《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感（精選66篇）
認真讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感，希望對大家有所幫助。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇1
“鋼是在烈火和急劇冷卻裏鍛煉出來的，所以才能堅硬和什麼都不怕。
我們這一代也是這樣在鬥爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不再生活面前屈服。”這是奧斯特夫斯基蔬果的話。每當想起這句話，我就思緒萬千，渾身增添了無窮的力量。文中，奧斯特夫斯基所塑造的主人公，保爾柯察金，同樣鼓舞着千千萬萬的讀者。保爾柯察金——一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙面前，瓶子鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏鬥，終於創作了《暴風雨的兒女》這部著作。我被保爾自強不息的精神所感染。試想一下，一個雙目失明，看不見多彩世界；只靠雙耳和僅僅的右手來生存的人，沒有堅強不息的毅力是怎樣做到得呢？更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動彈！保爾是正直的，十幾歲的他，敢爲正義，出手教訓市裏的'無賴；保爾是機靈的，身處牢籠的他，冷靜沉着，能把握機會，輕而易舉地是愚昧的敵人中計而躲過魔爪；保爾是勇敢的，剛參軍的他，面對凶神惡煞的敵人，縱馬揮刀，奮不顧身地向前衝，完全進入了奮勇殺敵和英勇無畏的精神領域；保爾是堅強的，作戰的他，英勇無畏，在因身負重傷，臥倒在牀，在堅定的革命信念中，奇蹟德活了下來，繼續爲革命作鬥爭；保爾是偉大的，幾次與死神做鬥爭的他，最終以勝利回到親人和朋友身邊；在學習中，我們應不怕困難，刻苦鑽研；在生活中，我們應勤奮節儉，不怕挫折；在勞動中，我們應堅忍不拔，自立自強。
當面對失敗時，我們應鼓起信心，認真分析，重新開始；當面對成功時，我們應謙虛謹慎，嚴肅認真，繼續進取；《鋼鐵是怎想煉成的》，這是一首生命的讚歌，英雄在歲月裏的風雨中成長，生命在時代中的洪流中放歌。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇2
《鋼鐵是怎樣煉成的》刻畫了一個鋼鐵般意志的人――科爾恰金。他的事蹟使人難忘。
他往神甫家發麪裏撒了煙末，便被神甫趕出了學校。他在食堂做工，後來又進了發電廠，偶然與林務官的女兒東尼婭結下深厚的友誼。在救了暴露身份的地下工作者茹赫賴之後，意外被捕，又被莫名其妙地錯放。他毅然決定離開家鄉，參加了革命，成爲了一名忠實的布爾什維克。經歷戰爭的磨鍊，培養子剛毅、勇敢的性格。受傷之後，他退出戰場，開始進行政治工作，結果受暗傷和工作繁多的影響，漸漸失明、癱瘓，但他並不絕望，將妻子走上布爾什維克道路，使妻子成爲一名出色的黨員，自己也通過收音機學習，出版了一部小說，開始寫作，又能和大家用一起工作。
他面對疾病，毫不畏懼，而且數次從生死邊緣回到人間。就像他在信中所說的“要送掉我的命，可沒那麼容易，我的生命力完全可以一個頂估。”甚至他在多次手術後拒絕了手術：“我的一部分鮮血已經獻給了科學，剩下的一些，我還有別的用處呢。”
然而使最有感觸的'，是這件事：
城中缺木柴，便派了一羣人去修鐵路支線，主人公也在其中，期限爲三個月。三個月，看似漫長，但對修路來說又是那麼短暫。於是他們都很賣力地修起來。但天氣在捉弄人，從開始的雨漸漸變爲暴風雪，北風呼嘯，大地銀白，人們卻只能睡在水泥地上，互相擠着取暖。與此同時，匪徒出沒頻繁，死亡更近了一步。然而他們還是完成了。
一顆滾燙的心在他的胸膛中煉就了一塊上等的鋼鐵，鋼鐵是怎樣煉成的。
一個普通戰士竟有如此堅毅之性格，爲什麼？因爲信仰，因爲理想，所有布爾什維克的理想----消滅資產階級，解放全人類。
他遇了那麼多劫難，卻毫不畏縮，勇往直前，我們生活中的小小困難不是微不足道嗎？
我們要拿出能勇氣，戰勝困難，煉成一塊優秀的鋼。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇3
昨天，我讀完了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，看到《鋼鐵是怎樣煉成的》這個書名，你八成是不會想到這本書寫的是什麼故事的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公是一個叫保爾的青年。他上六年級的時候，被學校開除，母親只好帶他去飯店工作。後來，他又轉職當了一名電工。就在這時，二戰爆發了！保爾加入了共青團。然而，在前線打仗時，保爾受了重傷。他不得不去住院。保爾承受着巨大的痛苦，他的右眼瞎了。而且，他的好朋友一個又一個的離他而去，就連他最好的夥伴謝廖沙也不列外------他在戰場上被一顆流彈打中了，當場身亡。他的女朋友也與他分手了。再後來，保爾的.另一隻眼也瞎了。他的脊椎也有癱瘓的可能。保爾失落萬分，他曾經想到自殺，但是，他剋制住了，他回到家裏，開始了他的創作之路。而且，他的小說倍受獎賞。
我深深的被保爾這種堅強不屈的精神感動了。他一生中雖然遭受了很多的磨難，但是他並沒有退縮，而是頑強地與命運抗爭，最終，他戰勝了命運。他那堅貞不屈的精神值得我們學習。
當然，所有人都有自己的缺點，保爾也是。他的缺點是容易衝動和喜歡罵人。有一次，保爾和麗達上火車，由於車上的人嫌他太擠，所以總是找他麻煩，被踹了幾腳的保爾火冒三丈，結果他把中鋪的一個叫莫寂卡的人給揍了下來！
當他遇到一些蠻不講理的人時，他會毫不留情的破口大罵。有一次保爾把他寫的稿子寄給了出版社，出版社對他的作品大加讚許，讓他接着寫作。誰知，稿子在運回來的過程中弄丟了！保爾半年的心血白費了！他當場就把運輸工罵了個狗血噴頭！
但保爾誠實、正直、坦率，敢作敢當。在我心目中，保爾是一個大英雄！他擁有驚人的忍耐力，他可以把一切且痛苦拋到腦後。這一點我可以肯定沒幾個人能做到。
《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾是我們心中的大英雄！是我們學習的榜樣！他，爲我們上了一課。告訴了我們要怎樣才能活的有價值！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇4
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部小說是從我家倉庫裏翻出來的，當時我就對他產生了濃厚的興趣，看了這本書的書名後，一開始還以爲這本書是一本專門的＂鍊鋼＂書，當我讀完這本書後，就覺得剛纔的想法特別可笑，原來這只是一個笑談，不過它確實是一本指導人如何＂練鋼＂——鍛鍊鋼鐵般的意志、培養遠大抱負和樹立崇高理想的入門書。
《鋼鐵是怎樣煉成的`》作者是前蘇聯作家尼古拉.奧斯特洛夫斯基，1932年，在蘇聯的《青年近衛軍》雜誌上連載，至今已有70年了。小說的主人公保爾柯察金身上有着作者的影子，而且他也是我國少年心目中的英雄。
內容簡介：保爾·.柯察金出生在烏克蘭的施佩托夫卡城（這也是作者的家鄉），他和母親哥哥生活在一起，他們和大多數人一樣，生活的很貧窮，保爾因報復兇狠的神甫虐待，被學校開除了，爲了生計，只好去火車站的食堂做童工，他看到了社會中更多的醜惡和不平，1917年，沙皇被推翻了，紅軍來到了保爾的家鄉，在老布爾什維克朱赫來的引導下，年輕的保爾逐漸成長起來，她冒着危險救出被捕的朱赫來，並被哥薩克匪兵毒打，關進了監獄……在苦難中成長起來的保爾參加了紅軍，成爲一名優秀的偵察兵，後代著名的英雄布瓊尼率領的騎兵部隊中英勇作戰。他因負傷回到地方擔任共青團的工作，他忘我的投身到爲鞏固蘇維埃政權的建設和鬥爭中。在嚴寒的西伯利亞修築鐵路時，保爾因舊傷復發，差點死去。出院後，保爾已不能正常工作，她很痛苦，身體每況愈下，十分脆弱，以至雙目失明。她始終頑強的與病魔鬥爭，並用筆寫下了輝煌的人生。
讀完《鋼鐵是是怎樣煉成的》這部小說後，我深受啓發，從保爾身上學到了很多，保爾鋼鐵般的意志，值得我們學習，保爾不怕困難，更不怕犧牲，另外我還明白了一個深刻的道理：人最寶貴的是生命，生命屬於人，只有一次。
我下定決心，一定要珍惜生命，決不能讓它白白流失，因爲生命只有一次，一旦失去便再也挽回不了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇5
《鋼鐵是怎樣煉成的》是這學期的必讀書目。我讀了一遍，深受主人公“保爾·柯察金”可歌可泣的故事感染。
保爾是那個年代裏傑出革命青年的代表，在他身上集中體現了他們的精神風貌和共同特徵：爲共產主義理想獻身的精神，崇高的道德品質，鋼鐵般的意志和毅力，不畏艱難困苦一往無前的革命氣概。
在“百鍊成鋼”這一章，講了爲解決鐵路運輸和木材供應問題，保爾參加了艱苦卓絕的築路工作。他們以超人的意志戰勝了匪徒的干擾和惡劣的氣候環境。但嚴寒和匪徒奪走了許多人的生命，保爾得了肺炎兼腸傷寒而且被炮彈炸起的石頭崩傷了脊椎。所有人都認爲保爾已經死去，但他卻以頑強的毅力起死回生。
在“患難之交”和“譜寫新章”這兩章中，寫了保爾病情嚴重惡化、全身癱瘓、雙目失明，但依然頑強的學習、工作，最後出版《暴風雨所誕生的》，並且病情得到好轉。保爾曾想過自殺，但精神支柱沒有倒，後來又娶了達雅。
保爾坐過監獄，受盡拷打與折磨；當過騎兵，被炮彈彈片擊中頭部昏迷13天……然而他憑着什麼讓自己堅強活下去呢？是信念！是感情！是毅力！這些給了他無窮的力量。戰火的洗禮、生死的考驗，煉就了保爾鋼鐵一般的意志。從保爾身上，我明白了我們要學習保爾鋼鐵一般的精神。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
這本書中鼓舞、激勵我的人生格言：“人最寶貴的是生命。生命對於人只有一次。人的一生應當這樣度過：回收往事，不會因虛度年華而悔恨；也不會因碌碌無爲而羞愧。臨終的時候能夠說：我的.整個生命和精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。”
而我們現在身處和平社會，就要爲社會的進步發展做貢獻，要樹立遠大的理想，造就優良的素質精神，努力學習，回報祖國。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇6
爲夢想而拼搏，爲理想而奮鬥，爲責任而挺胸，爲莊嚴而挺立。
保爾柯察金的堅韌，他的勇敢，他的勇氣，他的品質，他的一切都令我無不佩服，當然最佩服的是他的堅強。
我記得他曾經說過一句話：“人的生命很寶貴，而生命屬於每個人只有一次。”人的一生應當這樣度過：回首往事，不應虛度年華而悔恨，不也不應碌碌無爲而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業，爲人類的解放而鬥爭。大部分人都不甘心平平庸庸的生活，因爲即使是小草也在努力着爲春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都可以練就一塊好的鋼。那麼鋼鐵是怎樣煉成的?大家的腦海裏可能會出現烈焰熊熊的鍊鋼場面。其實，人生就如同鍊鋼!沒有什麼東西是與生俱來的`，“鐵變成鋼，”只有一種途徑——千錘百煉。
有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄。保爾之所以能夠成爲英雄，完全是由於自身的努力。在戰火紛飛的戰場上，面對生與死的考驗，他沒有後退;在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和飢寒，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失，他仍沒有屈服，最終從一個出生貧苦的少年，磨礪爲一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰士。
說到這裏，我不由自主的想到了我們現在的生活：衣來伸手、飯來張口。可是有誰想過，保爾.卡察金他以前的生活卻是那麼艱辛。而我現在一遇到困難就退縮，比如說我吧，有時候摔倒了總想讓人來扶，爲此我感到十分的愧疚。人生的道路是崎嶇的，保爾的堅強、樂觀、無私，都將鼓舞着我們勇敢的接受磨練，成爲一塊堅硬的鋼。
閱讀這本書，品味堅強與自信，讓我們爲未來艱苦奮鬥吧!
