八年級作文集合(10篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

“從前，有一座山，山上有一隻大老虎，老虎喜歡捉小動物來填肚子。山上的小動物都怕它，直到有一天……”婦人的手輕輕的拍下，一次次地，輕柔地拍在小女孩的身上。小女孩嘴角掛着甜美的笑容，眉睫微顫，真的，真的好幸福。

小女孩的童年就這樣在這雙手下渡過，溫暖且快樂，從來沒有爲什麼擔過心，這雙手就像一個遮風避雨的港灣，爲她擋住了一切困難，使她有了一個幸福快樂的童年。點點滴滴，生活中的片段，有心酸，有微笑，有淚水，也有幸福。

夏天，天氣燥熱難耐。小女孩不顧汗水直流仍然執着的打造着自己的沙堡，沒有訓斥沒有責備，那雙手默默的拿着扇子，一下一下又一下的搖着扇子，送去絲絲涼爽。終於，小女孩完成了自己的作品，她高興地又蹦又跳，像只活潑的小兔子。婦人望着小女孩，也露出了燦爛的笑容。小女孩在婦人的臉上“吧”的親了一下，親暱得撲在婦人的`懷裏。早上，婦人早早的起來給小女孩梳妝打扮，爲她紮好辮子時已是滿頭大汗，穿好衣服，拉起小女孩的手陪她去上幼兒園。晚上，準備好晚飯的她將小女孩接回家，拖着疲憊的身軀，像文章開頭那樣哄小女孩入睡。那年，小女孩上幼兒園，婦人還有滿頭黑髮。

秋天，天氣涼爽宜人。小女孩揹着書包從學校回來，衣衫已經溼透，沒有埋怨，沒有叫苦，那雙手默默的拿着毛巾，爲小女孩擦着汗，婦人注視着小女孩寫作業，戴着眼鏡，認真的爲小女孩檢查着。那年，小女孩上小學，婦人的頭上已有了少許白髮。

冬天，天氣寒風凜冽。小女孩已長成了女生，她搓着手從戶外蹦進了屋裏，那雙手將女生的手包在手心裏暖着，婦人注視着女生爲繁難的公式發愁，爲她端上一盤佳餚。那年，女生六年級，婦人已有了愈多的白髮。

春天，天氣陽光明媚，女生又來到了婦人家，很正常，和往常沒有什麼不同，安心得吃了晚飯，女生便隨父母回了家。第二天，晴空霹靂從天而降：婦人病倒了。就這樣，女生在多年之後又像小時候一樣天天來到婦人家。一個陽光充足的午後，女生又躺在夫人懷中，這樣的感覺，好舒服。那天，女生從那雙手的縫隙中看到了陽光，刺眼卻溫暖。

婦人的病情一天比一天惡化，終於，在那天后不久離開了人世。女生知道這個消息時正在醫院打點滴，知道這個消息後，她毅然決然的拔掉了針頭，飛奔回去，可終究還是晚了，她沒有見到婦人的最後一面。女生趴在牀榻上無力得哀嚎：“姥姥，姥姥……”，她希望婦人能再看她一眼，哪怕是最後一眼。可惜，一切都來不及了。哭累了，她就坐在地上，安安靜靜的，癡癡地，發呆，她不相信，不相信已經發生的一切。大人來詢問她的病情，她只搖搖頭，什麼也沒說。其實，那天她高燒——39°。

也許你猜到了，沒錯，女生就是我，逝去的就是我最愛的姥姥。千言萬語都已包含在這篇我含淚寫完的文章裏，只有一件事是我現在才明白的：那天，那一米陽光，之所以刺眼中含着溫暖，是因爲那不是陽光，是姥姥對我的愛，不隨死亡而終止的愛！

八年級作文 篇2

有的人崇拜知識淵博的科學家，有的人崇拜保家衛國的解放軍，有的人崇拜救死扶傷的醫生，有的人崇拜……我崇拜養育我們的父母，也崇拜灌輸我們知識的老師，可是我真正敬佩的還是環衛工人。

