二年級作文(彙編8篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

一個小小的愛，爲什麼說它說與衆不同的愛？難道這種愛是與別人不同的愛？這你們可不知道吧！我覺得媽媽的愛是最與衆不同的，你要想知道這種愛又怎樣與衆不同，就來聽我給你們講一講吧！

那天早上，我氣沖沖的跑出家門，無情的`淚水迷糊了我的雙眼，我心亂如麻。我和媽媽吵了一架，因爲昨晚很晚才睡，媽媽把我的鬧鐘關掉了，想讓我多睡一會，媽媽準備叫我的時候，我醒了，一看鬧鐘，呀，我都睡了這麼長時間，媽媽也不叫我一聲，上學都遲到了，還把我的鬧鐘關掉了，我恨死媽媽了。媽媽還要我帶着雨傘上學。難道今天會下雨？一氣之下我就跑出家門，邊跑邊抱怨媽媽。

到了學校，看見同學們都帶有傘，我就問她們：“你們帶傘幹什麼，今天陽光明媚，會下雨嗎？”她們說：“今天下午下雨。”到了下午，果然下起了傾盆大雨。放學了，我看見同學們一個個都打着傘回家了，而我還一動不動的站在那裏。突然，在暴雨中出現了一個人，我仔細一看。啊！是媽媽。我連忙跑過去，我和媽媽一起走，走在路上媽媽把傘向我這邊移，無情的雨點狂暴地打在媽媽身上，媽媽絲毫沒有提今天早上的事。

這一次，我真的覺得母愛是一種與衆不同的愛。

二年級作文 篇2

前些天，筷子兄弟的一首《小蘋果》紅遍全國。節奏輕快而又感情豐富，更受到了廣場舞大媽的青睞。“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的雲朵……”一句簡單的歌詞，寫出了對“小蘋果”的真摯感情。“天邊最美的雲朵”也許並不像晚霞一樣璀璨，也許並不像蕭紅筆下的火燒雲那麼神奇美妙，卻帶給你無盡的溫暖。

10年前的一天，她出生了。看着小姨懷裏不停啼哭的她，我有了一種當姐姐的神聖感。由於住的地方距離遠，我們很長時間才見次面，她便用嗲嗲的.普通話叫我姐姐，我把她當成一個小玩偶。給她扎滑稽的沖天辮，用大人的絲巾把她扮成小仙女，讓她去和大人要零食和玩具，她總是忠誠地說：“姐姐，給你。”我在一邊竊喜，原來當姐姐這麼神奇。

後來我們住得近了，她也長大了。不再被我指使得像熱鍋上的螞蟻團團轉，她學會了打小報告。於是我用零食賄賂她，用蟲子恐嚇她，最後她還是得向我認輸，然後跟着我鬥小狗，抓小貓，幹盡所有壞事。

直到我上初中，要住校，半個月纔回來一次。臨上學前，她不知從哪翻出一些印着卡通人物的課程表，神祕地對我說：“我放在你書包裏一張，不過你得去學校再看。”看着她狡黠的眼神，我點了點頭。真不知道這臭丫頭葫蘆裏賣的什麼藥。當我懷着一顆幼稚的心來到一個陌生的學校，才發現我與它格格不入。正當我在無人關注的角落裏痛苦地舔拭我心靈的傷口時，無意中從書包的夾層裏掉落一張卡片，是妹妹給我的課程表。我把它撿起來，它的正面印着精美的圖案，背面是純白色的，上面歪歪扭扭的寫着幾個字：姐姐，我想你。我欣然一笑，它成爲我在這個陌生校園裏唯一的溫暖。

妹妹，你是我的小蘋果。

二年級作文 篇3

一天，課間的時候，我們班李琴跟我說：＂趙洋，等會兒就要選班長了，你打算選誰呢？＂他疑問地對我說。你覺得選誰比較合適呢？李琴接着說：“我覺得你比較合適，你的學習成績優異，愛幫助同學、老師。”我說：＂張曉月也很合適呀，她的學習成績也很優異。＂就在我們討論熱烈地時候老師來了，對大家說：＂同學們，我們用這節課的.時間來選出班長吧！我們用投票方式來選班長，每人在票紙上寫上一個人的名字，好不好？＂同學們興高采烈地說：＂好！＂

不一會兒，大家都填好了選票，把票交給了老師。老師開始在黑板上統計看誰得的票數最多。20分鐘過去了，經過老師和同學們認真地評選，選出了我們班的班長，這次選出的班長就是我。同學們響起了熱烈的掌聲，我感到非常榮幸，我對老師和同學們對我的信任，感到非常高興。

放學了，我回到了家中，告訴媽媽我被選爲我們班的班長時，媽媽開心地嘴都合不攏了。

二年級作文 篇4

班駁着，參差着的是最樸實的昏黃；街邊，站立着最筆直的身影，一盞接着一盞，找不到黑暗的間隔。拐角處，我舉着雨傘，

雨傘舉着昏黃，擋住了襲來的喧囂。車水馬龍，川流不息，那是鬧市的'繁華；街邊，永遠有你的守侯，一天接着一天，找不到慵懶的神情。拐角處，我靠着燈下的樹，樹影連着斑馬線，淹沒了涌動的人流。