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇7
毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。
整部小說的主要價值，正在於塑造了保爾這樣一個無產階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀英國的運動中，雖然早以出現了無產階級文學的萌芽。但那主要是詩歌。至於其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露儘管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現，無論是形象的高大或形象的純真質樸而言，都是一個新的高峯。
主人公保爾全身癱瘓，雙目失明後，一度苦惱不能自拔。他也曾經產生了自殺的念頭，但很快地，他對自己的行爲想法感到可惡，惡狠狠的罵了起來：即使到了自己生活已經無法忍受的時候，也要設法活下去，要竭盡全力，使生命變得有益於社會，有益於人民！”就這樣，保爾在肉體上和精神上都忍受着難以想象的'痛苦的情況下，重新找到了“歸隊”的力量，開始了常人難以想象的文學創作工作。保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧；在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命全部經歷，都已獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。’”這是保爾戰鬥一生的真實寫照。
我想，我國的創業者和建設者與他們的情況也有驚人的相似之處。今天我們的幸福生活是無數辛勞的勞動者和革命者用血汗換來的，來之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，煉好本領，爲將來把我們的祖國建設得更加美好而努力奮鬥。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇8
我用了一個月的時間，細細地讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。小說是以蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的親身經歷爲背景創作而成的。保爾柯察金是書中的男主角。保爾經歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友的種種考驗，從一個普通的老百姓變成了一名優秀的紅軍戰士，最後在殘酷的戰爭中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持着樂觀開朗、無私無畏，爲革命事業奮不顧身的態度，他的精神是可貴的，並永遠被後世所銘記。
人最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭！”這段曾爲無數先輩所熟知的話，在今時今日意義仍在，它可以激勵人們珍惜光明，重新感悟人生的真諦和價值，在走每一步前擁有堅實的思想基礎，在我的生活中缺少的是充滿磨難經歷，也許以後也不會有戰爭年代的殘酷，不會有空難過後的恐慌，但是我學習和生活中的'每一次成功與失敗，每一次拼搏和榮譽，每一次耕耘和收穫，也不都能體現出生命的價值嗎？
鋼鐵是怎樣煉成的？是在烈火中鍛鍊成的。在錘鍊的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要抱怨現實的殘酷。俗話說：不經歷風雨，怎能見彩虹？我們應該感謝上蒼賜予我們的這些困難與磨鍊。終有一天，我們會踏過困難長大，正如保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因這些風吹雨打，才使他對革命事業的信念更堅定了，成了一個信念崇高、志趣高尚的人。我們也是一樣，生活中的艱辛和痛苦，學習中的困難和坎坷，人生中的失意和困惑，每一次都是對我們的鍛鍊，只要我們能夠堅強地面對，一定可以百鍊成鋼，收穫人生中的累累碩果。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說不僅是上一代人所喜愛的著作，也是我們現代青少年的指路燈，保爾光輝的形象將永遠活在我們的心間。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇9
我輕輕地合上書，深吸一口氣，腦中的思緒千迴百轉，細細回味着書中的故事，感慨由心而發。
故事的內容大概是這樣：
保爾出身於戰亂時期的一個家庭裏，他家裏並不富裕。他從小好學，他媽媽想辦法送他去學校，他是一個好學生，但因爲一些原因被學校開除了，緊接着，他開始打工。過了些年，他去參兵了，在他17歲的時候，他在戰場上受了重傷，一隻眼睛失明瞭，但他並沒有放棄，他一直追隨着革命的隊伍，他受過很多創傷，還差點死亡了，但他並沒放棄，一直堅持、努力着，他的生活充滿了意義，每天都在努力，拼搏，至死方休！
保爾對革命的熱情，他的努力，他的堅持不懈，他的頑強……保爾的許許多多無一不震撼着我！
鋼鐵是怎樣煉成的，這是一句疑問句，這也是一句感嘆句。起初看到這標題，心中是充滿疑問，保爾用自己的努力、堅持，完美地詮釋了這個問題，等到讀完書中的故事，再讀這句話時，疑問變成感嘆，感嘆過程中的.坎坷，感嘆成功的喜悅！保爾用他自身的故事告訴了我們：沒有人生下來就是天才，沒有人生下來便可以成功，要成功就必須克服大大小小的困難、失敗、還有挫折，經過堅持不懈的努力，纔會有結果！
與保爾相比，我們真是太差勁了。保爾非常渴望學習的機會，而在我們之間，有些人有學習的機會卻不好好珍惜，經常會聽到一些抱怨，抱怨作業太多沒時間玩，抱怨學習有多無聊多討厭，不好好學習。在保爾打工時，我們還無憂無慮地玩，從來不擔心生活問題，在父母的庇護下，整天瘋瘋癲癲的。保爾的生活充滿了意義，而我們的生活可以說是混日子。我們要向保爾學習，不要虛度光陰，每天過得充實一些，多做些有意義的事，給自己爭取美好的未來！
這本書讓我給我了許許多多的啓示，我一定要牢記在心，做個像保爾一樣的人！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇10
“人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經-獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。”每當讀到這段話，我就想起曾經讀過的一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。我認爲：人的一生應當像保爾·柯察金那樣去度過，做一個堅強的人！
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基寫的一部自傳性的小說，主要內容是出身貧寒的保爾·柯察金從小歷盡磨難，在革命道路上，他逐漸成長起來，冒着生命危險救出了很多人。後來因受傷回到家鄉。修鐵路時，舊傷復發，差點兒死去。後來他的身體狀況越來越差，乃至全身癱瘓，雙目失明，但他並沒有因此而沮喪，始終頑強地與病魔不停地鬥爭，並用筆寫下了光輝的人生。
文中最讓我感動的人物是保爾·柯察金，他的'堅強品質值得我學習。他在人生各個方面都經-受住了嚴峻的考驗：在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔搏鬥中，多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇蹟。尤其是在病牀上還堅持寫作，更是表現了一個革命戰士堅強的意志。
看到保爾的事蹟，不由地想起了自己：學習上，時常因爲遇到“攔路虎”而止步，彈琴時，經常因不熟練而放棄……尤其是那一次，考試失利，回家後，並沒有認真分析原因，而是不斷地抱怨題目難，做題時間不夠，和保爾相比，我意識到了自己的錯誤：哪裏跌倒，就應該在哪裏爬起，哪能怨天尤人呢？自己現在的條件多優越啊！有慈愛的父母養育，有敬愛的老師培養，有親愛的同學陪伴，更有溫馨的學習環境，富裕的物質生活……-還有什麼理由不堅強呢？要像保爾·柯察金那樣，做一個堅強的人！學習上遇到難題要認真鑽研，彈琴時遇到難曲要勤奮練習，生活中遇到挫折要勇敢面對！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇11
這個國慶節，我讀了由蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基寫的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書寫了這樣一個故事：保爾·柯察金是個苦命的孩子，因爲撒煙末兒被學校開除，爲了給家裏掙錢而去幹一些粗活兒，還備受欺凌。長大後的保爾在共產黨員朱赫來等人的影響下，逐漸走上革命的道路。在這期間，保爾遇到無數困難，還險些失去生命。勇敢的保爾沒有被死亡嚇到，他雖然身患疾病，雙目失明，依然堅持工作，忍受着痛苦寫小說。最終，他收穫了成功。
書中多次提到：“鋼鐵就是這樣煉成的。”起初，我並不明白：鋼鐵到底是怎樣煉成的呢？讀完全書，我明白了：鋼鐵是經過火的修煉，血的洗禮煉成的`！人的壽命僅有短短几十年，誰也逃可是死亡，保爾珍惜生命一秒都不浪費，就算全身癱瘓，依然堅持工作。他不就是一塊歷經修煉的鋼鐵嗎？
保爾不僅僅堅強勇敢，還有一顆堅定火熱的愛國之心！爲了國家，他不顧個人安危修築鐵路，鞋子都破了，腳凍傷了，他繼續工作，毫無怨言……難道這不值得我們學習嗎？
海倫·凱勒也是這樣的人。她雖然不幸，看不見多彩的世界，聽不見美妙的聲音。但他沒有怨天尤人，而是以驚人的毅力，自強不息，完成了一系列著作，還掌握了多國語言！這些，聽着容易，可是，你明白其中的艱苦嗎？多少個日夜，海倫·凱勒在黑暗而寂寞的世界中飽受痛苦；多少個日夜，他要用感覺辨認一個個字母；多少個日夜，儘管筋疲力竭，也要打起精神學習。請你試試，閉上眼，讓家人在你手掌心畫一個字，你能辨認出是什麼字嗎？我想，你應當能夠感受出一丁點兒那種滋味了吧。
我們，應當向勇敢、自強不息的保爾學習！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇12
這本書的作者是前蘇聯重殘盲人作家奧斯特洛夫斯基。主要寫了：保爾·柯察金是烏克蘭某鎮一個貧苦人家的小兒子，他父親死得早，母親則替人洗衣服以養家餬口，哥哥阿爾驕是個鐵路工人。一次，保爾因往那個愚蠢而又兇惡的神父的麪糰裏撒菸灰而被學校開除了。借住在他家的朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮上。一次，因爲解救朱赫來，保爾被關進了監獄，之後，敵人又把他錯放了。之後，保爾參加了紅軍，當了騎兵，作戰時異常兇猛。一次激戰中，他受了重傷，進了醫院。他的一隻眼睛有問題，不能再回前線了，但他又立刻投入到了其他工作中。之後，保爾完全癱瘓、雙目失明，但他又有了新的革命武器寫作，著成了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我不僅僅看到了二十世紀二三十年代，青年參與建立和鞏固蘇維埃政權，參與重建國民經濟的火熱鬥爭，還看到了一個頑強不屈、執著、堅強、知難而進、勇於克服困難的'保爾·柯察金，他的種種品質使我感到無比地敬佩。
和保爾·柯察金一比較，我自愧不如，每當保爾遇到難題，他都會自我去探究，去解決這個難題，而我肯定是去請教別人，而不是自我思考。保爾能在極其艱苦的情景下工作，如果換了我，不僅僅做不到，還有可能哭起來。保爾能認真去做每一件事，把每件事都做得很完美，這點我是肯定做不到的，因爲我總是草草了事，想着把這件事做完後去玩，完全沒有把這件事放在心。
俗話說“百鍊成鋼”，鋼鐵就是這樣煉成的，人也就是這樣鍛煉出來的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇13
窗外，秋風習習，夜深人靜，我還在書桌前讀書，是一本讓我感觸頗深的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
書中的主人公保爾柯察金不僅是一個勇敢誠實、樂觀善良的人他還是一個胸懷大志、熱愛祖國的戰士。他歷經磨難，最終成長爲一個信念堅定的共產主義戰士。他的故事，一直激勵着我們。
保爾在十二歲時就失學打工，因爲淘氣、愛打架，總被有錢人欺負。保爾長大了，一次在河邊釣魚，遇見了一位叫冬妮亞的女孩，後來他們便成爲了知心朋友。之後，因爲有人要傷害保爾而不得不離開她。在軍隊裏，保爾又認識了一名女戰士——麗達，但是麗達因爲一次誤會也離開了保爾。堅強不屈的保爾，寫了一本書，書名是《暴風雨的兒女》，凝聚着保爾心血的它成功出版了，這也意味着保爾成功了。
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞恥；臨終之際，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最偉大的`事業——爲解放全人類而奮鬥。”這就是保爾柯察金的生命格言。在人生的旅程中，不可能是一帆風順、處處都是鮮花和掌聲也會有驚濤駭浪，急流險灘。堅強便會指引我們走出困境。
我們身邊也有不少這樣的例子，我曾看過這樣一則消息：在山區裏有一位女孩今年8歲，名字叫芳芳，她還有一個妹妹一個弟弟，她的父親長期臥病在牀，全靠母親一人打工維持生計。懂事的芳芳每天出去撿廢品賺錢，弟弟妹妹也都乖乖待在家裏。芳芳是多麼堅強，她沒有被困難擊倒，而是勇敢面對，芳芳，爲你加油！
在陽光中，我學會歡笑；在陰雲中，我學會堅強；在狂風中，我抓緊希望，讓堅強成爲風帆，讓我們向着勝利揮手！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇14
笛卡爾說過：“讀一本好書，猶如同一個道德高尚的人交談。”在暑假中，我一遍又一遍地讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本世界名著。讀完之後，我獲益匪淺。
這本書主要寫了革命戰士保爾從一個沙皇統治時代地懵懂少年成長爲蘇維埃政權裏一個優秀青年的歷程。保爾出生在一個貧苦的家庭，在童年和少年時期，受到無數的非人的折磨和虐待，但他頑強的生活着。之後他參加了紅軍，英勇奮戰，幾次遭受重傷，幾乎瀕臨死亡，但他一次又一次的戰勝了死神。革命勝利後，他四肢癱瘓，雙目失明。保爾的'一生十分坎坷，但他自強不息，信念堅定，意志剛強。
讀着讀着，我不由得想起了在古今中外歷還有多少像保爾一樣的英雄人物，他們身殘志堅，爲人類做出了巨大的貢獻。如：西漢史學家司馬遷受到腐刑後在獄中寫出了史家之絕唱的《史記》;英國物理學家霍金，從小就患上了罕見的肌萎縮硬化症，但他以驚人的毅力堅持學習和研究，坐在輪椅上一向思考着廣袤無垠的宇宙，完成了的黑洞爆炸理論，對黑洞物理學的發展起了重要的作用。還有美國的海倫·凱勒從小就喪失了視聽的潛質，之後在老師的教育下，她頑強拼搏，掌握了五種語言，大學畢業後，她把畢生的精力投入到爲世界殘疾人服務的事業中。這樣的英雄人物數不勝數。
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我的情緒久久不能平靜：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。一個人只要樹立遠大的理想和奮鬥目標，就能主宰自己的命運。像保爾生活在艱苦歲月的殘疾人都能取得這樣偉大的成就，我們這些健康的學生就更就應珍惜這完美的時光和生活，要發奮學習，克服一個個小困難，爲祖國現代化建設添磚加瓦。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇15
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》已是深夜，我被主人公保爾柯察金那鋼鐵般的意志、剛強的性格所感動，使我難以入眠。
