【推薦】二年級想象作文彙編8篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級想象作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級想象作文 篇1

假如我是一棵樹，我要和我的同伴們一起努力地生長，讓地球充滿綠色。

假如我是一棵樹，在春天的時候，我要變成一棵粗壯的柳樹，我要長出又嫩又綠的新芽，我要使勁地往土裏紮根，我要叫醒小草妹妹，叫醒花兒姐姐，和我一起報告給人們春的消息。

假如我是一棵樹，在夏天的時候你，我要變成一棵茂密的梧桐樹，用我粗壯的樹冠，爲人們遮陽，我還要用自身的優點——“光合作用”吸收二氧化碳，放出清新的空氣，讓地球不再變暖，讓南極的冰塊不再化掉，讓人們過上幸福的生活。

假如我是一棵樹，在秋天的時候，我要變成一棵美麗的楓樹，每當秋風輕輕地吹過樹幹，秋葉慢慢飄下來時，像一隻只蝴蝶在飛舞，也帶着我那彩色的夢。

假如我是一棵樹，在冬天的`時候，我要變成一棵堅強的松樹，我要人們看見我“要想看青松，待到雪化時”的精神。在白雪的映襯下，有一點點綠色，讓人們感覺到生機勃勃。

假如我是一棵樹……我要用我全部的身軀爲人們做出奉獻。

二年級想象作文 篇2

當我睜開眼時，發現自己身體不對勁，再仔細一看，我怎麼會在一片巨大的葉子上？我頭上哪來的觸角？糟了，我變成了一隻螞蟻！ 我急忙擰了一下自己，很疼，看來不是在做夢，於是我環顧四周，但因爲我變小了，視野也變小了，根本看不出自己在什麼地方，離家多遠，而且我要是就這個樣子回家，爸媽能看到我就怪了。唉，還是先從草葉上下來再想辦法吧。 我小心翼翼地朝地面爬去。對了，現在我可是螞蟻，攀爬一類的事對我來說簡直是小菜一碟，於是我加快速度，不一會兒就到了地上。這時，我聽到旁邊的草叢裏有聲音，“誰在呢？”我有點害怕的問，只見從草中跳出一隻小螞蟻，我還沒來得及和他交談，就聽見“咚”“咚”的聲音。大地都在顫動，“不好，快跑！”他一轉身拉着我就跑。

我回頭一看，天吶，是一雙大手！從天空正向我們伸來。就在這緊急關頭，一轉彎，那隻螞蟻拉着我躲進了牆角的小洞，我倆都氣喘吁吁。 過了一會兒，小螞蟻警惕地向洞外面張望，看到沒有人，我倆便交流起來。他說：“這些人類經常欺負我們，不把我們當生命，我朋友就是被他們踩死的。”“對了，你應該是別的地方來的螞蟻吧，那裏有人欺負你們嗎？”“啊？哦，沒…不是，有！”我結巴起來，臉上火辣辣的。有多少螞蟻是被我們當玩遊戲奪去了生命。那隻螞蟻沒有發現我的表情變化，繼續說道：“我們馬上要搬家，你還是快點回去吧，小心被其他螞蟻當成侵略者。”“好。”我心情混亂極了，沒有安身的'地方，我該怎麼生存下去呢？ 原來螞蟻的生活這麼難，不僅要尋找食物，防禦敵人，還要躲避天敵（包括人類）的攻擊，想一想，別的昆蟲、小動物，何嘗不是如此呢？在我們生活的地球上，每一種生命，生的機會，或長或短，只有一次。從此刻起，我要學會認識生命，善待生命。

二年級想象作文 篇3

我是一條魚，一條深海里的魚。

我不知道這廣闊的海里是否有美人魚的存在，但我始終相信它就在我的身邊。海草的叢林下，奶奶給我講美人魚的`故事，說她經歷種種的苦難，於是我問，苦難是什麼？

擅長用童話解釋詞語的奶奶，卻無論如何也解釋不出，於是我開始嚮往陽光，因爲陽光總是會把苦難用不同方式講給不同的人和一切動植物。小草只有經歷苦難纔會擺脫泥土的拘束，大樹只有經歷苦難才能高翔於白雲之邊……

