二年級作文8篇[薦]

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

今天，陽光明媚春風拂面，我和媽媽在小區裏散步。

我看見一位父親在教他女兒滑旱冰，小女孩摔倒了疼得哇哇哇哭起來，我想起我曾經滑旱冰的時候。在公園裏，我戰戰兢兢地滑着，總摔倒還疼得哇哇大哭，可是在旁邊觀看的`媽媽總是在旁邊喊加油。我看到旁邊的大姐姐滑的那麼歡快，我真想和她一樣。

媽媽的鼓勵讓我感到非常安心，我太心急摔了一跤站起來又摔一跤。媽媽總說快休息一下吧，可是我總說不要。在媽媽的鼓勵下和爸爸的精心指導下，我已經能滑了。

現在我已經可以滑的飛快了。媽媽在前面跑，我在後面追，馬上就能把她追上。還有一次，爸爸媽媽在左右兩邊，我一下滑到爸爸那邊，一下子又滑到媽媽那邊。

我想以後一定要學會堅強，這樣纔會有所成就。

二年級作文 篇2

我在二年級下學期語文第一單元考試時，竟然考了88分。這是我上小學以來，第一次考這麼低的分，我覺得非常慚愧。

我做錯了5道題，都是粗心大意造成的。

有一道題我沒看清楚，這道題是要求填序號的，我直接寫成答案的`內容了，這樣的錯誤以後堅決改正。

還有一道題是語文課本里的句子填空，我竟然在考試的時候寫的張冠李戴，當時學這篇課文的時候，我背的滾瓜爛熟，所以這道題錯的原因是我沒有仔細檢查。以後不管理考試還是做作業，做完之後都要認真檢查。

最後一道看圖寫話，我犯了一個很嚴重的錯誤，就是字寫錯了。而且卷子上給的格子還沒有寫滿。寫錯的字有兩個，一個是“植”，另一個是“得”。植字錯了，是因爲“植”裏面是三橫，我寫成了兩橫。得字錯了，是因爲本來應該用雙人“得”，我寫成了白勺“的”。

雖然這次考試考的不好，但是爸爸媽媽沒有吵我。以後我在學習方面一定要踏踏實實、認認真真。做完題之後一定要仔細檢查，保證不要再犯同樣的錯誤。

二年級作文 篇3

在我的書櫃上面坐着一個可愛的南瓜妹。她是媽媽帶我去買傢俱時我看中的。

當我第一眼看見她時，就被她的芳容所吸引了，我一直癡癡的看着他。服務員阿姨爲了賣出傢俱，所以把這個讓我青睞的南瓜妹送給了我。我可高興了！南瓜妹她“人”如其名，是從南瓜中“生長”出來的，和南瓜融爲一體，南瓜妹的帽子其實是南瓜的上面，只是把南瓜橫着切開，然後裏面坐了一個洋娃娃。而上面切掉的部分成了洋娃娃的小帽子。帽子上海有瓜的紋理，最上面還有兩片南瓜葉。帽子下面是一頭金黃的頭髮，頭髮紮成了兩個小麻花辮，可好看了。小巧玲瓏的臉蛋上，那雙藍色凹進去的眼睛炯炯有神。眼睛上還有很長的'眼睫毛呢！這使她更加栩栩如生。那小巧的鼻子和紅潤的嘴巴起到了畫龍點睛的作用，使人一看頓生愛慕之情。南瓜妹穿着一身綠色的紗裙，上面還點綴着雪白的小花，看起來非常迷人。還有那微微翹起的小手，精緻極了，這個工藝品做工精細，我們還可以看見手上的指甲。南瓜妹最吸引人注目的就是下面的那個大南瓜，它跟真的一樣，上面還有深綠色的線條。南瓜妹就像我的小妹妹一樣。我寫作業時她就坐在我的桌子上睜着大大的眼睛看着我，生怕我不用心。當我睡覺時她也伴隨着我，讓我不害怕黑夜的寂寞。

