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【精華】二年級優秀作文彙編7篇

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在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的二年級優秀作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】二年級優秀作文彙編7篇

二年級優秀作文 篇1

俗話說的好:“牙疼(ténɡ)不是病,疼起來要人命。”因爲我經常不刷(shuā)牙,所以牙蟲在我的臼齒(jiùchǐ)上建立了一個營(yínɡ)地。

有一次吃石榴(liú)的.時候,有粒調皮的石榴籽(zǐ)兒跑進了營地,搞(ɡǎo)得我不得安寧。無奈(nài)之下,我只好請來牙籤(qiān)同志爲我排憂(yōu)解(jiě)難(nàn)。十分鐘過去了,那粒可惡(wù)的石榴籽兒才終於被我請了出來。爲了她,我的好幾根牙籤同志都光榮(rónɡ)地犧牲(xīshēnɡ)了。

事後,爸爸帶我去看牙醫。爸爸向醫生叔叔說明了事情的經過,醫生就開始爲我的牙齒做手術了。起初,醫生叔叔取出一根像鉤(ɡōu)子似的東西,在那牙洞裏掏(tāo)呀掏,掏出了許多髒(zānɡ)東西;然後,他用鑽(zuān)子把蛀(zhù)牙上的污垢(wūɡu)清除(qīnɡchú)乾淨(jìnɡ);最後再往洞裏塞(sāi)進一些臭(chu)臭的東西,原來是藥(yào)和石膏(ɡāo)。經過一番(fān)折騰(zhēténɡ)總算保住了這顆牙齒的小生命。

同學們,你們一定要好好愛護自己的牙齒,千萬不要像我一樣,世上是沒有後悔藥的哦!

二年級優秀作文 篇2

沒有什麼可以使我停留/除了目的/縱然兩岸有玫瑰/有綠蔭/有寧靜的港灣/我是不繫之舟。——題記

嚮往夢中的博雅塔,在圓形的綠地守望自己的夢想。爲了走近她,我願化爲扁舟,即使道阻且長,也要溯洄求之。憑着不滅的熱情將希望點燃,我在一燈如豆的暗夜裏且歌且吟,博雅塔化爲對岸的伊人,若隱若現中用她恆久的魅力召喚着我。

前行的書海浪高一浪,但每次波浪襲來,都夾雜着歷史雄渾的迴音。那聲“破釜沉舟”的斷喝增強了我面對惡浪的信心。我願在風口浪尖緊緊握住手裏的舵,任憑日月旋轉,它是我不變的'航標。我將“退路”拋棄在雲間天涯,我將信誓掛在風帆浪尖。

前行的書海低潮不斷。消沉中我看到太史公堅毅的雙眸。一介書生與威武大帝分庭抗禮,斷然接受酷刑又毅然埋頭著書。他將“退路”丟在世人冷嘲熱諷的眼神中,他將退路丟在令人齒冷心寒的羞辱裏。他把執着的信念化作如椽大筆,將自己的英雄夢、男兒志、肝膽心熔鑄成顆顆閃光的墨字。我將這種精神化爲扁舟前行的動力,面對一次次低潮,不屈不撓。

與風雨搏鬥纔會抵達目的地。在與風雨相逢時,我將“狹路相逢勇者勝”的信條當作寒光凜凜的長劍。風中亮劍,雨中拼搏,龍般騰躍,雷般狂嘯,風聲雨聲濤聲裏,我是一葉鋼筋鐵骨的舟,以虎嘯龍吟的氣勢,劈波斬浪,一路航行。

願化扁舟。皎潔的月光裏,博雅塔憑欄遙望,揮手召喚。我看到她閃閃的星眸,我看到她熠熠的光彩。我微笑着揮劍斬斷身後的纜繩,破釜沉舟,不屈不撓,勇敢亮劍,風雨無阻,向彼岸駛去。

