【精品】二年級語文作文合集八篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的二年級語文作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級語文作文 篇1

新年到,新年到,家家戶戶都貼上了大大的"福"字和紅紅的對聯.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.媽媽和姐姐穿上了漂亮的親子裝,爸爸穿上了神氣的西裝.小貓戴上了一個蝴蝶結,它就神氣地"喵喵"叫.

小明調皮地拿出了鞭炮,趁全家還沒有注意的時候點燃了鞭炮.鞭炮"噼裏啪啦"的響了起來.姐姐有意識的捂上了耳朵,爸爸在一旁大膽的聽着,只有膽小的媽媽以爲有什麼東西爆炸了,嚇得抱頭鼠竄.全家人一起哈哈大笑了,媽媽明白了是小明在放鞭炮後也跟着其他人一起笑了.晚上媽媽燒了許多的美味佳瑤,全家人吃得津津有味.

這一天,小明一家都非常地高興!

二年級語文作文 篇2

我的媽媽是一個很普通很普通的農村婦女，可她在我心裏是一個很偉大的媽媽。

媽媽今年三十歲了，中等身材，很樸素。我很喜歡跳舞，媽媽就給我報了舞蹈班。學校離家十五公里，媽媽每天騎電動車送我去跳舞。早晨六點半從家走，下午五點半下課纔回來，媽媽在那等我一天，我上課媽媽沒地方休息，就在街上閒逛，看着媽媽那疲憊的樣子，我真的很心疼。村裏的人知道我在離家那麼遠的市裏學跳舞都說‘讓她學什麼跳舞啊！這麼熱的天，天天接送她，多熱多累啊，女孩子長大嫁人就算了，白花錢……可媽媽不這麼認爲，媽媽說’‘孩子喜歡就讓她去學，跳舞能提提孩子的氣質，我給了她學習的機會，學的好與不好就是孩子的事了，以後做父母的也不會受埋怨，對孩子也不會留什麼遺憾。’‘村裏的夥伴都很羨慕我能去學跳舞，我下課回來，夥伴們都來找我，讓我教她們跳舞，我們玩的非常高興！一個暑假結束了，媽媽又黑又瘦了。

媽媽，我一定會好好學習的，不會辜負您對我的期望。我想大聲說；媽媽，您辛苦了！我愛你，媽媽！

二年級語文作文 篇3

樹爺爺住在森林裏，他長得枝葉茂盛。可是有一天，樹爺爺病了，一點力氣也沒有，葉子也都快落完了。

這時，一隻啄木鳥飛來了。啄木鳥問：”樹爺爺，您這是怎麼了？“樹爺爺說：”我生病了。“啄木鳥聽了，忙說：”那我來幫您治一治吧。“說着就飛到樹爺爺身上，幾下就啄出了一隻小蟲，一口吞了下去。他一連捉了好幾條。

樹爺爺馬上感覺舒服了，他說：”謝謝你！“啄木鳥說：”不用謝。“說着就飛走了。

沒過多久，樹爺爺又變得枝葉茂盛了，他高興地笑了。

二年級語文作文 篇4

昨天下午，女兒包完書皮就翻開語文書看起來。

“媽媽我看書了啊！這也算看書時間啊！”

女兒有心想熟悉課本，何樂而不爲呢！女兒時而抑揚頓挫，時而默默不語，時而又抑揚高歌，媽媽一看課文《快樂的節日》，女兒唱起了熟悉的歌曲，媽媽小時候也唱過，一下子也被感染了，和女兒一起唱起來：

小鳥在前面帶路，

風兒吹着我們。

我們像春天一樣，

來到花園裏，來到草地上。

鮮豔的紅領巾，美麗的衣裳，

像朵朵花兒開放。

………………

“媽媽，你也會唱。”

“當然啦！媽媽小時侯最愛唱歌、跳舞。”

其中還有一篇《歌唱二小放牛郎》，媽媽又不由自主地唱上了：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”

“媽媽你真棒，我們的課文你也能編成歌曲？”

“哪裏是媽媽編的呀！這是媽媽很小的時候，姥姥教媽媽唱的，爺爺、奶奶這個年齡的和爸爸、媽媽這年齡段的都會唱這首歌。”

女兒繼續認真地翻閱，勉強（miǎnqiǎng）女兒讀成了（miǎnqiáng） ；狐假虎威（hújiǎhǔwēi）女兒讀成了（hújiǎhúwēi）。

“坤坤，看着拼音慢慢讀，可不要讀錯呦！錯誤的普通話發音是會鬧笑話的，會讓人以爲聽不懂的地方方言。一定要學好普通話，注意發音。”

女兒又糾正了好幾遍。

看着看着女兒問媽媽：“蝸牛原來會飛？”

“不會呀！蝸牛不是爬的嗎？”

“不對，蝸牛真的會飛，不信你聽。”

女兒給媽媽講《蝸牛的獎盃》故事。

“媽媽，蝸牛也太愛炫耀了，結果會飛的蝸牛變成了只能在地上慢慢爬的蝸牛，唉！”

媽媽也和女兒一起學習。

“媽媽，我印象最深刻的就是《蠶姑娘》，因爲在爺爺家的時候，哥哥天天讀這一篇課文。”

