【熱門】初二的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的初二的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二的作文1

班集體就是一個大家庭，老師就是家長，我們就是孩子。我們的班主任像對待自己的親生孩子似的關心我們、愛護我們。我愛我的班主任。

我們的班主任戴着一副近視眼鏡，他衣着樸素，但卻顯得很莊重、大方。剛認識他時，我感覺他只對幾個人好。教他們寫作、還拿報紙給他們看。看到這些我非常難過，感覺到他很偏心，只喜歡幾個人。經過一段時間的接觸，我慢慢得認識了他。原來一直是我的看法錯了。他對我們每一個學生都有一顆火熱的心。

班主任知識淵博，他在報紙上發表了不少文章，我也曾經看過幾篇。班主任的文章生動有趣叫人愛看。據說，他曾在一個晚上，寫過萬字的一篇稿子。他上課時不是生搬硬現成的教科書，不像別的老師告訴我們答案是唯一的，而是告訴我們多種答案，以至我們都能記住一種。

如果有的同學犯了錯誤，他就耐心、細緻地教導我們，和我們談心、講道理。這種方法對我們來說真好。因爲我們都是有自尊心、有上進心的學生。如果有的同學成績下降，他就利用課餘時間指導他們，一字一句的講給他們聽，直到他們弄懂爲止。我們的班主任很有一套，全校有名的“四大金剛”原來成績不好，作業從來不做，在他的細心教育下，學會了讀書、寫作，成績也提高了。作業都能天天都完成了。

他不但對我們的學習關心，對我們的身體也很關心，有的同學玩熱了，便把衣服脫下來，班主任總會提醒他們及時把衣服穿起來，以免着涼、生病。如果有哪個同學沒吃早飯的話，他就會把他帶到學校食堂盛飯給他吃。他經常對我們說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓了慌。”

班主任吃苦耐勞的精神值得我們學習。每次學校勞動他都是帶着我們、領着我們去幹，而且常常動手做給我們看。

我愛我的班集體，更愛我的班主任！

初二的作文2

生活中一些良好品質，也許是因爲我們活得太容易，而忘了去珍惜。

——題記

歡樂而短暫的暑假像調皮的孩子，眨一下眼，就匆匆地過去了。緊張而充滿激情的一個學期——初三，隨之而來的就是收看《開學第一課》。

如果要說起生活中的良好品質，那就數也數不清了。《開學第一課》主要講了四個字——禮，愛，孝，強。下面是我個人的一些感悟：

禮——普通

也許正因爲普通，也就有不少人忽略了它，古有“禮儀天下”，而在社會迅速發展的今天，禮儀不僅是一個懂禮貌，有素質的體現，更是道德的規範。禮儀能夠拉近人與人的距離。

愛——偉大

它的含義是對人或對事物有深厚的感情。它不僅要求我們愛自己，愛父母，更要求我們愛別人。就如節目中一位孤兒院的小女孩說的：“開始我很內向，從來不多說話，但經過老師和同學的關心與照顧，我漸漸變得開朗了。”這是爲什麼呢？對，這就是愛的力量！神聖，偉大的力量。

“父愛如山，母愛似水，”可又有多少人知道父母的辛酸呢？又有多少人知道他們“看不見”的地方流過淚呢？又有多少人知道父母的辛苦都是爲了自己的孩子呢？我們能夠做的就是好好學習，長大以後讓他們過上幸福的生活，這是我們能夠做的，也是僅僅能夠做的。是啊，他們爲我們付出的太多了。

強——智慧

一個人強不強大，並不單單是肢體上的力量，更多的是精神上的力量。“書籍是人類進步的階梯”“書籍是全世界最豐富的營養。”節目中一句歌詞令我記憶猶新：相同的陽光相同照耀，是啊！我們在同一個教室一起學習，爲什麼有的人次次都能取得驕人的成績，而有的人卻一無所獲。我想這主要是因爲我們沒有盡力吧！所以，從現在開始，我們要珍惜時間，用智慧來武裝自己，這樣才能更強大。

