我的老師二年級作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的我的老師二年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師二年級作文1

我最喜愛的老師，這是學生的心聲。學生的讚許，學生的鼓勵，學生的期待，也是我持續的努力方向。這是我20xx年的最大收穫。

說得好。學生最喜愛的老師，這是至上的榮譽。

教師節已經過去了幾天，節前真是太忙碌，什麼都沒有寫下，真的有點遺憾。今天彌補一下吧。老師最大的幸福是什麼？多少年來，我一直認爲：學生快樂生活、健康成長、順利成才，就是我們最大的 快樂。當然，老師也需要得到尊重和認可。我以爲，學生的認可是最大的認可，這勝於學校任何形式的表彰。學生的認可，既是鼓勵更是期待。我們有理由不繼續站好神聖的講壇嗎？沒有。

我的老師二年級作文2

先說語文老師吧。她姓俞，是我們的班主任。不用說，管我們最多的要數她了。從早到晚，我們的四周總有她的身影。俞老師上課非常生動有趣。她經常讓我們分角色扮演課本里的人物來繪聲繪色地朗誦。每天午餐前，俞老師都要來嘮叨幾句：“不要邊吃邊說，不要吃得太快……”尤其是有肉串時，她要說完一堆話才放心離開。

再講講數學王老師吧。她又瘦又高，總是穿着長裙，戴着黑框眼鏡。王老師很喜歡給我們驚喜。我們呢？也總有辦法猜到她腦袋裏正在策劃的奇特課程，哈哈。記得一年級圖形課那次，她帶來一個又大又紅的蘋果。課後，那蘋果在全班的孩子手裏傳過，大家每個人都咬了一口，最後，蘋果還剩下半個。吃午飯時，是她陪着我們的。我發現，她會講寧波話，但不喜歡吃海鮮，我很懷疑她是不是寧波人。要是她的盤裏有海鮮，就會被我們一搶而空。這可是我們盼望的事啊！

我的老師各有各的特點，我愛我的老師！

我的老師二年級作文3

嘿，你知道嗎，我暑假學了英語，英語老師姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像個小矮人，胖得像個胖頭魚，而且特別好笑。有一句俗語叫：人不可貌相。

你別看她長的不怎麼樣，我記得，有一次她上課地時候把我們一個個逗得哈哈大笑，有的同學差點從椅子上摔下來，夏老師見了這樣的場面自己不禁也偷偷地笑了。

我以前的英語老師和夏老師比真是差遠了喲，我以前的英語老師一佈置作業就是一大堆，有時候做都沒做完，夏老師每次佈置作業只佈置一點，我們一下子就做完了。

所以我們一個個一見了夏老師就要笑。

我的老師二年級作文4

今天上學，我的心情特別暢快。班主任老師把那個可惡的同桌調離了這個位置，和我坐的是個女同學，一切好多了。

但是，因爲這兩天的心情，我老是鬧情緒，不好好吃飯，胃口不好了。肚子老是疼，每天吃着藥還是一個勁的噁心，這一切都怪那個可惡的同桌。要不是他對我造成的困擾，我的身體也不會有病，也不會這麼難受了。我多麼想讓身體快點好起來，再不要生病，因爲生病耽誤我的時間，時間對我來說十分寶貴的，我必須好好把握每分每秒！

我要調整心情，認真面對各方面帶來的困擾，好好的把失去的補回來。

我的老師二年級作文5

上小學前，我的啓蒙老師大家不用猜，當然是我的媽媽嘍。她教我一步一步走路，教我一個字一個字說話。媽媽還像我肚子裏的蛔蟲，她總是知道我那一點一滴的事兒，無論我有什麼心思， 都瞞不過媽媽的眼睛。

上小學後，我又多了一個啓蒙老師，那就是我的班主任朱老師，一個像媽媽一樣的老師。她教我寫字要認真，教我讀書要大聲。每次考試之前，她都會親切地說一些話，一次次微笑地鼓勵我，使我 不斷進步。

記得媽媽很多次對我說：爲了你，我操了那麼多心，人也變老了。我要對媽媽和老師說，“你們是我最愛的啓蒙老師，我真的很感謝你們，在我心裏你們永遠不會老的！”

