【精品】小學二年級作文九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的小學二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級作文 篇1

“鈴鈴鈴”上課了，同學們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看着這一堆文具，心裏不由得焦急起來。

小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手，小紅得知是小芳把自己的新文具盒弄掉地後，便衝着小芳嚷道：“爲什麼把我的新文具盒弄掉地？是不是你沒有新的，嫉妒我有新文具盒，所以把我的弄掉地。”小芳急忙不好意思地說：“對不起，我不小心把你的文具盒弄掉地了，我不是有意的。”“你還敢說，我告訴你，你今後不能，也不可以把我的文具盒弄掉地了，不然下課，我請幾位厲害的男生讓你吃拳頭。”小紅越來越生氣。小芳傷心地請求道：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的是不小心的。”“不，不，不可以。我不能原諒。”小紅非常生氣地說。這時，老師來了，小紅看見老師來了，立即坐在座位上。小芳看見老師來了，也飛速地把小紅的文具認真地放進文具盒裏，然後又坐上座位。這時，老師開口了：“其實你們剛纔的話我都聽見了。小紅，你就原諒小紅吧······，再說她也不是故意的，我敢保證，你原諒她吧！”小紅聽了老師的勸說，不生氣了，慚愧地低下頭說：“都是我不好，錯怪了你。”小芳開心說：“沒關係”。之後，老師健步走上講臺，開始上課······

後來，小紅和小芳不僅成爲了朋友，還是最好的朋友。我想，讀了這篇文章，都會總結這樣的道理：只有原諒，只有互相謙讓，互相幫助，才能做彼此的知心朋友。

小學二年級作文 篇2

今天，我來到教室，宋老師就教我們玩了一個“天黑請閉眼”的遊戲。老師先說：“天黑請閉眼。”所有同學就閉上了眼睛，然後老師又說：“吃貨請睜眼。”吃貨睜開了眼睛，老師把一個大西瓜拿出來了，吃貨看了之後又收了進去，並且讓他們用一個詞語來形容。接着是顧客睜眼，也是看了西瓜，不同的是他們要用動作比劃，最後天亮了，全部同學睜開眼睛，顧客想服務員點餐啦!

老師買來的西瓜又大又圓，綠油油的，像穿上了一件綠色的花衣裳，可漂亮了!我上去用手摸了摸，冰冰涼涼的，像摸到了涼水一樣。

開始切西瓜了，宋老師用手劈了一下，然後把小刀插進西瓜了，呀!真神奇!西瓜居然自己變成了兩瓣。當切下去的時候，只聽“咔嚓”一聲，紅彤彤的果肉露了出來，所有同學都飛快地跑上去搶西瓜!老師分給了每一位同學一塊大西瓜，吃的津津有味。

我吃到的那個又大又圓的西瓜，冰冰涼涼的、甜甜的。很好吃!

這節課真是太好玩了!

小學二年級作文 篇3

一天中午，陽光明媚，萬里無雲。小象、小猴、小熊和小鴨瑪尼四個小夥伴一起來到郊外的小樹林裏玩耍。

小鴨正高興地走着，不小心掉進了獵人挖的陷阱裏。這下可把小夥伴們嚇壞了，他們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。大家都急着想辦法救小鴨。小象說：“我有長鼻子應該可以把小鴨救出來吧。”於是小象試了試，可因爲陷阱太深，象鼻子短，沒有救出小鴨。小猴也想了一個好主意。找來一根長木棍，它自己倒掛在一棵樹枝上，把木棍豎到陷阱裏，讓小鴨順着木棍攀爬上來，可終因木棍太滑沒有成功。這下小夥伴們都六神無主了。就在大家快要放棄的時候，小熊聽見了流水聲，就計上心來，它對小夥伴們書哦：“我們去河邊提水，把陷阱灌滿水，小鴨子會浮水，淹不着它，它就可以浮上來了。”大家聽了都陳贊這個主意好。於是它們就開始行動了。

小鴨子得救了，大家又把陷阱填好，這樣，以後小動物路過這兒就不會掉進去了。

小學二年級作文 篇4

一個炎熱的下午，小明和小力一起吃西瓜。他們倆趴在窗臺上，一邊聊天、一邊吃西瓜、一邊順手把西瓜籽和西瓜皮就扔到了窗外的小路上。沒過多久，小路上就扔滿了西瓜皮和西瓜籽，變成了一個垃圾箱。

正在這時，小紅一蹦一跳的從窗外經過，一腳踩到了一塊西瓜皮上，摔了個四腳朝天！“是誰呀，把這當垃圾箱了嗎？”小明和小力一看，糟糕，闖禍了，趕緊三步並作兩步地跑了出去，把小紅扶了起來，一個勁地說“對不起，對不起。”

