（精選）八年級作文8篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

我看着她乾瘦的，暗紅色的手，沒來由的覺得心酸，她的回憶化作鈍了的劍，直指我心中最柔軟的角落，並且滴下血來……

——題記

正月初一，新年

“哎，不去看看三娘嗎？”

我的耳朵捕捉到敏感詞彙，心不由得緊了一下。

“哎呀，差點忘了，那去吧。”

我走近了那個小院，跨入門檻。

她的眼睛亮了一下，伸出手抓了個果盤遞了過來，我看着果盤，輕輕搖搖頭

“我吃了好多，吃不下了呢，三奶奶。”

她又忙着把小小的`果盤遞到每個人面前，彷彿逼問一般，除了姐姐象徵性的拿了一個果子（花生）外，誰也沒有動手。

她彷彿明白了什麼似的，急急地說：“家裏還有呢，我沒愛拿出來，人少。炕上還有很多果子呢。”一面用眼睛看着大家——其實她早已不認得人了。

我看到她身後有一隻小狗，忙蹲下身喚它過來，我不願被她的目光注視，每每觸到她的目光，就猶如什麼在我心裏狠狠的戳了一下一樣。

他們與她說了幾句話，一一離開。

她堅持要送，摸了那根木柺杖攥在手裏，我忍不住去扶她，因爲彷彿下一秒，她就會跌倒。

因爲步伐小且不穩，我們被落在最後，到了院口，她緊緊握住我的手，看着我，叫着我的小名：“婧婧，你看你一轉眼就這麼大了……可憐我也不認得人了……你還叫我和你奶奶是兔子老夥計……一轉眼就這麼大了……”

我聽着她斷斷續續的低喃和母親姐姐的不耐煩的，大聲的催促，沒被握住的右手在口袋裏悄悄描摹出步搖的輪廓，我猶豫了一下，輕輕拿出那隻銀色蝴蝶，綴着翠色珠子的步搖，遞給她。

她後來說了什麼並不重要，我只記得她的話一下下劃過我的心，我微笑着聽她說完，放手，離開……

我注視着她依舊漂亮溫和的臉，我知道她想握住那僅有的一點溫暖，想告訴我她長長的一生，卻不知如何，如何開口，只能一遍遍提及那段屬於我和她的時光……

——後記

八年級作文 篇2

路上的風景，美麗無限。

人生路上的風景，幾分感慨、幾分愁……

現在的我，上初二了，在明年的六月，有地理生物中考，再有一年半，中考。中間有許多的考試和說不清的作業，每天生過的節奏也越來越快……

每天地理生物有卷子等着我們去完成，課堂上，我們要利用有限的時間用最大的努力，高效率的完成每一件事，搞明白無數個“爲什麼”。

那個禮拜，我又像往常一樣，坐在書桌前，埋頭苦讀。秋日午後的陽光，多了一份恬靜，少了一份炙熱。卻因無人欣賞、無人在意，柔和之間竟多了幾分淒涼。

仍在埋頭苦讀，用心思考問題，筆尖在紙上轉了一圈又一圈。良久良久，會心的`一笑，優雅的放筆，對着試卷滿意的點了一下頭。

剛想起身，看到了那一縷的陽光。

陽光灑的面積似乎更大了，一縷縷的、一絲絲的。摸上去，多了幾分愜意和柔暖 ，好舒服……

在大腦中，突然閃出一個靈光。我趕忙拿起筆，放在陽光招進來的光下，出現了意想不到的效果。

光線均勻地灑在了白紙上，多了幾分生機，筆尖下有了閃光，在紙上，像一個在舞臺上舞動身姿的小精靈，多了幾分靈氣。

也正是有了這幾份靈氣，心裏多了幾分歡喜，生命力多了幾分美麗。

漫漫人生路，有幾分感慨幾分愁。

讓生活多幾分靈氣，心裏就多了幾分歡喜，生命就多了幾分美麗……

八年級作文 篇3

曾經，有個孩子。他嫌自己的出身貧寒，嫌自己的父母太過寒酸。於是，他把所有的心血都投入在學習中，成爲學校裏頂尖的尖子生。那年，他高考，他如願考進了一所名牌大學，也是全村唯一一個考入大學的，離開前一天，全村的人都來爲他送行，他卻躲在房間裏聽音樂，因爲他不想跟他那卑微的父母站在一起，他很慶幸選擇了高飛。

