二年級如何寫讀後感

當看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編整理的二年級如何寫讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學們，寒假中，老師要求大家每天進行課外閱讀，並且寫一篇讀後感。這個要求是不是讓你們爲難了？你們知道如何寫讀後感嗎？從來沒有寫過讀後感不要緊，只要你認真讀了，認真想了，再看看老師下面的話，一定可以寫出優秀的讀後感來的。

首先，我們應該知道讀後感是什麼。簡單地說，“感”就是感受、感想。“讀後感”就是讀了某篇文章後的感受和感想。具體來說，就是你讀了一篇文章後，學到了什麼知識，懂得了什麼道理，受到了什麼啓發和教育等。

寫讀後感時，讀是基礎，感是關鍵。先要通讀原文，讀熟、讀懂，領會文章內容。其次，“感受”很重要，有了感受才能生髮感想，纔能有發自內心的“想法”。就某一篇文章來說，可生髮的感想很多，如：我們可以對文中的一個詞，一句話，一個故事，某一思想，某一處景物，文章的結構等等產生感受，發表自己的見解或議論，可以是對一個方面，也可以對多處內容進行評說；可以是逐字逐句的分析，也可以是從點到面，或從整體到局部地說明你的想法，這就是“感”。

我們二年級小朋友寫讀後感，要注意，最好只抓住一點把你的感想說深、說透。

當然，光有議論是不夠的，要想使文章生動，還可以聯繫生活實際，舉出生活中相類似的、或聽到的、看到的事例，來進一步說明你讀文後的感悟，文章就會生動有力得多了。

爲了文章的連貫、完整，在文章的最後，我們應該把所讀的文章，與舉的例子，以及自己的體會聯繫起來，作簡要的說明。

以上所說，是老師爲了讓同學們掌握初步的讀後感寫作方法而介紹的一般模式，同學們可以參考，但也不必受此侷限，而應該認真閱讀、體會文章，真正做到“有感而發”，寫出優秀的“讀後感”。