二年級優秀作文我的同桌示例

同桌一般是指處於受教育階段，使用同一張課桌的兩個人之間的一種人際關係或對同桌的人的稱謂。接下來我們一起來看看二年級優秀作文我的同桌吧，歡迎大家閱讀與借鑑！

　　篇一：我的同桌

我的同桌,叫李增廣,個兒瘦小,又矮又瘦.留着一個小平頭,在他的塌鼻子下長着一雙老鼠的小眼睛,一笑眯成一條逢.

他不愛學習,上課還不聽講,非常好動.做起作業來什麼也不會,老抄我的,我又不好說.他特別好動,又沒什麼愛好,就喜歡打架.他整天張牙舞爪的,瞄準誰,就該這人到黴了.這人身上青一快紫一塊的.他可不敢打我了.剛開學時老師安排他和我坐,他逗了我一下,我沒理他,他又試了一下,我用力的回擊了他一下,他哭了一兩個鐘頭.受傷的我都沒哭.唉,這個調皮.討厭的同桌也有沒用的時候!

　　篇二：我的同桌

我的同桌是一個男孩叫趙祥錚，今年六歲。他爸爸和我的爸爸在一個單位上班。我們四年前就認識了，那時我們一起去螃蟹溝玩。我們還照過相。

趙祥錚的臉圓圓的，眼睛很黑，顯得很有精神。皮膚白白的，嘴脣紅紅的。頭髮又黑又濃。耳朵圓圓的。他穿着一身黑色的衣服，穿着一雙黑色的鞋。

他上課積極發言，下課不打鬧。老師喜歡他，同學喜歡他，和他在一起無論什麼時候，都很快樂。

　　篇三：我的同桌

熊紫櫻是我的同桌，她是我們班上的小個子，平時她不怎麼調皮，比較文靜，可總有些毛病改也改不掉。

有一天早晨，時間已過8點10分，可熊紫櫻遲遲未到，我有點擔心，是不是同桌出什麼事了，或者生病了……。

當我們唱國歌時，熊紫櫻才急衝衝趕到，她輕輕地說了聲：“報告”。老師一聽，重重的瞪了熊紫櫻一眼，說：“進來吧，以後別遲到”。這時我心裏的石頭才落了地。下課後，我問她爲什麼老遲到，她告訴我她7點50分才從家裏出發，我就叫她早點走，就不會遲到了。我相信熊紫櫻能改正這個壞毛病的。熊紫櫻也有助人爲樂的好品德。

有一次上美術課時，我忘了帶水彩筆，熊紫櫻就大大方方地主動把水彩筆借給我用，我被她的友情深深感動了。課餘我們也常常在一起討論數學問題，互相幫助。

每個小朋友在成長階段都有優點和缺點，只要我們不斷改正缺點，就是個好孩子。

　　篇四：我的同桌

淡淡的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。這就是我的同桌-----樑佳。她在班上的成績個不是吹的.。雖然沒機會當班長，但是老師很喜歡她。她樂於助人，經常幫助我：我不會寫的字她總能教我寫。我不會做的題目，她總細心地教我。我不知道該怎麼做事時，她總提醒我,所以我也很喜歡她。

記得有一次，我和樑佳吵架。我倆陷入了僵局。到了下午，我和樑佳在看書，她有個字不知道怎麼讀了，便問我。我當時也不記得是和她在吵架了，便讀給了她聽。突然，她說：我倆現在好象在吵架吧!我望了望她，就這樣，我倆又恢復了和平。

樑佳------我的同桌，她帶給我了好多的樂趣，她帶給我了好多的歡樂，她帶給我好多的快樂，她帶給我的好多好多^我的同桌就是這麼文靜，惹人喜歡的人!

　　篇五：我的同桌

我的同桌名叫王強,兩肩上扛着一個大腦袋,國字臉,一雙又大有圓的眼睛,好象老在注視着什麼,一張大嘴常在說個不停,他平時講話很幽默,大家都很喜歡他 。

記得有一次數學課上,老師在講一道數學題,當分析題目的數量關係時,老師要求同學們舉手發言,許久,班裏仍是鴉雀無聲,老師再三提示啓發,同學們還是一言不發,這下,老師生氣了,說話聲更大了,火氣挺重的,同學們更不敢舉手發言了.這時候,我的同桌王強把手舉得高高的.說.老師,你別急,我纔想起來呀!這一下,把大家逗得哈哈大笑,老師的氣也消了一半,課堂上的緊張氣氛化解了,王強站着分析,說得有板有眼的.老師的臉上也開始露出了笑容。