一年四季，在街上你都能輕而易舉的找到一個這樣的身影——穿着橙色背心，手握一把大掃帚。

江南的春天，一場淅瀝瀝的春雨會靜悄悄的打溼你的衣裳。可是環衛工人們仍然在工作，就隨便披上一層薄薄的塑料布，戴上一頂帽檐很寬的舊帽子。

夏天烈日當空，照得地面滾燙滾燙的，大家都躲在陰涼的地方，舒適的吹着空調，即使汗如雨下，但那橙色的身影也依然出現在大街上。

秋天落葉紛飛，凌晨兩三點就可以聽到街上的掃地聲。面對滿地的落葉，他們不慌.不忙.不急.不燥，一絲不苟的堅守着自己的崗位。

冬天寒風刺骨，吹得人們的臉都青紫青紫的，我們穿着厚厚的.棉衣還瑟瑟發抖。那橙色的背影在寒風中形成了一道美麗的風景線。正是由於他們孜孜不倦，不辭辛勞，一年如一日的工作，纔有了我們美麗.乾淨的城市。

記得有這樣一則報道：有一位家境貧寒的環衛工人在打掃街道時，無意間撿到了十萬元錢，他沒有佔爲己有，而是義無反顧的交給警察還給了失主。他當時的一句話讓我記憶猶新“丟了這麼一大筆錢，那失主該有多着急啊。”

是啊，多爲他人着想，多點體諒多點包容，這社會會變得更和諧。環衛工人，一個不起眼的職業，很平凡甚至有點受歧視，但是它讓我對人的評價徹底的改觀。人不分高低貴賤，評價一個人不需要看他的外表長相.職位高低.金錢多少，而是要看他自身擁有什麼，能給別人和社會帶來什麼。平凡的人也能做出不平凡的事，我敬佩的人——環衛工人。

八年級作文 篇3

蟋蟀的華廈落成了，他喜遷新居，高興萬分，他來到平臺上，忍不住操琴而唱，那歡樂的歌聲在夜空中傳得很遠很遠。歌聲驚動了坐鄰右舍，螞蟻、蜻蜓、蝴蝶、小黃鸝等小動物都紛紛出來傾聽這美妙的歌聲。

大家都聽得很入迷，這時候，蟋蟀突然停了下來，在夥伴們詫異的眼光中，宣佈說：“今天，是我新居建成的大好日子，我們來開個聯歡會吧！”大家歡呼起來，小螞蟻挑起了長串兒的鞭炮，螢火蟲把鞭炮點着了，劈劈啪啪的響聲震得大夥趕緊捂着耳朵，臉上卻都洋溢着歡樂的笑容。

點過鞭炮，蟋蟀開始熟練地彈起了曲子。小螞蟻踏着歡快的步子，扭動着秧歌；螳螂揮舞着兩把大刀，在平臺的中間耍武術呢！大夥連聲叫好。蟋蟀又換了一首輕柔的小夜曲，蝴蝶上場了，只見她閃動着那五光十色的衣服，輕盈的'舞姿讓大家大開眼界；小黃鸝展開那甜美的歌喉，唱起了舒緩動聽的歌曲，令大家陶醉。這時，蟋蟀停了下來，說：“個人表演結束，下面我們要跳集體舞！”

螢火蟲亮起他的燈光，蟋蟀帶着大家走進平臺，他們盡情地跳着狐步舞、迪斯科、恰恰舞。大夥跳着，笑着，蟋蟀一下子轉到這邊，和這個拉拉手，一下子轉到那邊，和那個拍拍肩，真是不亦樂乎！