女兒也學着哥哥的樣子讀起來。

女兒讀完課文，“媽媽，今年我也要養蠶”

“好呀！養的好了，讓‘蠶寶寶’結繭，下子，明年春天來臨的時候，把蠶子放在窗臺上曬太陽，就會出來好多的‘蠶寶寶’，到時你也去賣吧！”媽媽開玩笑的說完，母女倆開懷大笑。與女兒一起賞析新課本內容，女兒和媽媽同樣有收穫。

九年義務教育的內容編的真是棒：在思想內容上有：愛國主義教育，綠色教育，倫理道德教育，我國曆史悠久，要使我們的後代人人懂得祖國的歷史發展，就要從小學習祖國的傳統文化，文史不分。現行小學語文教材體現了“文道統一”的思想，既重視了思想內容的科學性，教育性，又重視了語言的規範性、生動性。不但符合兒童的興趣特點，還能爲以後學習語文和傳統文化打下良好的基礎。

二年級語文作文 篇5

我的語文老師高高的個子，她每天都穿着一身時尚而又漂亮的衣服，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神我們都很喜歡她。

記的上一年級的時候，我有一個摩蹭的壞習慣，幾次遲到，影響了老師的上課，老師是您幾次耐心的教導，我徹底克服了這個壞毛病。

記的上二年級上學期的時候，我寫的字還算可以吧，老師的一次次鼓勵，使我有了信心，寫的字更好了。

記的上二年級休學期的時候，一次科技比賽，十個人蔘賽，我製做的`是虎理醫生，有的得了一等獎，二等獎，三等獎。最後才念我的，教室裏一陣吵笑，老師說特等獎是最好的，我們班只有一個，教室裏又是一片震驚。

忘不了您帶我們去劇院講課，忘不了您帶我們打擂臺賽打到最後，以勝利者爲擂主。

老師我會以你認真負責爲榜樣，跟你好好學習的，老師我永遠都不會忘記您的！

二年級語文作文 篇6

我的語文老師，看上去30多歲，是位女老師。她姓吳，慈眉善目的，像一位親切的媽媽。吳老師留着一頭烏黑的長髮，可惜有幾根銀絲夾在裏面，那是老師因爲我們日夜操勞的。吳老師的聲音很甜美，乾脆，說話時口齒清楚，發音準確，寫的字也很漂亮。

有一次，李植怡上課時要到外面打水喝，吳老師讓她等下課了再去，她不聽，還跟老師發脾氣，亂丟東西，結果吐了一地。吳老師不但沒生氣，還很耐心地跟她講道理，最後吳老師自己默默地拿紙巾不怕髒不嫌累地把地上吐的髒東西包起來扔進垃圾桶。同學們都被吳老師的舉動感染了，都要過來幫忙，但是都讓吳老師給阻止了……

還有一次，上課鈴響了，同學們還在吵吵鬧鬧的，沒有安靜下來。吳老師就安靜地站在門口，氣呼呼地看着我們，那生氣的眼神一掃而過，教室裏一下就靜悄悄的，誰也不敢出聲了。您走進教室，就會讓我們把班規背一遍，並讓我們自己說有沒有做到，同學們聽了您的話都不好意思地低下了頭。

吳老師您在我們心中是一位可親可敬的好老師，也是我們心目中的好媽媽，更是一位勤勞的園丁，無私的奉獻着自己，讓我們茁壯成長。吳老師，我愛您，您辛苦了！

二年級語文作文 篇7

我的語文老師有一雙會說話的眼睛，時常流露着笑意。看起來總是那麼和藹可親！我喜歡她上的語文課，喜歡聽她說甜美的普通話！

老師是辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵。園丁給花兒澆水，施肥，就是在認真地教導我們，讓我們學到更多的知識。

每次上語文課，老師都會給我們講些歷史故事。我們都安靜地聽着。當然，老師也會犯錯誤。於是她就立下一個規矩，只要她犯錯誤了，我們有權利立馬提出來。班長也同樣。

現在每個班裏都有班班通，語文老師說了，只要我們各個方面做的棒，就讓我們上一節自由課。可以看電影，看書，畫畫。

當我們有困難的時侯，老師就會立刻幫助我們。老師的心是寬廣的天空，能包容我們所犯下的錯誤。我們做過的錯事，老師總會很快忘記。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"。我愛你，老師！

二年級語文作文 篇8

春天，樹爺爺哭了，因爲他身體裏的蟲子一直在咬他。天上的白雲看見了，就叫啄木鳥醫生來給他治病，忽然：呼“的聲音傳來，風兒從樹爺爺的頭上頑皮的飛過，樹爺爺的葉子從頭上慢慢的落了下來，好像秋天到了一樣。

啄木鳥醫生來了，嘟嘟嘟嘟……她把蟲子全消滅了，呀！樹爺爺的病終於治好了，樹爺爺笑了，樹爺爺對啄木鳥醫生說：可愛的小鳥，你真好，有什麼事情你找我來聯繫一下吧！”啄木鳥醫生說：那我就先走了，再見！“這個故事告訴我們要愛護小樹。