數學日記（通用11篇）

一天就要結束了，相信你有很多感悟吧，因此我們要寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編爲大家整理的數學日記（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　數學日記1

今天，我寫完數學作業就看了看數學書，到54頁第10題時，我想了想到底有幾種關係。

根據兩個相聯的量就可以進行比較，如我和爸爸歲數的比；爸爸和媽媽年工資的比和爸爸媽媽月工資的比。不相關的兩個量是不能比較的。我的年齡和爸爸媽媽的工資也是不能比較的。可以交換比的前項和後項。

想了一會兒以後，我想出了三種，分別是：我和爸爸年齡比是12：43，爸爸和媽媽的年工資比是30：29。爸爸和媽媽月工資比是30：29。

想完以後，我把這件事情告訴了爸爸媽媽，他們誇了我，我非常的快樂，心裏比吃了蜜還甜！

　　數學日記2

今天，我在一本《同步奧數培優》上看到了一道題：將一個長爲10分米，寬6分米的長方形剪成6個完全一樣的小長方形（橫着剪二刀，豎着剪一刀），這6個小長方形的周長這和比原來的長方形周長增加了多少分米？

我想：這種題對我來說也真是小菜一碟！我先算好大長方形的周長，是（10+6）×2=32（分米）。因爲它橫着剪兩刀，有三個小長方形，就6÷2=3（分米）；豎着又剪一刀，就分成了兩半，是10÷2=5（分米）。然後，我把每個小長方形的周長算好：（5+3）×2=16（分米），6個小長方形的周長是6×16=96（分米）。最後，96-32=64（分米）6個小長方形的周長比一個大長方形多多少分米。

其實在《同步奧數培優》上還有許多這樣類似的題，它正等我去攻擊。所以，我一定不要像爸爸常常對我說的“基礎不牢，地動山搖”。打好基礎，我便永遠都是勝利而不是失敗！

　　數學日記3

在許許多多，大大小小的數學測驗中，考生總是做完就得了，大部分人不會去檢查、驗算；一次測驗的結果出來了，約50%的人是因爲馬虎，沒考好。那麼，怎樣的驗算是正確的呢？

據我的經驗得出，口算題的驗算是用得數加/減/乘/除其中一個數，看所得的數是不是另一個數；填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來了；方程驗算，把得數代入原式裏，看左右兩邊是否相等；最難的、最麻煩的是應用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫一寫、算一算，然後用逆算的方法驗算。

好了，朋友們，驗算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會讓你難受。朋友們，千萬別讓驗算溜走，因爲它寂寞，你也會寂寞。

最後，祝你們擁有驗算，取得好成績。

　　數學日記4

學習“數學”我曾有過許多的困難，每當我遇到困難的時候我都想過放棄，不過我對數學的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。

我印象最深刻的就是那時正在學環形的面積，當時我只知道求圓的面積，可現在兩個圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒認真思考，就放棄了，結果作業做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時我認真聽了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了：一個環形它內圓半徑是10釐米，外圓半徑是15釐米，它的面積是多少？我先求出外圓的面積：3.14×152=706.5（平方釐米），再求出了內圓面積：3.14×102=314（平方釐米），那麼環形的面積就是:706.5-314=392.5（平方釐米）。嗨！太簡單了。

所以說：只要有信心什麼事都能成功。

　　數學日記5

這個學期的數學課我們學習了圖形，有正方形，長方形，還有圓柱體等等，我覺的很趣。

我觀察了一下生活中圖形也無處不在，比如說，我的鉛筆是圓柱體，我的橡皮是正方體，老師的黑板是長方形的。生活裏還許多組合圖形，比如我家裏的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的，如果家裏來客人的時候，媽媽就會把兩塊正方形的木板打開，這個時候桌子就會由兩個正方形的板拼出一塊長方形的桌子，這樣就可以坐下很多人了。還有我家裏的穿衣鏡，它的下面是由一塊圓形的木板當底座的，上面的鏡子是一面六邊形組成。出了家門，我又看到馬路上的麪包車，麪包車也有圓形的輪子和長方體的車身組成的。