初二的作文3

“叮”，上課鈴在大家的期待中準時響起，給沉悶的教室增添了一點活力。也許是因爲天氣冷，一直喜歡延期上課的數學老師，甚至在下課鈴後宣佈放學。

我在教室裏嘈雜的聲音中悄悄收拾好書包。我擡頭一看，發現教室裏剛坐滿的人，幾乎不一會兒就走了。揹着書包走出教室，我在感嘆自己拖夠了。突然，我被冷風吹得渾身發抖。零下5度可不是開玩笑的。我自覺地把衣服裹緊。

爲了避免寒風再次來襲，我試着靠着牆走，終於走出了校門。

校門外，寒風襲來，昏暗的燈光下無數灰塵被連根拔起。寒風就像一個無情的獄卒，用盡全力推着、鞭笞着弱小的塵埃。終於，風停了，灰塵被甩出去，打在一個熟悉的身影上。

也就是“爸爸，咳咳……”，剛說話的時候被突如其來的冷風嗆到了。

“怎麼樣，你沒事吧？”爸爸拍拍我的背，關切地問。

“咳。我沒事，你怎麼來了？”我捂着嘴，怕再被風嗆到。

“我來接你。很冷。快把衣服拉上拉鍊。別感冒。”我伸出手，摸索着拉拉鍊。父親伸出一隻手，幫我拉衣服的下襬。最後拔了幾次，手已經涼了。我在心裏抱怨父親沒有伸出另一隻手。擡頭一看，父親正伸出手來幫我整理衣領。脖子傳來的冰冷觸感讓我爲自己的想法感到羞愧。我太自私了。我朝他笑了笑。

“我們回家吧，有點餓了。”我正要離開，父親突然從寬大的衣服裏拿出一杯奶茶遞給我。“還是熱的，喝吧。”我伸手去抓奶茶，又驚又動，彷彿兩顆瘋狂的藤蔓束縛了我的心，卻突然被春天的溫暖溶解，在我的心裏留下一片新的綠色盛開。原來是怕奶茶涼了，就一手拉上了拉鍊。

心裏的冰雪漸漸融化，取而代之的是滿滿的溫暖。此時此刻，春天似乎還在到來。

這個冬天的傍晚，我感觸很大，於是我仔細一想，他在我十五春夏秋冬失敗的時候給了我力量；當他成功時，他表揚了我。不知不覺中，他的一言一行，每一個微笑，都成了我生活的一部分，那是溫暖的！

都說冬天來了，春天還會遠嗎？但是我在這個冬天得到了春天的溫暖！

初二的作文4

一說起落鳳山，就會讓人不由地想起墨子，因爲他就是在這裏誕生的。落鳳山上還有不少的傳奇故事，能到這墨子上一遊，我奢望許久了。正月初四那天，我終於如願以償了。

爸爸開着車，車上載着我們一羣孩子上路了。我和好同學彭程都在推測，這落鳳山會有什麼呢？爸爸聽着我們的談話，故意說：“山上有老虎，如果你打它，它會吃掉你們倆的。”我逗彭程：“老虎正準備吃你呢，你做打老虎精的準備吧！”彭程擠巴着小眼睛，有點着急的樣子，把我們都逗得樂起來了。一路上，你一言我一語，整個車內充滿了歡歌笑語。在不知不覺中，車子停了下來，我們才知道到站了。

我們剛下車，爸爸就給我和彭程下達了命令——在爬山的時候，找幾塊有“靈氣”的石頭帶回家。

我和彭程開始向山頂衝去。我們打算一鼓作氣，爬上山頂後再好好玩一番，還沒有走多遠，爸爸老在後面督促：“別光玩，找石頭！”就這樣，我們的行軍速度慢了下來。我們幾個就像“特搜隊”一樣搜索起奇異的石頭。爲了能找到一塊爸爸滿意的石頭，我左顧右盼竟忘了注意腳下，一不小心，摔了個仰面朝天，還差點滾下了山。我的手被石棱劃破了，血滴在那塊石頭上。我也顧不上這些，畢竟傷不大。找了半天，我們終於找到了一塊神奇的石頭，它就像一個金蟾趴在邊上，背上托起一個金元寶。爸爸也很稱奇。可是它重達“千金”，我們只好放棄了。