保爾，一位出生於貧困家庭的孩子，他12歲便開始工作，隨後加入紅軍。在抗戰中他奮勇殺敵，數次立功，數次受傷，最後不得不因右眼失明而離開前線。在地方上，他夜以繼日地工作，並且與戰士們一同抗擊法西斯。可是命運對他太不公平，他遭受了雙目失明、全身癱瘓的沉重打擊後，想到的不是自己生命的長短，而是想自己能否再一次回到崗位上。最後，他終於明白可以以筆代刀，用文學創作的.形式來參戰，爲黨出力。
命運對保爾公平嗎?不，不公平。可是保爾能夠面對，他靠着自己那不畏艱險、敢於同命運抗爭的奮鬥精神堅強的活了下來，他用了漫長的歲月，克服了難以想象的困難，終於完成了他的第一部中篇小說《在暴風雨中誕生》。他受到了青年們的真誠愛戴和無比崇敬，他無愧於一塊真真正正的鋼鐵，也無愧於他的名言：人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因爲虛度年華而悔恨;也不會因爲卑鄙庸俗而羞愧。
在我們生活中，也有着許多保爾式的人物，從張海迪到司晶，又從司晶到海倫凱勒，她們不都是生活的強者，命運的主人嗎?她們不都有着鋼鐵般的意志和剛強的性格嗎?命運對她們雖然殘酷，但是她們不抱怨命運的不公，而是以超乎想象的毅力和韌勁勇敢的活了下來，爲他人和社會作出了巨大的貢獻，成爲傑出的人物。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書深深地教育着我，讓我明白人生路上不能因爲遇到一點挫折而自暴自棄，我們要向保爾學習，學習他那鋼鐵般的意志和不屈不撓的奮鬥精神，學習他那熾熱的愛國熱情，讓自己的生命之花愈加強盛，愈加美麗。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇16
我在暑假閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。這本書是作者以自身的經歷爲藍本，刻畫了柯察金這一偉大的形象。該書講述了柯察金由一個貧窮的孩子成長爲堅強的革命者的生命歷程。下面就由我來給你們講述一下吧！
出生於貧苦鐵路工人家庭的柯察金，由於早年喪父，所以就靠母親幫別人洗衣服來賺錢，將他和哥哥養大。在柯察金12歲那年，因爲在補考的.時候將煙末撒在了神甫家做復活節蛋糕的麪糰上就離開了學校。之後，他跟母親來到食堂幹活。在這裏，柯察金受到了官僚們的各種欺壓，也看見了生活在社會底層人民的辛苦。
後來，蘇維埃政權建立了，柯察金參加了紅軍。但是在一次戰鬥中，一顆炸彈突然在柯察金的頭上爆炸了，柯察金立刻失去了感覺。當他醒來時，右眼已經永遠的失明瞭。但在這時候，柯察金遇見了冬妮婭。但是由於當時意見不合，兩個人分手了。柯察金被調到其他地方擔任職務。到了那裏他立馬帶頭參加修路。就在這時柯察金被病魔襲擊了，但他還是一面向怠工行爲發起鬥爭，一面帶頭勞動，展開競賽。
在全國共青團大會上，他與麗達重逢了。但是麗達告訴柯察金，她結婚了。但是柯察金的shenti則日漸衰弱，右腳殘廢，脊椎暗傷無藥可治，不幸的事情一個又一個，shenti的情況也越來越糟。後來，柯察金和達雅結婚了。他們搬到一個沿海的城市去了。但更加不幸的事情來了，柯察金的左眼也失明瞭。但是堅強的柯察金沒有被生活所打敗。根據自己，寫出了《暴風雨所誕生的》一書。這本小說備受讚賞，柯察金又開始了新的生活······
柯察金這種堅強的精神，愛國的品質值得我們學習，希望大家可以買來讀一讀！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇17
寒假裏讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我受益匪淺，心就像茫茫大海上那翻滾的波浪得不到平靜，被書中主人公保爾堅韌不拔的人格所深深吸引。
我欽佩於保爾的品質。他是一位頑強的人，當他負傷不得不退出戰場時，他仍然在後方不停地爲社會的發展做着貢獻。當他身上的病情被診斷出時，還是一如既往的想方設法的工作，爭取爲社會多做事。最後，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作，但他仍然堅決的拿起筆，再次頑強地與命運做起了鬥爭。
人不應該屈服於命運，應該奮鬥終生，頑強拼搏。保爾那頑強的意志就像那鋼鐵堅硬無比。原來鋼鐵是怎樣煉成的啊！人的一生風風雨雨充滿坎坷，總免不了遇到許多挫折，但我們更應該感到幸運，慶幸我們生活在和平的年代，沒有戰爭的年代，衣食無憂的年代，這樣的環境不知道優於保爾多少倍所遇到的困難。
但我們在慶幸的同時，也不能忘了那是由我們身邊那無數的中國式保爾的付出所換來的，在戰爭年代，無數爲國捐軀的英勇戰士，他們衝鋒陷陣、英勇殺敵，比如：黃繼光、狼牙山五壯士還有年齡與我們相仿衆所皆知的`小兵張嘎等。在和平建設時期，又涌現出許多保爾式英雄，他們冒着嚴寒，頂着酷暑，任勞任怨地爲新中國的建設加班加點地服務着。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書含有太多的道理。只有在生活中慢慢地去體會，才能找出它給我們帶來的意義。我們應該從小就給自己樹立一個人生目標，在這種信念的追逐下，使我們成爲一個熱愛生活的新一代保爾吧！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇18
“人最寶貴是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不應該虛度年華而懊悔，也不因碌碌無爲而羞恥……”在這個多姿多彩的暑假，有一本書它激勵着人們去創造生命，而我也有幸地閱讀了這本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在這個戰爭如火如荼的時代，法西斯侵佔了我國的領土，他們妄想着征服全世界，在這個時刻都得敲響警鐘的時代，保爾就出生在俄國與法西斯戰爭及其艱苦上的環境中，他的一生充滿了坎坷，在前進的道路上，總會有絆腳石的阻礙，但他如同一塊鋼鐵一樣堅毅，經過風吹雨打依然剛勁有力，這種鋼鐵般的精神令人敬佩無比。
保爾是一塊會說話的'鋼板，一個硬朗朗的漢子，一個偉大的革命者。上帝很無情，奪走了他的雙眼，奪走了他的健康。可他依然執着，緊緊地握住筆艱難的寫作，終於完成了小說《暴風雨的女兒》，即使他殘疾了，但精神是永恆的，只有經歷磨練纔會有完美的人生。
真金不怕火煉，百鍊才能成鋼。不管是生活上還是學習上，我們都要不拋棄不放棄。生活上，若有一點挫折都應該阻斷前進的步伐，就如同我們學習做科學實驗一樣，一次不成功，就來第二次、第三次，直到成功，那時候纔是最滿足的；學習上，我們也應該堅持不懈，碰到不會的題目不應該放在一邊，思考都不思考，也許這些題目稍動腦子就能做的非常漂亮，我們應該要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，造就優良的素質，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值。現在的我們必須要努力學習，在生活中不斷成長，在苦難中學會堅強。
一本書讀完，可熱血仍在久久激盪。這本書，使我得到精神的洗禮與心靈的震撼，保爾就像一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，向着更美好的明天邁進！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇19
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書寫的是一個真實而感人肺腑的故事，我花了一個星期的時間讀完它，從中受到不少教益。
這本書描寫了保爾出生在一個貧困的工人家庭中，當過童工，後來參加國內戰爭，由於長期參加艱苦鬥爭，健康受到嚴重損害，後來情況急據惡化，但他毫不屈服，自強不息.信念堅定.意志剛強.勇鬥病殘.百折不屈.奮鬥到底.終獲成功。
一個病殘人在如此惡劣的環境下，能取得成就，是何等令人驚訝，如果保爾屈服於不幸的命運，那麼他將成爲一個可憐而又愚昧無知的寄生者，然而他並沒有向命運低頭，他以驚人的毅力，頑強的精神鬥爭到底，併爲人類做出傑出貢獻，影響了幾代人。
保爾的一生是不平凡的，他給予人們極大的鼓舞，使那些虛度陽光的人萬分悔恨，我讀了這本書後，常常在內心問自己：保爾不屈不饒的一生
給予那些身有殘疾的人生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康的人就沒有啓示了嗎?不，不是的'。我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華應該珍惜美好的時光，發奮圖強。
是的，一個人能不能取得成就，不在於自身條件的好壞，而在於有沒有堅強的意志和努力奮鬥的精神，現在有些人總以種種理由.困難作爲沒有成功的藉口，但是與保爾相比，是多麼微不足道啊!一個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥目標，再加上堅強信念，想方設法去創造條件，必定會實現自己的人生目標，保爾不就是這樣的嗎?
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部鼓舞人立志，激勵人向上的好書，真不愧是世界名著，保爾偉大的精神值得我們學習。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇20
在假期裏，我讀了一本書，名叫《鋼鐵是如何製造的》。你可能會說：鋼是通過在熔爐中熔鍊一些礦石製成的！但這不是這本書的真正意義。如果你想了解它是關於什麼的，請看以下內容！
這本書的作者是[前蘇聯]奧斯特羅夫斯基，主角是保羅·克查金，一名學生，因爲與老師吵架而離開學校。後來，他的.兄弟阿爾喬姆給他在一家酒店找到了一份工作。他幹得不錯，但有一天，沒有人來接手。他工作了一整夜。他很累。老闆叫他洗碗。他把水放進水槽裏。他不知不覺地睡着了。水從水槽裏溢出來，然後流入大廳。整個旅館一片混亂。老闆痛打保羅，把他趕走了。
後來，一些德國侵略者入侵了保羅的家鄉。保羅討厭他們。於是他成了紅軍。抗日戰爭結束後，敵人被擊退了，但更大的困難又來了：鐵路癱瘓了。
保羅決定修路，所以大家都去上班了。經過幾個月的工作，鐵路終於被疏通了。
一件不幸的事情發生了：保羅在一場戰爭中失明，右腳和右手癱瘓，但他並不氣餒，仍然堅持活着。他靠自己的努力成功地活了下來。醫生要他住院，所以他不得不在醫院住上幾個星期。他從醫院出院，重新接受治療，拿起武器回到戰鬥隊。
讀完這本書後，我明白了無論遇到什麼困難，我們都應該有勇氣去面對。只有有堅強的意志，我們才能應付巨大的困難。我在學習上也有缺點。例如，有一次，我寫完作文，把它給媽媽看。我媽媽說了很多不足之處，讓我重寫。我很不情願，很生氣，但我想：冷靜地面對困難，不要生氣。因此，我向母親道歉，然後高興地寫信，很快就寫完了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇21
這部小說爲前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著。書中主人公“保爾·柯察金”，年幼家貧失學，做過小工，參加過紅軍打過仗，負過傷，後來也是雙目失明，全身癱瘓。他在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志以及親友們的鼓舞，勇敢地與魔病搏鬥，勇敢的與自己的生命搏鬥。保爾·柯察金的意志如鋼鐵般堅硬，在深陷絕境的情況下，他不甘心於吃喝、呼吸和等死，於是拿起唯一還能利用的`武器——筆，但是在書中的結尾，他連筆也拿不動了，而是靠口述。事蹟歷時三載，克服了難以想象的困難，創作了這部不朽的傑作，最終實現了重返戰鬥崗位的理想?
理想，是一個人一生的嚮往和追求。一個沒有理想的人，就如同一漂流瓶；保爾·柯察金的理想是：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。”這句話準確地說明了一個人活在這個世界上的意義。俗話說得好：“一切皆有可能”。在保爾·柯察金寫作的時候，他心中只有一個信念：我一定要把這部作品寫完，只要活着，就有希望。貝多芬說過：“扼住命運的咽喉！”這句話說的很有道理，人不應該屈服於命運，應該奮鬥終生，頑強拼搏。保爾·柯察金在他這一生不停奮鬥、拼搏。在書中，我最欣賞的一句話是：“人最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有一次。”
現在，大部分孩子都是過着衣來伸手，飯來張口的幸福生活。現在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，我們都應該學習保爾·柯察金這種勇敢、堅強不屈、永不放棄的精神。不停的奮鬥下去。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇22
我媽媽給我買了一本書《鋼鐵是如何煉成的》，告訴我要仔細閱讀。雖然我還沒讀完，但這本書讓我愛不釋手，保羅·科恰良有多麼令人欽佩的性格！如果你讀了這本書，你會明白鋼鐵品質的人有多偉大。
保羅的生活非常坎坷，儘管他是盲人，他仍然堅持寫一本書。這本書寫道：他丟失了辛苦的手稿，這讓他很沮喪，但他振作起來，堅韌不拔地完成了他偉大的工作。這本書裏有一句我媽媽讓我記住的名言：“人的生命是最珍貴的。當他回顧過去時，他不應該後悔自己的平庸……”
與保羅相反，當我想到自己時，我感到臉上一陣發熱。我記得去年八月，當時我在鋼琴考試中最緊張，但我媽媽不得不出差。我媽媽通常陪我去上課和練習鋼琴。當我媽媽離開時，我該怎麼辦？我失去了信心，淚水在眼眶打轉，有那麼一會兒，它們“沙沙”地流了下來。我媽媽看到我哭時非常焦慮。我父親拉着我的手說：“辛欣，你太擔心我母親了。你讀完《鋼鐵是如何煉成的》這本書了嗎？”考慮到保羅的精神，這些小困難是什麼？“當我再次打開書時，保羅的形象又出現了。是的，我應該是個堅強的孩子！我不應該讓大人再擔心我了。我下定決心要對媽媽說，“媽媽，你可以放心地走了。當你回來時，我會給你最好的.消息。”媽媽笑着緊緊地握着我的手說，“你是我媽媽的驕傲孩子！”我指着《鋼鐵是如何煉成的》一書說，“它教會了我！"
當我遇到困難時，當我遭受挫折時，我會想起保羅的高大身材，努力使自己變成一塊真正的鋼鐵！最後，在10月份，我母親爲我在上海音樂學院土地證書考試中的優異成績而臉紅。我在心裏說，“保羅，謝謝你！”
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇23
生活的真正意義是什麼？保羅。科恰良用自己的故事給出了一個完美的答案。這個暑假，我有幸讀了著名作家尼古拉斯？奧斯特羅夫斯基煞費苦心寫的著名自傳體小說《鋼鐵是如何煉成的》讓我感受到了生命的價值和意義。
作家在小說中創造了許多不同的人物，而小說的主人公保羅呢？科恰金讓我特別欽佩他。
“對一個人來說最珍貴的是生命，而生命是有限的。然而，因爲有限的生命留下了無限的愛和美麗的.遠景，生命的長度便會延長到無限。”保羅就是這樣一個人，他出生在一個貧窮的工人家庭，他的父親英年早逝，他的母親爲富人做飯，他的兄弟是鐵路工人，飽受資本主義制度對人民的剝削和壓迫。被迫輟學後，他作爲一名年輕人和一名電廠工人工作。加入紅軍後，與戰友並肩作戰是他一生的巔峯，但殘酷的戰爭也帶來了厄運。疼痛、癱瘓和失明逐漸摧毀了保羅的生活。他也很沮喪，但他鋼鐵般的堅強意志幫助他走出低谷。面對苦難，他毫不退縮，頑強地與命運抗爭。在付出了常人無法想象的艱辛之後，他終於寫下了《出生在一場暴風雨中》。當我讀到這封信時，我的心震驚了。那個壯漢似乎就在我面前，對我說："我的一生和我所有的精力都奉獻給了世界上最偉大的事業——爲人類的解放而戰！"
生活的意義在於奮鬥，而生活的意義在於積累。“生命的真正意義”這個詞多麼深刻啊！小學生能理解單詞的深刻含義嗎？我還需要多少生活經歷！生活需要磨練多少！生活的酸甜苦辣，生活的快樂和悲傷，生活就是磨練我，讓我在磨練中感受生活的真諦。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇24
