小學生誇誇我的同學400字作文示例

導語：每個人都有自己的發光點，都值得被誇，也值得大家的學習。以下是小編帶來的誇誇我的同學400字作文，歡迎各位的閱讀參考。

　　【作文一：誇誇我的同學】

我的同學，扁扁的鼻子，長長的耳朵，短頭髮，中等個兒，不到長城非好漢，不聽他的故事你真遺憾。你們知道他是誰嗎?

他就是——李棟仁，說起他的優點，那就像那天上的星星數也數不清。現在，我就說一個與衆不同的吧!

他的優點其中之一是擅長下象棋，他能把課餘時間用來展示他的才能。有一次，他跟劉英傑在那“博殺”，而我，就在那靜靜地看着，哈哈，我吃，我擋，我抽，我防。終於，分出了勝負，李棟仁大勝劉英傑，可李棟仁的眼神中，沒有任何驕傲，我也想和李棟仁PKPK，一開場就被殺了幾個兵，我突然反擊，可是不頂用，他的一車一炮已經鎮住我的全部攻擊棋，之後，他隨便一將，我就沒棋了。可他沒有攻擊我，他出動所有的兵力和智慧，來攻打我的棋子，可他又退回去了，我丈二摸不着頭腦，然後，我乘機將他，將他，再將他，將到一定程度，他發火了，突然而攻的車一下子就把我的帥給將的無路可逃了。只能使出最最厲害的招數--認輸。

聽了我的介紹，你們想和他交朋友嗎?想和他PK象棋嗎?

　　【作文二：誇誇我的同學】

我有33位同學，最愛助人爲樂的就是張翼同學了。他是個男孩子，有短短的頭髮，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人羣中並不引人注目，可我在這裏要誇誇他。

有一天，做眼保健操的時候，我與一些同學都沒帶紅領巾，我們怕被紅領巾監督崗檢查的同學抓到，這樣就會給我們十星班級扣分了。這可怎麼辦?大家着急的向周圍的同學借紅領巾，可是一些同學不是沒帶那麼多，就是不借，怕我們不還給他。我們急得直跺腳，不住地說：“怎麼辦呀!怎麼辦呀!”這時張翼向我們揮手，大聲說：“我這裏還有多餘的紅領巾，借給你們吧!”我們終於在紅領巾監督崗同學檢查前帶好了紅領巾。我真感激張翼，在我們最需要幫助的時候，伸出援助之手，幫助我們。

還有一次，我們班有一個同學上樓梯時被高年級的同學推倒了，坐在樓梯上哭。高年級的同學看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見了，馬上跑過去扶他起來，問他摔傷沒有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。

這就是我們班愛助人爲樂的張翼同學，你說我該不該誇誇他呢?

　　【作文三：誇誇我的同學】

我的同學有很多很多，其中小明是值得誇讚的。

小明是一個勤奮好學的小男孩。他有着一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭髮，個子跟我差不多高，一笑起來，就露出一對可愛的小酒窩

他是我們班學習最認真的。每門功課幾乎都是100分。有一次，老師發給我們一張數學卷說：“這張卷子很難，考10 0分不容易。”但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什麼特別的事，他好像什麼沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯誤 。

記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，小明走過來，說：“哼!怎麼?想奧數題呢!’’“難道你會做?”“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，小明細心地講了好幾遍，直到我聽懂爲止。我想：小明助人爲樂的品質值得我們學習!而且，他教我奧數題目浪費了他玩的.時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小明助人爲樂的優秀品質，卻充分地體現了出來。

小明助人爲樂的好品質，多令人敬佩呀!

　　【作文四：誇誇我的同學】

有人欣賞勤奮好學的蔡睿傑;有人欣賞英姿颯爽的林偉鵬;有人欣賞知識淵博的唐永吉;而我卻欣賞我們班的吳嘉鑫同學。

他是一個助人爲樂的人。例如，有一次我因爲生病沒辦法上學，在家休息一個星期，那時我都不能知道當天佈置的作業，當吳嘉鑫知道後便自告奮勇地幫我拿作業，每天下午放學後他都會先把作業交到我手上再熱情耐心地告訴我該做些什麼內容，隨後他纔會放心地回家。那些天我一見到他時心裏就很高興，而他也會對我投以友善的微笑，我對他的行動感激萬分，我對自己說：“以後如果他遇到什麼困難，我也會義不容辭地幫助他。”

他還是一個懂得分享的人，有一次上完體育課後，我感覺無比口渴，可是我的水瓶又沒水了，怎麼辦?有了，我立刻想到了吳嘉鑫，於是便壯着膽子向吳嘉鑫要點水，此時我的心像吊着十八桶水似的七上八下的，沒想到嘉鑫爽快地答應了，並把水瓶的水全倒給我。他就是這樣一個善解人意的人。

他雖然不是班上的學習尖子，但他卻無比聰明，他設計的科技小製作經常得獎，他寫的作文也經常被選登，他還有許多你們沒發現的優點哦!快來了解一下，真的很不錯!

我很欣賞吳嘉鑫的助人爲樂和大氣，他還很正直善良，我想這些都值得我學習，吳嘉鑫好樣的!

　　【作文五：誇誇我的同學】

說到誇誇我的同學，我想一定就是她了，我們班的副班長，一個不管是工作能力還是學習能力都很強的人，是我們學習的榜樣。

她在每次考試中都能排第一，還在班級裏當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。彷彿一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以爲她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裏有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子裏的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!

這就是我要誇獎的同學，我們優秀的副班長，我一定會努力向她看齊的。