還好小紅沒受傷，等她走了之後。小明和小力趕快回家拿了掃帚和簸箕，把窗外打掃得乾乾淨淨。

經過這次的教訓，他倆發誓以後再也不亂扔果皮紙屑了，一定要做個講文明、愛清潔的好少年！

小學二年級作文 篇5

7月26日 星期五 天氣：晴天

我有一個小表妹，名叫蘇子澄，她今年6歲了，從今年的`9月份起她就是一年級的小學生了。

她有一雙水靈靈的大眼睛，臉上有兩個深深的酒窩，笑起來非常好看！她有一個小巧玲瓏的嘴巴。她的頭上還留着一頭卷卷的頭髮像一個可愛的洋娃娃。

她平常很聽話、又有禮貌、還幫她的爸爸媽媽做家務。昨天，她來我家玩的時候，進我的房間前還先輕輕地敲門，得到了允許後才進去。玩完後，小表妹要回家了，她打開門甜甜地說：“表哥再見。”

她真是個惹人喜愛的小朋友，我真喜歡這個小表妹！

小學二年級作文 篇6

我和我的同桌最近吵了一架，但是在我的勸說下我們又和好如初了。

那一天，我們在發語文習題冊的時候，他看我的答案，我就跟他說：“你幹嘛看我的答案？”他說：“我都沒有習題冊！”我憤怒地說：“就算是這樣，那你也不該看我的答案呀！”他大聲地說：“我看一下怎麼啦？”我趕緊把習題冊合上，得意地說：“我看你怎麼看我的習題冊？”他愛理不理地說：“不看就不看，有什麼了不起的，我再也不跟你玩了。”我也不示弱：“不玩就不玩。”之後我們就沒有在一起玩耍了。

後來，我覺得很後悔，因爲我失去了這麼好的一個朋友。於是我去跟他說：“我們和好吧。同桌之間應該互相幫助，而不是吵架。”他點了點頭，說：“好！”於是我們下課又開始一起玩耍了。

我和我的同桌既有快樂的時候，也有吵架的時候。但是每一次吵架之後我們都能和好如初。

小學二年級作文 篇7

20xx年1月17日大年初二的晚上七點鐘，我和爸爸媽媽、姑姑，奶奶等親戚朋友吃過團圓飯後，就到天台放煙花。一到樓頂，就和姐姐迫不及待地拿起破舊的水管，往裏面插上一根菸花，然後將水管的一端伸出牆外，一端抓在手中，再拿一枝香點着引線。我和姐姐放的是一種叫連環珠的鞭炮，它飛出去的時候好像一個個小火球，還伴隨着“啪，啪，啪”的響聲在天空中爆炸。

鞭炮的響聲讓我們歡呼了起來，也吸引了很多家人陸續趕到天台，他們有的開心，有的激動，還有的害怕。比如說姑姑才3歲的小兒子，手裏拿着一個連珠鞭炮，誰問他要他就跺腳哭着不給，他自己想放，但又不敢放，還躲在媽媽的後面，看我們一個接一個地放炮，我們笑他也笑，我們叫他也叫，不過，他總要扯着媽媽的衣服，只要媽媽離開一點，他就會放聲大哭。

接着我們又放“孔明燈”，孔明燈大約有一米高，半米寬，外面糊着一張很薄的橙紅色的紙，裏面是用鐵絲固定的。據說是諸葛亮發明，專門用來打仗的，而我們現在是用來許願，燈紙上面寫滿了祝福語，那是我和姐姐精心準備的，整整花了一個下午，我們先想了好多詞語，再用毛筆寫的，都是些祝福家裏人平安、健康、幸福、學習進步的吉祥話語。

放孔明燈的時候，我們都興高采烈地圍成一圈，姑姑托起燈，爸爸拿着火機點燃下面的白色燃料，紙就慢慢地膨脹得像一個紅氣球，燈上的字越來越清晰，我們都樂得拍起掌來。孔明燈昇天了，直追夜空，越過高山，越過田野，在空中像一顆小星星在閃爍着，慢慢的奔向天空，它帶走了我們的願望，帶走了我們的祝福。

小學二年級作文 篇8

今天的作文課真有趣！

和以往不同，老師先發給每人一個紙杯和一個吸管，同學們都不知道要幹什麼。接着老師又拿出一瓶洗潔精，我們一下子就明白了，是要我們玩吹泡泡啊！然後我們就開始動手了。

有了紙杯和吸管，再就是做泡泡液。我們先在紙杯裏倒點洗潔精，再倒點水用吸管攪拌一下，泡泡液做好了。老師說：“誰先做好泡泡液就可以比賽。”大家聽後吹起泡泡來，只見大大小小的泡泡滿屋飛，好看極了。最後，老師要求我們把吹泡泡比賽的過程寫下來。

這是一堂多麼生動的作文課呀！

小學二年級作文 篇9

因爲燈的襯托，城市的夜晚變得更加美麗。

我喜歡廣場的燈，因爲它們非常美麗，當它們亮的時候，廣場就顯得金碧輝煌，好像皇宮一樣。

廣場的邊緣還有一片草地。遠看，草地上有一層光，好像是月光。

事實，那不是月光，而是草地裏的燈喲。

我喜歡廣場絢麗多彩的燈，沒有它們，廣場就不會如此美麗。