夜很深了，蟋蟀請大家享用美味的點心，他那美麗的新居，整個晚上都回蕩着歡樂的歌聲和笑聲。

八年級作文 篇4

看着你的臉龐，在陽光下顯得格外清晰。那帥帥的的眼神讓我想起太多太多的`往事，我們在一起的快樂，無法用簡單的幾個字來描述。

曾經，不管我是對是錯，你都忍讓我；在我傷心時，你是第一個安慰我；在我成功的時候，你是第一個鼓勵我；在我失落時，你永遠是第一個給我勇氣。我們吵過，鬧過每一次都是我在無理取鬧，可你總會陪在我身邊逗我開心。可一切的一切終究抵不過現實，你放棄我去追求你的生活，而我放棄了對你的執着。

當眼眶中的淚水，留到臉頰，我才發現原來自己真的還很在乎你。想想曾經，我看到了曾經懵懂的我們，展望未來，我看到了成熟了許多的我們。即便到以後你忘記了你對我的誓言，即使你以後不記得我曾愛過你。到至少我現在還愛你。

你離開我無話可說，強求來的幸福，只有天長也不會有地久。

一個人坐在學校的操場，淚潸然而下。

八年級作文 篇5

“滾，你這個孽障”繼母狠狠地說。“嘭”門關了，她被繼母趕了出來······

自母親生病去世後爸爸去娶了新的妻子後，他不僅失去了母親，更失去了一個家和家的溫暖。變成了一個心靈上的孤兒。

這些天在繼母的欺負下他銷售了許多。本來虛弱的身體就更加不堪重負了

小女孩是個美人坯子，櫻桃玉脣、玩玩的柳眉還有一張靈動的大眼睛，但露出邪去憔悴。突然眼睛中黯然無光——他有了結束生命的念頭。她獨自一人到了一個不毛之地。

放眼望去，空空曠曠的，沒有一絲生命的氣息。就連那土地也硬如頑石。風更是不顧一切摧毀着這裏的一切。“嗚嗚”寒風一陣陣襲來，他早已凍得瑟瑟發抖。終於他挺不住了，他倒了下去。

不！他名沒有真正的倒下，他找到了活下去的理由。——他躺在冰冷堅硬的土地上，隱約看到了一顆端着的蘆葦。一半豎直的.站着另一半隨風左右搖擺。

他拼盡了最後的力氣，從衣服上撕下一塊布給那蘆葦仔細的包紮。一會兒，蘆葦挺直了腰桿，他笑了。並唏噓的說：”蘆葦啊，咱倆誰都不能倒下，不能！”接着小女孩眼中流出一絲溫暖，接着小女孩睡了。

寒風中，以爲瘦小的小女孩和一顆被風吹不到的蘆葦左右搖擺，是多麼悽美的一幅畫啊。

不知過了多久，小女孩終於被這一天的陽光叫醒了。他站了起來，揉了揉靈動的雙眼詫異地看着眼前的世界——到處長滿蘆葦，暖風一陣陣的吹過，蘆葦隨風舞動，紛紛揚揚，發出簌簌的聲音。動聽極了！只見他的玉脣輕輕動了；“蘆葦，我們要加一個約定，我們不但不能倒下，還要更好地活着，活着！”

暖暖的春風中，站着一個心靈美好的女孩，衣襟隨風舞動。

八年級作文 篇6

生命中的溫馨源於家人，生命中的打擊源於對手，生命中的快樂源於朋友。

一個意外的視頻

俗話說的好，初生牛犢不怕虎，初出茅廬怎能不到網上放開的闖呢？然而，就着一闖就闖出了個金蛋。一個意外的視頻就被我意外的“雙擊”接着了，面對對方同年齡小女，吾臉上立馬三分羞澀，另外七分鎮定用在“馬不停蹄鼠標雙擊”終於把視頻關了。

朋友！結交吧！

她非常外向，對好多事物都善於接收，當然對於我這個意外的朋友也一樣樂於接受。

開始我們只是偶爾在網上聊天，後來發現我們也是志同道合，漸漸的`我們從網上聊天轉移到了更加方便的手機上，不過很可悲，竟然是女生先開口要手機號，而不是我主動要(5555555555……)悲哀！

