二年級作文9篇【薦】

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的二年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

如今已是深秋了，桌上一盤棗悄悄貼着我的耳朵告訴我。我的心境抵不住這個季節溫婉的浸潤，開放了春夏時積聚的秋思。

挑了一個小調皮，滿足地捧在手心裏。童年的記憶，就像一個個棗，被嘴饞的時間老頭兒一口一口地吃掉。可總有一些，我會小心地藏起，不準消逝，心裏默默呢喃：嗨！哥哥，果果熟了。

記憶中那個秋天的午後，陽光柔柔地瀉下來，林哥哥棱角分明的臉龐被鍍上了一圈暖暖的光暈，額前的碎髮應和着秋風的律動，不安分地搖晃。墨色的眸子注視着紙上的“叉叉”——這是我小時對乘法的暱稱。

“林哥哥，哥哥，我們去山上看果果熟了沒！”剛剛齊他腰的我在他身邊跳來跳去。他停下筆，撓撓我的頭髮說：“哥哥陪你去，叫上你勇哥哥和偉哥哥，別讓我媽知道哦！”我及其鄭重地一字一句地承諾：“我見到舅母就說我們不去山上玩！”哥哥似笑欲哭的樣子讓我挺納悶兒的，不過又一蹦三尺高，歡歡喜喜地叫上其他哥哥。

我們準備好籃子，就鬼頭鬼腦、躡手躡腳溜去了老屋後的山上。哥哥們走起來想飛——至少我當時是這麼認爲的。我也沒心思追，只覺得眼前的小花小草好漂亮，自顧自地埋着腦袋走，左瞧瞧右看看，把剛纔的興奮勁兒都結結實實拋進軟綿綿的雲朵裏了。

等我慢悠悠地來到棗樹下時，哥哥們早就橫七豎八躺在樹杈上了。面前的大樹像個巨人，叉腰站在我面前，看得我脖子都酸了。葉兒綠油油地在陽光的撫愛下，盡情詮釋旺盛的生命力。樹上結滿了青黃青黃的`小果子，像一顆顆星星牽引着我的目光。

我嚥了咽口水，深吸一口氣，擡起腳就傻乎乎地往上爬。這嚇得哥哥們立馬跳下來。林哥哥緊張兮兮地說：“你就別湊熱鬧了，你要是摔着了，我們可沒好日子過了。”我只是盯着那一個個熟透了的果子——搖擺着胖胖的身子，依偎着樹枝，捨不得掉下來。彷彿樹枝就是它們的依靠。它們肯定比棒棒糖還好吃。

就在我做白日夢的時候，哥哥們早就摘了一大籃坐在溪邊洗棗了。我靜靜地站在原地，默默地注視他們。他們一個個地洗，一個個地搓，一個個地擦。那麼專注，那麼一絲不苟。那時小小的心裏，暖暖的，像漸漸泛紅的太陽，也像棉花糖，軟軟地。那一刻，我沒有想過自己是多麼需要他們，只是想他們永遠和我在一起。

我輕輕地跑過去，地上的葉兒也隨着我的腳步發出很好聽的“沙沙”聲。我撲在林哥哥背上，兩隻手臂剛好可以圍住他的脖子。哥哥沒說話，可我知道他在笑，因爲小溪告訴我他的眼睛彎彎的，清澈地像溪水。

他把一個洗好了的棗送到我面前，水珠們還趴在棗上不走，就像我賴着哥哥一樣。一口咬下去，真的脆脆的、甜甜的。有一股暖洋洋的味道，也有陽光的香味。

哥哥們都挑出最乾淨的棗，很自然地放在我的衣兜裏，它很快就鼓鼓地，像個球。我輪番趴在哥哥們的背上，我很感謝哥哥們給我的依靠，卻貪婪地捨不得下去。認真地扳着指頭數：“林哥哥給了我一個果果，偉哥哥給了我一個果果，勇哥哥給了我一個果果……”

清淡的雲影覆蓋在三個男孩子和一個女孩子的背影上，他們的影子被此時暖暖的夕陽拉得老長老長，好像永遠也捨不得褪去似的。

恍惚間，思緒被懷揣着秋天心事的月牙兒抽了回來，好惦記大學裏的林哥哥，我忍不住輕笑起來。左手依舊握着一個小棗，右手拿起電話。

輕快的“嘟嘟”聲響後，我輕輕地說：“嗨！哥哥，果果熟了。”

