【精品】二年級作文合集四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

今天中午我們一吃完飯就一溜煙似的奔出教室來到了乒乓球桌那裏，我一看人山人海，我擠啊擠啊終於擠了進去看見那裏有很多書，我仔細地找來找去一本也不放過。突然，我看見那裏有一羣人圍在一張球桌上我擠進去一看原來是我要找的《小豬大俠莫跑跑》，然後我看到一個人也要買那本書的時候，我對他說：“你看那裏有個飛碟”，那個人急忙轉過去看，不過我是在騙他的，等他轉過頭來拿書的時候那本書早就被我給拿走了。

我買了書以後就向教室跑去，來到了教室裏我剛走進教室一步廣播響了，原來是張老師在廣播裏說：“請一。二年級的同學到乒乓球館門口讓張伯伯簽名！”聽到了“請張伯伯簽名”這幾個字以後，我們像自由的小鳥飛快地跑去，到了球館門口我看見二（3）班的同學在簽名，我過去跟他們說：“對不起，我還有急事可以讓我去簽名嗎？”他們班的同學只好同意了。終於輪到我了，我一看張伯伯的字好潦草啊！一點也看不清回到了教室裏我津津有味地看起書來，啊，這本書可真好看！

現在我才知道書是那麼的重要，以後我要多看課外書！

二年級作文 篇2

夏天的早晨，小猴和猴媽媽去了一片綠油油的森林散步。突然，它們發現了一棵桃樹，準備摘桃子美美地吃一頓。

它們吃得津津有味，猴媽媽說：“要是我們能帶一些桃子回家就好了。”猴媽媽說：“當然可以了，你看。”這時猴媽媽拿出兩個筐子和一根長木棍。猴媽媽說：“你瞧，扁擔我都準備好了。”小猴高興得直拍手，連聲說說：“太好了！太好了！”它們飛快地摘滿了兩個筐子，準備回家。

但是回家的時候，它們遇見了一條大河。小猴愁眉苦臉地說：“怎麼辦啊？”猴媽媽說：“別急，你看。”猴媽媽指向獨木橋。“我們可以從橋上過去。”猴媽媽說。小猴子正準備上橋過河，卻發現從對岸走來一隻小兔子。原來，小兔子是剛剛放學，準備回家。小猴朝小兔子招招手說：“你的媽媽一定很着急，你先過河吧！”小兔說：“你身上揹着重東西，你先走吧！”小猴笑笑說：“好吧。”過河之後，小猴走到小兔子身邊說：“謝謝你，送你幾個桃子，拿回家和媽媽一起吃吧。”小兔子謝過小猴子的好意，過河回家了。

小兔子多謙讓啊，我要向它學習。

二年級作文 篇3

今天下午，爸爸約我去世紀公園跑步，我一口答應了下來。

到了世紀公園，進了大門，我就一陣狂跑。爸爸追上來對我說：“不能一下子就跑那麼快，跑步要有分寸，每一小步一小步的跑。”然後又教我跑步的時侯手要擺動，手臂放在腰間擺動，每跑三或四小步的時侯喘一口氣。然後向我示範了一下，接着又跑來了，我開始學那種姿勢。一開始我搖搖擺擺地跑着，漸漸地我掌握了技巧，因爲我剛纔太緊張了，把肩膀縮成了一團，現在我把手放低高度，腳放慢了速度。就這樣我一圈一圈地跑着。時間老人也偷偷地走了。終於我的腳痠了，手累了，喉嚨喘得上氣不接下氣，我又休息了一會兒。這時爸爸喊我回家吃飯，我才依依不捨的回家了，

通過這一次跑步，我懂得了每一件事都得從基礎做起。

二年級作文 篇4

我家養了裏兩隻可愛的小貓，我就給大家看一看我家的小貓是什麼樣子的`吧！

我家的兩隻小貓長的一模一樣，有兩個圓圓的眼睛，它的身體是白顏色裏面透着點棕顏色，長得也非常可愛，一天，我放學回家，小貓跑到我身邊喵喵的叫着，感覺它好像是餓了，把小貓喜歡吃的東西找了出來，我把魚拿了出來，它就忙着吃了一口，他們倆吃的時候有一點像老虎一樣。

這就是我家的兩隻可愛的小貓。