原來，她很優秀

一直和她聯繫，還約定中考要和她“大比拼”。哪知道她……太優秀了！哎！慚愧。

很意外的，她竟問了一個讓本人很難堪的問題：“你參加過英語競賽嗎？”(英語本人的極端弱科，競賽，初賽都沒過)，厚着臉皮答到“有，有啊，不過很差，你呢？”“還可以，省級二等獎”她告訴我。立馬感到一陣寒風從我身旁刮過接着一格“耳光”落在我厚厚的臉皮上。

媽呀！咋和她比。奮鬥，前進。Hey！Hey！

加油！爲中考

馬上就進入九年級了，好緊張哦！不知道馬上要參加中考的她心情是啥樣，該不會害怕吧！如果我要參加中考我就不會害怕(怎麼可能，不緊張，傻了纔怪，畢竟壓力蠻大的嘛！)在這裏祝福她正常發揮，NO！是超常發揮，拿下理想的高中。我也不會遜色的，明年看我的，潛江高中不再話下，(考不上重點，太丟面子噠)只要加油，努力，我相信即使我是一隻小蝸牛，也一定會攀上枝頭，(絕對不是吹牛)，嘿！你不怕，那咱們騎驢看唱本

—走着瞧，明年的今日就是你大敗之日，等着吧！我一定會贏。爲中考，加油！GO！

天空因爲她多了一道無比絢麗的彩虹，生活因爲她多了一股揮之不去的強勁，學習因爲她多了一份與生懼來的競爭，認識她使我變的成熟，懂得珍惜，讓我第一次爲生命喝彩！

謝謝你—我生命中的異友。

八年級作文 篇7

易烊千璽翻唱的《泡沫》一聲聲傳入我的耳中，我掀開被子，揉了揉惺忪的眼睛，“艱難”的拿起桌上的手機，輕輕的關掉，環顧了下四周，靜悄悄的，沒有一絲雜音，正是睡覺的好時機，隨即便又倒頭睡去，直到過了半個小時，窗外投射進來的陽光直射在我的臉上，眼睛被刺得生疼，我掙扎了半天，猛然想起今天是一年一度的運動會，老師昨天下午特意警告我們不許遲到，我一骨碌坐起來，穿上寬大的校服，隨便紮了個馬尾，便拎起書包一路飛奔到學校，我大口的喘着粗氣，暗自慶幸着幸好沒遲到，隨後我便和同學一起並肩走出了教室。

首先舉行的是隆重的開幕式，全校師生靜穆而莊嚴地站在飄揚的五星紅旗下，等待着國歌的響起，我的額頭已滲出細密的汗珠，終於，響徹整個校園的國歌響起了，同學們也更加的認真嚴肅了，奏完國歌，便是學生代表演講的時候了，她是我們班的李沁兒，在她小跑到主席臺的一霎，我們全班都爲她捏了一把汗，因爲她總是被自己的左腳絆住右腳而跌倒，所以我們都很擔心她，幸好她順利地到達了目的地，並且以自己獨一無二的嗓音征服了全校師生。最後便是校長宣佈運動會正式開幕，大家都高興的'歡呼了起來。

我的好朋友望可心參加了女子800米，是第一個舉行的項目，她站在紅色的跑道上，目光堅毅而執着的看着前方，我衝她喊了聲加油，她回了我一個甜甜的微笑，隨後便聽見一聲槍響，她勻速的跑着，似乎一點也不着急，記得可心跟我說過剛開始跑不能跑太快，要不然到最後就沒有力氣超過前面的同學了。果然，到最後一圈時，可心以衝刺的速度超過了所有同學，贏得了第一，剛邁過終點，她就倒在了綠茵茵的草場上，我趕緊去扶她，她望着我笑着說“我厲害吧”我哭笑不得，應和道“很厲害”然後我攙着她回到了座位，一起觀看接下來的比賽。

八年級作文 篇8

“哦，天氣預報說今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了。在學校不比在家，感冒了，也只有自己照顧着自己。”媽媽放下手中的東西叮囑我道。

