八年級作文【集錦7篇】

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

向窗外眺望，陣陣海風襲來，令我思緒萬千。

平坦的河道，也存在觸礁擱淺的危險；晴朗的天空，也有烏雲密佈、大雨傾盆的時候。我們的生活又何嘗不是這樣呢？成績的起伏，人際關係的變化，工作的煩惱和困惑，身體的疾痛，讓生活變得不再簡單。那麼我們該怎麼辦呢？除了以一種頑強的精神去應付困難，我們還需要被理解和關懷。這需要真誠的交流，它就像機器的潤滑劑，不可或缺。《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的喜愛與敬佩。

我們都知道，幼小的海倫在失去聽覺、視覺的寂靜與黑暗之中獨自忍受着孤獨，變得孤僻、固執。但她的老師卻如一縷溫暖的陽光，用心開導她，用愛滋養她，使她敞開了心扉，接受了這美麗的世界，用心去看世界，最終成爲了掌握五種語言的偉大女作家。這一切，都離不開海倫的老師與她心與心的交流。有句歌詞唱到：“生，是爲了證明愛存在的痕跡。”這愛，便是來自心與心的交流也就是說，交流，讓我們感覺到愛，讓我們體會生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與他人互換思想。英國大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個蘋果彼此交換，仍然各有一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那麼我們每個人就有兩種思想了。我們總希望別人靠近自己，關懷、理解、幫助自己。其實，別人也同樣需要。那麼，就把交流從那被遺忘的角落拾起來吧！朋友間可以有心與心的交流，它與財富無關。古人有訓：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的.交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。

當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷時，於江之上的鐘子期聽地如癡如醉。那麼深奧而又玄要的琴聲，竟被鍾子期巧妙的領悟，難道這不是心與心的交流嗎？陌生人可以有心與心的交流，它與國界無關。當“同一首歌”走向國外演出時，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場觀衆禁不住站起來拍手叫好。藝術來自心與心的交流。當奧運會上，無論什麼膚色，無論什麼國家的運動員，比賽前都能與對手友好擊掌，比賽中表現出來的友誼、團結、和諧的境界，來自心與心的交流。親人之間需要心與心的交流，它與年齡無關。父母們渴望交流。父母與孩子之間出現代溝，付出的愛卻不被理解。父母們低喃：“怎樣才能讓你接受我們的關心，如何才能讓你瞭解我們的心願？？”我們也渴望父母和我們共享校園生活的樂趣，體驗我們成功的感受，同時也需要爲我們緩解壓力。老人們希求交流。這是一個貨源奇缺的階層。他們想趕趕時髦，卻往往被諷爲“老來瘋”；他們也想充充電，卻常常被譏爲“趕鴨子上架”。甚至，他們想向膝下兒女多討些關心的時候，也常常難以如願。殊不知，人越老越小，老人也可以愛穿花衣服，愛看書，愛吃糖？？師生之間需要心與心的交流，它與身份無關。

我們願意向年輕的老師述說自己成長的困惑，願意向中年老師講述生活的煩惱，我們更願意同他們探討人生的價值，學習的目標和方法。交流是美麗的。藍藍的天空，白白的雲。

八年級作文 篇2

一隻口袋正在超市裏躺着，突然，一隻粗糙的大手伸了過來，然後又把它傳給另外一個人。這樣一來，口袋鬱悶了，怎樣才逃的開呢？它這樣想着。忽然，一隻大手把它丟了出去，它聽到有人說：“這麼小的口袋，能幹什麼呢？”它很生氣，一下子就被人丟在骯髒的小路上，使它自己原先認爲城市是美麗的，誰知它一下子就知道城市不像原來那樣沉寂、美麗了。

風弟弟被臭味薰得到處亂跑，恰巧經過口袋旁，口袋懇求它把自己帶到各個城市、田野去觀看一遍，風弟弟答應了。口袋隨着風吹啊吹的，一會兒，吹到了上空，它朝下一望，怎麼回事，原先那兒的美麗，怎麼一會兒就沒了，卻出現了許多嘈雜聲，修工路的雜聲，大街上的車鳴聲和大街上的人聲等，吵的熱熱鬧鬧的'。