於是，我的行程開始了。雖然遭到父母和兄的姐妹嚴厲的阻礙，但仍無法改變我的意志，我想讓陽光告訴我，屬於我的苦難。我不知道爲什麼那麼多的同胞反對我，也許在路途中會發生不幸，或許他們早已知道了我的苦難？

於是，我向上游，去尋找陽光。沿途的路。人問我去幹什麼，我說要去尋找陽光，他們不知爲什麼，一邊罵我神經質，一邊風馳電逝的跑了。

漸漸地，我的胸口好悶，五臟六肺好像快要炸開，但我不放棄，因爲詩人說過：“不僅一番寒切骨，真能臘梅撲鼻香。”當初，司馬遷受宮刑憤然成《石頭記》，貝多芬雙耳失聰着《命運交響曲》；勾踐臥薪嚐膽滅敵國……他們不都是經歷苦難而有成就嗎？

於是，我繼續遊。頭和身上一血跡斑斑但未得到答案之前，我決不放棄。我希望漁人的網會把我撈上，這樣我就不用費力了。

網！是網！是漁人的網！我欣喜萬分，竄入網中。剎那間，四下一片光亮，啊！是陽光！我興奮地跳起來。之後，我再也無法動了，因爲氧氣和壓強的不足，我的內部以全部破裂，看着迷人的陽光，我閉上了眼睛。答案，我已經知道了。我笑着合上了雙眼，看見了美人魚坐在天使的翅膀上，帶我飛上藍天。

原來，苦難是一種快樂，一種經歷，而經歷也因苦難而變得絢麗多彩。

二年級想象作文 篇4

今天是小猴的生日，媽媽送他一頂紅色的帽子，上面還有數碼寶貝的圖案，他十分喜歡這頂帽子。他戴着帽子蹦蹦跳跳的來到河邊。

小猴看見小鴨在河裏游泳，他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨，石子正好砸中了小鴨的頭，小鴨“哎呦”一聲對小猴喊道：“你在幹什麼？” 小猴向小鴨做個鬼臉說：“來呀，抓我吧！”說着在岸上亂蹦亂跳。正在這時狂風大作樹枝亂搖，水面泛起波浪，風把小猴的帽子吹落水裏，小猴急得團團轉。

小猴伸手去抓帽子，可是帽子已經順水漂的太遠了，根本就抓不着了。他大聲對水裏的小鴨喊道：“這是我心愛的生日禮物，你可以幫我撿回來嗎？” 小鴨心想：“你剛纔怎麼對我的，我纔不管呢！”小猴見小鴨沒有動，在一旁急得抓耳撓腮，自己想下水又不會游泳，真是無可奈何。小鴨見小猴急成這樣又想 道：“嗨，不管他怎樣對我，別人有困難應該主動幫助纔對啊！”於是小鴨一邊向帽子游去一邊回頭喊：“小猴放心吧，我一定幫你把帽子撿回來！”

小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸邊游去。風越來越大，小鴨被吹得左右搖晃，忽然一粒沙子吹進小鴨的眼睛，小鴨立刻閉上眼睛，可她還是努力的睜開眼睛頂着風艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心裏真不是滋味。

小鴨終於游到岸邊，她把帽子遞給小猴。小猴紅着臉感動地說：“謝謝你，小鴨，剛纔我真不應該用石頭砸你。以後我一定會像你一樣主動幫助別人。來，我幫你把眼睛裏的沙子吹走吧！”自此以後小鴨和小猴成爲一對樂於助人的好朋友。

點評：

此文充滿童真童趣，小作者細緻的.描寫和擬人的童話語言，詳細地刻畫了一個可愛的樂於助人的小鴨子。通過簡單的故事情節，把小鴨子不計前嫌勇爲小猴子撿帽子 的行動來感動和教育小猴子的細節形象描繪出來！語言描寫和心理活動描寫比較突出，人物形象描寫比較突出，這是本文的重點特色。

二年級想象作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，如今已經穿越啦20xx年，現在的房子已經不會受到外界的干擾，房子上安裝上啦紅色按鈕、藍色按鈕、綠色按鈕。這這些按鈕各有自己的`用處。