我忙點點頭，不耐煩地看着母親，嗔怪她的囉唆。媽媽顯然意識到了，笑着摸摸我的腦袋，轉過身，走下車去。車子正欲啓動，媽媽忽然轉過身來，慌慌張張地丟過一袋東西，便跌跌撞撞地走下車去。車開了，我回頭一看，媽媽還站在原處，不停地朝我揮着手。外面的風非常大，媽媽那好看的髮型此時已不成樣子，頭髮隨着狂風恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。

我忙轉過臉，默默地打開媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一副手套。我拿起手套，竟從裏面滑落出一張小紙條，媽媽那娟秀的字跡映入眼簾——天冷了，注意身體。

媽媽的`這句話如那春日裏的一道陽光，使我全身溫暖無比。我捧着那手套，心中滿是感動。

我擡起頭，視線早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處時的那一個場景：我坐在臺燈下，寫着作業，媽媽突然走過來，坐在我身邊，擡起頭，發現媽媽正滿眼慈愛地望着我。沉默了一會兒，媽媽突然說：“你冷不冷，我給你拿個電暖器來吧！”我忙點點頭。過了一會兒，媽媽來了，手中拿着個紅色包裹，右手提個電暖器。我正欲脫掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我脫下鞋子，又將它放到電暖器上，然後又將那包裹遞給我：“拿着吧！爲了你做作業拿着方便，我將熱水袋縫在了裏面。應該不冷了。”然後媽媽才滿心歡喜地走開。

想起那一個場景，此時我已是熱淚盈眶。

望着窗外，寒風瘋狂地席捲着大地，路上的行人步履艱難。我戴上母親編織的手套，全身暖洋洋的。因爲有了母親的愛，這個冬天我不再寒冷。

八年級作文 篇9

教室裏

教室裏的每一個人都在默記着。而我，卻在一邊咬着嘴脣，一邊用眼光掃着稿子上的每一個字，我的心裏面亂糟糟的，眼前一直浮現着那個可怕的下午，我手中拿着話筒，但回聲陣陣，沒有一個聽清楚我在說什麼。想到這，我用手抱着腦袋，不，我不能總想着這個噩夢，不，我要放輕鬆些。

幕前

潘主任已經站在主席臺上，同學們也陸續涌入操場，操場上頓時人山人海，下面是黑壓壓的一片，人頭人頭人頭！全是人頭。我站在後臺，拼命地抓着頭皮。雖然稿子已經背出來，可是我還是緊張地徘徊着。汗水順着我的手臂，浸透了我的手中的稿子，只聽潘主任拿着話筒在臺上說：“下面請初一(1)班的辛然同學作國旗下的講話。”

臺上

我緩步走上臺去，拿着話筒輕輕地吹了吹，深深地吸了口氣，進入了無意識狀態。我觸摸到無意識的美妙了，這個世間似乎只剩下了我。

我的聲音在操場裏迴盪，四周是那麼的安靜，同學們都在認真地傾聽，我一下子顯得不緊張了，我認識到：我先前的疑慮的一切都是多餘的。我認爲我當時是那麼傻。

我的`嘴還在一張一合地講着，同學們還在認真傾聽，聲音還是在校園裏迴盪。

我望了望我們班的方向，每一個同學的臉上都掛着甜甜的微笑。我不禁大聲念起來：“永遠不放棄，永不言敗，鼓起我們的勇氣，樹起我們的信心，去迎接明天的挑戰吧！！明天將會因爲我們而更加精彩！！！”

臺下響起了轟轟烈烈的掌聲。

八年級作文 篇10

母親病了，一接到校長的消息，他就扔下了手頭的活計從城裏連夜趕了回來。剛到村口，他就看見滿頭白髮的母親拄着柺杖，在山坡上出神地望着。輕輕的風，吹着母親的臉，吹不散母親滿臉的期待。他知道，今天是星期一，母親在等那五星紅旗冉冉升起。那是母親在她犧牲了二三十年青春的小土房，和她的孩子們一起編織的回憶。