這些還不算壞，最壞的還是髒的很，口袋剛沒落地，就看到了一地的老鼠啊，蚊子啊之類的。

口袋不厭其煩的一直往前飄，飄着飄着，心裏想前面會有很美的風景在等着它。突然，在它面前有一個大大的煙囪，它擡頭往上一看，哇竟然出來又濃又黑的煙，聽到的聲音更使它驚詫，“咚、咚”一聲聲的，還沒有回過神，接着聽到更大的一聲“棒”，嚇得魂飛魄散，緊接着還有一陣刺鼻的味道，口袋由於沒手，於是，它怎麼也捂不住鼻子。口袋急忙叫風弟弟帶它快跑。

口袋又隨着風弟弟飄啊飄呀，它想休息一下了，對風弟弟說找一個風景好一點的地方讓自己歇歇腳。風弟弟說很難找到一個好的地方。它只好這樣繼續飄着，忽然它看到了以前那小河邊有個地方可以休息，就不顧一切的落了下去，一個工人剛走過，想撿了回去做東西時，口袋又被風弟弟帶跑了。

風弟弟把它帶到了農田，口袋想：“應該能在看到美麗的農田了吧！？”可是，它的想法大錯特錯了，它看到的農田到處都是災荒，有很多蝗蟲在田裏亂飛，再往邊上看，還看到有倒塌的房屋。口袋不忍看了，知道風弟弟去過很多地方，於是，就像風弟弟請求說：“風弟弟，帶我去一個乾淨，沒有污染的地方吧。”風弟弟於是狠命的迅速的把它帶到草原上去，風弟弟認爲那是最美，最沒有污染的地方了。

口袋看到美麗的草原真是美呀，那裏的天是那麼的藍，草是那麼的綠，口袋感慨的說：“大家請愛護地球，愛護我們旁的衛生吧，我們要創建以前的美麗的城市吧，我們愛地球呀！”可是，他說完後，風吹不動它了，它就這樣子倒了。

我們大家不也要保護地球嗎？我們要使我們的生活更加美好。

八年級作文 篇3

天漸漸的暗了下來，星空來到，夜也漸漸的來到，寂靜的夜晚、淡淡的微風，伴隨着樹輕輕搖晃，那——夜！最美的一刻漸漸的到來，微風輕輕吹着，好像在講述着一段往事……

望着光闊野外，不知道爲什麼那麼溫馨，也許是因爲學習太忙了，很少有這樣的心情，望着滿天的星星迴想起人生道路上種種困難，漂流在人生的路上，對自由的渴求，當沒人幫助時候，那些苦難、那些滄桑，獨自承受，但我卻見人生是那麼美好，雖然有過那些傷心事情、那些開心事情、哭過、笑過，嘗過人生的酸、甜、苦、辣，經歷了人生百態世間的冷暖，懂得人生的路不好走，但卻必須的堅強走下去，漸漸那時候，我學會了堅強，疼的時候笑笑過去，上學的時候樂觀的看待，回想小時候，時間過得真快呀！轉眼從不懂事的小孩變成了一個初2的中學生，那些童年，不懂事、不愛吃青菜……真不知道有多少挫折等着我們，也許很多人就像一顆不能發芽的種子，歷盡艱苦、悽悽慘慘走一回，一世光陰皆白費。他們的`一生，就像是一顆不結果實的花自憐自嘆，頂多只換來別人對他的幾滴冷淚而已。這些人往往是悲觀的結果。

往往樂觀充滿自信，歷盡風霜終不改，盡力而爲，你就發現一切的阻礙都不存在可，事事變得出人意料地得心應手，你就與成功相距不遠了。

往往人生是那麼短暫，但世間的真情會讓你感到溫暖，就像冬天的一把火，讓你在寒冷的冬天暖起來，當你的童年還在的時候，要好好的珍惜！慢慢品味人生的酸、甜、苦、辣，當你品味完、漸漸童年將過去，你漸漸變成熟，不在那麼無知、不在對父母的依賴、學會理解，學會有些事情不是那麼簡單，做事都需要三思而行，人生難免有挫折，但我們總需要樂觀、冷靜。

人生就像一杯水！開心的時候喝是那麼甜，傷心的時候喝是那麼的酸，多麼希望我們經常能喝到甜水啊，但往往酸卻比甜的水多……這就是人生！

八年級作文 篇4

樓道里的燈壞了。而且，恐怕已經有些日子了吧。

星期五晚上，我和媽媽買了很多東西回家。走進了漆黑的樓道，跺了兩下腳，樓道里的燈不亮。我們就只能憑感覺上樓梯。有時腳尖直接碰在了臺階上，很疼。有時把腳擡得很高，準備邁上臺階。結果一腳踩空，嚇了一大跳，才知道已經上到頂了。更何況還提着一大包東西，如果有雞蛋，萬一碰碎了，豈不是很麻煩？