我們從山下找到山上，又從山頂找到山腳，也沒有找到幾塊中意的石頭，只好空手而歸了。回來的路上，彭程疑惑地問爸爸和我：“我怎麼沒有發現老虎呢。你們看，我把打老虎的東西都準備好了。”他一邊說着，一邊從衣兜裏掏出了彈弓和一大把小石頭。看着他若有所思的樣子，我們又笑了。

晚上，我躺在牀上想，落鳳山的晚上又會有什麼奇特的事呢？會不會有的石頭會發出奇異的光？想着想着，我進入了夢鄉。

初二的作文5

飛滿紙機

折一之紙飛機，傳遞我們的愛與夢。折一隻紙飛機，在機翼上寫下“願望”將飛機射出去。夢想會隨之實現。我承認，有點小迷信。初二的我們還玩此等幼稚的紙飛機，可誰人又知道我們還有一顆童真未泯的心？我們喜歡浪漫，熱愛生活，喜歡熱鬧、關心朋友，我們喜歡有一雙發現美的眼睛。我們用紙飛機傳遞着愛與夢想，純潔、輝煌、美麗、簡單、強烈的地震撼着我們的心靈。爲夢想而努力着，爲夢想而堅強……

一望無際

望不到邊的天際，學不盡的知識，所謂活到老學到老，歷經千年，滄海桑田，能傳承下來的唯有知識。初二的我們又接觸了新的科目，新的知識，我們顯得有些措手不及，心裏沒底，原本就學的一般般的，這下可完了，又要分出一部分精力去學習新課程。於是每天上課期待下課，下課期待放學，放學期待放假。很無奈、迷茫，但事實告訴我：要學會經營自己的時間，不能每天混日子，也不能每天熬日子，而是要每天在學習中尋找樂趣激發熱情，充分享受時間，享受求學人生。生活告訴我人並不是生下來，然後活下去那樣簡單，難的是怎樣讓自己的人生越發的不簡單，越發的精彩，所以我勵志要爲美好而生，爲將來的幸福而活好每一天……

搏擊長空

勇於挑戰，微笑面對挫折失敗，瀟灑地面對我的人生，這是我上初二的頭一天給自己的話。面對困難我要迎刃而上，決心不依賴他人，生活難免會坎坷，人生不可能沒有悲傷、迷茫、無奈，一不留神我們就會被自己親自編制的心網羈絆，別指望他人爲自己解開心靈的枷鎖，更別指望他人救贖自己，遇到枷鎖禁錮心靈千萬別驚慌，解鈴還須繫鈴人，只要足夠堅強有恆心就一定可以克服，沒有永恆的黑夜，也沒有永久的冬天，一切都有輪迴，面對困境與其坐以待斃不如奮力一搏，雛鷹之第一次飛翔也許就是爬翔但畢竟在空中走一遭。

初二的天空，有點情緒化，有點陰晴不定，也有點那個……

初二的作文6

世界上有一列開得最快的火車，並且質量很大，但是如果在鐵軌上放一個小木栓，火車將開不起來。如果在它跑起來時，即使整個鐵軌上都鋪滿木栓，也阻止不了它前進。

陽光不偏不倚的灑在我的書桌上，使我的那枚體育章閃閃發光，看着那枚體育章，讓我想起了很久以前的那件事……

火辣辣的太陽照在大地上，似乎要把大地烤熟一樣，小鳥沒精打采的在空中飛着，似乎稍不留意，就要從天上掉下來一般，蟬兒在樹上叫着，躲在樹葉間乘涼，一切都炎熱極了。

我頂着大太陽在一刻不停的練習着跑步，因爲馬上就要舉行運動會了，我的汗水順着鼻尖、臉頰、下巴一滴一滴的滴了下來，雖然有不少的人都想讓我休息一會兒，不要這麼累，可是我爲了獲得那枚體育章，一刻不停的練，沒有什麼東西或人能阻擋我的行動。