直到他連叫了好幾聲“媽！”母親纔看見他，風塵僕僕，滿臉灰塵。母親不由得笑了，直笑得淚流滿面。看着母親枯瘦的身子在風中似乎隨時都會被吹走的樣子，他忍不住鼻子一酸，“母親，才52歲呀，怎麼一下子就老了呢？”當母親硬拖着身子到柴房給他煮了兩碗粥，食物雖然十分粗劣，卻讓他狼吞虎嚥。這裏面，有母親的味道呵。對話中，他才知道母親已經病了一兩個月了，本來都快好了，只是近日突然加重，母親以前工作的那個學校的校長便給他捎了一封信，他不由對自己不關心母親的行爲自責不已。良久，母親突然提起，想再回學校一趟，因爲最近母親睡覺時總是心裏感到不踏實，好像學校隨時會發生什麼不好的事。尚爲旅途疲倦的他立馬就答應了，因爲他知道，父親早逝，母親把他拉扯大，不容易，他能回報的卻沒有多少，況且，看母親現在身體的狀況，所剩的日子怕也不多了。

次日清晨，母親叫醒了他，看得出母親十分興奮，難得有了一些精神。他揹着母親，走一陣歇一陣，翻過山，涉過水，這些兒時閉着眼都能走過的路，現在重遊一番，讓他感慨萬分。路程尚遠，他卻不累，因爲母親的身子背起來輕飄飄的，完全不如他在城裏背的磚幾分重。傍晚時終於到了，一切都是原來的樣子，四面環山，唯有一條公路和幾條坑坑窪窪的土路是這座學校與外界聯繫的方式。一切仍然破舊不堪，幾間低矮的土房，一小片泥地，就是這個學校的全部，再不，就是泥地邊的山坡上飄揚着的五星紅旗，支撐着這座學校，數十年屹立而不倒。而母親，如見到了一位久違的老友一般，激動得竟然扔下了拐，自己繞着學校走了起來，撫摸着那些曾經流着鼻涕的孩子在矮矮的課桌上刻下的道道年輪，享受着曾經這片土地上熟悉的味道。他感到，母親的身體裏，多了一股力量，堅不可摧。屋裏孩子們的朗朗書聲傳出，母親哭了，渾濁的雙眼流出了渾濁的淚。

他發覺身邊突然多了個人，一個男人，大概三十幾歲吧。表情肅然，顯然同樣不願干預老人的回憶。他正欲問明來者身份，母親卻一下癱倒在地上。他慌了，衝過去抱起了母親，男人也過來幫忙，把他引到了一間小房。房間裏灰塵滿布，有一架破舊的牀，勉強可以睡覺，但令人擔心的是，好像稍一加力就會垮掉一般。他把母親小心地放了下來，檢查了一番，還好並無大礙。只是睡着了，想必是因爲過於勞累，又喜悅過度，從而昏睡了過去。他嘆了口氣，看來母親大去之日不晚了。但他又想到，母親能長眠於此，怕也是她老人家的心願了吧。他正發着呆，男人突然碰了碰他的手，示意他出去說話。

操場上，他了解了男人姓蘇，是這兒的校長，當了有幾年了。他所熟知的老校長十年前便去世了，學校條件太艱苦苦，但是來讀書的有些是住在十幾裏外村子的孩子，學校是他們唯一的希望。這學校除了他就只有兩個女老師，而最有經驗的母親，也下任了。只剩他們，估計也堅持不了多久。他向蘇校長通知他表示了感謝，並說明了母親以後的.可能性，希望蘇校長不介意，能讓母親在學校走過最後一程，蘇校長同意了，看得出他同樣十分尊重老人，因爲母親可是唯一在這座學校堅守了近三十年的老師，幾乎方圓二十里所有讀過書的人都是她的學生，德高望重。再加上就連校長本人也是老人的學生。晚上放學時，兩個老師把孩子們組成一條長長的隊伍，從公路那裏出發，一個個地把他們送回了家。剩下一些孩子因爲離家路遠，就用自己從家裏帶來的棉絮在教室裏打地鋪，他爲這裏的條件如此之艱苦暗暗吃驚。