“人最寶貴的東西是生命。生活只對我們一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回顧過去時，他不會爲浪費時間而後悔，也不會爲無所事事而感到羞恥……”在閱讀了鋼鐵是如何煉成的之後，我明白了毅力是一種堅韌、積累和成功的基礎。一個人的毅力對他的生活有很大影響。荀子說：“如果你堅持不懈，就不會打破腐朽的木頭。”毅力和毅力將使這塊石頭刻上去。“這篇文章的主人公保羅·科恰金的生活非常坎坷。然而，他爲什麼讓自己活着？正是毅力給他無限的力量。像他一樣，他十幾歲時在戰場上英勇作戰。在戰場上，他被砍了幾次，仍然活了下來。爲什麼？或者是因爲堅持不懈；這個年輕人後來病了，但他仍然無私地工作，並且在有機會休假時仍然工作。毅力實際上是一種毅力。
毅力，它的表現往往是一個人在挫折中表現出來的力量。有了毅力，人們不會屈服於挫折和困難，而是會更加堅定地面對它們。
生活在我們這個時代，我們會遇到困難。只要我們勇敢地面對他們，我們就會發現我們也有毅力。一個人的生活是美好的，有起有落，也有離開時的`悲傷。否則，再見面怎麼會有快樂呢？在我們的生活中，不可能一步一步地昇天——從古至今，哪個名人一步一步地昇天了？不，他們都在挫折中訓練自己，讓自己成爲永恆的故事。爲什麼毅力也是成功的基礎？因爲，只有堅強的意志力才能克服前進道路上的各種困難和挫折，我們才能取得成功，所以堅強的意志力是成功的捷徑！
21世紀的鐘聲已經敲響。我們站在新世紀的門檻上，尋找古老的英雄情結，重塑“保羅精神”意義重大。爲了我們偉大祖國的繁榮，讓我們以保羅爲例，實踐生活，樂觀地擁抱未來。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇25
我最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一本影響共和三代人的輝煌鉅著，是一本世界各國青年的人生指導教科書。
這本書我一讀了很多遍，令我百看不厭，因爲書中的保爾·安德列耶維奇·柯察金,也可以說是作者奧斯特洛夫斯基那頑強的生命力和精神把我深深震撼了,柯察金在故鄉、在工廠、在邊境、在機關、在大小城市的成長過程中經歷了這麼多的磨難，在與衆多不同階級，不同職務的人的矛盾糾葛、親疏恩怨這樣一系列冷與熱甚至整個身體都背叛了他的這種磨鍊下，終於成爲了真正的“鋼鐵”，一塊拖不垮打不爛的“鋼鐵”。
保爾柯察金是一個血肉豐滿的具備獨特的生活歷程、獨特的`思想境界和性格魅力的英雄，他的生活是多麼艱難，想想自己，我們這些身在福中不知福的孩子們是多麼的快樂。我們身體健康，衣來伸手，飯來張口。父母是我們爲掌上明珠，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。再想想自己是多麼的軟弱無能，一遇上一點兒不順心的事，就又哭又鬧，耍脾氣。再想想其實也沒什麼，根本用不着“哭”來表示自己的煩惱。人本來就應該堅強些，即使達不到保爾一樣那種無堅不摧的意志堅強，也要向他靠近一步，人世間是不會讓你是享清福的，而是讓你去奮鬥、拼搏的，來向生命挑戰的。
合成一句話就是：學會堅強！我喜歡這本書就是這個原因。說這本書是人生的教科書是再合適不過的了。
總之，讓我們記住奧斯特洛夫斯基，也是保爾說的一段話吧。
人最寶貴的是生命。生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首望時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧，臨終時能說：“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。”
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇26
有一本書是這樣說的：“人最寶貴的是生命。生活對於我們只有一次。一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥。這樣，在他臨死的時候，就可以說：我的整個生命和全部精力都已貢獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。”
這一婦孺皆知的人生格言正是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金奮鬥一生的真實寫照。
這部小說真實而深刻地描寫了十月革命前後烏克蘭地區的廣闊生活畫卷，塑造了以保爾·柯察金爲代表的一代英雄的.光輝形象。
而在我們的中國解放中，何不是有千千萬萬個“保爾”。中國工農紅軍在長征途中，敵人在後面緊追不捨。是五、八軍團阻擊後敵。紅軍渡過瀟水時，紅一軍團第一師負責阻擊，但在紅軍其餘部隊渡過後，因敵人阻擊，紅軍不得不把過江浮橋炸掉，這就意味着，紅一師已被逼到死路，但整師官兵仍頑強阻敵，給部隊爭取時間。在渡過湘江時，第三十四師擔任後衛，在師長陳樹湘的帶領下，三十四師左突右衝，在爭取了極大時間的情況下，全軍覆沒，陳樹湘被砍頭示衆。
這些就是中國的“保爾”。他們爲了中國的革命解放貢獻出了自己的生命。現在看來，面對我們面前關於生活與工作的困境，我們應該像保爾柯察金一般堅強、剛毅，如鋼鐵一樣堅硬。我們不可因看似不可戰勝的困難而屈服，而放棄，要充滿希望與鬥志，堅忍不拔，勝利終將是我們的。
而在21世紀後的今天，我們已經不用像保爾一樣得了傷寒依然在冰天雪地裏挖鐵路，也不用像紅軍一樣翻雪山，過草地。但時代已經對我們提出了新的要求。正如保爾所說，我們這一代人也要如鋼鐵一般堅強、堅硬、堅毅，在困境中鍛鍊，爲明天而奮鬥！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇27
今天我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，感慨萬分，對書裏的主人公非常崇敬。
這本書是前蘇聯的奧斯特洛夫斯基的著作，作者他是一位全身癱瘓，而且還是雙目失明的殘疾人。對他身殘志不衰，戰勝困難，完成了這本名著，我從心裏尊敬他，他真的很偉大，值得我們學習。
這本書描寫的是前蘇聯革命戰爭中，一位殘疾英雄的光輝一生。他就是保爾·柯察金，他從小就受到了瓦西里神父無數次的侮辱，不讓他學習文化，12歲的保爾就去食堂打工，後來還去了電廠上班，在他的成長過程中，他受到了許多刁難和欺負，感受倒了舊社會對勞苦大衆的欺壓和鎮壓，後來在他哥哥阿爾焦姆的保護和引導下，他終於走上了革命的道路，成了一名優秀的無產階級戰士。保爾經受了最殘酷的命運考驗，然而，他依然不屈不撓地向不幸抗爭，保爾癱瘓了，雙目失明瞭，在這種條件下，他歷經數年，克服了常人無法想象的困難，完成了他的小說《暴風雨所誕生的》這本書。實在讓人感動，讓我從心裏對他充滿了尊敬和讚歎，我一定要向他學習。
保爾·柯察金，在烈士墓碑前的'那段獨白成了許多青年人的座右銘，“生命屬於人們只有一次，人的一生應該這樣度過：當他回首往事時，他不致因虛度年華而悔恨，也不因爲碌碌無爲而羞恥。這樣，在臨死的時候他就能夠說‘我已把自己的整個生命和全部精力都獻給了世界上壯麗的事業----爲人類的解放而鬥爭’”這段座右銘，激勵了我的內心，我長大以後也要像他一樣，爲社會，爲國家貢獻自己的力量！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇28
望着那鮮豔的五星紅旗在廣場上迎風飄蕩，迎着朝陽，望着那抹紅流進我的眼睛，流進我的心扉，在我心中染過一筆濃墨，我的心以激起千層巨浪，一股自豪之情油然而生，徘徊，激盪……
小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基以自生經歷爲原型，以時代背景爲題材創作的紅色勵志小說，作者剛毅卻又不失圓滑的筆觸生動的再現封建沙皇制度下的無能和底層勞動人民對生活的渴望震撼了每一個熱血的愛國同胞。它是革命的代言詞，是馬克思主義的先行者，是革命文學的一塊里程碑！我們共同見證了一個天真無邪的`孩子到一個滿腔熱火的青年再到身殘志堅的作者的蛻變過程。
相比於保爾的不幸，我們所遇到所謂的挫折和磨難不正顯示着渺小和微不足道嗎？
現在的青少年生活在一個富裕、社會安定的環境中，但是，爲什麼人的素質和能力卻有着和原來的天壤之別呢？改革開放前，人們的困難是生活還艱苦；改革開放後，人們的困難是生活缺少磨難，缺少挑戰。
挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財富，有了挫折和磨難的人生會更精彩，它才能使人進步，激發起人的拼搏精神和勇氣，並從中明白了生活的來之不易，它教會了我們珍惜，它是我們的良師益友。
我似乎明白了，我開始感激這位作家和他的小說，我領略到了一個作家的堅強，它帶給我太多的思考，我從收穫到寶貴的精神財富，細細品味着這部着作，同時品味着生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰，做新一個保爾·柯察金，你收穫了什麼呢？
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇29
人應該怎樣活着纔有意義呢？保爾·柯察金用行動回答了這一問題。讀完這本書，我感覺它留給我無比震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理。保爾·柯察金在殘疾後，毫不灰心，依然頑強學習。努力工作。後來，他雙目失明瞭，但他還是寫出了小說《在暴風雨中誕生》的前幾章。保爾，這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志！
面對困難和苦難，意志薄弱的人會選擇逃避，然而意志堅強的人卻會勇往直前，成功自然屬於後者。苦難能磨鍊人的意志，激發人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力，保爾·柯察金就是最好的例子。是什麼在支撐着保爾歷經磨難依然百折不撓的呢？是堅強的毅力，就如保爾在書中說的：“人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次，人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧。”說得太好了！
現在許多家庭的條件好了，在優越的環境中長大的我們，似乎從來就沒有吃苦的.機會。殊不知，一個人要有所成就，能夠擔當大任，首先必須經受磨難，接受各種考驗，具備不屈不撓的精神。古人說得好：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”這個就是使我們終生受益的道理。
一個人只有經受得住苦難的磨練，才能取得成功。我們應該像保爾·柯察金一樣有鋼鐵一般的意志。我們從小就應該樹立理想和目標，然後踏踏實實地走好每一步，堅定地去實現它，這樣就會無愧於自己的人生！
在人生的旅途中，我們不可能都一帆風順，但只要我們具備了堅強的意志，百折不撓，堅持不懈，克服種種困難，那麼就會像保爾一樣取得成功！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇30
人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無爲而羞恥。這是尼·奧斯特洛夫斯基說的，這句話令我深受感觸。
《鋼鐵是怎樣煉成的》正是前蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基所寫，他還寫了《暴風雨所誕生的`》。他的作品裏都充滿了鬥志，充滿了革命激情，堅信革命的前途是光明的，以國內戰爭爲背景，歌頌在無產階級事業中成長起來的英雄。
書中講了寶爾·柯察金年輕時就投身於革命事業中去，在一次戰爭中，他不幸失明。但保爾依舊以巨大的熱情工作着、學習着，用頑強的意志，支撐着自己滿是病痛的身體。即使他最後癱瘓在牀，仍然拿起筆做武器，開始了自己的一片新生活。
要知道，我們現在的美好生活都是戰士們用鮮血和汗水換來的，但還是有些人不認真學習，將來一事無成，我們不能讓戰士們血汗白流，所以我們要認真學習，天天向上，爭取長大後爲國添光增彩。
我們還要像保爾那樣，有着頑強的毅力。毅力，是一個非常重要的東西，它能使你克服困難，從失敗走向成功，不管你的人生有多麼的坎坷，都要有着頑強的毅力和勇氣。
還有就是要讓人生變得有意義，比如說爲國奉獻、捐助愛心，幫助別人。有些富翁非常自私自利，把自己的利益放在第一位，不擇手段滿足自己，完全不管其他人的感受，但如果這樣又有誰會記住他們呢？最終都會被遺忘。要樂於助人，勇於奉獻。
在人生的道路上，難免會有一些困難和坎坷，但只要有頑強的毅力和勇氣去克服，最終總會成功。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇31
這已經不是我第一次接觸這本書，早在遙遠的五年級就已看過一回，當時多是應付差事，畢竟是課外必讀，草草讀個一兩章，瞭解一下大致內容，收尾算了，只覺枯燥乏味，別提從中學到什麼。內容冗長，竟有兩根成人指，見了就不想讀，兩個字—無聊，果然我更喜歡短篇，絕不是因爲懶，畢竟濃縮的都是精華。
然後到了初二，因爲寒假的強制要求，我被迫讀完了，跟五年級沒什麼區別，總的來說—無聊，但在作者強大的筆力下，隨故事的展開，人物形象的愈發飽滿，我逐漸掉入了名爲鋼鐵的深淵裏，越看越上癮，是吸食的毒品不能自拔，也不想去戒掉。
現在我知道它爲什麼是必讀書目了，作者刻畫人物是一絕。人物的喜怒哀樂，恰到好處，讓人真真切切覺得保爾柯察金這個人物是真實存在的，這也正是吸引我的地方，人物描寫極爲到位，各有各的特點，勇敢的，爲革命奉獻一生，機敏的保爾，及諸多出色的配角。
人物的衆多也勢必帶來了一個恢宏的世界觀，我之所以喜歡短篇，是因爲故事短，只要下時間就一定可以講好，不同於長篇人物關係更復雜，世界觀更大，相比之短篇，花費的時間要更多，人物、情節等等，必須要熟記於心，不然的`話，角色做出了不符合其本身的行爲，就會掉入次次改日日改的死循環裏，可不一樣的是，鋼鐵雖然長，但沒有一章一節一句一字是在講廢話，故事的情節、人物心理的把握極爲優秀。總的兩個字來說—有趣。
濃縮未必是精華，冗長未必是糟粕，故事有好有壞，不是單憑長短就可以決定的，這需要深入閱讀才能知道，當然，做人亦是如此。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇32
人最寶貴的是生命，生命對於我們來說只有一次，一個人的生命應當這樣度過，當回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧，在臨死的時候，他能夠說我整個的生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業，爲人類的'解放而鬥爭，這番感人至深正而發揮的豪言壯語就是來自於著名作家奧斯特洛夫斯基的著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》
書中的主人公保爾使我產生了深深的敬意，小學時他就嫉惡如仇敢想敢做，在她還沒有畢業時就被開除了，不得不當上童工，經歷了一段苦難的日子，後來在保爾哥哥和老布爾什維克的引導下，保爾參加了紅軍在此期間保爾經歷艱苦包括飽受了各種苦難的打擊再一次感染了傷寒，病逝在死亡線上徘徊的他，以健壯的身體和堅強的毅力，奇蹟般地從死亡線上回來，再次爲革命事業作出一番奮鬥。所以我非常敬佩保爾，不畏病魔的侵擾和不怕。命運挫折，百折不撓的革命精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生就像一條充滿崎嶇的道路，要想送到目標不可能一帆風順，一定會遇到重重困難與險阻，這時我們就要懂得面對，所以我們就得向有遠大的理想和目標，這樣纔不會迷失方向。
讀了這本書，當我遇到困難而退縮時，當我遇到挫折而流淚時，當我在向理想邁進的過程中動搖時，我就會想起保爾那高大的背影，我就會向保爾學習，克服各種困難，懷着美好的理想與信念，向成功奮發進取，因爲鋼鐵就是這樣煉成的。
人生最可怕的不是失敗，而是缺少面對失敗的勇氣。主人公保爾的人生可以說是充滿苦難的一生，但他從來沒有想過退縮放棄，那對於現在擁有幸福生活的我們更沒有資格輕易放棄。此時此刻。你讀的不僅僅是一本書，更是你人生道路的一塊奠基石。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇33
