【推薦】小金魚二年級作文彙編六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小金魚二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小金魚二年級作文 篇1

今天，媽媽在家裏添了四個新的成員———四個活潑可愛的小金魚，媽媽說：“這四條魚很珍貴，你可要好好照顧它們。”小金魚身上的花紋可漂亮了。他們在溫暖的水裏游來游去。自從小金魚來我家後，我每天給它餵食物，沒隔幾天就換一次水，讓小魚健康地成長。

每當我給它們餵食的時候，它們都會很開心，別看它們平時非常溫和，但是吃起東西來可就不同了，互相搶東西吃。它們吃東西的時候非常有趣。嘴邊像個字母“o”，真惹人喜歡。

今天，我在陽臺吃薯片的時候，小金魚呆呆地看着我，我心想:它們爲什麼看着我原來想吃我手裏的薯片，我正想給它們吃的時候，媽媽把我的手抓住了，媽媽說：“小金魚不能吃這些東西，小金魚吃了薯片會撐死的。

自從小金魚來我家後，我就不這麼孤單了，給我們增添了許多樂趣。

小金魚二年級作文 篇2

去年，我家養了兩條小金魚。一條頭頂有一塊紅，我叫它一點紅。另一條全身都是黃色的，我叫它黃牡丹。

這兩條金魚性格不同，一點紅喜歡在水中自由自在地游來游去。而黃牡丹很調皮，每當我輕輕敲打魚缸時，它就在水中亂竄起來，好像我要傷害它似的。兩隻小金魚忽上忽下地遊着，就像跳雙人舞一樣，美麗極了！

最有趣的要算小金魚吃食的場面了。當我將一撮食物放進魚缸時，黃牡丹像幾天沒吃飯似的飛快向食物游去，大口大口地吃起來。而一點紅仍然顯得那麼悠閒自在，慢吞吞地向食物那邊游去。

啊！我愛我的小金魚。它爲我的生活增加了無窮的快樂。

小金魚二年級作文 篇3

我跟媽媽到花鳥市場買了兩條小金魚。

小金魚真好看，它的嘴巴小小的，還一長一合，就像很餓一樣。它吃東西的時候先盯着魚飼料，然後飛快地游過去，最後它使勁一吸就吸進去了。雖然我買的金魚都是紅色的，但是它們在陽光的照耀下閃閃發光，就像穿上了一件紅色的衣服；它的身子圓鼓鼓的，就像一個大瓶子；它的眼睛大大的、圓鼓鼓的、炯炯有神；它的腮一張一合，爲什麼要一張一合呢？因爲腮是魚的呼吸器官，所以金魚要用腮來呼吸；金魚的.尾巴扁扁的，就像一把小扇子，它游泳的時候，尾巴一搖一擺的，真可愛！告訴你一個小祕密：金魚的尾巴是使金魚平衡作用的。金魚最喜歡22-24度的水溫，它的排糞處長在金魚的尾巴下面，不仔細看是看不見的。

爲什麼金魚睡覺是睜着眼睛的呢？因爲金魚根本就沒有眼皮，所以你很難發現它在睡覺。

通過養金魚我知道了許多的科學知識，我愛金魚。

小金魚二年級作文 篇4

我家有幾條小金魚，紅的尾巴大大的像扇子一樣，滿身像火一樣紅；黃的尾巴小小的，滿身像黃金一樣黃。它們有一個共同點，就是眼睛小小的。

當我餵它們的時候，它們盯着魚食不遊了，嘴巴一直張開，合上，再張開，再合上，好像在說：“快給我們吃，快點，快點！”

當我買來別的小金魚放進去的時候，它們馬上游到它的身邊，嘴巴嘟嘟的冒泡泡，好像在說：“這是我們的家園，小主人對我們好極了！每天都餵我們，魚食好吃極了，不信明天你吃吃看。”

當我打擾它們睡覺的時候，它們就使出“絕招”——神龍擺尾，對着我拼命地搖尾巴，好像在說：“走開，走開！”水都濺到我臉上來了。我無奈地走開，它們就不搖了，我心裏想它們可真頑皮。

這就是我的小金魚們，它們給我的生活增添了許多樂趣。

小金魚二年級作文 篇5

我家養了一條小金魚，它的顏色是白色的，最特別的就是它那雙眼睛了，大大的，就像兩個燈泡。它的兩眼之間有一個紅紅的斑點，就像嵌着一顆紅寶石一樣，也像頭上開了絨子花。小金魚的肚子圓溜溜的，裏面穿滿了食物。小金魚的尾巴像一把大扇子，遊動時搖來搖去的，非常可愛。

小金魚吃食是一吞一吐的，很古怪。它也很貪吃，我聽別人說：“一星期不給魚餵食可以，反而，你天天餵它也會死。“所以，我開始給它喂少了，小金魚整天不理我了，好像生我的氣呢!小金魚睡覺也很古怪，它不閉眼睛，一動也不動地睡覺了。

我真喜歡我的小金魚呀!

小金魚二年級作文 篇6

我有一條可愛的小金魚。小金魚的鱗是桔色的，非常漂亮。鱗片排列得錯落有致，在陽光地照射下分外耀眼、迷人，使人自然的聯想到金紅色的朝霞。它長着一個三角形的頭，腮旁還有一些鱗片。兩隻眼睛圓溜溜、黑亮亮的，鼓鼓的像兩顆黑寶石鑲在頭的兩側。小金魚眼睛的前方還有一個小小的嘴巴，總是一張一合的，像是在練習漢語拼音“O”地發音。它的腹部白白的、柔柔的，好似一片白雲飄下。

小金魚遊起泳來更是婀娜多姿，體形優美。游泳的時候，小金魚身上的鰭像水中的一把把“扇子”，左右扇動，打出水中朵朵浪花。尾鰭一搖一擺，使身體保持平衡，好似水中的“方向盤”。我哪怕是悄悄碰下魚缸，它們就飛快地向別處游去。它們吃食的時候更有趣，當我把魚食投進魚缸，只見它們的腮一鼓，嘴一張，食物就乖乖地跑進了嘴裏，然後，就甩着尾巴大搖大擺地就遊走了，一點道謝的意思都沒有。它們在魚缸裏自由自在的遊動着，時而上，時而下，好像是在向我挑戰：”瞧！我遊得多棒啊，你能行嗎？”游泳的同時，美麗的鰭也隨着身體輕輕擺動，好像仙女們身上飄動着的絲巾。

我愛美麗的小金魚。

教師點評：

小作者很善於觀察，在描寫小金魚的樣子時，重點抓住魚鱗漂亮的特點，用詞準確，語言生動，如：“桔色的”、“錯落有致”、“分外耀眼”、“金紅色的朝霞”等詞語，在描寫小金魚吃食的時候，連續使用動詞，這說明小作者十分善於觀察，這正是使文章描寫具體的前提；在描寫小金魚活動時，多次運用比喻、

擬人的修辭方法，寫出了小金魚在水中游動時婀娜多姿，自由自在的樣子。結尾扣題，點明中心。