夜深了，看着母親安詳睡着，他輕輕哼起了幼時母親爲他唱過的童謠：“麥苗青，楊柳綠，我採野花上山溝。採朵紅花給公。。。。。”突然，母親渾身抖動，嘴裏唸叨着：“娃兒，快把橋修好咯，發大水咯。快把橋修好咯，發大水咯。。。。”他強作安定，輕輕拍着母親的背，繼續唱着，像以前母親哄他一樣，哄着母親。母親重新睡着了。他見母親已經睡熟，心裏仍疑惑不解，母親說的什麼呢？於是，他來到了蘇校長辦公室的門前，略忐忑地輕輕敲門。原本以爲蘇校長早已睡下，現在打擾不禮貌，沒料到蘇校長馬上就開了門，蘇校長一見是他，立馬將他迎進屋內，原來蘇校長在批改作業，他並沒料到蘇校長這麼晚了還在工作，心裏對這個漢子敬佩有加。

蘇校長爲他倒了一杯開水，問他有何事。他把剛纔的事複述了一遍，包括母親說的話。蘇校長沉思了一會，說道：“老師她當初的確跟一座橋有過關係，在我還是老師的學生的時候，老師經常帶我們同學去學校後面的樹林那兒的橋玩。老師很喜歡畫畫，她經常坐在橋上，畫我們嬉戲的樣子。而那座橋也是通往出山谷的唯一安全途徑，只是後來鄉里面撥了一筆錢，鋪了一條路，將幾個村和鄉都連了起來，你坐車來時應該就是走的那條路。然後那座橋就失去了本來的價值，有些村民砌豬圈又來採石料，老師自然反抗，但是老校長同意了，因爲老校長本就不想惹是生非，給學校帶來多餘的麻煩。不久那座橋就幾乎快被拆完了，只剩下橋墩，河流也快乾涸，變成了一條小溪，任由歲月流逝，直到今天。但老師說的發大水修橋，想必是老師又在糾結於往事而傷心吧，你多多勸慰一下她老人家吧。”

他告謝了蘇校長，打着手電筒繞到了教室後面，果然如蘇校長所說，穿過小樹林後，他便聽到了一陣嘩嘩的水聲。用手電筒掃過河岸，看到有一個地方，兩岸正對有一塊巨大的石頭，浸水處都已經被溪水沖刷的光滑如玉，如同不留痕跡的似水流年。想必這就是蘇校長說的石橋的橋墩了吧？他站在夜色中，朦朧中似乎又聽到了當年孩子們的嬉笑聲。

次日一大早，幾個壯實的漢子來到了這裏，他們正是他在城裏同甘共苦的弟兄，自發來幫他這個工程隊隊長修橋的。他本來不想如此，可兄弟們知道後卻堅決要來幫忙，說要讓老人家了了一個心願，儘管這可能只是一番夢話。卻仍然讓他感動不已。在一天的東奔西走耳道好說歹說後，他總算向村民們要回了石頭，而兄弟們鼓足了勁伴着孩子們陸陸續續的嬉笑聲，把石頭搬回了河邊。但他們終究只是修房子的農民工，並不會修橋，而且是在沒有吊車挖掘機的現代設備的幫助下，施工難度之大可想而知。但如果有橋的設計圖，他們憑藉多年的建工底子，有一定把握重建。