二年級作文 篇2

我家門口有隻小貓，十分可愛！

這是一隻全身灰黑色的小貓，長着黃色的眼睛，黑色的鼻子，長長的鬍鬚，玲瓏小嘴，白色小腳，全身毛茸茸的`，非常文靜！

小貓開始尋找食物了，只見它用那靈巧的鼻子找到了一塊稱心如意的魚，它來到溫暖的布上品嚐着魚，吃完魚後便呼呼大睡起來，睡完覺後，小貓就伸伸懶腰起來玩耍，它看見了了一隻蒼蠅，便捉起蒼蠅來，它低着頭手到處亂打，那時的動作可真好笑，讓人馬上就喜歡它了！

有一次，小貓在草叢裏亂打，我問它主人小貓在幹嘛，主人說它在吃草，我真不敢相信，我跑過去一看，它立刻跑開了，這時主人要我幫它取個名字，我取的名字是藍羽澤！好聽嗎！

二年級作文 篇3

我說的紫薇可不是《還珠格格》裏的紫薇，而是我們安陽的市花——紫薇。

在夏天來到的時候，紫薇開花了！遠遠望去，像一團團火掛滿枝頭。一陣微風拂過，花兒頻頻向我們點頭，好像在說：“歡迎！歡迎……”

紫薇的花有三種顏色：桃紅色、紫色和白色。走進花叢中，我發現它是由一朵連着一朵的小花組成的塔狀的花團。小花的花心是黃色的，桃紅色的花瓣圍繞着花心，像一個美麗的髮夾。紫色是我最喜歡的顏色，它的花瓣呈U形像是在對我笑！最少見的是白色的花，這一片紫薇花中只有一棵。雖然遠遠望去是白色的，可是當你走近仔細觀察一下，就會發現小花的花瓣邊上會浮現出很淡很淡的.紫色來，神奇吧！

紫薇花長在枝條的最頂端，是那些小花由下往上一層層的綻放，底下的花謝了結出果實來上面的花纔剛剛開放，所以紫薇花能開很長時間，“百日紅”的名字也由此而來。

“癢癢樹”是紫薇的又一個名字。爲什麼給她取這個名字，想知道嗎？原來，只要你輕輕的在她的主幹上撓一撓，她的樹枝就會晃動起來，好像怕癢的孩子在笑……

二年級作文 篇4

暑假的一天，爸爸開着車帶我和媽媽去南陽寶天曼玩兒。我走進寶天曼一看，它原來是一片原始森林，我們走在各種各樣參天大樹的下面很陰涼。一塊牌子上寫着：昆蟲世界，鳥類天堂，大樹王國。

我看見各種顏色的`蘑菇，有黃色、紅色、紫色，我發現有一種蘑菇頭上長着黑刺刺兒，所以我叫它榴蓮菇。

我們沿着水流走下去，第一條瀑布是飛龍瀑，裏邊有很多蝌蚪，蝌蚪身上有許多斑紋，就像老虎的皮一樣，所以叫虎皮蝌蚪，它的體形很大。飛龍瀑像一條龍衝下來一樣。還有其它瀑布也很漂亮，有的像簾子，有的像少女。我看到一隻大蜘蛛，腿特別長，它還能在水裏游泳呢！有一個瀑布上架起一座奇特的橋，像用大樹幹做的……

我在寶天曼玩兒的感覺是：鳥在樹上飛，水在山間流，蝶在花前飛，人在畫中游！

二年級作文 篇5

12月31日，我們班裏舉行了元旦聯歡會。同學們表演的節目非常精彩，特別是李奕旋的舞蹈，跳的'非常好看，就像一隻歡樂的小鳥在翩翩起舞。我爲大家準備了猜謎語，還準備了很多獎品。我們把帶來的好吃的、好喝的，都分給了大家，我們一邊吃着好吃的，一邊欣賞着大家表演的節目。

我們一起度過了一個快樂的元旦聯歡會。

二年級作文 篇6

今天媽媽給3元錢（3個1元的硬幣），讓我去麪包店買麪包。

麪包店有各種各樣的麪包，有肉鬆的、有果醬夾心的、有菠蘿味的……，色香味俱全，十分誘人。饞的我口水直流“三千尺”，都太好吃啦！我挑來挑去拿了一個菠蘿味麪包，走到售貨員阿姨旁說；“我要這個”。售貨員阿姨面帶微笑接過我手中的麪包在電腦裏掃了一下，然後說“一塊五”。我遞上2元錢，找給我5角硬幣。在售貨員阿姨的“歡迎下次光臨”聲音中，我邊吃邊走，很快就吃完了，真好吃呀！

