【精華】二年級有趣的作文合集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的二年級有趣的作文9篇，歡迎大家分享。

二年級有趣的作文 篇1

晚上吃過飯後，爸爸、媽媽和我在家裏玩二十四點遊戲。

我先找到一些撲克牌，再把10以下的牌子整理出來。然後爸爸說：“我拿出四張牌，不管用加減還是乘除，只要能算出的得數是二十四就好了。”於是，爸爸就拿了四張牌，往桌子上一擺，我們都搶的算，看誰算得快，算得準。牌還是一出來，爸爸、就叫“知道了”，接着，媽媽也叫起來“算出來了”，可是。我還沒有算好，我都急得像油鍋裏的螞蟻。爸爸叫我不要急，要放鬆。聽了爸爸的話，我的心就冷靜了下來，認真地算。我算出來了，爸爸、媽媽都笑了，說：“楠楠，你平時還要多多練習口算。知道嗎？”我調皮地說：“知道了，那你們就要經常跟我玩二十四點遊戲。”

今天，玩二十四點遊戲，給我帶來有趣，也給我知道了一個道理。我喜歡玩二十四點遊戲。

二年級有趣的作文 篇2

週日老師帶我們去動物園裏看猴子。我們來到猴山前一看，嗬!裏面有十幾只呢!

猴子都是紅臉、紅屁股，全身土黃色的短毛。不同的是，有的個頭大，身體強壯。有的瘦長，還有的小巧玲瓏十分可愛。

遊客們將手中的水果扔進去，十幾只猴子紛紛趕來哄搶。往往都是那隻個頭最大，長得最強壯的猴子搶到最多。別的猴子好像都怕它，沒幾個敢跟它搶。有幾隻大塊頭耐不住水果的誘惑，躍躍欲試地想上前來搶，最後都被那隻壯碩的猴子給吼跑了。老師告訴我們，這位勝利者就是 猴王 。 猴王 帶着它的戰利品，慢條斯理地爬上猴山，坐在上面霸氣地獨享搶來的美食。

其餘的猴子很快就忘記了搶不到水果的苦惱，各自玩耍起來。有幾隻較小的猴子坐在猴山底下曬太陽、撓癢癢，其中一隻把吃完的香蕉皮頂在頭上當帽子，樣子真好笑。有幾隻特別活潑的，在猴山旁的樹上抓住樹枝盪鞦韆。一隻特別小的猴子，把吃剩的桃核扔來扔去地玩，自得其樂。

時間不早了，我們在老師的帶領下，戀戀不捨地離開猴山。再見可愛的小猴子們，下次我還要和爸爸、媽媽一起來看你們。

二年級有趣的作文 篇3

夏天的水果新鮮又好吃。

夏天裏有又大又圓的西瓜，有又酸又紫的葡萄，那葡萄酸得都可以把牙齒酸掉了。還有又香又甜的桃子，有些桃子是脆脆的，有些桃子是軟軟的。西瓜的用處也是挺大的，有時候我們發燒時吃了西瓜，就會幫助我們退燒。夏天裏，我最喜歡吃又香又甜的桃子，因爲桃子甜甜的，吃了它，就像在做甜蜜的夢。

夏天的水果可真多！

二年級有趣的作文 篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”那清脆的上課鈴聲已經在我們的耳旁響起，大家急匆匆地跑進教室坐得端端正正的等待老師來上課，等了許久始終不見老師的聲影，兩位班幹部連忙衝出教室去辦公室找老師，可是老師不在，她們便向三樓奔去。

這時，教室裏十分熱鬧，小喇叭廣播站站長說:“老師沒來，老師沒來！”教室裏有的'在看書，有的在和同桌聊天，有的在下象棋。突然，教室裏詭異的安靜了一下，大家以爲是老師來了，於是，手忙腳亂的，該坐好的坐好，該放書的放書，該收棋的收棋，。

原來，是同學們的惡作劇，教室裏又開始五雷轟頂了。過了一會兒，兩位班幹部一百米衝一刺的速度，跑到，大家發現老師還沒來，終於舒了一口氣。大家又開始該幹嘛的幹嘛。我左顧右盼的看看老師來了沒有。“哈哈”連個影都沒有，老師肯定不會來了

我聽到有幾個人說：“老師會不會出差了？還是在考驗我們？”

