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有關二年級有趣的作文300字五篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編精心整理的二年級有趣的作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關二年級有趣的作文300字五篇

二年級有趣的作文300字 篇1

3月11日下午,我參加了“控制能力大比拼”的小記者活動。

那天下午我十分興奮,帶着事先老師讓準備的實驗用材:一個玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子,去參加實驗課。一路上心想着:用一個小小的玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子會做什麼樣的實驗呢?帶着這個疑問進入了課堂。看了老師的示範後,我的問題得到了答案,只見一個口服液瓶倒着懸浮在裝滿水的礦泉水瓶裏,老師用手一捏礦泉水瓶,口服液瓶就往下沉,一鬆手它又浮了起來。這是怎麼一回事呢?老師說這都是因爲壓力的原因,關於這個壓力的具體知識以後會在初中的課本上學到。

接下來就是輪我們自己動手實驗了,我在這個實驗過程中失敗了許多次,但是經過一次次的'反覆實驗後,我終於找到了方法,把口服液瓶浮在礦泉水瓶中了。完成了這次實驗讓我小小的滿足了一下,可是很快老師又給出新的要求:讓我們大家回家後想辦法讓在實驗中沉入水底的口服液瓶再浮起來。不過這個實驗我現在還不能完成,但是我一定會努力讓它浮起來的,請大家等我的好消息吧!

這節實驗課讓我學到壓力的知識,也讓我對科學實驗產生了興趣,這真是個有趣的實驗!

二年級有趣的作文300字 篇2

在5月12日裏,我們進行了一次別開生面的郊遊活動。

一大早,在老師的安排下,我們懷着激動無比的心情來到了天生湖,一進入天生湖,只見路的兩邊都是茂密的森林。

我們下了車,順着一條羊腸小道來到了湖邊,只見湖被茂密的樹林包圍着,湖水清澈見底,湖的右側有許多烙鍋店,很多遊客在這裏吃着烙鍋,談笑風生,熱鬧非凡。

到了做遊戲的時間了,第一項活動規則是從山腳跑到山頂,前十名可以得到獎品。比賽開始,大家都鼓足了勁,想成爲前十名,隨着一聲預備聲,大家爭先恐後,三步並作兩步向山頂衝去,可惜,好景不長,跑了一會,很多人都氣喘吁吁,有的`甚至倒在了地,好不容易纔爬上來。

第二場遊戲開始了,規則是把老師事先藏好的紙條找出來,如果找到的是土匪,就還要找出一張警察的才行,如果是謎語,就要猜出來才能兌獎,我拿了一根木棍,絞盡腦汁地想會在哪兒,樹上、草叢裏……,功夫不負有心人,我找到了一張,可惜被其它班的拿走了,只能重新開始找,尋寶遊戲結束了。

時間過得真快,不知不覺中,到了老師規定的時間了,在老師的再三催促下,我依依不捨地告別了天生湖。

二年級有趣的作文300字 篇3

“遲到了,遲到了!”我看了一眼表,“呀!7點30分了,快起牀!”我快速穿好衣服,跳下牀,背上書包後,發現伯伯和媽媽都不在家。算了,顧不了那麼多了,還是趕快去上學!我從桌上拿了2元錢,就跑出去了,到了包子店,我喘着粗氣對老闆說:“拿2元錢的包子”。我邊走邊吃,恨不得馬上趕到學校。

終於趕到學校門口,我發現周圍已經沒有人了,我暗叫一聲:“慘了,這次一定是遲到了,我可是從來都不遲到的。”我加快了腳步,快速向教室趕去,校園裏靜悄悄的,一個人都沒有,我恨不得自己有八隻腳,可是這隻能是幻想。

好不容易到教室了,我不敢進去,害怕學生會嘲笑我是個懶惰鬼,可是不進去怎樣上課呀?我的心裏激烈地鬥爭着,我想起了小英雄雨來,還有劉胡蘭姐姐,鼓起勇氣走了進去。呀,一個人也沒有。

我看了看黑板,寫着週末作業:一篇日記,一張試卷,還有……我恍然大悟,原來今天是星期六啊,不用上課。

走在明麗的'秋天,我哈哈大笑,這真是一件有趣的事啊!

二年級有趣的作文300字 篇4

晚上吃過飯後,爸爸、媽媽和我在家裏玩二十四點遊戲。

我先找到一些撲克牌,再把10以下的牌子整理出來。然後爸爸說:“我拿出四張牌,不管用加減還是乘除,只要能算出的得數是二十四就好了。”於是,爸爸就拿了四張牌,往桌子上一擺,我們都搶的'算,看誰算得快,算得準。牌還是一出來,爸爸、就叫“知道了”,接着,媽媽也叫起來“算出來了”,可是。我還沒有算好,我都急得像油鍋裏的螞蟻。爸爸叫我不要急,要放鬆。聽了爸爸的話,我的心就冷靜了下來,認真地算。我算出來了,爸爸、媽媽都笑了,說:“楠楠,你平時還要多多練習口算。知道嗎?”我調皮地說:“知道了,那你們就要經常跟我玩二十四點遊戲。”

今天,玩二十四點遊戲,給我帶來有趣,也給我知道了一個道理。我喜歡玩二十四點遊戲。

二年級有趣的作文300字 篇5

今天下午是作文課,老師走進教室對我們說:“同學們,今天我們一起來做一個遊戲——錯位。”

老師要求我們每一個同學拿一張紙。第一排的同學在紙上寫上班級裏一個同學的名字,再叫第二排同學在紙上寫在什麼地方,又叫第三排的同學在紙上寫幹什麼事情。當然在什麼地方、幹什麼事情都是隨便編的'。紙條寫好了,老師叫每排的一個同學,讓他們把寫的內容讀出來組成一句話。

開始唸了:“陳意達在馬肚子裏吃鞋子。”剛唸完,同學們便鬨堂大笑起來。鞋子怎麼能吃呢?而且在馬肚子裏吃,又開始唸了:“鬱楊雷在月球上吃飯。”“哈哈哈………”同學們又是捧腹大笑。接着老師又請了三個同學站起來讀自已手中的紙條:“施歡歡在樹上捉老鼠。”同學們聽了笑得眼淚都流出來了。