在一個黃昏百無聊賴，隨手翻開奧斯特洛夫的鋼鐵是怎樣煉成的，鋼鐵是怎樣煉成的是奧斯特洛夫斯基的一部自傳，在文中劃名爲保爾柯察金他出身貧寒，但自強不息，意志堅強，他用自己的經歷深刻詮釋了超越自我，超越生命的內涵，掩卷沉思，透過保爾的語言穿越他的生命世界，你絲毫感受不到一個不幸的人對生活不平的抱怨和不平，她展現給我們的是一個無比溫馨詩情畫意的世界，正是這個世界讓我們的心一點一點波動變得充滿溫情。
保爾曾經這樣問過自己，爲了掙脫生命的枷鎖，爲了能夠重新戰鬥，爲了能夠實現自身的價值，你是否盡了最大的努力在工作上級派下來的每一次任務，他都認真的出色的完成，爲此死神的黑赤曾先後三次碰過她，正如她所說的，我們整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業，爲人類的`解放而鬥爭。
這個問題我也曾問過自己，然而回首往事，有多少歲月在消遣娛樂中逝去而又有幾許時光，我在爲實現人生價值而奮鬥呢，我竟陷入沉思，雖然當今社會不用再爲革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力去實現自己的夢想，可以盡即所能爲世界做出一份貢獻來讓生活更加充實，有意義來實現自己的人生價值，度過的年華，雖無法再挽回，但今後我們的未來由我做主，由我百鍊成鋼去實現自己的人生價值
人最寶貴的東西是生命，生命對每個人來講，只有一次一個人的生命應該這樣度過，當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞恥，人生可謂短暫，在這短暫的歲月裏，只有努力豐富自己的人生，纔不枉這次人間之遊。
願回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無爲而羞恥。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇34
這是一本將原礦打造成精鐵的書。目前對於《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我已經讀了一半，見證了保爾從一個青澀的少年變成了一個英勇的布什維克的過程。
在這個充滿戰亂的年代，保爾只是一個貧困的鐵路工人家的孩子，他原本應向處於和平年代的我們一樣，過着平凡幸福的生活。但是在這個充滿戰火的時代，需要有人站起來，需要有人崛起來維護我們的政權，保爾選擇站起來，爲了工人理想的和平！
長期處於被壓迫下的工人階級和過着富足生活的資本主義有何不同，書中的一點使我印象深刻。謝廖扎去爲和他同年級的`人做思想工作，想解放他們的思想，呼籲大家加入他們，成爲一個布什維克。但是全場只有一個窮人家的孩子願意爲工人而奮鬥，爲和平而奮鬥，爲什麼呢？因爲其他人除了他之外都是富人家的孩子，資本主義已經刻入了他們的思想，就同佟妮亞說的一樣，保爾和那些愚蠢的中學生不同。
從一開始，我認爲蘇聯的解放只是時間的問題，因爲大部分人都願意爲此付出自己的生命如瓦利婭，他還是個未成年的孩子。
原本保爾只是一個偵察兵，但是卻一心想去當騎兵在最前線衝鋒殺敵，即使之後身負重傷，昏迷十三天後醒來還是一心想去現場殺敵。有無數這樣的人，解放是遲早的事，但很多人都忘了他其實是一個少年……毫無疑問！他是一個英雄，我們心目中的英雄。
作爲現在社會的青少年，我們有安穩的生活卻在虛度光陰，保爾和他的同伴們卻在堅強的讀着書，所以我們更應該珍惜現在的生活，去創造生活，至少做自己的英雄！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇35
人最寶貴的是生命，生命對於我們來說只有一次，一個人的生命應當這樣度過，當回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧，在臨死的時候，他能夠說我整個的生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的`事業，爲人類的解放而鬥爭，這番感人至深正而發揮的豪言壯語就是來自於著名作家奧斯特洛夫斯基的著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》
書中的主人公保爾·柯察金使我產生了深深的敬意，小學時他就嫉惡如仇敢想敢做，在她還沒有畢業時就被開除了，不得不當上童工，經歷了一段苦難的日子，後來在保爾·柯察金哥哥和老布爾什維克的引導下，保爾·柯察金參加了紅軍在此期間保爾·柯察金經歷艱苦包括飽受了各種苦難的打擊再一次感染了傷寒，病逝在死亡線上徘徊的他，以健壯的身體和堅強的毅力，奇蹟般地從死亡線上回來，再次爲革命事業作出一番奮鬥。所以我非常敬佩保爾·柯察金，不畏病魔的侵擾和不怕。命運挫折，百折不撓的革命精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生就像一條充滿崎嶇的道路，要想送到目標不可能一帆風順，一定會遇到重重困難與險阻，這時我們就要懂得面對，所以我們就得向有遠大的理想和目標，這樣纔不會迷失方向。
讀了這本書，當我遇到困難而退縮時，當我遇到挫折而流淚時，當我在向理想邁進的過程中動搖時，我就會想起保爾·柯察金那高大的背影，我就會向保爾·柯察金學習，克服各種困難，懷着美好的理想與信念，向成功奮發進取，因爲鋼鐵就是這樣煉成的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇36
鋼鐵是在旺火的燒煉和驟冷中煉成的，堅強的共產主義戰士們也是在同階級敵人以及各種困難的鬥爭中成長起來的。《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼。特洛夫斯基在書中揭示了保爾鍛鍊成爲具有鋼鐵般的堅強意志和崇高品德的無產階英雄人物的過程。塑造了一位堅強、勇敢、機智的.英雄少年
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要寫了:主人公保爾出生在一個家境貧寒的家庭，從小便對邪惡勢力和不合理制度深惡痛覺。十月革命的到來，激發出了他自覺的階級意識，從此開始了爲革命理想奮鬥不息的人生過程。無論是在前線戰場還是在後方建設當中，保爾始終都以永不熄滅的革命熱情和百折不撓的革命鬥志，直面一次次艱苦卓絕的挑戰，接受命運的重重考驗。保爾從一個平凡莽撞的。少年，成長爲一名擁有鋼鐵意志的優秀戰士！
我永遠不會忘記保爾在家鄉烈士墓前的是一段話語:“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回首往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧；臨終之際，他能夠說:‘我的整個生命和精力，都獻給了世界上最壯麗的事業--爲解放全人民而鬥爭。’”我覺得這段話頗有意義，人生只不過就是短短几十年，絕不能虛度年華，我要做個對社會有幫助的人、做個合理分配時間的人、努力做個具有鋼鐵意志的人、做個勇往直前的人！總得來說，我們決不能屈服於命運，我們應該向保爾學習！
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部值得品讀、細讀、反覆讀的書籍，相信看完此書你會對鋼鐵有全新的認識！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇37
假期裏，我有幸閱讀了作家奧期特洛夫名作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書主要寫了主人公保爾·柯察金作爲一個普通工人的孩子，從小看到了很多醜惡與不平，他逐漸成長，冒着危險救助他人，後來他參入了紅軍，卻在一次戰爭中受重傷，出院後已不能工作，他雙目失明，身體一天天削弱，卻頑強地用筆寫下了光輝的人生。
讀完了這本書，我被保爾的精神震撼了，也徹徹底底的反思了自己。我欣賞他對挫折不畏不懼，總是能令人心生敬意，總是能令我感到羞愧，在保爾面前，我就像一個微不足道的小人兒，無法跟上他的腳步，他是一個普通但又不平凡的人，更是我學習與生活上的好榜樣。保爾說過：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過;當回憶往事時，不因虛度年華悔恨，不因碌碌而爲羞愧。”也許現在我還無法達到，但我堅信未來的某一天這不會再是我夢中的奢侈。
但在現實生活中，有的人因一點困難就自暴自棄，有的人只看得到別人的成功，忽略了別人付出的汗水，他們從不會思考那是靠多麼強大的努力得來的。我曾在書上看過這麼一句話：“你努力可能不一定成功，但你不努力就一定會失敗!”在人生中，想一步登天是不可能的，不管學習還是生活都要頑強的毅力堅持、支撐，永不言棄。世上沒有天生的人才，只有後生的.努力。讓我們華夏千千萬萬個兄弟姐妹一起勇敢向前進，在鬥爭中百鍊成鋼，爲開闢自由的道路努力挺起胸膛走向戰場!鋼鐵就是這樣煉成的!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人生不是一帆風順的，當遇到困難時，我們應該向保爾一樣，笑對困難，把困難當作紙老虎，用力揮出拳頭，將它擊敗。陽光總在風雨後，我相信只有經歷過風雨的人，纔會有一番大作爲。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇38
暑假裏，媽媽給我買了一本書。那一本書的題目叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛買來時，我以爲裏面專門講的是鋼鐵是哪樣做成的，做鋼鐵需要經歷哪一些過程！可是到了後來，我看了一遍這本書，才知道這本書並不是講鋼鐵的。逐漸，我喜歡上了這本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本小說主要講的就是：主人公保爾·柯察金是一個倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長爲一名堅強的共產主義的戰士。他在戰爭中，接受了一次又一次的考驗與精神上的雙重痛苦。從此過程中，他也曾動搖過，但經過激烈的思想鬥爭，他終於戰勝了自己，開始了他新的生活——文學創作。後來，我似乎覺的書上的主人公保爾·柯察金就是這本書的創作者——尼奧斯特洛夫斯基，因爲裏面主人公保爾·柯察金失明瞭，尼奧斯特洛夫基也失明瞭。
書看到了不久，我心裏想：我們的生命是有限的，而人最寶貴的也是生命。生命屬於人只有一次。人的一生因這樣度過：當你回首到往事的`時候，不該會因爲碌碌無爲，虛度年華而悔恨，也不該因爲爲人卑，生活庸俗而愧。我又繼續看起書來。
書又看了一半，我又想：如果我們用心讀書，不怕任何的困難，勇敢的面對一切，無遇到任何挫折，將來做國家的頂樑。
每當我看完這一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，種可以感到樂趣。比如說：我在學校聽到了同學正在說我的壞話，而我卻記在了心中。一回家，我又看起了這本書，看完了，就得到趣了樂。或者，我被同學罵了一頓，心中有解不開地問題，由於這樣，讓我有幾節課沒聽去，一回家，我又看起了這本書，看完了，就得趣了樂趣。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇39
“人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞恥。臨終之際，他能夠這樣說：我的生命和全部精力，都獻給了世界上最偉大的事業——爲人類的解放而鬥爭。” 這是《鋼鐵是怎樣煉成的》 的作者——奧斯特洛夫斯基說的一句話，這句話令我久久不能平靜。鋼鐵是怎樣煉成的>>中的主人公——保爾·柯察金不就是嗎？他的生命和全部精力，都獻給了世界上最偉大的事業——爲人類的解放而鬥爭，他的那種精神是多麼值得我們去學習。
保爾· 柯察金，小時候常常被有勢力的孩子欺負，但有一天，他遇上了朱赫來，朱赫來教會了他幾套簡單的拳擊動作，使他不再被別人欺負，也正是朱赫來，把他從一個平淡無奇的孩子轉變成爲人類的解放而鬥爭的英雄。
保爾參軍以後，曾受了傷，因此身體常常不適，但他一直堅持着，剛剛從醫院出來，就要求組織安排工作給他。最後，他因太勞累，再加上戰鬥時的傷病，他雙腿癱瘓了，不久，又雙目失明瞭。這對我們常人是多麼的`痛苦啊，可他毅然選擇了文學這條路。最後，經過他的努力他的一本書暴風雨中的兒女>>出版了。
我們在人生中，會遇到各種各樣的不幸，或者挫折，困難，可我們只要努力去克服它，就會成功；不當命運的奴隸，不被它打垮，就虛要像保爾那樣的精神。或許我們沒有保爾那樣崇高的志向，我們也不需要爲祖國拋頭顱撒熱血，但我們同樣擁有理想，或許很遙遠，也或許很微不足道，不管怎樣，我們的理想，也在我們的心中微微地發着光，發着熱，溫暖着整個心房。
我相信，只要有心，無論是什麼理想，都一定能鑄成。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇40
“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當這樣度過呢？每當回首往事的時候，能夠不爲虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞愧，臨死的時候他能夠說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金說的一段話。正是這番話讓我對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書有了更深刻的認識。
這本書是由前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的，它主要講述了主人公保爾·柯察金飽嘗了生活的苦難，煉就了革命精神和反抗性格。十月革命爆發後，只有十六歲的他，就參加了紅軍。命運是不公平的，上天最終帶走了他的雙眼，無情上的`奪走了他的健康。可他依然執着，緊緊地握住筆艱難地寫作，以另一種方式實踐他對生命的誓言。
說到這裏，我不由得想到現在的我們，大部分都是過着衣來伸手、飯來張口的幸福生活。可有誰想過，保爾柯察金他以前的生活卻是那麼的艱辛。現在我們這些孩子，一遇到困難就退縮比如：我有的時候磕倒了就不起來了，非要哭着嚷着要媽媽拉我起來。爲此，我感到非常的愧疚。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他的精神在鼓舞着我，當遇到困難與挫折時，倍感希望渺茫時，我就會想起他，那樣我就更加堅強起來。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”生活本來就是這樣，所謂的困難和苦難不過是我們的墊腳石，只要肯堅持，沒有什麼我們不可以戰勝的。生活不是等待風暴過去，而是學會在風暴中翩翩起舞。生活中總會遇到驚濤駭浪，不怕的人面前纔有路，我們要鼓足勇氣，拿出鬥志，與困難鬥爭，披荊斬棘，走出一條康莊大道。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇41
近期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讀後，感受很多，就讓我來談一談自己的看法吧！
生命在於奮鬥！人應該怎樣地活着纔有意義呢？保爾·柯察金用行動回答了這一個問題。保爾·柯察金在殘廢後，毫不灰心，還是頑強地學習，努力地工作，並且開始了文學創作。後來雙目失明瞭，這對於已經癱瘓的人來說，那是一個多麼沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆來，摸索着，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出其艱苦的努力。經過頑強、刻苦的努力，他終於成功的寫出了一部小說《在暴風雨裏的`誕生》。讀着，讀着，保爾·柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的戰士，竟有着比鋼鐵還要堅強的意志，這是什麼力量一直在鼓舞着他呢？我讀完這本書，在書中我終於明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召喚着他創造奇蹟，這就是他頑強地與疾病做鬥爭的動力。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產主義戰士，您爲我們樹立了身體殘疾但意志卻不殘的偉大榜樣。生命在於奮鬥！這句話雖短，但他卻又那麼的有道理。是啊，在漫長的人生旅途上，挫折是難以避免的，可是隻要去奮鬥、去拼搏，那麼將會爲自己的人生增添上輝煌的一頁。