“咳”大家又安靜了起來，東張西望，老師沒來啊？小喇叭廣播站又在騙我們。一看他那嬉皮笑臉的樣子，就知道他不懷好意。緊接着，六六大順衝到了門口拿了一把掃帚，站在講臺旁一邊彈着他那心一愛一的“吉他”一邊又唱着：“我的熱情好像一把火，燃一燒了整沙漠......”大家笑的都快把房頂掀了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”下課鈴聲隨着我們的歡聲笑語中結束了。

二年級有趣的作文 篇5

10月25日的早上8點，我和媽媽坐着11路車到國貿麥當勞參加《三峽商報》舉辦的小記者活動，天空雖然下着小雨，但我卻興趣盎然。

我們一進麥當勞就先簽名，簽名之後，季然姐姐說：“誰沒有被我點到名字的就把牌子給我。”季然姐姐點完名後，就給沒帶牌子的小記者說：“下週的活動不要忘記帶牌子了。”

活動開始了，第一個活動是猜謎語。我們一共猜了3個謎語，併產生了3個幸運小記者。他們中有兩個是我們伍家實小的小記者，其中有一位還是我們班的滕俊哲同學，還有一位小記者來自外國語小學。季然姐姐要他們3個人，每人表演一個節目，我們學校的滕俊哲表演的是空手道，還有一位同學唱了一首歌。另外一個學校的小記者，他是背誦的一首古詩。這3位幸運小記者的精彩表演，迎來了陣陣掌聲和歡笑聲，同時他們也幸運的獲得了跟麥當勞叔叔一起做漢堡的神奇之旅。

第二個活動是頂杯子的遊戲，遊戲的說明是每隊有10人蔘加，前面4米處有個障礙物，哪個隊接力先運完杯子，哪個隊就贏了。遊戲開始了，我們的啦啦隊都在喊加油，有的同學還齊聲喊着隊員的名字，一聲高過一聲。我們這個隊最後雖然輸了，但是我們還可以努力。

活動快要結束了，季然姐姐給我們每個小記者發了一個紀念小禮物智力拼圖。

今天我玩得真開心！

我忘不了這一天，忘不了這次有意義的活動！

二年級有趣的作文 篇6

我家的小烏龜十分可愛，並且它有許多小習性。

我家的小烏龜的殼上有許多個規則的六邊形，殼是棕色的，把它翻轉一下，就可以看見下面竟然也有八塊規則的長方形。小烏龜的皮膚是墨綠色的，像大拇指那麼大的小臉上，有雙圓溜溜的小眼睛，十分可愛。在它的小嘴裏，也有兩排細小但很鋒利的牙齒，不過肉眼看不清楚。

小烏龜平時很喜歡在盆裏到處爬，每當人一走近，它立刻把頭縮進殼裏。它最喜歡吃蝦，每次把蝦放到它面前，它都先聞一聞，看看這蝦可不可以吃，確定可以吃了以後，就用那尖銳的爪子，將蝦大卸八塊，再一塊塊把蝦吞進肚子裏。但是，小烏龜一到冬天，就再也不吃東西了，因爲它要冬眠了。

小烏龜也很會解清理腸胃，每次一吃完蝦，不一會兒功夫，只看見一團又黏又長的廢物從它尾巴下面排泄出來，如果不及時清理乾淨，肯定會臭氣熏天。

啊！我的小烏龜，你真是太有趣了！

二年級有趣的作文 篇7

聽，從多功能室傳來一陣陣雷鳴般的拍手聲，原來是四（3）班在上科學綜合展示課啊！

肖老師說：“今天的展示課主題是‘非洲之旅’。”下面就請每小隊分別來介紹一下非洲的地形、美食、建築、服飾、動物、舞蹈……。只見四個小主持異口同聲地說“有請一小隊。”一小隊表演的還不錯，其中王哲銘表演得最出色，他聲音響亮，表情自然。一隊接着一隊，輪到我們五小隊展示非洲服飾啦！我的心情有點激動，心想：“我們準備得這麼充分，應該不會令大家失望吧！一定會迎來老師和同學的好評。”我們穿着寬鬆肥大、顏色鮮豔、式樣簡單、裸露肩部的民族服裝，繪?聲繪色地向大家介紹服飾的特點。

十小隊出場了，他們展示的是非洲舞蹈，可精彩了！首先他們分別清楚介紹了音樂跟樂器，接着介紹了舞蹈，只見他們隨着音樂的響起，跳起了優美的舞蹈，瞧！伍顏儒、陳言、肖柏汐、漆彥誠隨着音樂的節奏，整齊地拍着手，手腳並用，一會兒左，一會兒右，一會兒扭動靈活的腰身；一會兒伸出雙手，一高一低，一伸一縮；一會兒兩人對跳，像是來，又像是往。舞姿真優美、幽默。他們的表演令一個個同學開懷大笑，都情不自禁地拍起手來，爲他們打着歡快的節奏。頓時，多功能室裏就熱鬧起來了。