淒涼的晚風吹拂着大地，大地涼嗖嗖的，似乎一切不好的事情都要在這一會兒發生。

我正在練習着跑步，突然，一個不小心，一下子摔在了地上，腿擦破了一層皮，我忍着疼痛站了起來，繼續練習跑步，雖然很疼，但是我知道，這一點小困難，阻擋不了我前行。

柔和的陽光沐浴着大地，花兒擡起了美麗的腦袋，小草在微風的吹拂下翩翩起舞，一切都美麗極了！

“劉涵月，加油！”“劉涵月，加油！”同學們的吶喊在我耳邊響起，馬上該衝刺了，我想起了平常的努力，於是，我奮力上前，躍過了我的對手，拿到了第一名，也獲得了那枚體育獎章。

這件事告訴我想要獲得什麼都要不斷努力，要用自己的行動去獲得，才能得到！

初二的作文7

“譁——”夢中，在夕陽的餘暉裏，我跳入清澈見底的小河中，無憂無慮的和哥哥撲着水。夢醒了，我忽然想起了什麼，從抽屜中拿出兒時的貝殼風鈴，伴着“叮，叮”的清脆聲音，心中珍藏的記憶如電影鏡頭般一幕幕回放……

是家鄉的小河裏，爸爸有力的臂膀挽着幼小的哥哥和我，我們慢慢遊到對岸。這是一片碧綠的荷塘，哥哥摘下一片最鮮嫩的綠荷，蓋在我的頭上，眼中盈滿了笑意。我的近旁剛好有一朵嬌豔欲滴的粉荷，便反手採下，也蓋在哥哥的小腦袋上：“哥！看我給你做的粉色花帽！”他只是笑而不語，鼻翼一下下扇動，嗅着沁人心脾的荷香。我們在荷塘裏嬉戲打鬧着，歡快的笑語聲久久迴盪……

是老家的堂屋裏，一片片鮮紅的西瓜盛放在白瓷盤中，我一手拿着奶奶的大蒲扇，一手託着西瓜，悠閒的品嚐着。身旁的奶奶躺在竹牀上，老式的收音機傳出輕柔動聽的小曲，使人心曠神怡。堂屋裏不時拂過一陣清爽的夏風，瞧一眼門外，驕陽似火，純白的小野花開得旺盛極了。

是冬日的清晨，雪無聲無息的飄落，大地白茫茫一片，睡眼惺忪的我踢拖着肥大的棉鞋，打着呵欠走出來，桌上已擺了幾盤熱氣騰騰的菜，爺爺和爸爸忙着端菜上桌，奶奶和媽媽在廚房裏忙活。哥哥這時走過來，一眼看到令人垂涎欲滴的紅燒肉，以迅雷不及掩耳之勢送肉入口。爺爺早已鎖定目標，大喊：“小兔崽子看我不收拾你！”哥哥比着勝利的手勢逃之夭夭，空氣中還殘留着肉香……

一週前我回了老家，爺爺奶奶兩年前已搬入新屋，與叔叔一家同住。我緩步走入三層的小洋樓，看着嶄新的傢俱，看着與客人談笑風生的嬸嬸，在竈前忙碌的奶奶，忙於玩電腦遊戲的哥哥的背影。我忽然想起，那時哥哥在老屋門前說：“老妹，咱們會永遠這樣快樂下去的，”他笑容淺淺，身後是如血的殘陽，那串送給我的貝殼風鈴在風中唱着“叮，叮”的歌……

初二的作文8

男孩兒過百日，一家人聚在一起討論給男孩起個名字。

孩子他爸發話了：“我家世代人丁不興，我兒子的名字一定得好好想一想。根據鄉里的風俗，名字起得越賤越好，不知大家有沒有好的名字？”

大姨媽說：“我看就叫若草，這名字念起來有文氣，又合你的要求——賤，魯迅先生不是說過，‘我寧願做野草，等着地下的火燒’嗎？”大姨媽是家族裏唯一的.高中生，她的話自然有點分量。她說完還禁不住自我欣賞地點了點頭。