我的老師二年級作文6

我的老師是陳老師。她中等身材，不胖不瘦，皮膚白白的，頭髮長長的，顯得那樣青春漂亮。她的眼睛總含着笑意，看起來很溫柔。慈祥。

我很喜歡我的老師。她不但在學習上關心我們，而且在生活上也很關心我們。比如今天體育課上我把衣服弄丟了，我找了找，沒找到，心想，糟了，媽媽肯定要吵我了，我心裏很害怕，等到我下午去上學的時候，才知道是我們的陳老師幫我拿回教室了，給了我，我心裏很高興。

老師對我們太好了，我真的很愛我的老師。

我的老師二年級作文7

我的語文老師30多歲，身材勻稱，長得很漂亮，一頭烏黑整齊的短髮，顯得很乾練，一雙炯炯有神的眼睛，誰也別想逃出她的.視線。

我們蔣老師上語文課就像講故事一樣，特別生動。聽她的課，能讓我走進美麗富饒的北大荒，欣賞到風景如畫的西湖，還能看到雄偉、壯麗的布達拉宮……只要上她的課，40分鐘眨眼間就過去了。

蔣老師不僅課上得好，管理我這們這羣小不點兒，也很有一套呢！她爲了我們學習更帶勁，專門設計了一張加分表，表現好時，老師就會帶着微笑給我們適當地加分；表現不佳時，她就會嚴厲批評，還會把我們平時積累的'分扣掉一部分。但她對我們就像包青天一樣大公無私，賞罰分明，很令我們佩服。自從有了這一套，我們班的紀律也越來越好了。

蔣老師對我們的教導，我永遠不會忘記，蔣老師是我永遠的好老師。

我的老師二年級作文8

一位語文老師。她至今仍不時浮現在我的腦海裏，向我微笑。她長着一對炯炯有神的大眼睛，卷卷長髮纏繞在胸前，高高的個子，經常穿條黑白相間的運動衣衫。這就是我一年級的語文老師——花老師。

老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏着輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視着我寫的字，這時恰巧我也寫完了字。我擡起頭正迎上老師慈祥的目光，我心裏倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“金奇，你的字寫得真漂亮，就是這個“額”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處。“還有，背挺挺直，不要駝着背，以後變成小老頭哦！”老師半開玩笑的說。我心裏一股暖流流了出來，我心裏暗自想：我一定不會辜負老師的期望，做一個好學生。這時，我的背不知不覺的挺了起來。

我很感謝我的老師。

我的老師二年級作文9

今天的語文作業是寫一篇作文《我最喜歡的老師》。仔細想想，從幼兒園到現在有很多老師教過我，在她們中間我最喜歡呂老師了。

我們的呂老師，她彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛。老師的眼睛不僅漂亮，也跟平常人不一樣，老師的眼睛是一雙“神眼”，如果我們上課做小動作或字寫得不好，老師的眼睛會向我們投來。她還 有一雙靈巧的手，能做出許多栩栩如生的東西。她還特別善良。

記得有一次我生病了，在英語課上吐了一地髒東西，呂老師知道後馬上到教室來幫我打掃乾淨了，還囑咐我要多喝熱水。當時，我感動極了！覺得心裏好溫暖！

這就是我最喜歡的呂老師，善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時，能與我分享快樂；當我遇到困難時，她能幫我解決困難。

呂老師，您能教我們學習真好，謝謝您，我愛您！

我的老師二年級作文10

老師如春風，一陣清涼的春風，在校園裏的松樹間迴盪，它輕輕拂過花一般的我們，微微地笑了。

我從一到五年紀沒有換過老師，但有很多實習老師，每一個都令人刻骨銘心，不容忘記。

但我最喜歡的，卻是嚴厲的柯老師。她那張美麗的臉龐，使我感到了和善;她那雙動人的眼睛，使我感到了溫暖;她那能說會道的嘴巴，又使我感到了熱情。

她爲我們日夜操勞，我感激不盡;她對我們的諄諄教導，我永世難忘!

老師像階梯，帶領我們天天向上;老師像紅燭，領導我們走向前方;老師像園丁，給我們辛勤灌溉;老師還像太陽，給予我們最燦爛的陽光，讓我們在陽光下茁壯成長!

老師，您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈八方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰!