而我，是一個健健康康的人智力也不差。雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰鬥在烈火熊熊的戰場上，但是我可以把我所學到的知識，貢獻給人民羣衆，爲祖國的建設做出一份力量。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好啊！它讓我有了奮鬥的目標，讓我有了學習的榜樣。我還要不斷地學習，從這本書中汲取更多營養。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇42
“人生最美好的東西，就是當一個人已經不在人世的時候，他還能以自己所創造的一切繼續爲人們服務。”這段話是我最喜愛的書《鋼鐵是怎樣煉成的》樹種的一段話。
書中人物保爾·柯察金其實就是作者尼·阿·奧斯特洛夫斯基的真實寫照。他成功的塑造了保爾這位無產階級英雄的.光輝形象，在那樣一個兵荒馬亂的年代，所有人都只想着怎樣逃避。而年僅14歲的他，毅然投身革命的洪流中，他親身參加過以波蘭白匪軍和以彼得留拉爲“總頭目”的剿滅行動。就是在這些圍剿行動中，保爾被捕了。在監獄裏的日子，保爾忍住了嚴刑拷打，並說出了一句振奮人心的話：“敵人的嚴刑拷打是小考驗，刑具是用繩索做的，我們的意志是用鋼鐵做的。”後來，保爾在一次上官的檢查中成功的騙過去，從而逃跑。可是在波蘭白匪軍的剿滅行動中，保爾中了彈片，傷勢嚴重，這使他雙目失明，全身癱瘓。可就是在癱瘓其間，他不斷學習，以他大無畏精神戰勝死神。後來他把筆作爲利器，牢牢扎進敵人的心中，把文學當成自己的新工作，又回到了革命隊伍，讓自己的生命像花兒一樣重新綻放，爲他所忠誠的革命事業而奉獻，直到心臟停止跳動。
其實，我覺得保爾就像汪國真老師在一首詩中寫的那樣：“垂下頭顱，只爲了讓思想揚起，你若是一個不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅實的土地。”
這本書，使我明白了，如果你珍惜自己的生命，如果你珍惜自己的時間，如果你珍惜自己的一切，那麼，請像保爾一樣，在狂風暴雨中前行，哪怕折斷翅膀，也要飛到目的地。
因爲，明天就是希望。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇43
普希金曾說過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”在暑假中，我一遍又一遍地讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本世界名著。讀完之後，我獲益匪淺！
其中，我最喜歡的是俄羅斯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，因爲這部自傳體小說，給了我許多感觸，讓我對人生有了新的瞭解與認識。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，告訴了很許多關於保爾柯察金的事與思想品德。這本書告訴了我保爾是那個年代裏的傑出革命青年的代表，在他身上集中體現了他們的精神風貌和共同特徵：崇高的道德品質；鋼鐵般的意志和毅力；不畏艱苦一往無前的革命氣概。他勇於獻身，拼命工作；他酷愛學習，如飢似渴；他嫉惡如仇，愛恨分明；他不畏艱難，挑戰病魔。他永不言敗，頑強生活……他也有自知之明，他也有深刻的自我反省，嚴於解剖自己的精神給我留下難忘的印象。保爾出生在一個貧苦的家庭，在童年和少年時期，受到無數的非人的折磨和虐待，但他頑強的生活着。後來他參加了紅軍，英勇奮戰，幾次遭受重傷，幾乎瀕臨死亡，但他一次又一次的戰勝了死神。革命勝利後，他四肢癱瘓，雙目失明。保爾的一生十分坎坷，但他自強不息、信念堅定、意志剛強。
在生活中，我們應該學習保爾不怕挫折、積極向上的.精神;在學習中，我們應該學習保爾刻苦鑽研、精益求精的精神；在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、不怕困難的精神；當我們失敗時，我們要以保爾爲榜樣，堅韌不拔，鼓起勇氣，重新開始；當我們成功時，我們要以保爾爲榜樣，謙虛謹慎，嚴肅認真，繼續努力！
這本書真好，我還要從中吸取更多的營養。
讀書，讓我們的生活更加多姿多彩，讓我們的生活充滿書香吧！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇44
人應該怎樣的活着纔有意義呢？保爾柯察金用行動回答了這個問題。
當他殘疾後，他仍然頑強地學習、努力工作甚至還開始了創作。可不幸的是，後來他的雙目也失明瞭，這對於已經癱瘓的人來說，又是一個多麼沉重的打擊啊！可是經過頑強的努力後，他終於成功地出小說《暴風雨誕生》的前幾章。我感到很敬佩甚至有些驚愕。保爾這樣一個普通的戰士，竟然有着比鋼鐵還要堅強的意志。
對於困難、苦難，意志薄弱的人掉頭就跑，然而意志堅強的人卻堅持到底，敢於面對和接納挫折並用挫折不斷地挑戰自己的意志力。人生在世，誰都會難免遇到崎嶇坎坷，有些人會束手就擒，有些人則會勇敢拼搏，拿出一種精神，勇往向前，我們就會看到陽光。堅定的意志和頑強的毅力，還需要一種等待，一種忍耐。沒有十年磨一劍的精神，誰能擔保自己能成才？
哲學家曾經說過：“若難是一所學校。許多人的生命之所以偉大，都來自他們所承受的苦難。最好的才幹往往是烈火中鍛煉出來的。”苦難能磨練人的意志，激發人的潛能，保爾柯察金就是最好的例子。現在多數的家庭條件好了，在優越的環境中生長的我們，根本沒有了吃苦的.意志。殊不知，一個人要有所成就，就必須接受各種苦難、考驗。
愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”這足以說明了，一個人只有經受得住苦難的磨練，他才能取得成功。作爲新一代的青少年，我們不用做到像保爾那樣，但我們仍然要踏踏實實地走好每一步、沒一個目標，只要堅定的追隨，就回終身受益。
人應該具有堅強的意志和百折不撓的精神才活的有意義。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇45
讀着保爾崎嶇而艱難的人生歷程，品着保爾堅強而不撓的精神品質，不由得讓我嘖嘖讚歎，彷彿他高大而堅強的背影屹立在我面前。不由得讓我想起了：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該爲碌碌無爲而悔恨。
我曾多次翻閱書籍，始終在思考：鋼鐵是怎樣煉成的？也許不曾真見過如此，但也可想而知。這只是表面而已。
其實，人生亦是鍊鋼，沒有事物是與生俱來的，但鍊鋼的好壞我們卻可以決定。保爾不也是這樣嗎？他並非天生就是一塊無堅不摧的'鋼鐵。他不也是在法西斯的毒打，暴風雪中的堅持工作，同病魔死神做鬥爭中磨練出來的嗎？正可謂十年磨一劍，而我們是窮奇一身去磨礪出一塊鋼鐵。沒有人生是一帆風順的，正因爲在人生道路上有太多崎嶇需要我們去走，有太多艱難險阻需要我們應對，我們才需要鋼鐵的身軀，鋼鐵的意志去戰勝它們。
其實，學習亦是鍊鋼。世上沒有天生的天才。但他們卻有我們常人所不具備的——堅強的意志，堅定的信念。也許我們有足夠認真的態度，但不能保證我們不會半途而廢，我們需要的只是相信自己：“命運之掌握在自己手中”鍥而不捨，金石可鏤我們需要的只是迎頭趕上，面對絆腳石，勇敢的跨越。“梅花香自苦寒來”在困難也要頂住，再次回首，你已擁有了康鐵的意志。
保爾曾說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。”我們不需解放爲解放戰爭而努力，我們需爲我們的人生，我們的祖國而奮鬥國家需要學識淵博、意志堅強、處事果斷、敢於創新的人才。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇46
“人最寶貴的東西是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞恥。”這是我在初中的時候就會背的一段話，而且記憶深刻，當時年齡還小，還讀不懂這本書的內涵，當經歷過一些生活的風風雨雨後再細讀這本閃爍着崇高的理想主義光芒的長篇小說，真的是讓人意猶未盡，沒錯，今天我向大家推薦的這本書就是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
一塊鋼鐵需要在高溫下不斷錘鍊、打磨，才能變得無比堅硬，人也是一樣，需要經歷過磨難，吃過苦，才能變得更加優秀，是故《孟子》中所云：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。今天我爲什麼要推薦這本書呢，因爲作爲新時代的新青年，我們生活在一個安逸的、幸福的好時代，大多數的九零後、零零後都是在父母的呵護下成長，都是溫室裏的.花朵，我也不例外，沒有經歷過風雨雨打，所以我想向大家推薦這本《鋼鐵是怎樣煉成的》，小說以敘事和描寫爲主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉，功地塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象，他告訴我們人就算遇到再大的痛苦和磨難，都需要有着爲理想而獻身的精神堅定不移的信念、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質，這正是我們當代青年都需要學習和發揚的保爾精神，學習他自我犧牲的精神，鍛煉出頑強堅韌的意志，秉持着堅定不移的信念希望大家通過閱讀這本書，都能找到將自己鍛鍊成一塊無堅不摧、堅硬無比的“鋼鐵”的方法。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇47
書架上第一排第三位那本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》是那麼顯眼，封面上戰士殺敵的圖畫讓我再次爲書中主人公保爾·柯察金的勇敢正直，忠心耿耿和堅定意志感到震撼。
我佩服他不畏強權，勇於拼搏；我佩服他知錯就改，忠心爲國；我佩服他自強不息，樂觀向上。
保爾·柯察金，一個身經百戰的年輕戰士，一個百病纏身的共產黨員，用有着鋼鐵般堅強的毅力。在戰場上受重傷眼睛染炎症面對痛苦時一聲不吭；在患風寒時爲了不拖慢大家工作進度裝作沒事堅持工作；在他全身癱瘓，雙目失明時仍想尋求機會，歸黨工作。鋼鐵，就是這樣煉成的。
想起我們這一代人的'生活，從小在父母的保護傘下過着衣食無憂的生活，但一旦受到丁點兒挫折就會傷心絕望失去了前進的動力，就像溫室裏的花朵禁不起風吹雨打，海上的紙船抵不住風號浪涌。我拿鄰居家的孩子就是個典型的例子，從小衣來伸手飯來張口，這個暑假又整天宅在家裏開着空調開始沒日沒夜的“兩耳不聞窗外事，一心只想玩電腦”。成績一塌糊塗，談起成績還不以爲然的說學習沒用，不想他是因一次考試失利而從此自暴自棄。
用我們的失敗與保爾的放在天平一稱，我們的挫折是如此的小。保爾全身傷痕累累摔倒了仍能站起來，我們毫髮無傷爲何不能？陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，保爾遭遇重重困難後堅持下來仍是成功，我們爲何不能？
我撫摸着書面突兀的文字，不禁一顫：鋼鐵不就是堅持到底經歷千磨萬擊而煉成的嗎？是啊，保爾告訴我們實現理想並非是一路成功，而是失敗了還要堅持到底；並非是看到了希望纔去堅持，而是堅持才能看到希望！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇48
保爾，一個活生生的、有血有肉的熱血青年。在戰亂的時期，他沒有選擇逃避，而是選擇了最有利的辦法——抗戰！在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓別人知道——窮人不是好欺負的。貧賤不能移！在暴力面前，他沒有低下他的頭，他選擇直面強暴，讓別人知道——窮人也有尊嚴。威武不能屈！
人生，是一段曲折而坎坷不平旅途。在人生的旅途中，人們總是會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，還有許許多多能使我們成長的挫折。但是，這一切都是短暫的。在戰勝困難後，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨鍊人生的考驗。曾經多少英雄、偉人，都是在這熊熊燃燒的`火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 人生的確就是這樣要經歷了挫折，這些考驗才能取得成長。要想一步登天，那是不可能的——不要以爲當作家寫一本書是件很容易的事情，因爲往往在這過程中會有挫折和困難等着你去迎接。好象馬克思寫《資本論》就用了40年，李時珍的《本草綱目》也花了30年時間，司馬遷編《史記》歷史20多年等等。古今中外，有哪位名人是沒付出過就得到回報的？和保爾以及前輩們相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什麼理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什麼大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過，你會發覺，原來挫折並沒有那麼可怕的。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，它讓我們領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。而我們更需要向保爾學習那堅強勇敢的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇49
有一本名著流傳百世，它曾經激勵起無數失落青年，燃起他們即將熄滅的希望之火，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
故事的主人公保爾·柯察金曾經是一位頑皮，上課不聽講的小男孩，還經常和教他的神父頂嘴。
有一次，他在院子裏玩耍，忽然看見紅軍從他家院子旁走，問他要水喝，還開玩笑似的跟他說，他長大後可以當紅軍，他並沒有太在意，只是微微一笑。
幾天之後，紅軍離開了這個小鎮，隨後沒過多久，這個小鎮又被俄軍佔領，俄軍到處燒殺搶掠，保爾恨透了他們，便決定懲罰一下俄軍的頭領。俄軍的頭領正好住在他家附近，於是，他趁俄軍都出去的機會，溜進了庭院中，將俄軍頭領的槍給偷走了，並將它藏了起來，保爾激動不已，因爲他覺他做了一件好事。俄軍頭領發現槍被偷，震怒不已，還帶人去保爾家搜查過，但什麼也沒查到，只好懊惱的走開了。保爾卻在一旁偷笑不已。
保爾經歷了這件事後，決定加入紅軍。保爾有一個哥哥，他帶保爾很好，保爾也十分喜歡他這個哥哥。保爾的哥哥在一次意外中加入了紅軍，而保爾也隨後加入了紅軍。
在紅軍的路途中，保爾歷經千辛萬苦，但在一次意外他受了傷，被迫轉入後勤工作……
在保爾30幾歲的時候，保爾已經雙目失明，雙腿麻痹，左手僵硬，只有右手健全，他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣，但堅強的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，保爾開始了創作。這本書主要寫了一個人從小到大的.經歷，告訴人們一塊“鋼鐵”是經歷過許多磨難才能煉成的。
在母親、妻子以及同志們的幫助下，他的第一部長篇小說《暴風雨所誕生的》終於出版了!