“這可不行，人家魯迅是大文學家，用他文章裏的字來起名，這能賤麼？”舅舅馬上站起來反駁。他摸了摸頭，慢條斯理地說：“不如叫狗兒吧！我們罵人，不是常說‘狗一樣的東西’‘狗崽子’‘狗腿子’麼？我看，這名字才叫真正地賤！”

這時有人附和，說這主意不錯；也有人反對，說這名字太俗。大家你說過來，我說過去，爭得不可開交。

忽然，“砰”的一聲，從隔壁小房裏傳來一聲清脆的響聲，大家一時愣住了。屋外的風呼呼地亂叫着，屋裏一時靜得可怕，大家都像中了魔似的一動不動。

還是舅舅反應快，馬上從男孩兒媽媽的手中抱過小孩兒，走進了小屋。屋裏黑得出奇，舅舅一不小心，撞到了門口的凳子上，差點摔倒在地上。小孩兒的媽媽連忙打開電燈。

昏暗的燈光下，一個渾身上下髒兮兮的老人出現在大家的面前。現在雖然大家都已穿上了襯衣，但老人依然蓋着棉被。他瘦瘦的，躺在牀上，幾乎感覺不到他的存在。牀前一隻杯子摔得四分五裂，濺了一地的水。很顯然，剛纔的聲音，是從這裏發出的。看來，老人是想喝水，可能身子太虛，纔不小心摔壞了杯子。

老人看到客人們進來，掙扎着坐了起來，口裏不清楚地吐出了幾個字：“我看，就叫……叫‘爺爺’好了，那野草、狗兒，都沒有‘爺爺’這兩個字賤！”

面對老人，大家一時變得不知所措起來。只有男孩兒在猛烈地哭着……

初二的作文9

轉眼間，又是一個雨中的春天，依然充滿情感和溫暖，讓人爲之激動，立刻，想象一下.

我推開窗戶，一股新鮮空氣撲面而來。雨點像破碎的珠子，一滴一滴地落在水坑上，突然盪漾出幾圈圓形波紋。院子裏的草被春雨打溼後充滿了生機，樹枝上的芽被春雨召喚後更亮更綠。春雨厚而薄，隨風飄蕩。春雨更像一個披着輕紗的少女，溫柔、細膩、如畫。

雨中的人，如五顏六色的蘑菇，紅的，綠的，粉的，來來往往，緊張有序。街道兩旁屋檐下的雨滴，如水晶珠，落入水中，碎成水晶蓮花。他們不斷地改變自己的形狀，就像一排排執着的芭蕾舞者，沒有人欣賞他們，但他們不氣餒，不氣餒…

雨中的夏天是急躁的，瀟灑的，自由的。你看，剛纔，太陽還在發光，烏雲立刻壓了過來。一瞬間，電閃雷鳴，大雨傾盆。相比春雨，夏天更像一個暴躁的少年，瞬息萬變。在這種嚴峻的考驗下，只有樹和草在歷經磨難後站穩，纔能有秋收。人們期待着雨，期待它滋潤萬物的生長，沖走人們心中的“烏雲”。

雨中的秋天是一個大豐收。楓葉更紅，就像給大自然披上了一件奢華的外衣。秋雨是米的福音，金米喝夠了雨，頭低了，就像一個即將結婚的新娘，羞澀…

雨中的人，有撐着傘慢慢走的人，也有在雨中奔跑的人。雨中的美好瞬間都定格在這裏。

有人愛雨中的春天，清新明媚，象徵希望；有些人喜歡雨中的秋天。簡單而熱烈地預示着大豐收。我只愛雨中的冬天。

雨中的冬天是寂靜的。環顧四周，在山野，落葉的樹木在雨中獨自顫抖，雨中的冬天是灰色的。春天不熱鬧，夏天無拘無束，秋天沒有收穫。這更像是一個經歷過蒼桑的老人，一個用自己的知識和餘熱去培育新生命的慈母。草黃時，再綠時，花枯，再開時，“劍鋒自磨，梅花香自苦寒”。冬雨擊倒了樹葉，折斷了樹枝，但它不能打破希望。