後來，他去學校報名，父母擔心他的安危要求陪同卻被拒絕。因爲他不想讓別人知道他有一個這樣的父母。可是他終究不忍看父母那哀傷的神情答應了。他不知道，這一刻他的父母有多高興。他不知道，這一刻他的父母有多滿足。他只看到，他的父母臉上洋溢着如孩子般純真的笑容，那種笑，就像是嚐到了糖果的甜美，直甜到心裏去了。到了學校，他不耐的看着他的父母爲他忙碌的身影，辦卡、交錢、找宿舍、整理牀鋪、掛蚊帳……如同在照顧一個小孩子，他忍不住大吼；‘你們到底在瞎忙什麼？！這些我都會！’冷冷的語氣裏少了平日的厭煩，卻多了份關心。只是連他自己沒有感覺到。他看到他們勞累的樣子，頓時感到心裏悶悶的'，口氣極不友善的催促着他們回去。於是，他們放心又不放心的回去了。孩子躺在牀上，回想起父母爲他做的所有。他羨慕那些明星、有身份地位的人，可是在他們的眼裏，他可能什麼都不是，而在他那什麼都不是的父母眼裏，他卻是他們的生命。他欣慰的笑了，生平第一次，他爲他有這樣的一個父母感到滿足。

許多年後，孩子有了巨大成就。他知道，他的成功，一半源於自己，一半源於父母。雖然他還是一如既往的對他的父母兇，但是語氣裏卻全是關心。

曾經，有個孩子。一天到晚的哼唱着‘聽媽媽的話’，但是做起事來，卻總是唱着反調。

曾經，有個孩子。總是希望自己的父母再好一點，比別人的父母再好一點，但是卻發現再好的父母也不過如此。

曾經，有個孩子……

這個孩子，是你，是我，是他。

八年級作文 篇4

“目標決定方向，行動成就未來。”——我們陽光活動的主題

一眨眼爲期三天的陽光活動結束了，留給我的是酸、甜、苦、辣以及刻骨的回憶，也打開了我一直以來的心結。

新起點考試後，我很鬱悶。一直以來，我總覺得自己的成績還算不錯，所以也總是將就着，其實內心裏始終有一份不甘，只是一直壓着，但這次考試的成績，卻讓我兩年來壓在心底的情感徹底爆發了。算着自己的總分，心裏已經涼了半截，我緊緊握着手裏夾雜着汗、已被我揉成一團的草稿紙，淚水就止不住的落。就連補習班的老師都說，還有一年，我的分數遠遠趕不上我理想的高中，我的目標是武漢鐵中，可實際上我還差得很遠。心底總是存着一股僥倖，總覺得我還可以，但這次的.總分卻讓我徹底寒了心。我想，這要是中考，我恐怕連普高都考不上吧！

總在強調目標目標，行動行動，不管是老師還是家長。總在朝着自己的目標看着，但永遠都沒有奔跑。那段時間，我甚至在日誌中寫道：“我的未來已經被一堵牆擋住了，我措不及防，希望沒有了，未來也沒有了，我這樣一個窮人家的孩子，不會有退路了，我只有拼命讀書讀書。可是現在，上帝卻把這樣唯一一條曲折的小道攔住，那堵牆多麼高啊，我怎麼用力都翻越不了。難道窮真的是可以遺傳的嗎？我不甘心，可又有什麼辦法呢？”

這種消極的情緒一直延伸到陽光活動的第二天。真的真的，我覺得沒有語言能形容我那一刻的心情，我真的看到那堵牆了！它真的攔在了路上，只是這個時候，並不只有我一個人罷了。教官說，如果我們連在二十分鐘內沒有全部翻過那堵牆，我們的連旗就會被燒掉。那堵牆整整高四米啊，我們是生生踩着夥伴的肩膀上去的！一個人站着，另一個人跪着，我不知道，當我踩過他們肩膀的時候，他的心裏是什麼滋味，會痛嗎？我只知道，我的心是痛的。我只能小心再小心，甚至不敢用力的站起來，伸手去碰頭頂的同學。可我發現，我越是不敢站起來，我就會讓身下的夥伴、身下的兄弟姐妹更痛一點！我甚至會掉下去，因爲我不敢用力，我怕踩疼他！而我一旦掉下去，整個遊戲就會終止，我們整個連就會被取消遊戲的資格，我的兄弟姐妹們，我頭頂的那些傷痕累累的兄弟姐妹們，他們的付出就都會白費了。我只能用力的站起來，用手狠狠扯住頭頂的希望。我流淚了。最後，我被拉了上去，帶着淚水，我模糊地看到，天使在衝我笑，真的，我真的看到了。

