的孤單，我有很多難以回首的往事。

狼，作爲一種頗爲神奇的動物，一直爲我們歷代人所推崇。我們知道狼是兇猛的羣居型野獸，它們往往採取狼羣的方式進行狩獵。狼羣又是森林當中最具威力的生命力量，他們往往能夠採取羣體作戰獵殺比個體狼體積大數倍甚至數十倍的獵物。

據說在非洲大草原上，一些狼羣會在飢寒交迫的情況下能夠協同合作獵殺大象。在遙遠的西伯利亞，也存在狼羣的足跡，這些狼在當地嚴寒環境當中依靠頑強生命力，依靠獵殺海岸邊的海豹爲食，已經有數百萬歷史了。

有時候，我們往往會將狼與狗混淆了。這也不足爲奇，因爲狼與狗本是一家，外形上差異並不非常明顯。可是隻要你仔細觀察，你就會看到狼與狗區別實在太多。狼的.雙眼流露着鋒芒，狼的體態輕盈，奔跑速度是同體型狗的數倍。而且狼是野生動物，性格頑強，不會對人存在依賴之心。這些都是狼與狗的不同，更是狼的獨有天性。

狼，真是一種神奇動物啊！

二年級作文 篇4

今天，我來到學校上了一天的課，發現自己有一節課讓我感到很難忘。

第4節課打鈴的時候，我做完眼保操，美術老師進了門就說：“沒有帶工具的'下午帶工具，要是下午還不帶的話，就別怪老師不客氣啊，我一直想下午一定要帶，我一直拿在手裏，剛吃完飯，準備拿着工具去學校，走到門口時看見爸爸在睡覺，就偷偷的去玩電腦，爸爸醒來後，看見我在玩電腦。你怎麼還不去上課啊，你自己看現在幾點鐘了。”我沒有看錶，就急忙跑到學校，我怕爸爸罵我又怕遲到，剛進校門，我忘記帶紅領巾了，記了名字。

上課了，老師說：“沒有帶工具的自己站出去，要是你沒有帶又不出去的話，被我查出來的話，就懲罰的就更加嚴重。'老師問我怎麼沒有帶，我低下了頭，沒有把事情真相告訴老師。過了一會，老師讓我去跑步，跑了十圈再上來。跑了十圈，累的滿頭大汗。老師讓我去借工具去畫畫。我向同學借他們不肯借。我就和旁邊的同學講起了小話，老師看見了，就叫我出去蹲馬步。我蹲得滿頭大汗，就想以後不再犯錯了，要及時上學，老師佈置的任務一定要完成，不再偷偷摸摸的玩電腦了。

這件事情是我犯下的錯，讓我刻骨銘心。

二年級作文 篇5

“唉！家裏的書又看完了，得去姐姐家借書啦！”我唉聲嘆氣。其實我們家的書也不少，可是我偏偏覺得不夠看，所以常常去姐姐家借書。

來到姐姐家，二姨一開門，我喊了聲：“二姨好！”然後連鞋子都不顧上換，就不管三七二十一地衝到姐姐的書櫃旁，準備一頭栽進書海里。可就在這時——不好，出車禍了！我竟然連書櫃門都沒有打開，結果一頭撞到了書櫃上，倒黴的頭呀，我真是害苦你了啊！！！

我用手輕輕揉了揉頭上被撞的.部位，打開書櫃門。姐姐的書可真多呀，滿滿的一大書櫃，看得我眼花繚亂，簡直不知道該挑那本好。姐姐在旁邊看穿了我的心思，走過來笑着對我說：“貝貝，是不是在想該挑哪本書啊？我給你介紹一本《唐豆小美女》吧，這本書好看極了！”說完，姐姐在書櫃裏挑出這本書遞給了我。我接過來一看，太棒了！光是封面上的圖畫就讓人感到很有趣，於是我迫不及待的翻開書，津津有味地讀了起來。啊！書裏那妙趣橫生的故事，讓我時不時地哈哈大笑，前仰後合，有時甚至笑到肚子疼。可是讀到那悲傷憂愁的段落，我就會不禁唉聲嘆氣起來，眼睛也會充滿淚水，甚至滴下幾滴晶瑩的淚珠。

十分鐘、半個小時，一個小時……不知不覺中，天色暗了下來，媽媽已經打了好幾個電話催我回家了，可我實在捨不得手上的這本書啊，姐姐輕輕地拿過我手中的書，說：“貝貝，沒事，你回家後再接着看。喏！這個系列還有幾本，你一起借回家吧，要愛護哦！”我樂得一蹦三尺高，回答：“嗯，我一定會的！”

走在回家的路上，我抱着那幾本書，雖然感到有點累，可是我心裏很快樂，因爲我又有好看的新書啦！

二年級作文 篇6

衆所周知，中華民族是禮儀之邦。講禮儀是祖先留下的寶貴財富。

禮儀是在人際交往過程中，以約定俗成的方式來展現出自己律己敬人的過程，也可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。

講禮儀是體現人教養的一種標誌。有這樣一個例子：學校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但爲了學生安全，每天都安排了兩位教師送學生過馬路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳校長一人坐在桌邊沒有動筷。我們還以爲他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了一個故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當時皇帝都爲之震驚。其中有一個細節說：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的'傳說。當大家聽完這個故事之後，才記起還有兩個老師爲了送學生過馬路還沒來吃飯……從此以後，他們每次吃飯都會等到所有人到齊纔開筷。雖然這是一件普通的事，但卻也體現出了陳校長十分的講禮儀，非常的有教養。