上樓梯，倒還好說。要是下樓，摸着黑，看不到臺階，一腳踏空，輕者，扭傷；重者，骨折！那後果可就嚴重了。我還是一個腿腳靈活的青少年，就感覺這樣麻煩，萬一有老人和小孩經過這，就更不方便了。 不方便，倒還是其次，要是黑魆魆的陰影裏再竄出什麼不可知的危險來，那就不是“不方便”，也不是“小麻煩”了，而真成了“大禍患”了。這樣想來，我脊背上都開始發涼了。

想到這裏，我第一次感到那一盞微不足道的.燈，是如此珍貴。

所以，我一直在想裝燈泡的事。結果有一天我回家時，看見我爸手裏拿着一個新燈泡。一看見我，他就招呼我去搬椅子。我搬了一個大椅子和一個小椅子，摞在一起。我爸站在上面，擰下壞燈泡，換上新燈泡。當他擰完最後一下時，淡黃的燈光撒滿了樓道，照亮了他人，也照亮了我們，溫暖了他人，也溫暖了我們。

日子久了，我那個單元內經常有燈開着，原來我們平時所開的燈是照亮我們回家的路啊。原來爲他人點亮一盞燈，就是爲自己點亮一盞燈啊。

哪怕我們只是點亮一盞微弱的燈，只要常明，只要有一點溫暖，那麼，總有一天，就會有十盞、百盞、無數盞，彼此溫暖着、彼此照亮着回家的路。

八年級作文 篇5

在我們生活中不平等不公平的事隨處可見。

就拿我家裏來說吧。那天我和妹妹兩人在家裏玩，只聽見“砰”的一聲，原來是她不小心打碎了一個碗，滿地都是碎片。妹妹嚇得跑到我的房間躲了起來，留我一人收拾殘局。我本想悄悄把地上的碎片掃掉，“毀屍滅跡”的。可沒想到老媽早不回晚不回，正好這個時候推門進來。我剛想向老媽解釋，可哪想到老媽一見地上的碎片，開口就罵道：“你都那麼大個人，怎麼這麼不小心，連個碗也拿不住……”（此處省略一千個責備詞）

我實在聽不下去了“是老妹打破的啊！幹嗎都賴在我的`頭上。”“這樣啊！”老媽終於知道改正錯誤了，放低聲音緩緩地開口：“婷婷，你有沒傷到哪裏，以後要小心點。”這是什麼老媽，也不關心我一下有沒有受傷，開口就罵。爲什麼知道冤枉我了還不和我說聲對不起，也不罵妹妹，還關心地要她小心啊！氣死我了。

爲什麼在家中受到不平等待遇，到了學校還是一樣。老師對學習成績好壞同學也有一定的偏心程度。像成績好的學生，老師會很願意爲他們補課，增加一些課外知識，而成績差的學生，老師會覺得就是多看他們一眼也會不舒服。

像我以前的一位奧數老師，那天一位女同學（她是我們班學習尖子）有一道題不懂，課間去問老師，只見老師反覆地給她講解，還不時地問：“你聽懂了沒有。”把我們上課的時間都退後了十來分鐘。

又一課間，一位男生（他在我們班是前幾名，不過是倒數的）也拿了道題去問老師，可老師只回了一句：“你上課不認真，沒聽，問同學去。”唉！這是什麼世道啊！爲什麼老師這麼偏心。

老媽不公平我還能理解，對侄女嘛！可是學校裏怎麼也會有這樣的是呢？我想不通。這樣下去成績好的同學會越來越好，而差的則越來越差。

八年級作文 篇6

蓮花，一種多麼美麗詩意的名字，一提起來，彷彿就進入了一種空靈，莊重、聖潔的意境和境界，哦，蓮花是一種在浩淼的煙波上翩翩舞蹈出下凡仙子般曼妙仙姿的特別花朵，在天地遼闊中演繹出“映日荷花別樣紅”的畫朵，哦，豈止是陽光映照得蓮花分外紅潤，其實蓮花反過來映襯得大地更加蔥蘢蒼翠、廣袤開闊；映襯得天空更加明淨而樸素、遼闊而曠遠；映襯得，白雲更加悠悠飄移潔白，陽光更加閃閃亮亮的芬芳，大地更加蔥蘢而廣闊。蓮呵，讓天地爲之動容。