人世的浮華，蒼茫，那是不朽的歷史潮流；街邊，你昏黃的燈光，一秒接着一秒，伴我走過無數的坎坷。拐角處，總有意外的希望，希望跟着堅持的腳步，總會與你相遇拐角。

二年級作文 篇5

那是一個春暖花開的清晨，大地懶洋洋地在陽光的照射下慢慢甦醒過來，蔚藍的天空中飄着幾朵白雲，我們一家人去郊外拍照。

在回到家門口時，我看見了令我難忘的一幕：一個老奶奶帶着不到五歲的孫子坐在街邊乞討。那個老奶奶看起來身體很虛弱，額頭上刻滿了一條條的皺紋，左手領着孫子，右手拿着一個破爛的小盒子，裏面裝滿了閃閃發光的硬幣。她的衣服上有許多大小不一的洞，穿着一雙磨破了底的舊鞋;而孩子則在一邊啃着指頭一邊用水靈靈的大眼睛好奇地張望着這個世界，好像在問：“爲什麼我們和別人不一樣?”這個景象，與燦爛陽光下的溫暖春天格格不入，似乎讓人感到了冬天的寒冷。

這時，走過來一位青年，問了老人幾句話，便給了她一百塊錢，並指着麥當勞。老人握着青年的'手，說了幾句感謝的話。頓時，老人哭了，她那晶瑩剔透的淚珠在整個眼眶裏打轉，我從她的眼睛裏看到了希望。

老人謝過青年後，便拉着孫子，拿着一百塊錢進了麥當勞。我駐足等待，看看接下來會發生什麼。過了十幾分鍾，老奶奶拉着孫子出來了，只見那個小孩子手裏拿了一個漢堡包，狼吞虎嚥地吃着，臉上一掃剛纔茫然的表情，而是掛上了滿足的笑容。這張臉與剛纔形成了非常強烈的對比，簡直就像一張是彩色照片，一張是黑白照片。那一刻，我被感動了。

現在，我們坐在明亮、溫暖的教室裏，享受着國家給予我們的高科技設備和受教育的條件，衣食無憂。再想想那些因爲家裏貧窮而不能上學的孩子們，我們應該珍惜現在美好的生活和學習環境，不辜負家長和老師對我們的期望，好好學習。我們還要有一顆同情的心，給予那些貧困家庭一些幫助，做自己力所能及的事情，使他們和他們的孩子們與我們一樣，過上幸福的生活，讓這個世界充滿愛心與溫暖。

二年級作文 篇6

節油比賽;鄭州市文化路一小一七班李泊汝今天我和爸爸媽媽去參加汽車節油比賽，今天天氣可真熱，太陽火辣辣的`象一個火球，(.此處要加上來參加比賽的心情、比賽場面就會更好。）經過了兩個多小時車隊才跑回來，爸爸爲了節油沒有開空調，渾身像水洗的一樣，最後爸爸得了第四名，可是爸爸他努力了，我一樣爲爸爸感到高興！

二年級作文 篇7

我的課餘生活豐富多彩，課餘愛好也很廣泛。但我還是覺得抓蝸牛這一項最有趣，每抓到一隻蝸牛，我就心花怒放，感到快樂無窮。

蝸牛的身上有一個硬硬的殼，上面佈滿了一個個大大小小的圓圈，一個比一個小，軟軟的身體上有一對觸角，又細又長，爬的'速度非常慢。我還驚奇的發現它爬過的地方，有一條細長的“線”。

我來到草地上，找啊找，可是，我連一蝸牛的影子也沒找到。忽然，我眼睛一亮，哈哈，我輕而易舉就在葉子上發現了一隻。但是，我以前聽媽媽說過，蝸牛是害蟲，有毒。有毒！不行，我不能這麼冒失，我心想。突然，我想到了一個絕妙的方法。我在地上擺了一個“神龍大陷阱”——放了幾片葉子做誘餌。功夫不負苦心人，我抓到了一隻又一隻的蝸牛，我高興得一蹦三尺高。

我喜歡抓蝸牛，更愛蝸牛那可愛的樣子，因爲它使我的課餘生活更充實，更愉快！

二年級作文 篇8

我的媽媽，是個性格很鮮明的媽媽，有時候可嚴厲了。不過，她有時也很溫柔。溫柔時，是“春風”，用來“耍賴”；不高興時，是“秋風”，用來“警告”；玩的開心時，是“夏風”；生氣時，是“冬風”。

一次，我和媽媽下五子棋，我是黑棋先走，我倆你來我往地“廝殺”起來，我悄悄地做了個陷阱，給媽媽來了個“聲東擊西”，嘿嘿，媽媽沒注意，還在想着自己的佈局呢！我心裏竊喜：哈哈，媽媽就要輸了。就在我落下關鍵的那個棋子的時候，媽媽發現了她的'“危險”：“不行不行，我沒注意，悔棋悔棋！”開始吹起了“春風”，沒辦法，我只好順着她，重新開始。

媽媽說我可以調皮，但是不能太過分，可是我好像經常調皮得忘了形，這下慘了，媽媽很快就颳起了“秋風”，這時候，我還是選擇乖乖的聽話吧！

有一次週末，午餐時，媽媽做了一大桌子海鮮，我看了饞的直流口水，手也沒洗，爸爸媽媽還沒上桌子，我就迫不及待地吃了起來，結果等他們上桌子的時候，我就開始邊玩邊吃了，媽媽的多次警告無效，終於，“冬風”刮起來了，我被狠狠的批評一頓，噢噢——“冰雪”降臨了。

我和媽媽可以和平相處，也會互不相讓；愛憎分明的我們有時互相幫助、一起玩耍，還經常合力向爸爸“進攻”。有時我很愛她，有時也很“恨”她。

這就是我的“四季風”媽媽。