冬天來了，春天還會遠嗎？

雨中的一切總是那麼美好，那麼和諧，那麼深遠。我深吸一口氣，拽了拽自己的衣角，大步向前走去。

初二的作文10

其實，我真的是不知該從何時說起，真的。從一開始，我就一點也不喜歡我現在所在的這個班級。因爲，這個班確實是沒有一丁點值得我留戀的地方。雖然，我已經和它在一起整整兩年了。不能說一點感情也沒有吧，但卻也沒有給我留下點有印象的事情。我真的好驚奇。

從２００３年的第一場雪，到如今的無語離別。這中間的點點滴滴，又有誰會記的那樣真切。

初一，總覺得時間過的好慢，一直到了初二的畢業考試，我才意識到時間老人的吝嗇。兩年了，足足有兩年了。一聽到２８７這個熟悉的名字，是多麼的親切，卻又是多麼的陌生啊！

柳條依舊，可惜，物是人非。一想到就要和處在一起已兩年的同學分開，心中不免有種酸酸的感覺。可是，我，又能如何？事實終究是事實，不管是誰，都無法改變。這是事實，更是不變的真理啊！

也有人說，沒關係啊，初三是分班，又不是不見面了，還可以做朋友的啊。可是，總覺得那種感覺會一去不返，消失在九霄雲外。

初三分Ａ，Ｂ班，總會有人分到Ｂ班，那是誰都不願意的結局，可是總不能都在Ａ班吧，學校總會替它的利益着想的啊。

生命中，不斷地有人離開或進入。於是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。於是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等於不存在？記住的，是不是永遠不會消失？

一句話，希望和同學的友誼像咖啡一樣，苦中有甜，苦盡甘來。

雖然，我知道，那只是一種實現不了的夢想！

初二的作文11

已經秋天了。

走在路上，秋風瑟瑟，枯葉從樹上掉落，天氣有點涼了。我走在回家的路上，書包裏裝着一張沒有記上成績的數學試卷，顯得特別沉重，校服的扣子勒得我有點喘不過氣。

這是新學期的第二輪周測——61分。老師用筆打上了一個個紅圈，我的眼睛也忍不住紅了。

回到家，母親正在廚房炒菜，看到我回來，也只是探了頭，又繼續忙活。我把書包扔在沙發上，一個人沉悶地走進了房間。

時間一分一秒地流逝，見我未出來，母親有些微怒，拍着房門衝我吼道：“快出來吃飯！”隔着房門，我可以想象到母親此時的表情：一定又是皺着眉頭，眼神十分憤怒，凶神惡煞，就差眼睛噴火了。自從上了初中，就很少看母親笑了。每次的交流都是以生氣結束，她有她的道理，我有我的說法，互不相讓。記憶中母親一笑，眼睛就眯成一條縫，眼角的魚尾紋就顯現出來，像個天使一樣充滿母性光輝。這是她對人的招牌、經典的笑容。

整理了一下思緒，我開門而出，看到了母親坐在沙發上，翻看着我的考卷。我有些驚慌，又像別人窺見了我的祕密般，一個箭步衝上前，奪過試卷，鼻頭微酸，衝母親喊道：“你幹嘛看我的試卷！”

“你怎麼才考這麼一點分數。”母親的表情像凝固住了，嚴肅得可怕，與她以前那個經典的笑容相比，此時猙獰得令人發抖。氣氛就像即將開戰的兩隊人馬，一方氣勢強大，另一方也毫不服輸。我一句話也沒有說，抓起書包拿着那張試卷進了房間。