感覺蓮花，總是有一種翩翩然的端莊的詩意美，美麗而不嬌豔，惹目而不招搖，嫵媚而不輕浮，隨風舞蹈而不露半分放浪，全身無處不在的是散發出來的那種潔身自好，不容褻瀆的端莊聖潔美。走在燈紅酒綠的大城市裏，看多了濃豔繁華、貪戀富貴的女子、那樣地在各種膨脹的慾望中淪落，甚至自我作賤，如果世間的女子都如蓮花般高貴莊、重地綻放，我們還會慨嘆世風日下，人心不古，社會混亂嗎？因此，總不免對鄉村浩淼煙波上的'蓮花心馳神往，總想去池塘邊、湖泊邊，靜靜地佇立，靜靜地觀賞蓮花。

在那樣的天高地闊中，煙波在陽光的閃閃亮亮中浩淼着，一層層的闊達碧綠的荷葉，漫無邊際地鋪展開去，彷彿只有把這樣別有靈性靈動的綠意渲染到極致，沉吟感嘆般地彈奏出綠的韻律，綠的抒情旋律，才能喚來，迎來一朵朵蓮花，並伴奏它們的翩翩起舞。也唯有那樣的荷葉之綠，才能映襯出蓮花的高貴、莊重、聖潔之美。站在一望無際的荷花前，自己也彷彿化入了陽光，化入了天空的空靈空闊空茫無邊中，生命如藍天大地一樣博大無邊了，煥發出一種蔑視世間醜態醜惡的大氣。

蓮花呵，高貴、莊重、聖潔，卻絕不冷豔，更不冷漠，反而有一種本色樸素的親和感，讓人去與之心心相印地親近，喃喃低語地親暱。其實，世上很少有花能如蓮花般直入心靈，給人以心靈的撫摸擦拭，撫慰在塵世掙扎中的累累傷痕，擦拭掉心靈中的種種污濁的慾望和一團亂麻的糾結，讓疲倦的靈魂輕輕地舒展如蓮。難怪佛家中的佛、菩薩、羅漢、都坐在蓮花座上，蓮花才代表了高貴、莊嚴、聖潔的極致，難怪母親小時候對我們說觀音菩薩比世上的任何女子都美麗，觀音菩薩也是站在或坐在蓮花座上呀！那滿塘滿湖的蓮花喲，想是那些一代代一世世在塵世中走過一遭，不忍再來世上受一點點輕薄作賤的女子而紛紛投胎轉變爲蓮的麼？

難怪有詩人說：“生當如蓮花般高貴、莊重、聖潔之靜美”。綻放到了極致，才能如此令佛、菩薩都神往敬重，才能在污濁的世間傳經佈道般喚醒芸芸衆生的慧根，形成了蓮花那美侖美奐，無法言說的超凡脫俗的氣質、神韻、韻味，讓人慾語還休，只能久久地、靜靜地佇立天地間，臨水而望，永不厭倦，進入至樂至美至空至靈的境界。

八年級作文 篇7

當我第一眼看到你時，就被你獨特的魅力所吸引了。這應該算是一見鍾情吧！

是你帶給我希望。

你也許不記得了，上次我們的約會，讓我心裏的失落感瞬間消失。那是我們的初見。你對我說：“一切都會過去的。現在，從零開始，我期待你重新開始。”你讓我怎麼忘卻？你和陽光打了招呼，把最暖的那部分照在了我的心裏。你就這樣撫平了我的傷口。我會銘記。

是你帶給我歡樂。

你雖也柔情，卻不失俏皮。你專門組織了比賽。看啊看啊！小草們在你的命令下，爭着搶着露出地面。樹兒們也玩起了魔術，搖身一變，枝丫瞬間冒了出來，綠成一片。花兒們像是在舉行時裝表演，她們穿着盛裝開放在舞臺上，美麗卻不招搖。最大的功勞要數你了，而你總是那樣默默無聞。

有你的地方，就灑下了種子。我們一次又一次從你身邊走過，到處寫滿了青春。我們在你的擁護下，肆意的玩耍，我們叛逆的'不可收拾，而你總是理解我們。理解青春的狂妄，因爲你和我一樣，處在青春期。我們就這樣彰顯着自己。

你知道，種子會慢慢長大。他們的張揚也會慢慢褪去。而在這一刻，我們要盡情的綻放！

你午後的陽光第N+1次照射在我的窗前。我望着你發呆。癡癡的想，我愛上你了。

明天中午12點，不見不散！