從中我學會了：我們要勇於面對困難，不要害怕它，這樣，我們纔會真正的長大。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇50
一個週末我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。讀完之後我深有感觸。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯著名作家奧四的代表作。奧四在這本書裏塑造了保爾·柯察金這個堅韌不拔的角色，保爾以他的生活經歷展現了蘇聯廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的鬥爭生活。
保爾被神父趕出學校後無意中與冬妮婭成爲了好朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，參加了共產黨成了一名堅強的布爾什維克戰士經過長年的革命生涯保爾的身體狀況每況愈下右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最後終於癱瘓了。但他並沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯從此有了新的生活開端。
我非常敬佩保爾這種不屈不撓的革命精神，他時刻在爲革命事業做出貢獻。又一次他得了傷寒，他憑着他堅強的毅力奇蹟般的從死亡線上走了回來。重新義無反顧地走向革命的工作崗位。
最讓我感動的是一下這件事：
索絡面卡區的團組織幾乎全部全上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那麼艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的'衣衫，沉甸甸、冰涼涼的;四周荒涼一片，幾百個人晚上只能睡在四間破房子裏的水泥地板上，穿着淋溼了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起，儘量對方的體溫取暖。早上，大家喝點茶就去幹活，午飯天天是素扁湯和一隻煤球一樣的黑麪包。但他們憑着對革命事業的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色完成了任務。
21世紀鐘聲已經敲響，讓我們學習保爾的精神去練就人生，樂觀地擁抱未來。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇51
“人應該抓緊每一分鐘，去做最充實的事。”保爾·柯察金用他的一生，對這句話做出了最好的詮釋。他的一生大部分時間都獻給了他熱衷的事業，也正因如此，貧窮、苦難、病痛等等挫折都沒能夠奪去他的生命，讓他從死神手裏創下了一個又一個壯舉。
似乎從小時候開始，他的一生就註定不平凡。十二歲那年，因爲往神父的復活節麪糰中撒菸灰而被神父從學校開除。這之後在車站食堂做了兩年的底層工人，正是這段經歷，讓保爾目睹了底層人民的苦難，爲他之後的革命道路做下了鋪墊。
沙皇被推翻的消息傳來，鎮上人的生活發生了細微的變化。保爾也因此結識了裝配工人朱赫來，朱赫來教會了他打拳，時常給他講一些革命道理。後來又因爲種種原因，保爾加入了騎兵部隊，自此開啓了他的革命道路。
似乎是老天有捉弄人，保爾的身體不允許他實現自己的理想。他想過自殺卻並沒有如願以償，最終選擇了用文字戰鬥，完成了小說《暴風雨所誕生的'》的創作，併成功出版。
保爾的一生看似平常卻又及不平凡。從他身上體現的，是敢於向命運挑戰，自強不息，奮發向上，爲理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質。可以說，他是偉大的，卻也是平凡的，他也是一個有血有肉的普通人，卻做着一件件令人震撼的事情——面對敵人的嚴刑拷打，他堅貞不屈；面對槍林彈雨的戰場，他勇往直前；面對可怕的病魔，他多次讓死神望而卻步；面對革命和愛情兩難的選擇，他毫不猶豫地選了前者……保爾是一個自覺的，無私的革命戰士，他能夠總是把黨和國家的利益放在第一位。敢問又有幾個人能真正做到如此？
讀完整本書，我的內心如同翻涌的岩漿，久久不難平息。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇52
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部少年的成長經歷，是一段意義非凡的人生，是一首革命英雄的讚歌。
這本書以十月革命爲背景，講述了一個窮苦的不懂事的`少年，在戰爭爆發後，意外認識了一位布爾爲什維克—朱赫來，他不但教會了保爾英式拳擊，還培養了保爾對革命的熱情。後來，保爾加入了紅軍，爲革命事業付出了自己的青春、健康。最後，當他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不願放棄自己，用驚人的毅力創作出了《暴風雨所誕生的》，並拿起筆繼續實現自己的人生價值。
保爾曾經這樣問過自己：“爲了掙脫生命的枷鎖，爲了能重新戰鬥，爲了實現自身的價值，你是否盡了最大的努力呢？”回答是肯定的：“我盡了最大的努力！”是的，他盡了最大的努力工作。上級派下的每一次任務，他都認真地出色地完成。爲此，死神的手掌曾先後三次碰過他。在三個月內修好鐵路如期通行，在法庭上辯論成功，與各種“歪風邪氣”鬥爭成功，這些都是他的奮鬥經歷。正如他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世上最壯麗的事業——爲人類解放而鬥爭！”
是啊，雖然我曾無數次對時光從我身邊走過，視而不見，但是從現在開始，我要一點一滴地珍惜時光，不再讓它們白白流逝；我要跑起來，不再讓追夢路上止歩不前；我要煉成鋼鐵，不再讓夢想在我心中一片迷茫。度過的年華雖無法再挽回，但今後我的未來由我作主，由我百鍊成鋼，去實現自己的人生價值。
願再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再回碌碌無爲而羞恥。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇53
這本《鋼鐵是怎樣煉成的》世界名著是尼·奧斯特洛夫斯基寫的，這本書的主人公是一個叫保爾的青年，他上六年級的時候，被學校開除了，母親帶他去飯店工作，之後他又當了一名電工，就在這時二戰爆發了，然後他加入了共青團，在前線打仗的時候受了重傷，他不得不去住院，保爾承受着很大的痛苦，他的右眼瞎了並且他的好朋友一個又一個的離他而去，就連他最好的夥伴謝廖沙也不列外------他在戰場上被一顆流彈打中了，當場身亡，他的女朋友也和他分手了，保爾的另一隻眼也瞎了，他的脊椎也有癱瘓的可能，保爾失落萬分，他想過自殺，但是他剋制住了，他回到家裏，開始了他的`創作之路，而且，他的小說很受歡迎，
我深深的被保爾這種堅強不屈的精神感動了，他一生中雖然遭受了很多的磨難，但是他並沒有退縮，而是頑強地與命運抗爭，最終，他戰勝了命運，他那頑強不屈的精神值得我們學習。
當然，所有人都有自己的缺點，保爾也是，他的缺點是容易衝動和喜愛罵人。有一次，保爾和麗達上火車，由於車上的人嫌他太擠，總是找他麻煩，被踹了幾腳的保爾很怒火，結果他把中鋪的一個叫莫寂卡的人直接給揍了下來，當他遇到一些不講理的人的時候，他會毫不留情的破口大罵，有一次保爾把他寫的稿子寄給了出版社，出版社對他的作品大讚一番，然後讓他寫作，結果稿子在運回來的過程中弄丟了他半年的心血也白費了，他當場就把運輸工罵了個狗血噴頭，
但他的誠實、正直、坦率，敢作敢當，在我心目中是一個大英雄，是我們學習的榜樣！他，爲我們上了一課，告訴了我們要怎樣纔可以活的有價值。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇54
閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》給我帶來了很多與其他書相比不一樣的感受。
奧斯特洛夫斯基曾經說過：“我把整個生命和全部精力，都奉獻給了人生間最壯麗的事業——爲人類的解放而奮鬥。”而他筆下的保爾正是這樣一個人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，向我們講述了貧窮的保爾·柯察金從小體會到的不平，但他隨着時間的推移，逐漸成長，冒着生命危險救出了很多人。之後他成了一名偵察兵，在戰鬥中，他受了傷回到了家鄉。在修鐵路時，保爾的舊傷復發，差點兒死去。出院後，保爾已不能正常工作了，他很痛苦，身體一天比一天差，以至雙目失明。但他始終頑強地與病魔不停地鬥爭，並用筆寫下了光輝的人生。
書中說道：“人最寶貴的是生命，生命只屬於我們一次，每個人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無成，只留下無盡悔恨；有人雖然歷經磨難，甚至處在生死邊緣，但他（她）敢於與命運拼搏，用自己有限的生命，去創造更多。”這段話，使我明白了：生命是極爲珍貴的，同時也是短暫的，而我們，應該學會利用短暫的生命，去創造自己的價值，不留遺憾。
保爾的一生讓我明白了，挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財富，有了挫折和磨難的人生會更精彩，它才能使人進步，激發起人的'拼搏精神和勇氣，並從中明白了生活的來之不易，它教會了我們珍惜，它是我們的良師益友。
同時，它也讓我領略到了一個作家的堅強，帶給我太多的思考，我從收穫到寶貴的精神財富，細細品味着這部着作，同時品味着生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰。
這本書，引發了我深深的思考，也讓我受益匪淺。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇55
最近，我懷着崇敬的心情再次翻開了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我再次飽食一頓豐盛的精神大餐。
小說講述了保爾·柯查金從一個不懂事的少年到成爲一個衷於革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說，最終成爲一塊堅強鋼鐵的故事。我非常欽佩主人公保爾那種堅強的毅力與百折不撓的精神，四次面對生與死，卻毫不退縮，努力面對苦難，時刻爲革命事業而奮鬥。試問是不是所有人都想成爲鋼鐵？
那到底怎麼才能“煉”成一塊好鋼？保爾說得好：“要抓緊時間趕快生活，因爲一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。”其實，生命的開始與結束就是一場“煉”鋼的過程。
世上少有一帆風順的事，而失敗卻隨時會有，否則，那些“發明家”“文學巨人”的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了？綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因爲他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道。偉大的發明家愛迪生，—生的成功不計其數，—生的失敗更是不計其數。他曾爲一項發明經歷了八千次失敗的`實驗，他卻並不以爲這是個浪費，而是說：“我爲什麼要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，在“煉”中成爲鋼。
人生如同“煉”鋼，只有在“煉”的過程中，才能發現自我，磨練自我。爲了祖國的繁榮昌盛，讓我們重塑“保爾精神”，走向美好的明天！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇56
人最寶貴的是生命，屬於每個人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧……這句話曾經鼓舞了多少青少年爲革命事業奉獻一生。最近有幸讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我感受到了堅強的保爾面對悲慘的人生，對生命的執着，對生活的渴求和對革命勝利的必勝信念。
他十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰場上，他被砍了好幾刀都大難不死，爲什麼？仍然是毅力。年輕的他後來疾病纏身，但他仍不停的忘我工作，有休假療傷的機會他也不願意放棄工作，是什麼巨大的力量喚醒了他，使他仍然忘我的工作？那就是比鋼鐵還硬的堅強鬥志，和積極樂觀的人生態度。他，雖然殘疾了，但他的生命是永恆的。只有經歷無數的磨練纔會有精彩完美的人生。
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的'困難沒什麼大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過，你會發覺，原來自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神，永遠值得我學習。
在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鑽研的精神；在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神；在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神；當我們失敗時，我們應該以保爾爲榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；當我們成功時，我們應該以保爾爲榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力。
對於未來我們無法預知，但無論是平坦還是坎坷，我都會毫不猶豫的戰勝，因爲保爾告訴我：歷經磨練的人會更加堅強！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇57
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基，他是前蘇聯著名無產階級革命家，作家。
《孟子》有云：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。這也正是保爾艱苦奮鬥，爲革命理想獻身的極有意義的一生寫照。
所謂世勢造人，在那樣的環境中，保爾堅定了目標，併爲之奮鬥一生。這樣充實的人生，是極令人羨慕的。在衆多的困難面前“四次死裏逃生”，保爾身上體現出敢於向命運挑戰，自強不息，奮發向上的精神。這些都是我們學習的榜樣。在當下和平的國度中，反倒更容易忽視隱藏在暗中的困難，總以爲躲過了便是“萬事大吉”，實在是錯過了最好的成長的機會。苦難能夠摧毀一個人，同樣也能夠造就一個人。保爾就是在這特殊的，艱苦的和惡劣的環境中磨練煉出了頑強的意志和毅力。和保爾所經歷的那些困難相比，我們所面對的那些困難大多都顯得微不足道。
記得曾經有人說過：“成長總是在不安的狀態下發生的。”從保爾的人生經歷中，我們可以看出，某些困難似乎看起來是十分難以克服的，可當咬牙堅持戰勝它之後，自身的成長和能力也是有極大的飛躍。在我們的日常學習中，也會時常遇到一些困難，我們應該學着去努力解決它們，從中收穫經驗，爲我們以後的'爲人處事磨鍊自己。
保爾爲社會，爲國家奉獻的精神，同樣值得敬佩！爲社會，爲國家做出貢獻，是光榮的，值得驕傲的，同時也實現了自己的人生價值。
《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們：我們應該珍惜生命，珍惜時光，樹立遠大的理想，併爲之努力奮鬥，做一個對國家，對社會有用的人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇58
從小到大，我已經讀了許多本書了，從天馬行空的童話到內容豐富的小說；從簡單易懂的牀頭故事到深奧有趣的歷史書……各類繁多。其中前蘇聯作家奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》最令我記憶深刻。
這本書描寫的是前蘇聯人民革命的故事。主人公保爾小時調皮搗蛋，被學校開除，就開始參與工作。後來，他成爲了一名光榮的紅軍，他喜歡看書，常把一些革命故事講給戰友們聽，大家都倍受鼓舞。有一次革命行動時，保爾的顱骨嚴重受傷，一直昏迷不醒。大家都以爲他不行了，在第13天，他竟奇蹟般的`醒了過來，而他的雙眼卻失明瞭。面對雙目失明的事實，他樂觀對待，並且表現出了他超人的毅力，重新回到戰鬥的行列，開始了他全新的生活。