那一刻，我的心中的一塊石頭似乎炸裂開來，炸裂得粉碎！那久違的光明射入心田，滿滿的都是溫暖，清澈的泉水叮叮咚咚的流着，鳥語花香。

那個拉我的同學朝我笑了笑，說：“你好輕啊。”我含着淚水朝他也露出了一個笑容，一切盡在不言中。我快步從樓梯上跑下，我知道，我的兄弟姐妹還在等我。

之後的事，我記得不是很清楚，但我唯一記得清晰的是大家的眼淚和雙手朝上託舉的那個姿勢，那一刻，我覺得每個人都如此美麗。當我再次回眸那堵牆，它依然是那麼高聳，貌似不可翻越，如同我們前行路上的困難。其實只要付出努力，依然是可以克服的。

新起點考試帶給我的陰霾和打擊已不復存在，我不知道我的未來將會如何，但我知道，我會比以前更加努力。翻過那堵心牆，才發現它其實不在話下，我之前有目標，現在，我也會有行動。

目標是方向的燈，行動是成果的根。有目標，就有了方向；有行動，就有了未來。看着身後的牆，我笑了，我將會努力創造更好的未來，我會加快腳步，帶着笑意，走在沒有終點的前行路上。

八年級作文 篇5

友情是火，溫暖了你的心扉；友情是傘，爲你遮風擋雨。而我卻因固執，差點失去了友誼。

那是一個蕭瑟的秋天，一向和我關係很好的朋友卻因一件小事雙方發生了衝突。那是我最親密的夥伴。發生矛盾那幾天裏，我們都對對方不理不睬，都希望對方先道歉。但是沒有，我們選擇了冷戰。那幾天，總覺得天空陰沉沉的，世界就這樣暗淡下去……颳起一陣蕭瑟的秋風，同一顆樹上的兩片葉子相繼落下，在空中依偎地搖擺了一陣子。之後，又颳起一陣秋風，兩片葉子各奔東西、不知去向……

很不喜歡獨自一個人的世界，很不喜歡這種孤獨的滋味。我再也忍受不住了，我決定向朋友道歉。我悄悄的'把寫好的道歉信夾在她的書裏，她看過後給我回了信。她在信中說自己也希望和好，還向我道了歉。我才知道這一切的一切都只是一場誤會。

就是這樣子，我們又和好了，和往常一樣沒心沒肺的笑。世界彷彿又亮了起來，有了溫暖的陽光。又看到兩片樹葉相繼落下，最後依偎在一起。就是這樣子，我重拾了友誼。

友情是一種很神奇的東西，它使你在困難中看到希望；在絕望中看到光明。友情是一個很重要的東西，一旦失去了就會體會到它的重要性。我失去過，但是現在，我又擁有了。

我會倍加珍惜這份重拾的友誼！

八年級作文 篇6

如果不是你，或許我早已跌進那“萬丈深淵”。

——題記

從小就是一個陽光的孩子，不對的事情不會去做。但是，正因如此，我總是很被動。我需要一個驅使我的動力，我也需要一個目標。媽媽很瞭解我，她總是盡她所能的照顧着我，幫助着我，支持着我。但是，父親他不同。小時候，我總是“掛”在他身上，隨着年齡的增長，父親竟成了一個陌生而又威嚴的`存在。

我愛音樂，我的父母也是。我以歌手爲目標，翻唱着每一首我會的歌曲。母親成了我的忠實粉絲，父親甚至不知道這回事。我有些失望。後來，我爲一首曲填了詞，寫了一首歌，父親還是不以爲然，還留下一句好好學習。那一刻，我有種被潑了一頭冷水的感覺。我疏遠了父親，心中原本屬於父親的位置，已多了一條“萬丈深淵”。我的目標一直很小，只是希望父親爲我驕傲。

再後來，我的曲子人氣高漲，母親開心的直鼓掌。而我的一模成績也出來了。結果很理想。那一次，我在父親的神情中看到了欣慰，看到了喜悅。父親拍了拍我的頭，對沉默良久的我說“孩子，其實我一直爲你驕傲!”我的淚“刷”的就下來了，心中的那道“萬丈深淵”出現了光明，一直找到“谷底”，溫暖着我。父親啊，你是否知道，這句話我等了多久?