這真是一次有趣的綜合課。

二年級有趣的作文 篇8

我的一次有趣的旅行算是去中華恐龍園了。一路上，我們一邊哼着歌，一邊吃着東西，不知不覺三個小時的車程，就到了中華恐龍圓了。一下車，只見那裏人山人海，人們步履匆匆，他們忙着涌向不同的好玩的地方。那裏的景色還真不錯，綠樹成陰，清澈的湖水能映出人的影子，讓我賞心悅目。正當我沉醉其中時，突然一陣尖叫聲把我們叫得心驚肉跳的，原來是一些遊客在玩穿越時空的遊戲啊!離我們最近的遊戲是‘穿越侏羅紀’”。只見那裏已經排了好長的隊伍了。我有點泄氣地對媽媽說：“媽媽，這麼長的隊伍，要排到什麼時候啊?”可媽媽堅決地說：“遲早會輪到我們的!”真是功夫不負有心人啊，終於我們乘上了小船，那是一條只能容納四個人的小船，小船就沿着一條由人操控的小道緩緩向上升，不一會兒，就進入了一個伸手不見五指的山洞，那裏發出的各種動物的怪叫聲真可以用一個詞來形容，那就是毛骨悚然。正當我嚇得身子縮成一團時，不知從哪裏伸過來一隻恐龍的手，而且它的眼睛裏還發着光，我被嚇得魂飛魄散，連忙拽住了媽媽的衣服，可媽媽也被嚇得不輕，她已經不敢擡頭了。突然我們的船正在急速地下降，我們已經到了幾十米高的頂上。我趕緊閉上了眼睛，但還是止不住我內心的激動。我只覺得自己的身子在急速地向下，我已無法控制我的身體了。我只覺得身上臉上有一陣涼意。原來由於太緊張，我已把雨衣給扯破了，由於向下的水柱衝到了我身上。我趕緊睜開眼睛一看，我們已經到了平穩的小渠裏了。好驚險的一幕，又是好刺激的一幕啊!

這次旅行雖然很短暫，但它不僅給我帶來了快樂和刺激，更讓我感受到了中華民族的聰明智慧，能創造出怎麼好玩的遊戲來。

二年級有趣的作文 篇9

今天，我閒來無事，便拿起百科全書，看了起來。

看着看着，一行字映入我的眼簾：螞蟻懼怕樟腦球所發出的氣味。咦？是這樣的嗎？我不記得做過類似於此的實驗，也就不知道這句話是不是正確的。“實踐出真知。”我不自己試一試，怎麼會知道呢？於是，我翻箱倒櫃找出一個樟腦球，下樓做實驗去了。

我來到一塊空地上，找到一隻正在前進的螞蟻，用樟腦球在他面前畫了一條線。螞蟻正在前進，忽然嗅到了樟腦球的氣味，便猛地停了下來。顯然，這隻螞蟻是“聰明人”，因爲它並沒有急於要衝過那條線，而是慢慢的搖晃着它那細小的觸角，慢慢的探着線，順着線走。不一會兒，就繞過了那條線，然後溜之大吉。

嗬！這隻螞蟻挺聰明的呀！爲了繼續試驗，我又找了一隻螞蟻，在它周圍畫了一個圈，把螞蟻圍了起來。

這隻螞蟻跟上一隻不太一樣，它聞到樟腦球的氣味時，並沒有用觸角探“線”的盡頭，而是十分慌張的吵幾個方向撞過去，然後又像挨着彈簧了似的再被“反彈”了回來。這樣反覆了幾次之後，這螞蟻好像突然開了竅，開始像上一隻螞蟻一樣尋找“線”的盡頭。找啊，找啊，螞蟻還在，找我卻有點不耐煩了。於是又用樟腦球把螞蟻所在的長方形劃去一半。這下，圈更小了。螞蟻開始慌了。失去了原來的耐心，又開始朝四面八方撲過去。我又一次地把圈畫小，全只有小拇指甲蓋那麼大了，螞蟻的身邊都散發着樟腦球的氣味，終於，螞蟻不動了。

這次試驗讓我懂得了一個知識：螞蟻懼怕樟腦球所發出的氣味。也讓我對“實踐出真知”這句話有了更深的體會。