讀了這本書，我被保爾的品質所折服。在現實生活中，遇到困難，我總會害怕，會選擇逃避，選擇放棄。而保爾卻能在重重困境中堅持下來。儘管他只是狂風暴雨中一棵不起眼的小草，但他依然挺直腰板，向暴風雨宣戰。共產黨爲了讓老百姓冬天有足夠的木材取暖，派出團員到森林中修路，條件非常艱苦，保爾卻自告奮勇地報名參加。天氣異常寒冷，冷風就像鞭子一樣抽打在團員的臉上，就像有千萬把利刃割在臉上。冰冷的雨水不停地滲到他的靴子中，襪子都溼透了，腳都凍僵了。而且一日三餐只能吃素扁豆湯和煤塊似的黑麪包。在如此艱苦的環境中，他們沒有逃避，沒有退縮，仍堅持了下來。而我每天吃好穿好，還不滿足，想想真是太不應該了。
通過閱讀這本書，我決心要向保爾學習，學習他自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅韌的意志，使自己越來越完美！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇59
“這真是一個偉大的青年呀！”合上書，我心中由衷地讚歎着。這本書的名字叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它講述了俄國從爆發十月革命的1915年到30年代初期，烏克蘭地區廣大人民羣衆的生活景象。
書中的人物——保爾·柯察金，本是鐵路車站上的一個看爐工人，後被布爾什維克黨的革命運動所感染，毅然參加紅軍。在戰鬥中，他奮勇殺敵；在戰後重建時，他仍不遺餘力；他全心全意投入到了黨的運動中。後雖重病纏身，不能幹體力活，但他經過寫作的'渠道，仍在支持黨的發展，光榮地爲人民、爲政府服務。
在書中，我看到了；保爾和謝廖沙、阿爾焦姆等人，都在偉大的社會主義大旗下聚集，義無反顧的投入到革命大潮中去，有的甚至光榮獻身了。看到戰士們前赴後繼的衝向敵人，我想起了在抗日和抗美援朝戰爭中，用鮮血捍衛我國人民尊嚴的老前輩們。首先想起的就是黃繼光。在上甘嶺戰役時，他們的部隊在戰壕中與敵人交火，敵人的三個機槍交叉火力點打得戰士們擡不起頭來。
這時，黃繼光自告奮勇，要去端掉敵人的據點。不一會兒，黃繼光便先後炸燬了兩個機槍火力點，只剩下一個沒有拔除，但英雄也是傷痕累累。突然，黃繼光竟站了起來，用自我的胸膛堵住了敵人的機槍口！黃繼光，用自我的生命，換來了部隊的勝利。同樣的還有董存瑞——他，雖然炸燬了碉堡，但卻永遠地長眠在異國土地上。前輩們，爲什麼如此驍勇因爲，他們心中僅有一個，用生命詮釋了的理念：永遠忠於黨！
同學們，讓我們小時候好好學習，長大成人後，爲國家、爲人民服務！
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇60
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我已經看了好幾遍了，我非常喜歡這本書，因爲這本只講了主人公保爾；柯察金一生中坎坷的經歷，很令我感動。
這本書中最值得欣賞的還是保爾；柯察金那種自強不息、信念堅定、意志堅強、百折不撓、奮鬥到底的精神，使我們進一步的明白了深刻的道理。本書的主人公保爾；柯察金在十月革命爆發後，年僅16歲的他就參加了紅軍。在那戰亂的年代，波蘭人把前蘇聯劃分成了好幾塊，爲了保衛紅色政權，保羅他南征北戰，衝鋒陷陣。他打仗十分勇敢、無所畏懼。戰亂平定後，由於戰爭時的受的傷十分嚴重，又一次災難降臨，保爾；柯察金於一九三七年的一天，他雙目失明並且全身癱瘓了。可是他忍受着身體的疼痛，又開始了文學這一戰鬥。於是，他便寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部優秀的長篇小說送至出版社，但是第一次郵遞員把稿件丟失了，他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，他是多麼灰心失望啊，但是他又重新振作起來，用頑強的毅力完成了鉅著。當焦急的他聽說那本書要出版了，彷彿重見天日，與是他對自己有了更大的`信心。
我們在和保羅他對比一下，就會發現我們的意志是如此的不堅定，遇到小小的挫折就站不起來了。身上只要受到一點兒傷，就又哭又鬧，而保羅的四肢都殘廢了，仍然信念堅定，和他比起來，我們顯得實在是微不足道。假如我們也遇到了他的遭遇，我們肯定不能像他一樣堅強，應該斯看，我們同樣是人類，他爲什麼能做到那麼的堅強，我門爲什麼做不到。
所以我們應該向保羅學習，學習他那種自強不息、信念堅定、意志堅強、百折不撓、奮鬥到底的精神。所以我們要從現在做起，好好學習，長大爲祖國做出貢獻。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇61
今天，我終於讀完了由奧斯特洛夫斯基(蘇聯)著的主人公保爾柯察金爲了保衛鞏固蘇維埃政權，克服了種.種困難，同病魔，死神進行了5次較量，表現出他的英勇，面對困難毫不畏懼的精神，併爲蘇維埃政權奮鬥了一生。
讀完此書，書中的人物一個個鮮活地展現在我的眼前:勇往直前的保爾，聰明伶俐的麗達。烏斯季諾維奇，忠厚老實的謝廖沙。勃魯扎克，精明樂觀的費奧多爾。朱赫來，慈愛的'列傑尼奧夫……面對着些英雄人物，不禁使我們肅然起敬，由於鐵路運輸癱患，爲了讓城裏的人們在冬天裏有足夠的木柴和糧食，布爾什維克們不得不在潮溼的天氣中搶修鐵路，鞋子穿爛了，衣服穿破了，生病了，他們也全然不顧，這種精神是非常值得我們學習的。在生活中，許多人遇到了困難，不敢去面對它，而是去逃避它，躲着它。
記得有一次，我的數學作業上有一道思考題，當我做到那道時，冥思苦想了半天，怎麼也沒有做出來。於是我想:就是現在做了也沒有用，考試又不會考的，乾脆不做吧，反正我也不會做，說不定其它同學也沒做呢。當時我還在爲自己的小聰明而感到得意，現在我知道了，我這是在逃避困難啊!除此之外，我還在做製作時遇到困難逃避過呢!
看看喜歡逃避困難的我，再看看勇於面對困難的保爾，我們倆人行成了鮮明的對比，相比之下，我是多麼渺小，保爾是多麼偉大!望着保爾的一生，不禁使我想起了一句座右銘:人生最寶貴的是生命。每個人的生命只有一次，因此，一個人的一生應該這樣度過:當他回顧已逝的年華時，不因虛度時光而悔恨，也不因一事無成而羞愧，這樣，在他即將離開人世時，就可以坦然的說:我把整個生命和全部精力，都奉獻給了人世間最壯麗的事業---爲人類解放而奮鬥。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇62
書中的主人公保爾飽經磨難，到別人那裏去做刷碗工，又到軍隊裏參加訓練，後來因爲受傷，在不打麻藥的情況下做眼部手術，他是多麼的堅強啊！不向困難屈服，不像生活低頭。也許鋼鐵就是這麼煉成的吧！面對無數次辭退，無數次負傷，保爾並沒有懼怕，因爲這就是他鋼鐵般的意志。我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的精神。他是一位英雄，是一個頑強的人。當他負傷不得不退出戰場的時候，他仍然在後方不停地努力貢獻；當他被診斷神經中樞有問題時，他沒有退縮，一如既往地工作，爲社會無私奉獻。他一直奮鬥着，他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依舊沒有放棄，堅決拿起手中的筆，與命運做鬥爭。保爾對生活的渴望，對生活的熱愛，激勵我在今天優越的生活條件下，更應該奮發圖強、努力學習。
正是這本書讓我對未來充滿了希望，讓我受益匪淺。
保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏鬥，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊；在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鑽研的精神；在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神；在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的.精神；當我們失敗時，我們應該以保爾爲榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；當我們成功時，我們應該以保爾爲榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力；
走夜路對我來說算得了什麼，我不需要手電筒；[話題精析]。進入小學後，孩子從書本上知道了人是會死的。一路風聲，一路雨聲！每逢夏至，南嶺特有的荔枝便會掛滿枝頭，山間野裏，擡頭便是一串溜的荔枝，記憶中那塊頭也比現在的碩大的多，鮮紅得多。這時候，陳紫薇走過來找我借書，我條件反射，立馬就跑，要知道這可是我最愛的書啊。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇63
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中主要圍繞保爾這一角色的生平和思想的轉變以此來讓我們思考，而在保爾的一生中，一共發生了四次轉變，而每次轉變都使得他更加堅定自己的信仰。接下來我將以冶煉的四個步驟來具體的說明保爾成長的四個階段。
第一個階段，也就是補爐的階段，其實就是一個準備環境的過程，對應書中保爾被退學的一個階段。
第二個階段，也就是冶煉鋼鐵時裝料的過程，就如其名，其實就是一個往爐子裏扔材料的過程，由於鋼鐵是一種合金，所以需要裝載比鍊鐵更多的`材料，以及更高的溫度，才能比鐵更堅硬。也就對應保爾在此階段所發生的人、事物和環境的變遷。
第三個部分，也就是淬鍊的過程，也是冶煉鋼鐵最重要的過程，在此過程中固態的原料將轉變爲液態，其最大的特點就是隻需要一個初始的溫度，剩下的溫度完全依靠自身的雜質燃燒所產生的熱量，以此完成淬鍊。這也對應書中，保爾的人物特色，並且在此過程中，雖然有人起到了一定的引導作用，但保爾內心的心裏變化仍居主體，也就是保爾鋼鐵般的意志，在此階段，大部分是由保爾自己的思想轉變、所見所聞和實踐而產生。
第四個部分，也就是出鋼的過程就是字面意思上，把鋼鐵從爐裏拿出來，但是，極高的溫度下早已由固體轉變爲液體，所以需要一定的冷卻，也就暗喻了保爾在此過程已經變得傷痕累累，需要在他人的幫助下才可以完成轉變。
在這四個階段中，保爾已經完成了他所追求的理想，他的一生又何嘗與我們的人生不同呢？現在我們就如同裝料一般再爲之後的人生做準備，只有做好了準備，纔可以有更好的未來，而我們現在連第二階段都未完成，於是我們要好好準備，爲了在將來可以通過它來成就自我。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇64
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，因爲是第一次讀，所以讀得非常認真。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書寫的是主人公保爾·柯察金在身體殘廢後，毫不灰心，仍然頑強地學習，努力工作，並且開始了文學創作。後來他又雙目失明瞭，這對於一個已經癱瘓了的人來說，是一個多麼大的打擊啊！可是，保爾·柯察金卻毅然地拿起筆來，堅持寫作，每一個字他都要付出極其艱苦的勞動。經過努力，他終於完成了小說《在暴風雨裏誕生》的前幾章。保爾這樣一個普通的戰士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志。
這本書讀完了，然而，書中一件件使人感嘆的情景總是浮現在我眼前。對於我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠學好自己的文化課。想到自己生活得這麼好，卻怕苦怕累，不認真學習，哎，太不應該了……
我和保爾·柯察金比起來，簡直相差十萬八千里，保爾·柯察金的品格多麼令人欽佩！現在我讀完這本書，每當我在遇到困難想退縮時，每當我遇到挫折而落淚時，我就會想起保爾·柯察金那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書有段膾炙人口的名言：“人的生命是最寶貴的，當你回首往事的時候，不應該爲碌碌無爲而悔恨……”保爾可謂強者的化身。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我明白了一個道理：要有堅強的意志，即使在人生的.道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來，繼續往前走，成功的大門永遠向你敞開。所以，我要不斷地學習，從中吸取更多的精神食糧，吸取更多更大的精神力量。
我非常喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我敬佩書中那擁有堅強意志的主人公——保爾·柯察金。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇65
我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，寫的是保爾·柯察金一生的感人事蹟。
保爾在學習期間遇到了一個不負責任、耽誤別人學習的神甫，在工作期間遇到了一個只顧自己賺錢，不顧別人疲憊的老闆娘，被解僱後，他又到發電廠工作，認識了朱赫來，有一次，匪兵抓住了保爾，問他朱赫來的下落，保爾寧死也不說。保爾參加了紅軍，他在戰爭中表現得非常勇敢，非常出色，但是頭被炸傷了，右眼失明瞭，不能打槍了，他只好又去找工作，保爾艱苦忘我的工作，不幸被染上了傷寒，但他不願多休息，傷剛好就回到了工廠，怕耽誤了工作，保爾見到兩個村莊的人爲了地界發生了打鬥，他就不顧自己生命的危險，勇敢的衝開了人羣，保爾因爲廢寢忘食的學習和工作累壞了身子，所以雙眼失明瞭，腿也癱瘓了，而他卻不灰心，仍要頑強的夜以繼日的學習，寫小說。
讀完了這本書，我很受感動，保爾·柯察金爲了不讓朋友被抓，寧願自己受傷。是一個孝順、生着病還去工作、爲了和平而不顧個人安危、頑強、不管有多大困難也不放棄的人，還是一個偉大、愛國、勇敢堅強、忘我工作的人。我們生活在和平的時代裏，這裏有愛我們的老師、還有優裕的學習環境，我們一定要好好的學習，我們要珍惜這個和平的時代，要和同學友好相處，發生矛盾，也不能打架；保爾非常的勇敢，我的膽子很小，所以我就要學習他的'勇敢；還要學習他的愛國精神；保爾非常孝順，我以後要幫家裏幹些力所能及的家務事；保爾不管有多大困難也不放棄，而我遇到不會的題就隔過去，不再去研究；以後我不能再這樣了，我要改掉這些習慣，我以後要做一個：堅強、孝順、頑強、不管遇到多大的困難也要戰勝困難的人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》初二學生讀後感 篇66
近日我看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，看完後我深有感觸，就先讓我來讓你介紹一下這本書吧。
這本書的作者是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基，它是一篇經典小說，關鍵講了保爾·柯察金從一個不聽話的青少年到一位頑強的戰士職業，在從眼睛失明卻堅持不懈寫作小說集，最終變成了一位文學家的小故事。保爾是俄羅斯某鎮的一位貧困職工家的兒子，他的爸爸很早已過世。他的媽媽是一位小廚娘，他的親哥哥是鐵路職工。他十二歲時被院校辭退，之後來到飯堂，發電站等地工作中。十月改革暴發後，他碰到了朱赫來，朱赫來把他塑造成一位紅軍戰士？他在很多作戰上都受過傷，但他或是堅持不懈作戰，在一次每日任務中，他得了重大疾病，這使他眼睛失明，全身癱瘓，最終他學會了創作，開始了新的.人生，並拿起來了日常生活新的武器裝備。
這本書中最要我欽佩的章節目錄是《信念的考驗》這一章節目錄中講了保爾悲劇被炮彈擊中了頭，在醫師給他們傷口換藥時，他並沒有用像其他傷者一樣嬌吟，只是一聲不吭，有時候疼的暈厥了，但他從來沒有嬌吟過，保爾的恆心要我十分欽佩，假如換做就是我早已淚流滿面了。在《基輔鐵路這章中》，保爾爲了更好地基本建設國家去修鐵路，他的腳凍暈了，或是堅持不懈修路，直至他得了肺部感染，迫不得已到醫院才終止修路。我在這章感受到保爾是個熱愛祖國的人，是一個能不辭辛勞的人，他爲了更好地國家強勁起來，他強忍受凍去幹活。
保爾是一個不屈不撓、愛國愛黨、認真工作的人，我們要向他學習，他是大家學習的榜樣。
