關於二年級釣魚作文合集5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的二年級釣魚作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級釣魚作文 篇1

今天，我沒什麼事，就想起了前天剛買的畫筆準備畫前天的釣魚。

我用四個三角形、五個圓形、一個橢圓形和兩條線段畫成了釣魚的情景：那是一個星期天，媽媽帶我去釣魚，我們租了魚竿，就準備開始釣魚了。我一上來就把魚竿往水裏一抖，濺起了很大的水花。我坐在草地上，等着魚上鉤。過了30分鐘，還是沒有魚來，我納悶極了，一下子把魚竿提出水面，哦！原來還沒有綁誘餌呀！我趕緊綁上誘餌，又一次放回水裏，這回很快就有一條小魚咬住了誘餌，拼命往水裏拖。我馬上把魚竿一甩，啊！魚被我提出了水面，我把這條魚放在水桶裏，又接着去釣別的魚了。第二次就沒有這麼幸運了，拉出的只是一團水草，我打量了一下這團水草，它的樣子像一隻蟹，又像一個大棉花糖，我想起那條小魚，把水草放在桶裏，給小魚做了一個遊樂場。突然，魚竿又動了一下(誘餌還沒丟)，我又把魚竿拉起來一看，一條大魚正在擺着尾巴，奮力想逃脫。我爲了防止讓這條大魚逃走，我用手把它抓住，三下兩下放到了另一個水桶裏。這時，漁場要關門了，我只好拎着兩個水桶，跟着媽媽戀戀不捨地回家了。

每當看着這幅特殊的畫，就勾起我這段美好的回憶。

二年級釣魚作文 篇2

國慶假期間，按早就計劃好的事項，爸爸媽媽帶我去城陽棘洪灘看望一個親戚，但更吸引我的是去釣魚，這可是我第一次釣魚啊。

一個多小時的車程，見到親戚一陣寒暄後，我們就帶着釣魚的用具到了一個很大的池塘邊，這時已經有不少人手握魚杆，眼盯着池塘等魚上鉤了。表舅幫我在魚鉤上串好蚯蚓，調整好浮漂，藉着鉛墜的力

將誘餌“嗖”的一聲甩入池塘，一陣漣漪，水面只剩下一個彩色的浮漂，我坐好馬紮，手裏接過魚杆，看看傍邊和我持一個姿勢的許多大人，心理想：嘿，我和你們也一樣啦，這架勢威風吧！

來的路上，媽媽就告訴我：“釣魚要認真觀察，沉穩耐心，不要浮躁。”我手握魚杆，盯着浮漂一會後，心想：莫非魚已經上鉤了，提上魚鉤看看吧，結果可想而知，魚鉤上什麼也沒有，我失望地又將魚鉤沉入水中。

這時旁邊陸續有人將咬鉤的魚釣出水面，隨着魚在小桶裏的蹦跳，他們臉上也露出得意的微笑。我趕緊將魚杆交到爸爸手上，去看他們釣到的魚。他們是怎麼釣上的？我來到一會兒就釣上兩條魚的叔叔後面，想看看他是怎麼釣的。叔叔看見我，輕聲說：“看着浮漂，觀察它的一舉一動，當漂剛剛開始有動靜時，還不能起杆，那是魚兒在試探，此時起杆魚還沒咬鉤，肯定會前功盡棄。當這個前奏過後，漂突然猛地一沉，那證明魚咬鉤了，就是此時，要果斷起杆，十有八九啊！如果起杆晚了和起杆慢了魚就跑了！”“動了，動了，浮漂動了！”我看着浮漂激動地說。說時遲，那時快，只聽見魚線“嗖“的一聲，一條巴掌長的魚隨着魚線飛出水面。又是一條，嘿嘿，感覺真是好啊！

還得自己試試，我又重新接過魚杆，表舅幫我換上新的誘餌。我細細品味着叔叔剛纔說的話，觀察着浮漂的動靜。除了微風扶過水麪，將浮漂輕輕平行移動外，沒有其他徵兆。但我仍耐着性子儘量保持平靜的姿勢，好幾分鐘過去了。爸爸看這我的'耐心勁兒，就說：“別傻舉着了，可能魚食早沒了。”我這才極不情願地開始收杆。