我在草稿紙上用力地劃上好多叉叉，弟弟在門外小聲地叫我，聽不見他在說什麼，只有心裏一個怨恨的聲音在咆哮。

我突然有些心酸，我很想再看看母親的經典笑容有多美。窗外的風聲呼呼作響，拍打着窗戶，它們是否也在生氣？

母親，如果多笑笑，給我一個你經典的笑容，其實你也可以很美。

初二的作文12

性格，可以是先天繼承的，也可以是後天形成的。性格可以是懦弱、膽小、剛斷，每個人都有自己不同的性格。

當上帝要想成就一個人，必定先去磨練他；魔鬼想毀滅一個人必先放縱他。巴爾扎克就很好的詮釋了這一句話。巴爾扎克可以說一生都在一個小閣樓度過，閣樓咫尺見方，夏天熱氣騰騰，冬天冷嗖嗖。他的生活沒有白天沒有黑夜，更沒有娛樂，總是不停的在書寫。在與書商打交道時也常常被騙。他一生出版了90多本書但卻一生貧苦，他曾經說過：如果不是我的母親賦予我忍耐的性格，我就不會成功出版這麼多書，而且是在黑書商人的壓榨下。

性格決定人生命運，擁有好的性格就會擁有好的命運。假如，你是懦弱的性格又怎麼會有前途的命運呢？

富蘭克林在他的自傳中是這樣說的：“我們在改變自己的歷程中再沒有一種像克服驕傲那麼難的了。雖然極力藏匿它、克服它、消滅它，但無論怎麼樣，它在不知不覺之間仍然顯露。”

年輕時候的富蘭克林非常的驕傲自滿，而造成這樣性格的是他的父親對他的極其溺愛。從不對富蘭克林的過錯斥罵。而最終是他的一位好友對他嚴厲批評，使得富蘭克林能夠改過。富蘭克林性格是後天形成的，最終也成就了富蘭克林的輝煌。

“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”而人如何使天降任於斯人？也必須擁有一個好的性格。而怎麼成就好的性格？不是被動承受，是主動迎接。面對這負擔，這苦與勞，無論多麼冗長有痛楚，無論要經歷怎樣的傷害與誣陷，無論有多少次心灰意懶。都務必堅持到底。而在完成之前，隻字不提。

初二的作文13

桂林的景觀是景觀，小區的園林也是景觀；城市的繁華是景觀，鄉村的淳樸也是景觀；早晨校園裏明亮的書聲是一道風景，安靜的夜晚輕聲讀書也是一道風景。世界上到處都是風景。今天我將帶你進入一種不同的風景。

每年月圓之時，流浪者都會回家。今年中秋節，我和媽媽回外婆家，這是我們家每年中秋節的習俗。奶奶家在鄉下，離我家有點遠。開了幾個小時的車，我們終於來到了外婆家。當我們下車時，我等了很久的叔叔向我們走來，拿着我們手中的大包，熱情地迎接我們。進門後，爺爺奶奶看到了我們，他們的臉就像盛開的黃色菊花，他們笑了笑，馬上叫我們坐下。我媽像個孩子一樣依偎在爺爺奶奶身邊，爺爺端着沏好的茶。奶奶把準備好的飯菜擺滿了桌子，一家人愉快地聊着天，品嚐着這桌上的菜餚。在這份深厚的感情中，我們忘記了學習上的煩惱，工作上的煩惱，生活上的壓抑，享受着家庭的幸福。

晚上，吃完飯，我和舅舅來到外婆家附近的一條小河裏捉蝦。這條河有點渾濁。原來上游有一戶人家在洗碗。那家人認識我們家，看見我和我叔叔捉蝦，遠遠地招呼我們，讓我們去吃飯，我很難受。

過了一會兒，我們準備回家。在路上，我看到了最感人的一幕。在回家的路上，我從遠處看到草地上有東西。我走近時，是一隻野花貓。那隻貓似乎很怕人。看到就跑了。突然發現前面有一隻成年野狗。更不可思議的是，貓和狗看着左邊，另一隻看着右邊，爲我們守望，就像一對合作多年的戰友。我深受感動。爲了生活，從前的天敵變成了朋友。我想多看看這些“好朋友”，但是，家庭，鄰里，貓狗，這獨特的風景讓我流連忘返。