願化扁舟,前行是唯一的使命。

二年級優秀作文 篇3

小時候,父母經常對我說“有志者,事竟成。”“世上無難事,只怕有心人。”當時我不明白意思,也只能含糊地點頭。

一天中午,我獨自一人去學校,秋雨下着,植物不再鮮豔,花兒不再開放,樹葉一片片地落了,鳥兒也只能無精打采地啼叫幾聲,整個世界變成了枯萎的黃。我想:可能也不會再有明亮的綠色植物了吧。走着走着,這時,我忽然看見一片執着的綠出現在我的眼前:是荷葉!只有它堅強地撐起自己的葉片,使得葉面上只有些流轉無力的水珠,雨滴更加的猖狂了,闢辟啪地下個不停,荷葉並沒有放棄,不管多大的`風,多大的雨,荷葉卻永不氣餒,依然立在那裏。哦!我想起來了,平時,我和朋友們頂多也只是看看這荷花,看也不看荷葉一眼,而如今呢,荷葉依然挺立在那裏,荷花卻凋零了,白瓣兒小船似地飄在水面,只剩下小小的蓮蓬。

過了許久,荷葉越來越不畏懼風雨,雨越來越小,漸漸沒了。荷葉微笑着,彷彿在說:“成功了,我們成功了!”

那一刻,我明白了,原來父母是要我們遇到困難不要退縮,勇敢面對啊!

二年級優秀作文 篇4

我家有一對漂亮的小金魚,養在紅色的盆子裏。盆子裏有三峽石和海螺。一天晚上,忽然聽媽媽說:“還有一條小金魚哪去了?”我嚇了一跳,馬上跑過去,一看,果然少了一隻,我趕緊幫着找。後來媽媽發現海螺裏有一點紅色的.東西在動,叫我看看是什麼?我睜大眼睛仔細一瞧,啊,原來調皮的小金魚鑽進海螺裏去了。媽媽拿出海螺,小心地把小金魚倒出來,重新放到水裏。小金魚雖然沒有傷着,可是尾巴卻給擠歪了。直到今天,這條小金魚仍然拖着一條歪歪的尾巴,在水裏游來游去。

小金魚真是又可愛,又淘氣。

二年級優秀作文 篇5

我親愛的老師,多年以來我心裏都藏着一句話“老師,我想對你說。”

老師你想我們的父母一樣陪伴着我們成長,我們的一舉一動都在你的眼裏,如果我們做錯了什麼你會細心的教導我們,如果我們幫長輩做一點事情你會誇我們能幹,我們已經成熟了,每當你誇我的時候我就像經歷了酸甜苦辣一樣,我經常這樣想:如果老師是大海,那我就是那一條小魚,如果我是一隻小鳥,那老師就是浩瀚的天空,如果老師是肥沃的土地,那我就是那一棵小樹,老師如果沒有你的話我不可能學到那麼多的知識,也就不會有今天的我了,所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功勞,你爲我們的'學習都操碎了心可我們還不領情,老師這一份恩情我會永遠記在心中的,如果某一天你在路上看到的那一個有着成就的男人,那可能就是我。

老師謝謝你

親愛的老師,我知道你默默地陪了我們這麼多年,默默的教育我們,默默地對我們的學習做出了特別大的貢獻.慢慢的,你以前那黑乎乎的頭髮如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒有怎麼在意,老師,你日夜都在但優着我們的學習情況,你不累的嗎?

我想,老師,你一定是很幸苦,但你似乎沒有什麼怨言.就是這樣,我們的知識就也就豐富了很多,真是謝謝你爲我們做一切喔`~

以前,老師,你爲我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅持着來教我們,連透口氣的時間也沒有什麼,只是默默地教我們.老師,謝謝你教會了我們做人的道理,是你讓我擁有這麼豐富的知識,是你教會了我走上人生的路,我真的是感激不盡你對我們的愛!老師,我爲你感到自豪!~

老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人間路,.老師,你的知識就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內也擁有豐富的知識!~老師,等我長大了以後,我也學你這樣,把自己所學到的,所知道的,都貢獻給那些年幼無知的小孩~讓他們也右有豐