這就是我的好“妹妹”——我的好朋友南瓜妹。你也一定喜歡上了她嗎？

二年級作文 篇4

母愛是那麼偉大，有一句話叫‘孩子的生日——母親的受苦日’，母親就是給我生命的女神！想起這些，不知不覺中，一顆晶瑩的淚珠從我的眼眶滴落，爲母愛流淚。

‘媽’這個字，是一個‘女’字加上一個‘馬’字，媽媽就像馬兒一樣，日夜爲我忙碌着，馬兒還知道向主人索取點什麼！但是媽媽呢，毫無怨言，從不向我索取什麼。這就是無私的母愛吧！

母愛是潤物細無聲的，她不是那麼轟轟烈烈，也不是那麼驚天動地，但她時刻存在着，時刻慰藉我的心。夜晚，是媽媽把我送入夢鄉；清晨，是媽媽把我叫醒；早上，又是媽媽給我送來可口的飯菜。

母愛是偉大的，是什麼都不能比喻的。有一次，我生病了，需要做一個小手術，小手術不需要的.麻藥，我感到鑽心的疼。這時候，媽媽把她的手放到我手裏，並說：‘疼嗎？疼你就抓媽媽的手吧！“我十分感動，兩行淚水流了下來，只有我知道，那不是疼痛的淚水，而是感動的淚水。

母愛是無私的，他不求回報。在一個早晨，我把媽媽從牀上叫下來，在媽媽的耳邊輕輕的說：“媽媽，我愛你！”然後再媽媽臉上親了一下。媽媽便十分激動，幾乎說不出話啦。媽媽對我說：“我也愛你，謝謝你這個驚喜。”隨後回了我一個吻，我想有一首歌最能表達我當時的心情：“媽媽的吻，甜蜜的吻。”

這就是無私的母愛。母愛不需要你多大的回報，簡簡單單的幾個字就能讓媽媽幸福，讓媽媽感到滿足。爲母愛流淚吧，這淚裏有媽媽的熱愛，有媽媽的理解，還有媽媽的感動。

二年級:樂琳冰心

二年級作文 篇5

微笑真是一種動人的心情，轉瞬間勾攝了人的心魄，既可以將幻景的美好捏碎，也可以將零離的夢幻凝聚成形，但其中都傳達了情感的溫度。

有多少人在塵世中迷失了方向，也遺忘了當初的本心。就連自己的情感也磨滅在維持生存的過程中，那顆逐漸失去彈性的心也不再跳動，冰冷的血液黏稠不堪，凝滯不前，激情不再。也沒有興奮和喜悅的感覺了，只有蝕骨般的刺痛揪割着他們的心，悲哀隨之積累着，愈陷愈深。而他們無疑是可悲的，短暫的人生活得如同傀儡。而會笑的人又無疑是幸福的，他們可以肆意宣泄自己的情感，不必悶在心裏，叫自己憋屈難受。想說就說，想笑就笑，在多姿多彩的情感中品讀完了青春，也品讀完了人生。沸騰着的血液燃盡了拼搏的資本。

一道靚麗的微笑不僅會給予了自己幸福，也會給予他人力量。在他人落魄的時候，贈給他人一抹微笑，它的溫暖就像是雨後初晴的明媚。這份溫暖滋育了花朵，也滋育了希望，讓人在顛沛流離的困頓中也堅信着前方的光明。希望也在萌芽，讓每個人都期待着它長成後的樣子那一定是個奇妙的景象，滿目碧綠的枝條煥發着勃勃的'生機，一束陽光慵懶地在樹葉間打上斑駁的光影，一切都是那麼美好。微笑不僅可以叫人堅強，又可以熔化人與人之間的堅冰，將人與人的距離拉近，緊緊相貼。彼此間也不再有什麼芥蒂，心扉大開，沒有任何祕密的存在，大家就是相互依偎，彼此珍惜的一家人。滾燙的思想能從一個人傳到另一個人，每個人都能領略情感的溫度，被激情和喜悅調動起了全身的活力，傳述着自己的想法，播灑着自己的情愫。一抹微笑溫潤着他人的心田，美好，友情，希望，萬花競放。