初二的作文14

最美的禮物是來自心靈深處無聲的祝福。

——題記

又是一個九月，我翻動着日曆，把九月十日輕輕地折上。歲月匆匆，老師，是您用智慧滋潤了我的人生，用無私的愛爲我的理想插上了翅膀，可您卻鬢染白霜，青春不再。嚴父慈母般的老師啊，爲您準備一份怎樣的禮物才能表達我的心願呢？

每年的教師節，我們的老師都一如既往來上班。伴着上課的鈴聲，他們開始了一天的授業解惑。他們本來可以休息，放鬆疲憊的身心，可以與家人歡聚，享受親情的快樂，但是，學校還有兩千多雙求知若渴的眼睛呀！課堂上，我聽到了您的聲音有些沙啞，我看到了您微笑裏不能掩飾的疲倦……我辛辛苦苦的老師啊，什麼禮物才能表我對你的愛戴和敬意呢？

去年教師節的前一天，班主任走進教室，對我們說：“明天是教師節，我來向大家要禮物了。”同學們一聽很納悶：老師平時可是反對贈送禮物的呀？大家你看看我，我看看你，滿臉的驚詫。面對一張張畫滿問號的面孔，老師接着說：“我要的禮物，相信大家通過努力都可以辦到。”老師停一停說：“那就是對得起教師們的勞動成果，認真聽好教師節的每一節課，大家能不能做到？”“能！”我們沒加思索，異口同聲地回答。話音剛落，我眼睛溼潤了，酸酸的，澀澀的。我環視了一下四周，發現同學們的眼裏都噙着淚花。我的心震顫了：老師已經知道我們私下裏正在策劃爲老師準備禮物，他怕我們亂花錢、怕我們分散學習精力……我善良正直的老師啊，什麼禮物才能匹配您正直無私的胸懷呢？

又是一個教師節，我的老師和平常一樣：急匆匆穿行在車流中，奔波在上班路上；奔跑在隊伍旁，和我們一起上早操；站立在講臺上，繪聲繪色地講授新知識；執勤在樓梯口，維持秩序……

兢兢業業的老師啊，我多想把最美的禮物獻給您！願這比花朵鮮豔、比金子珍貴的純潔的心和真摯的祝福能帶給您快樂和欣慰，請您收下。

初二的作文15

如果說人生是一首曲子，那麼挫折就是婉轉旋律中的一個音符；如果說人生是一片大海，那麼挫折就是洶涌澎湃中的一朵浪花；如果說人生是一片星空，那麼挫折就是黑暗裏一顆耀眼的星星。

沒有哪個人的人生會是一帆風順的，只有不斷地經歷挫折，戰勝挫折，纔會取得最後的成功。

就比如說發明家愛迪生，有一次他在製作電瓶的過程中，一個人問他：“你都失敗了那麼多次了，爲什麼還要做呢？”愛迪生只是笑了笑說：“我並沒有失敗，至少我現在已經知道了五萬種不會成功的方法。”

“我並沒有失敗。”多麼堅定的話語啊！可能就是因爲愛迪生有這種心態，並且可以用這種心態去面對每一件事情，他纔會成爲偉大的科學家吧！(原創投稿 )

又比如說我們剛剛學習的第三課《桃花心木》，只有讓桃花心木苗自己去尋找水源，自己生根發芽，它纔會成長爲一顆參天大樹。如果天天給它們澆水、施肥，把它們當作溫室裏的花朵一樣去精心呵護。那麼假設種樹的人突然有事，不能給它們澆水，照顧它們，它們就會因缺少水分而枯萎。正所謂“種樹者必培其根，種德者必養其心。”

貝多芬雖晚年失聰，但他還是創作了《命運》、《田園》、《合唱》等交響樂，成爲了著名的音樂家。他經歷了失聰這樣毀滅性的挫折，但還是戰勝了它。

其實，我們並不是不能戰勝挫折，而是我們不願嘗試，不願去努力，只有我們去嘗試了，去努力過了，纔會知道我們能不能戰勝它。所以，不管能不能成功都要勇敢嘗試一番，只有這樣，我們纔有機會擁抱成功。