圖形在生活中處處可見，有單獨的圖形也有可以組合在一起的成爲物品的圖形，我非常喜歡觀察生活裏的圖形，圖形帶給我不一樣的數學快樂！

　　數學日記6

大年初六，爸爸、媽媽帶着我去了太倉弇山園百樂園遊玩。

我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票，售價10元。這裏有許多鞦韆式的座位，圍繞在一個大圓柱周圍。開始轉的時候，大圓柱的外層徐徐上升，座位也在轉的'同時不斷地上升，人在座位上飛了起來。越飛越快，有的人開始尖叫起來。但是我覺得一點也不害怕呢。接着我們又買了三張“花籃式觀覽車”的票，每張20元，總共60元。最後我和媽媽又去坐了“太空漫步”，每張15元，共計30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100（元）。

在玩的過程中我碰見了同學，他手中拿了一張40元的套票，聽說可以總共玩八個項目。這下我才恍然大悟，如果我們一開始就買40元套票的話，同樣玩這三個項目不用套票要花費100元，而用套票我們只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是虧本了！所以我要告訴小朋友們，下次你去這裏玩的話想要節約點錢的話還是買套票吧，這可是我的忠告喲！

　　數學日記7

數學是一門重要的學科，它與我們的生活息息相關，可見學好數學是多麼的重要！

學習數學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數是一位數的除法，由於不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，媽媽總是有時間就教導我，可是我腦子裏仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數，就把第二位數移下來，如果後面的數不夠除除數，就在寫商的地方直接寫0媽媽說的話讓我明白了其中的奧祕，雖然做題時還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過來。

明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯！

　　數學日記8

放寒假了，我準備把我小熊存錢罐裏的錢都拿出來數一數，看看有多少，我打算把這些錢都捐給書法課的康老師組織的暖陽行動--看望孤寡老人。

我把肚子飽飽的小熊存錢罐打開，開始數錢了，10元的紙幣有10×5=50（元），5元的紙幣有5×9=45（元），1元的硬幣有1×8=8（元），5角的硬幣5×7=3元5角，1角的硬幣有1×21=2元1角，哈哈，我的錢還真不少呢，讓我來看看一共有多少吧！50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等於多少呢？108元6角錢！

雖然，我的錢不算特別多，但是康老師教育我們對待有困難的人，要有一顆關愛的心，我把所有的零用錢捐出去，不管多少，只要有這樣一份心意，我相信也一定會溫暖到孤寡老人的心！

　　數學日記9

生活中處處有數學。例如買菜啦、買文具啦、量布等等？都需要用到數學。

這個學，老師教了一個新知識是小數的乘法和除法。這個知識可幫了我大忙啊！

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤。本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識在腦子裏算過一下1.8÷2=9角；1.8×4=7.2元；9角+7.2元=8.1元？

馬上糾正了營業員的失誤。不僅營業員阿姨誇我聰明？這麼小都會小數乘除法了？而且在回家的路上？媽媽還表揚我？給她省了0.9元？並且學過的知識能在生活中活用。

是啊，要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.9元，或許是幾百幾千甚至上億呀。

　　數學日記10

今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場買東西。

來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，於是，我們就走到了洗潔精專區。這時，媽媽對我說：“我現在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這裏有不同重量。考考你，那種最實惠。我就買最實惠的那種。”我心想：這有什麼難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。

我思索了一下，仔細的端詳着，發現雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫着的重量是不一樣的：一個寫着1.5千克；另一個寫着1.3千克。而它們的價格都是12元，當然是1.5千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽說：“這瓶最便宜，就買這瓶吧。”這時，媽媽拿着另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我說：“這瓶1.8千克，12.9元，這瓶最便宜。”我仔細一看，原來那是超級特價裝，哎呀！失算了。

生活中到處都充滿着數學，一不小心就會出現錯誤，我們一定要學好數學。

　　數學日記11

10月28日星期：二天氣：晴轉陰

現在學了分數除法，我已經收穫了不少知識，可是在我的作業本中，也常常出現一些錯誤，不信？你來瞧瞧！

“12除以4等於？”，這個題目早已司空見慣，可是我呢？卻偏偏寫成了“12除以4等於12乘四分之一等於3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評價，羞得我想找一個地洞鑽進去。

瞧！我又一個錯了！最後的結果“4+2=8（小時）“，這個結果把老師嚇得可不輕，開玩笑似的說：”要不要將你送到一年級去，讓你學學4+2等於幾？”此時此刻，我覺得我的臉都不知道往哪兒擱了！當然，這只是在辦公室裏的對話。在教室時，老師給我留了一點兒面子，沒說出我的名字。

哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數學作業了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！