我心中的那一道陽光一直都在，我也明白了不善言辭的父親對我的愛。現在，那“萬丈深淵”早已化爲烏有。因爲，我知道。父親他一直爲我驕傲。

是愛，填補了代溝。

八年級作文 篇7

從書店回到家裏，我累極了，眼也睜不開，便躺在牀上睡着了。可是沒過多久，就隱隱約約的聽見一些爭吵聲，我很驚訝，因爲屋裏只有我一個人啊！於是，我便努力地睜開眼睛，四處張望，我望書桌上一瞥，頓時，我張大了嘴巴，一動也不動了。原來是書在說話啊！這時我最愛看的《愛麗絲漫遊奇境記》邀請我做打分員，我爽快地答應了。正說着，只見一本本書騰空躍起，開始介紹對小主人的貢獻。

《木偶奇遇記》開始說了：“我能讓小主人變得誠實，不能像木偶皮諾曹學習。”

《封神演義》搶着說：“我對朝代的更替，社會的發展，做了很大的貢獻。我在古代小說中，我可能是最寶貴的吧！”

“哼！你最寶貴，還有臉說？作者把一個個情節寫的栩栩如生，小主人很愛看得哦！”《西遊記》傲慢地說。《封神演義》氣得七竅生煙。

“喂，吵完了嗎？還是我對小主人的貢獻大。教小主人學會感恩。感恩父母，孝敬父母，感恩老師，但也有一些情節，還會使你淚如雨下呢。”《感恩父母》慢慢地說。

《阿凡提的故事》開玩笑的說：“哈哈，我讓小主人捧腹大笑，你卻讓小主人淚如雨下。”《感恩父母

》只哈哈笑了一聲，便走開了。

“小主人呀，別聽他們的。我每天幫你認識生字，解釋生詞，你千萬別聽他們的`呀！”《新華字典》緊張地說。

我看了看，又想了想，說：“你們的貢獻都很大，我也很喜歡你們。少一塊石頭，成不了高山；少一滴水珠，成不了江海，大家都齊心協力，爲讀者開創一片新天地！好不好啊！”

一本本書齊聲回答：“好！”

“叮叮叮，起牀啦 ！”調皮的小鬧鐘喊醒了我！哦！原來是我做了一個夢呀！

在書的王國裏，我願做一個愛讀書的人，讀書能使我變的安靜、充實而豐富，讀書使我充滿快樂！讓我在書的世界知識的海洋裏攀登新的高峯吧！

八年級作文 篇8

成長，在我的意識中是一個美好的願望，但是，真正成長了，又感覺成長並不是那麼的美好，因爲付出的代價太多了。

友誼

考完試，漫步在操場上，心裏想着那可憐的分數，有股莫名的悲哀！擡起頭，看到好友雲向我走來，這幾天沒見他，剛要問他最近怎麼樣，雲卻木訥得從我身邊離開，瘦高的背影顯得有些佝僂，想一想以前的雲，那天真無邪的笑容，早已經不在存在了，難道是這學習的壓力，成長的負擔讓他變成這樣嗎？我帶着滿腦的`疑問，默默低下頭，沒有目標的走下去！

學習

今天捧着一道數學題去蒙家請教，可是她給我的答案卻是不會，我有些茫然，因爲這道題，以蒙的腦瓜，她一定會，回到家想了很久才明白，如今緊張的學習早已讓他們拋去了那往日的友誼，突然心中有一種莫名的傷心，爲什麼成長讓往日的友誼失去了呢@！那種下課在一起討論的情景早已不會回來了！而那些已經是屬於我最美的回憶了。

成長如果意味着失去，那麼我寧可不要長大，因爲這樣使我太孤單了，我怕！

我不想不想長大/長大後世界就沒童話/我不想不想長大？我寧願永遠都又笨又傻/我不想不想長大……