我的老師二年級作文11

我的班主任姓李老師，她長着一頭自然彎曲的頭髮，濃濃的眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛，一張和藹可親的臉上掛着一絲絲甜甜的笑容，嘴巴里總有講不完的道理，肚子裏裝滿了淵博的知識。

李老師就像辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，她精心呵護着我們，讓我們這些小苗茁壯成長。看着我們這些可愛的孩子，李老師笑了。那個微笑是世界上最甜，最美，最快樂的，她在我們幼小的心靈中播下了知識的種子。

我愛我們的老師。小學二年級我的老師100字作文

我的老師二年級作文12

我的媽媽是我的第一位啓蒙“老師”。

當我呱呱落地時，是一個什麼都不懂的孩子，整天只知道哭：當肚子餓時，哭；當生病時，哭……隨着年齡的增長，媽媽教會了我很多東西。

當我咿咿呀呀剛學說話時，媽媽就一字一句反覆認真地教我說話；當我不會走路時，媽媽就一直牽着我的小手，幫我練習；當我不會自己吃飯時，媽媽就一邊把着我的手，一邊把飯送到我的嘴巴里……

媽媽的臉就像六月的天，說變就變，時而生氣，時而高興。比如說，她教我學習時，我東張西望，東摸西摸，這時她的臉就會像雷公發怒一樣，烏雲密佈。再比如，當我考試得了滿分，或者字寫得漂亮時，她的臉就會笑成一朵花。媽媽的臉就是這樣，一會兒陰，一會兒晴。

媽媽是我的第一位啓蒙“老師”。媽媽，I love you！

我的老師二年級作文13

每個人都會有自己的理想。

我小的時候，想當一名救死扶傷的醫生；再大點的時候，又想當一名演員，不過我現在想要當一名教師。

有一次去探望遠房親戚的時候路過一個看起來很貧窮的山區，我看一遍沒有一所學校，同行的叔叔問一個孩子，回答卻是因爲沒有一個老師要來這個貧困的山區來教學。

聽這個孩子的話，在心裏默默的說着，等我長大我一定會在貧窮的山區裏教書。把知識都帶給他們。

所以我現在要努力學習，把知識學好才能教給他們。老師像蠟燭，燃燒自己點亮別人；老師就像辛勤的園丁，爲我們施肥、澆水、除蟲。

爲那些因爲窮沒錢上學的孩子，我要更加努力的學習。我還要學會開導、學會傾聽。聽他們訴苦，傾聽他們的心靈，開導，開導他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。

我的老師二年級作文14

我的班主任是王老師，我們都很喜歡她。

記得有一次，我有一張通知忘了簽名了，我以爲王老師會把我大罵一頓，沒想到我和王老師說明情況後，她一點都沒生氣，溫和地對我說：“明天簽好交回來就行了，知道嗎？”當時我心裏感到無比溫暖，我決定以後一定要改掉丟三落四的壞習慣。

還有一次，在音樂課上，音樂老師叫我上去唱歌，我一開口，同學們哈哈大笑起來，並說我娘娘腔，當時，我心裏特別難過，唱完後，紅着臉走下講臺。我把這件事情告訴了王老師，王老師耐心地開導我，並指出同學們錯誤。我心裏很快平靜下來，我覺得王老師就像我的媽媽。

王老師盡職盡責，她每天早早地來到學校，帶着我們快樂地學習，我們就像一棵棵小草，王老師就像一棵大樹，爲我們遮風擋雨。

我的老師二年級作文15

我的音樂啓蒙老師是李老師。他大約40歲，眼睛炯炯有神，只要我的一個音錯了位，他那銳利的眼光就瞟了過來；他的耳朵可靈敏了，他明明在聚精會神地寫字，我在旁邊拉琴，他也能立即指出我的錯 誤。

記得有一次，我遇到了一節比較困難的音段，我不求甚解，只想馬馬虎虎地糊弄過去，可李老師卻語重心長地對我說：“楊楊，碰到任何困難，我們應該去克服它，而不是逃避它。”我聽了，點點頭，又 和“困難”博鬥起來……

還有一次，臨近期末，學習越來越緊，我練琴也開始斷斷續續，李老師見我上課時琴拉得很生疏，嚴肅地說：“練琴就像學習，每天都要勤學苦練！”我咬咬牙，繼續練下去。

今年，我的小提琴要去考七級了，我的每一步成功都有老師的心血。以後，我要更努力地練習，回報李老師對我的教育之恩！