作爲一個人，講禮儀是最起碼的準則。連狗都知道講禮儀，更何況一個人呢！

講禮儀爲擺脫低級庸俗。車上擠滿了人，似乎稍一動，就會磕碰到別人。而此時，又上來了一位中年婦女，她勉勉強強站了上來，接着，又緩緩地向裏走。但不小心踩到了另一個人的腳，但自己卻沒感覺到。此時，被踩人要求道歉，但她卻硬說沒踩，反倒不屑一顧。然後就是，一場不可避免的口水戰，最後也就不了了之了。其實，我作爲一個旁觀者，覺得如果中年女子及時道歉，就不會有接下來的麻煩了。而中年女子卻未辦到，從而未能化解矛盾衝突。

講禮儀爲擺脫低級庸俗，會以尊重換來真誠；講禮儀爲處理好人際關係，讓人與人更和諧融洽；講文明爲成爲一個優秀的公民，以此來提高整個城市的整體素質……

禮儀其實都是在小事或細節方面體現的，這樣才能體現一個人的心靈美！

不過，要做到讓世界成爲一個沒有污染的”世外桃源”，還是需要那句銘記於心的話：講禮儀從我做起，只有你我他都”從我做起”，才能實現如此美好的希望！

二年級作文 篇7

保護小樹 一天，苗苗、小芳和田田三個好朋友走在放學的路上。忽然颳起了一陣大風，風吹的呼呼作響，三個好朋友迎着風往家走。 他們走到一個路口時，看見一棵小樹被風吹的彎下了腰。樹葉刷刷的響，好像在說：“救救我吧!

我的腰快要被風吹斷了。”田田說：“咱們要保護小樹，爲祖國做貢獻，咱們找跟木棒把它支起來，好嗎?”方方說：“行，咱們分頭去找東西吧。”不一會，田田找來了竹竿，苗苗找來了繩子，小芳還找來愛護小樹的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹綁起來，小芳把木牌插在小樹旁邊。小樹挺起了腰。好像在說：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了。” 三個好朋友看着小樹不在搖晃，高高興興地回家了。這天晚上他們三個睡的很香，還夢見了小樹長高了長粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹下玩捉迷藏呢。保護小樹 一天，苗苗、小芳和田田三個好朋友走在放學的路上。忽然颳起了一陣大風，風吹的'呼呼作響，三個好朋友迎着風往家走。 他們走到一個路口時，看見一棵小樹被風吹的彎下了腰。樹葉刷刷的響，好像在說：“救救我吧!

我的腰快要被風吹斷了。”田田說：“咱們要保護小樹，爲祖國做貢獻，咱們找跟木棒把它支起來，好嗎?”方方說：“行，咱們分頭去找東西吧。”不一會，田田找來了竹竿，苗苗找來了繩子，小芳還找來愛護小樹的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹綁起來，小芳把木牌插在小樹旁邊。小樹挺起了腰。好像在說：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了。” 三個好朋友看着小樹不在搖晃，高高興興地回家了。這天晚上他們三個睡的很香，還夢見了小樹長高了長粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹下玩捉迷藏呢。

二年級作文 篇8

紅日初升，萬道光芒，金色大地，生機勃勃，五彩繽紛，百鳥歡唱。這裏是孩子的聖地，幸福校園。

血染的五星紅旗在金燦燦的陽光下飄揚，映紅了孩子的臉龐，孩子的臉像花兒一樣燦爛。多少人一生都在嚮往，魂牽夢繞幸福校園。

有一種甜美的聲音——老師的遁遁善誘，在孩子耳畔召喚。

有一種鼓舞的力量——激人奮進的語言，讓孩子夢想插上翅膀。

有一種高貴的精神——同伴們捨己爲人，尊師愛友……讓孩子靈魂昇華。

最美是孩子的.快樂童謠，歌聲響亮，悠揚、激越，猶如美妙的音樂，在操場上縈繞。是那樣扣人心絃，開車的人忘了開油門；八旬老人踏着歡樂的節奏，腰扭秧歌。

其實是老師在校園的每塊聖地裏播下幸福種，也是如同播在孩子聖潔的心田，發了幸福芽，長了幸福莖，結了幸福果，這是幸福海洋，讓幸福萬年長啊！

這裏山水相依美如畫。山呀，山滴翡翠；水呀，水流白銀。這裏是最美的人間仙境。老師帶着孩子樂在幸福天堂。

二年級作文 篇9

前天，我在花盆裏看見了一點點綠綠的嫩芽，我激動地大叫：“媽媽，快來看，草莓的種子發芽了！”媽媽忙走過來說：“太好了，經過我們的努力，種子終於發芽了！真是功夫不負有心人啊！”媽媽又說：“樂樂，你還記得我們是怎麼培育它的.嗎？”我自豪地說：“當然，我們先把種子放進花泥裏，放在陽臺上，讓它天天生長在溫暖的陽光裏，然後經常給它澆水。”“是的，沒有陽光和水，種子就發不了芽！”媽媽笑咪咪地說。

昨天一大早，我一穿好衣服就迫不及待地來到陽臺上看小苗苗，發現它比前天長大了一些，長出了兩片嫩綠的葉片來，在微風中輕輕地搖動着，好像在快樂地跳舞呢。我拿了小杯子，給它澆了水，小聲地說：“小苗苗快長大，長出很多又大又紅的草莓給我吃！”媽媽聽見了，哈哈大笑地說：“你這個小讒貓，起得這麼早來澆水，原來是想早日吃到自己最愛吃的草莓啊！”

晚上，我做了一個夢，夢見我的小草莓長大了，長出了很多很多又大又紅的草莓，我開心地笑了，笑地很甜很甜。