富的知識,就這樣一代一代地傳下去,我想就這樣,全中國的人都是聰明人,沒有一個笨蛋,那多好呀~

老師,你爲我們所做的一切,都是無法用語言代替,只能用心來溝通的,用心來表達!~

二年級優秀作文 篇6

對於端午節的由來有許多許多,不過我們最常說的就是關於屈原的。也許有些人沒有聽過,或者對這個故事的內容有些模糊,不過不用擔心,我來給你們講講:

屈原是故事後的一位愛國詩人,他在十幾歲是就當上了左丞相,十分的皇帝的重用。知道有一年,幾位奸臣看着屈原這麼受皇帝的重用和寵愛,心裏非常妒忌。一起想了一個計策。過了幾天,他們開始行動了。他們這些人,天天圍繞在皇帝的邊上,每時沒刻都在順皇帝的心。那皇帝也真是的,是一位受不起誘惑的皇帝啊,幾句甜言蜜語,就把他“迷”的天昏地轉。

皇帝有在奸臣的勸說下,把屈原流放,在流放的土中,屈原聽到一個不幸的消息,說自己的.國家被敵軍搶走,百姓生不如死,於是屈原跳進汨羅江。

百姓們聽到這個消息,於是趕緊划着船在江裏撈屈原的屍體,有些人包糉子投進江中,不讓魚兒吃屈原的屍體。

現在你們因該知道端午節的由來了吧,也因該知道賽龍舟和吃糉子的原因了吧!

二年級優秀作文 篇7

我們的大中國呀,好大一個家??每每想起這首令每一箇中華兒女都爲之震撼的歌曲,我的內心便頃刻澎湃了起來:有家真好!

不堪回首的是,就在一個世紀前,隨着洋槍洋炮的一聲巨響,清王朝那銅鏽斑斑的大門被屈辱的咿呀一聲開啓;隨着洋鬼子肆意地開始在這片神聖大地上濫搶亂奪,一個又一個家庭變的支離破碎.愚昧的人們這才醒來:我們失去了家!辱國喪權的的簽定,標誌着中華兒女眼睜睜的看着自己的家被瓜分得支離破碎,他們呼喊哭叫着:我們想有一個家!

但這個願望並沒有很快實現.日本帝國主義在這個大家傾覆之際,無恥地將膏藥旗插在中華大地上.剎那間,神聖大地上空,到處飄蕩着淒涼的哭喊聲,人民的屍骨漫山遍野.在飽嘗了和掠奪之後,善良的人民再也不能容忍,無產階級的英雄終於組織起了自己的隊伍,驚天動地地喊出了:我們要自己創造一個家!勝利終於屬於正義和真理,家的.溫馨也只有那些歷經風雨的人才能感受到.就在膏藥旗無恥落下之際,青天白日旗又招搖國土之上,席捲勝利果實.但家的力量是偉大的,終於,在家的土地上,冉冉升起了屬於自己的五星紅旗!無產階級的英雄們、飽受艱難的勞動者們,終於能夠舒坦地說道:有家的感覺真好!

雖然在這半個世紀中,這個家也有過內亂與紛爭,但每一個熱愛家庭的成員用自己的心血表白了對家的赤子之心,

進一步證明了這個家的存在!

但是,就是在世紀的末端,就是在這個家日益強大之時,就是在家迎接了香港、澳門的遊子歸來的時刻,有人卻荒繆地拋出兩國論,並鼓動外國勢力企圖製造兩個家!此時此刻,家裏的人憤怒了!因爲家既是包容的,也是講原則的.所有人表示:有家的確好,但只有一個家是不容質疑的!

有句話很棒:飯間閒聊,臺語、粵語、普通話一一登場,但當大家的筷子往同一個鍋裏撈的時候,泛起的卻是五千年的親切感!的確,家的親切,家的包容,家的崛起,家的正義,甚至是家所受的磨難和迫害,無一不使想家、愛家、即使是爲了家而飽經風霜的人們痛快淋漓地喊出:有家真好!