我買麪包過程其實是一道數學題，題目是：媽媽給3元錢（3個1元的'硬幣），買了一個麪包花了1元5角，售貨員阿姨找給多少錢？

答案很簡單啊，找1元5角，3元－1元5角=1元5角。

但實際上，買1元5角的麪包一般都會拿2元錢，找給5角。用3元結帳的人恐怕沒有吧？

哈哈，要是考試時碰到同樣的問題，答案寫5角能行嗎？不寫1元5角就錯了。

學校裏學的數學和實際生活中用的，有時是不太一樣的。

二年級作文 篇7

“哈哈哈……”遊樂園傳出了我的笑聲，這是怎麼回事呢，那得從頭說起。

今天下午，我學習學累了，便對媽媽說：“媽媽，我要去遊樂園玩。”

媽媽嚴厲地說：“不行，堅決不行！”

我見事不妙，便使出殺手閘，坐在地上不起來了，媽媽看了，無可奈何地說：“可以倒可以，但是……”

“但是什麼呀？”不等媽媽說完，我就焦急地問。

“你還得學一會兒。”媽媽的話像一把刺刀紮在我的`心裏。爲了去遊樂園玩，我只好硬着頭皮又去學習。

過了一會，我對媽媽說：“這把行了吧？”

“行。”媽媽爽快地回答。

到了遊樂園，就出現了開始的情景——在遊樂園裏，我放聲地歡笑着。

二年級作文 篇8

小魚看着大魚揚長而去的背影，心想：我要讓大魚知道它是錯的。

小魚重新開始它的計劃，就是和其它小魚跟自己去給大魚看看，讓它知道小魚們也很強。於是，小魚來到小魚們的面前說道：“我剛纔看見了一條大魚，它吃了很多小魚，我差點就被它的鱗片鯁死了。”

小魚們有的說：“那我快跑吧！”

有的說：“可是，如果我們不讓大魚知道這樣是不公平的，它還是會吃掉其它魚的。”

小魚們議論紛紛，說了好一會兒，才決定要讓大魚知道，不是比它小，就一定比它弱。

於是，小魚們想：如果它們變成一條更大的魚就好了。它們其中的一條小魚說：“我們可以合起來便成一條大大的魚！”小魚們說：“對呀！”於是，小魚們遊在一起，遠遠看去，就是一條非常大的`魚。

一天晚上，小魚們又合作變成了一條大大的魚，小魚們發出了幾聲吐泡泡的聲音，非常響亮。大魚看見了小魚們，嚇的趕緊逃跑了。

小魚們在這次的經歷中學到了一個道理：不能小看別人，團結起來，就能以小贏大。

二年級作文 篇9

我的同桌姓楊名友剛。總體來看，友剛身材魁梧挺拔，鼻子是鼻子，眼是眼。走近一看，他一雙黑色的瞳仁十分不安分的在眼睛裏轉來轉去，像是在考慮着怎麼“暗算”我。他一雙招風大耳，隨着他的腦袋的晃動，動來動去，彷彿要聽盡天下的所有的事情。他大腦門上長着貓茂密得驚人的黑頭髮。他兩個嘴角拼命地拉扯着他的大嘴，彷彿要把他的嘴巴進一步擴大到“慘不忍睹”的局面。

友剛長得個性鮮明，人也如此。作爲班裏的頭頭——班長，他天生的一副大嗓門。常常上自習時，他一嗓子喊出，班裏立即靜悄悄。偶爾有同學不聽他的招呼，他也偶爾會對他實施一次暴力。當然，大家都知道他雖然有點粗，但是出發點是好的，是爲了大家好，所以大家還是都很認同他。

平時，友剛一點也不把我當外人，今天拿我枝鉛筆，明天拿我一把尺子，後天……當我忍無可忍，終於義正言辭的對他進行了一次關於“拿別人的東西是不對”的政治教育。友剛便漫不經心的撓撓頭：“瞧瞧你那副吝嗇的德行，簡直就像是《永不磨滅的番號》裏的那個丁大算盤。”

“什麼？我是丁大算盤？”我氣得一把奪過了我的東西。

我這裏不理他了，他那裏又嘻嘻笑笑起來，我倆剛纔劍拔弩張的氣氛立即又緩和了起來。

可是和平僅僅過了幾分鐘，友剛又拉下臉，若無其事的拿走了我的一支鋼筆，美其名曰“借”。友剛的'理由也很充分：“我的鋼筆沒水了，你看咱倆啥關係？”我真是哭笑不得啊。

除了這些，友剛的優點還是很多的。比如那次上歷史課，我忘記帶課本了，急得我如同熱鍋上的螞蟻。可是還沒等我開口，友剛就把他自己的歷史課本往我臉前攤了攤。於是，我倆合看一本書，我安然無恙的度過了難關。下課後，友剛又把課本借給我，讓我回家去劃一畫劃重點。

友剛，想說愛他其實也容易，人無完人，金無足赤，誰也有優點也有缺點，不是嗎？什麼？友剛來了，我得把日記本藏好了，可別讓他看到。