這時，剛剛醒來的母親拄着拐，在蘇校長的陪同下來到了河邊，看到早已洗刷乾淨的石材，露出了欣慰的笑容。在聽說他的困難後，母親回到了小屋裏，在牀下摸索着，竟摸出了一塊佈滿灰塵的木板。母親小心翼翼地擦拭着，灰塵漸漸褪去，流露出的是一片鮮豔。這時，他纔看出這是一幅畫，雖年代久遠，但仍可猜得出這是母親當年的畫作。畫上畫了一座立於小河上的石橋，旁邊的草地上春意盎然，一羣孩子正在相互追逐嬉戲，臉上滿是天真無邪。他不得不感嘆，母親的畫工真是了得，孩子們的每一個動作，石橋上的每一個細節，乃至石頭上孩子們稚嫩的粉筆字，都被母親用畫筆完美的重現出來，只是爲何，他卻從未聽過母親提起。突然，他想到，這不就是一個活生生的設計圖麼，他明白了母親的意圖，卻看見母親正入神的看着這幅畫，蘇校長也是一臉苦笑。他輕輕咳嗽了一聲，母親猛然緩過神來，一臉歉意地把畫遞給了他，他連忙捧着畫跑向了河邊，兄弟們早已等待多時，這時，開工了。

光陰似箭，日月如梭，一個月後，孩子們快放暑假了，天氣變得越來越悶熱，跟往常有些不同，直壓得人喘不過氣來。橋也修好了，立在小溪上，重新煥發出一種威嚴和令人信服的堅固。可是母親卻病倒了。母親這一倒，再也沒醒來，可呼吸仍在，不過十分微弱，他守護在母親的牀邊，正想代母親對兄弟們說聲謝謝，卻發現兄弟們早已默默離去。他決定陪母親度過最後一段時光。一天晚上，他正在默默看母親的畫作，外面突然一聲驚雷炸起，隨即是瓢潑大雨。他走到外面，輕輕關上了門，看着四面的山上，心裏有些不安。又是幾聲雷聲巨響，遠處的山峯呻吟着，一下垮塌了下來，公路被埋得嚴嚴實實。沙土堆的山，哪裏禁得住如此暴雨的撼動。他慌了，連忙跑進屋裏，抱起母親，卻被母親一下死死抓住了手，力度相比母親的身骨，簡直不可思議。母親的眼仍然緊閉着，嘴裏喃喃有詞，他俯下身子聽，卻是：“先，先救孩子，別管我……”他猶豫了一會兒，便輕輕放下母親，朝教室奔去。雨越來越大，原來多日的悶熱便是警告，可母親的預感，時間由不得他多想。兩個老師正在把孩子們一個個叫醒，蘇校長則跑了過來，一臉嚴肅的說到：“公路被壓死了，土路太滑太窄，必須讓孩子們安全撤離，看來只有從橋那裏走了。快！行動。”說完，蘇校長抱起兩個跑得慢的孩子跑向了河邊，他也帶着孩子們往河邊跑，兩個老師緊跟其後，這兩位老師都是女老師，哪裏經歷過這種場面，雖然也是嚇得面容失色，卻仍然死死抓住孩子的手。這時小溪已經被泥水所侵佔，變成了一條洶涌咆哮的河，而且正在迅速漫上河岸。兩位老師率先過了橋，把孩子們一個個帶向對岸，孩子們紛紛跑向山谷的出口。孩子越來越少，水位也越來越高，幾乎已經覆沒了他的腰，有一名老師帶着大部分孩子們抵達了安全地帶。只剩下兩個孩子，卻因爲過於害怕不敢過橋，緊抱着在橋上大哭。一個猛浪打來，一個孩子被打了下去，一隻手死死抓住另一個孩子。蘇校長一急，涉着水衝了過去，一把抓起兩個孩子，竟然一下丟向了對岸，那位老師一個踉蹌，差點摔倒，但還好站穩了，隨即抱着兩個孩子向出口跑去。他看到山谷的出口，站着一羣村民，他們都焦急的招着手。蘇校長叫喊着：“小心”，卻一下被浪打入水中，再也沒浮上來。他的心裏一陣失落，又猛然一驚，母親！一轉身，看見母親正靠着牆，看着他，眼神是那麼的平和，單薄的身子，如巨人一般屹立不倒，就像，就像一座橋。他知道了，母親以另一種方式，涅盤。他哭喊了一聲：“媽！！”一個浪打了過來，他沉入水中。