紅色按鈕有抗災的功能，藍色按鈕有清新空氣的功能，黃色按鈕有自動幹家務活的共能，比如紅色按鈕，紅色按鈕，如果發生火災，你不用逃走，因爲這些牆壁都是用特殊材料製成，你只要按一下紅色按鈕，房子周圍馬上會噴出水來，火馬上就會滅啦。

藍色按鈕是在空氣污染的時候用的，因爲現在的空氣時常會污染，所以現在的空氣必須在污染之前把空氣清晰一遍。

黃色按鈕會做飯，每當我們吃飯時我們只要按一下黃色按鈕，一個機器人就會把會做的飯給我們看一下有西餐，有水果你想吃什麼都可以吃。這個按鈕還有很多的用處呢……

真希望這些馬上實現呀！

二年級想象作文 篇6

如果上課可以變的很好玩又有趣的話，那該有多好啊!例如：我可以改變上課的內容、我可以選擇上課的方式、也可以選擇上課的時間，甚至自己安排上課的課表。哇!這真是太開心了!

如果我可以改變上課的內容，我希望可以增加藝術課，因爲我覺得這項課程，可以讓我們的作品保留。如果我可以選擇上課的'方式，我想在戶外以運動的方式邊學邊運動；不僅可以學到豐富的知識，也可以達到健身的效果，這真是一舉兩得的好方法！

如果我可以選擇上課的時間，我希望可以上午8點上課，下午五點下課。因爲我覺得睡晚一點再來上學，會比較有精神和體力。上課時不會精神不濟、心不在焉，也許回答老師的問題時，還可以舉一反三呢！

如果我可以自己設計一張課表，我會設計一個星期有3堂語文課、4堂數學課、4堂社會課、2堂自然課、4堂美術課、3堂英語課、3堂音樂課、4堂電腦課及2堂彈性課，再加上一個月一次的戶外教學。這就是我夢想中的課表。

雖然課程內容、上課方式、上課時間以及課表的安排，都是我天馬行空想出來的，但是如果有一天真的實現了我的夢想，那就真的太不可思議了。

二年級想象作文 篇7

我希望有一座很輕的房子，而且還是聽語言指揮的，與現在的房子不同。

它是用特殊材料做成的，不用磚，不用水泥，也不用鋼鐵等，那種材料很輕，連小孩都能蓋房子。地震來了，如果房子倒了，也不會傷着人。搬家時，把房子折起來一起走。

冬天，房子自然會暖起來。天氣越冷，房子裏的.溫度就越高，很適合我們居住，溫度不高又不低，不用花錢也能取暖。

夏天和冬天相反，天氣越熱，屋裏溫度越低。而且還是智能的，不用空調和電風扇，很省電。

這個房子還有味道呢！它的味道是蜂蜜的味道，當然，如果你喜歡別的味道，也可以改變啊！顏色更是五彩繽紛，我希望我的夢想能成真！

二年級想象作文 篇8

我昨晚上做了一個夢，我夢到我來到了未來，我走到學校看到門衛爺爺變成了機器人，他們知道你是幾年級幾班，還知道你是不是這個小學的學生，或是老師，如果你不是這個小學的學生，老師或學校的人，你就會被門衛攔住。我走進學校裏，學校的地是隻有草和小花，一到三年級的小學生下課的'時候，可以在草地上玩耍，要是你摔倒了，你也感不到疼痛。

我坐着電梯來到了我的班級，我想現在的科技真發達，都不用走樓梯了。我走進了我的班級，教室煥然一新，教室裏還有淡淡的花香，我還想現在的科技真發達，忽然想起我忘了帶書包了，可是我看見同學他們也沒有帶書包，我看同學們來到他們的座位上，他們只是按了桌子上一個藍色按鈕，我也跟着他們按了一下桌子上的藍色按鈕，忽然一塊大屏幕出現到了桌子上，我問他們這是怎麼回事，他們說現在聽課只要看視頻就行了，如果有不看的他們就會被機器手臂揪起來，如果你上課睡覺你就會被機器手臂給拍醒，

終於下課了，同學們全都出去玩了，我仔細的看了看教室的一邊還有個書架，書架上面有非常多的書，我看了看書心想連書都是京科呀！然後我就被鬧鐘叫醒了！