假使有人向你留下了一抹微笑，不管是誰，請銘記那一抹漂亮的弧線，也珍惜那個人。或許這一抹微笑是一生再也觸及不到的溫暖

二年級作文 篇6

你能猜出我的橡皮擦是什麼樣子的嗎？讓我來告訴你吧，我的橡皮擦是一塊白雪公主的，她有着一頭黑黑的長髮，穿着黃色的裙子，藍色的上衣，頭上還戴着紅色的`髮帶，非常漂亮，我一直把它放在我的文具包里舍不得用，這塊橡皮是媽媽送給我的，它還帶有香味呢，我好喜歡我的橡皮擦。

聽了我的介紹你們是不是也想擁有一塊這樣的橡皮呢？篇七：橡皮擦的自述

嗨！大家好！我是橡皮擦，相信大家對我都很熟悉了吧，特別是小學生們，我是他們的好幫手，因爲我總是在他們需要幫助的時候伸出援助之手，讓他們的作業本保持乾乾淨淨的。我很樂意爲他們效勞，但是有時候我也好傷心，因爲有的小朋友一點都不愛惜我，他們有意無意的把我弄傷，有時候我真的覺得好疼，因爲有的小朋友經常會用她們的小手扒我的皮，甚至用筆戳我，把我搞得渾身是傷。當她們把我弄得又黑又丑時就隨手把我給扔了，然後很快她們又有了新的橡皮擦—我的同伴們，但是當她們再用我的同伴們時，她們也一樣的不愛惜，很快就把它們弄得一身傷，要嘛把它們給掰成好幾塊，要嘛又是用小手把它們的皮一小塊一小塊的扒掉，每個橡皮擦都被搞得遍體粼傷的，然後被拋棄。現在橡皮擦們已經忍無可忍的一致提出抗議了！

小朋友們，你們不是希望世界永無戰爭，永遠和平嗎？那麼請你們也跟橡皮擦們和平相處吧，好好珍惜愛護它們吧，更何況它們是你們的好幫手呢？

二年級作文 篇7

告訴你一個好消息：今天，我要去上海了！

早上我們在杭州乘上和諧號動車組直奔上海。一路上，我和爸爸媽媽一邊吃着美味的小點心，一邊欣賞着窗外美麗的.風景，談論着上海是個怎樣的城市。

不知不覺我們已經到了上海。上海真是一個熱鬧的城市，有許許多多的高樓大廈，有許許多多的汽車在馬路上奔馳，街道上人來人往，真是熱鬧非凡。我們乘上出租車，直奔酒店，一路上熱風徐徐吹來，彷彿在歡迎我們這些遠道而來的客人。

二年級作文 篇8

我還記得那是一個大冬天，北風呼呼的吹着，誰都不願意出來，我因嘴饞，想到商店裏買東西。我帶着圍巾，套上手套出了門，但還是冷得受不了。

下雪天那會有什麼商店開門，加上天冷，走了一會兒，我就打了退堂鼓了，急急忙忙趕回家去，走着走着，突然看見一個人，那人好像是環衛工人，“這麼冷的天還會有人到街上搞衛生，荒唐！”我自言自語道，便繼續往前走。

“嚓，嚓。”聽到這聲音後，我又循聲望去，只見剛纔的那個人不知從哪兒冒出一瓶消毒水和一個刷子來，仔細的刷着垃圾桶，還倒了些消毒水，很快，四周就瀰漫着消毒水的味道，我想：天那麼冷，他的`手是否凍僵了呢？我呆了，傻傻的站着，看他擦完垃圾桶後，把垃圾小心翼翼地倒出來……

不知不覺過了多久，一個垃圾桶就煥然一新了，他又向另一個垃圾桶走去……

我看見他的手已經凍紅了，我們想到環衛工人也會有這等崇高的精神，讓我感動不已。

我把這個故事講給了很多人聽，但對他的稱呼都是說那個人。