【精華】二年級優秀作文彙總7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的二年級優秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級優秀作文 篇1

今天下了一整天的雪，大家下課都忍不住想看外面的白茫茫的'大雪。所以老師才讓同學們出去，可我並沒有出去。等我忍不住的時候我就歡快的跑進白茫茫的雪裏。同學們把雪弄的都不白了，有的堆雪球砸人、有的踩雪、還有的堆雪人等。

我也忍不住去玩雪了！今天我們可真快活呀！

二年級優秀作文 篇2

在這個寒假裏，我國得很快樂，下面我就說給你聽聽，把我的快樂分享一下吧！

寒假裏，我自己在家，可以自由自在地玩兒。我可以叫着院裏的好朋友出去扔飛盤、打皮猴，在戶外運動，呼吸新鮮空氣。也可以和她一起打羽毛球、打網球，鍛鍊手臂的力量。但我大部分時間是在家 裏，我在家裏看書，開闊眼界；彈鋼琴，訓練收支的靈活力。春節的時候，爸爸帶我回奶奶家，那是我最快樂的.時候。我可以去水庫上滑冰，還不時摔上幾個跟頭，惹得爸爸哈哈大笑。我也可以去田野 上挖薺菜，看着一籃子的薺菜，我心裏別提多高興了……

怎麼樣，我的寒假生活很快了吧！

二年級優秀作文 篇3

春天來了，天氣漸漸變暖了，媽媽帶着我去公園賞花。公園裏的花兒真多，有的含苞欲放，像小姑娘不敢把臉露出來，有的才展開了兩三片花瓣，還有的全開了，好像在歡迎我們的`到來。我看見了一朵最紅最大的，彎下腰剛要去摘。媽媽走過來語重心長地對我說：“花兒是有生命的，如果你摘了它，它就失去了生命。”聽了媽媽的話我的臉紅得像熟透的柿子。我低下頭，慚愧地對媽媽說：“我錯了，以後我再也不隨便摘花了。”媽媽聽了，笑眯眯地說：“你喜歡，下一次我們再一起來賞花。”

聽了媽媽的話，我開心極了！

二年級優秀作文 篇4

昨天晚上，我和鄰居的小朋友一起到樓下放鞭炮。爸爸先把小鞭炮點着，小鞭炮噼裏啪啦地響個不停，我連連後退，馬上捂起耳朵跑到車房。

接下去要放“冰激凌”鞭炮了，“冰激凌”鞭炮發出的光像一棵棵彩色的小樹，把地面照得亮亮的，我們個個拍手叫好。最後要放大的煙花了，它的聲音像手榴彈爆炸似的，震耳欲聾，我又捂起耳朵趕緊跑到一邊。大的煙花在空中爆炸了，有的像盛開的花，有的像美麗的'飛碟，有的像很快劃過的流星雨，還有的像飄飄悠悠的降落傘。天空變得五彩繽紛的，好看極了！我們都開心地跳起來了。

放鞭炮真熱鬧！

二年級優秀作文 篇5

你們猜我學會了什麼，哈哈猜不出來吧，我學會了縫衣服。

星期一的下午，我和媽媽一起縫衣服。首先把針和線找好，可這個針真很穿，穿了好一會兒才成功，別忘了在線的尾巴處打個結。接着開始縫衣服了，可是我拿着針的那一隻手翻來覆去的`，生怕把自己的手弄傷。

但是在媽媽的指導下，好不容易把衣服縫好了。我問媽媽：“接着怎麼做呢？”媽媽說：“我們要把這個露出來的線剪下來。”說完，就把線和針剪下來。

我終於學會了縫衣服。

二年級優秀作文 篇6

秋雨像一個踮着腳尖的小姑娘，悄悄的來臨了。無聲不息的秋雨絲絲縷縷的秋雨在大地上、樹葉上、花朵上變得五彩斑斕。

秋雨向一位偉大的歌手，滴--答--滴--答的唱着美妙而動聽的歌謠，越來越響亮，越來越響亮……雨中，每一片樹葉，每一寸土地，每一條雲河都變成了美妙的樂器，唱和着，演奏着，和出一首首奇妙無比的音樂。陽光下，秋雨的.色彩多得幾乎難以辨認，再仔細看看有紅色、黃色，有綠色、白色，也有天一般的藍色。沒得引人注目，氣得令人感嘆，我想連大師級的畫家也很難調出來吧！不知什麼時候，秋雨又悄悄地離開了，消失在了天邊，只留下了來時的痕跡。雨過天晴，天邊出現了一條多彩的彩虹，彷彿是秋雨演奏後精彩的落幕。一羣不知明的鳥兒在天空中不停的徘徊，好像在傾吐浴後的喜悅。傍晚，彩霞親吻着灰沉沉的天空，我該回家了，我輕輕地揮手告別了親愛的朋友，帶回了滿懷的好心情，伴着餘暉，逐漸進入夢鄉。

二年級優秀作文 篇7

謝謝您,老師肖婷婷 三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三才桃李,十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑,這就是您的一生。您,我的語文老師,是一個普普通通的教師,在平凡的崗位上做着不平凡的工作,您對我的影響是很大的。記得有一次,在課堂上,我在左顧右盼,你給我叫了起來,讓我答剛剛的問題,我答錯了,大家哈哈大笑,整個課堂活躍了起來。你瞥了我一眼,什麼都沒說。下課後,您叫我去辦公室,當我拉着沉重的步伐走進辦公室時,一個聲音傳來,“不要亂笑,那樣耽誤別人,也影響自己,樂極生悲。”您語氣心長地說。人無完人,總有大意的時候,考試失利可謂我的老毛病。可是每次你都不說。只是告訴我,您認爲成績是次要的,您只看過程。細節決定成敗,態度決定高度,這是您改的。我認爲沒錯,但我要加一句,老師決定態度。只有在您這樣的老師教誨下,我們的態度纔有可能提上去。我最服的就是你,全班只有在您的`課上,才格外安靜。您創造了許多名詞,三加三的論據形式,這些有一些人可能不懂,可我懂。這些的的確確有利於我們的學習。你還讓我們找分,總會在考試後讓我們自己講一遍。再重新給分。我同意這種做法,讓同學自己去發現錯誤,改正錯誤,這纔是最有價值的。感謝您,您是最偉大的農村教師。