“魚！我釣上魚了！”也不知怎的，出水的魚鉤竟然釣上一條巴掌大的魚，起鉤時，這條魚的嘴上還有不少血。“看這樣子，這魚被你的耐心征服了，早就咬鉤了，想自己不驚動水面上的浮漂偷偷地脫鉤，這還是一條狡猾狡猾的魚啊！”爸爸說。“再狡猾的魚也逃脫不了我新手的鉤！”我得意洋洋地說。

要午飯了，我們將釣上的不大的魚放回水中。看着魚迅速消逝，我在想：每次魚杆起起落落，結果無法確知。只是，每次盼望釣上的心情仍然相同，並且只要默默堅持沉鉤於水，收穫就是遲早的。

二年級釣魚作文 篇3

在一個陽光燦爛的星期天，空氣清新，貓媽媽帶小貓去河邊釣魚。他們到河邊坐下開始釣魚，貓媽媽在專心致志的釣魚，而小貓卻三心二意，東張西望，想入非非，一點都不安心釣魚。

一隻蜻蜓飛來了，小貓一看很喜歡，他就急急忙忙去抓蜻蜓了。蜻蜓飛了一圈又飛走了，小貓只好垂頭喪氣的回去繼續釣魚。他屁股還沒坐好，就看見媽媽釣上了一條大魚。他很羨慕，心裏想，我也好好釣魚吧。

可是，沒過一會，他就又坐不住了。因爲又飛來了一隻蝴蝶，小貓又喜歡了這隻蝴蝶。 追了半天，小貓沒抓着蝴蝶，就又垂頭喪氣的回到河邊去釣魚。結果，又發現媽媽釣到了一條大魚。

小貓很羨慕，就問媽媽，爲什麼我不能釣到大魚呢？貓媽媽告訴小貓，釣魚要一心一意，不能三心二意。小貓聽了，決定專心致志的釣魚。過了一會，蝴蝶和蜻蜓又飛來了，可小貓壓根兒就不理它們。

終於，小貓的魚竿突然沉下去了，差點兒都拉不住了。小貓使勁一拉，居然是一條比媽媽釣到的魚還要大的魚。小貓很開心，和貓媽媽一起擡着大魚，高高興興的回家了。

二年級釣魚作文 篇4

今天，我與爸爸一起去爺爺家。路上，我問爸爸：“我們是不是去爺爺家釣魚。”爸爸說：“是的。”我高興極了。

到了爺爺家，爸爸從車子裏拿出釣魚竿與魚餌，與我一起走到池塘邊，把魚餌套在魚鉤上，開始釣魚了。我與爸爸坐在池塘邊耐心地等，等了好長時間，都沒見魚上鉤。我問爸爸：“魚怎麼還不上來？”爸爸說：“釣魚要有耐心，你不是聽過小貓釣魚的故事嗎？”我覺得爸爸說得很有道理，就繼續坐在池塘邊等，可後來我與爸爸還是什麼也沒有釣到。

吃完飯後，我們在爺爺家休息了一會，就回家了。

雖然今天沒有釣到魚，可我還是很開心。

二年級釣魚作文 篇5

一個陽光明媚的早晨，爺爺和孫子興高采烈地去往河邊釣魚。

他們走在山間的小路上，遠處是連綿起伏的山，一條小河靜靜地從山上流到山腳。山下有個村莊，那裏住着勤勞的人們。村口有高大茂盛的老樹，人們經常在樹下乘涼。

到了河邊，爺爺支起了小板凳，拿出長長的釣魚竿。孫子把水桶灌滿了水，又幫爺爺把魚餌掛在魚鉤上。爺爺把魚鉤扔進水中，靜靜地等待。過了一會兒，浮標動了，爺爺快速地提起魚竿，但什麼也沒有。又過了一段時間，浮標一直沒有動，孫子不耐煩了，就一直催爺爺：“爺爺，過了這麼長時間了，魚怎麼還是沒上鉤呢？”爺爺說：“釣魚需要耐心，不要着急，魚兒遲早會上鉤的。”話音剛落，浮標動了起來，並開始往下沉。爺爺眼疾手快，迅速地提起魚竿，只見一條大魚釣了上來。孫子高興地抓起這條魚，放進水桶，爺爺也開心地笑了。

接下來，爺爺的釣魚竿像有魔法似的，把魚兒一條又一條地釣了上來。不一會兒工夫，就裝滿了一大桶魚。

快到中午了，爺爺和孫子拎着滿滿的一桶魚滿載而歸。孫子說：“今天真是收穫的一天啊！”