【實用】初二時光作文合集9篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初二時光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初二時光作文 篇1
《打馬而過的時光》是我在第七屆”新概念”作文大賽上看到的文章。一開始的它是那麼的平淡無奇，沒有人問津。可是，在最後評選的時候，透過它的是那股平凡氣息，還是征服了我們。贏得我們讚賞的原因不是多麼華麗的文筆，而是作者用平淡的語氣，去感悟從過去每一分鐘開始的時光。其中，有欣喜，有愧疚。
仔細端詳了這篇文章的每一個字，輕輕抹平書角，合攏。有着些許的感悟 被昏黃的燈光充滿了的房間，有着它的落寂，它在嘆息。可時間也一分一秒，不動聲色的走了過去，因爲時間不會給你任何情面！ 就在前不久，語文老師在檢查背書作業時，問了幾個同學用的時間。有的半個小時，有的十分鐘，還有個說：兩個小時，這不然引起鬨堂大笑，笑他的蠢，笑他完成任務的時間竟如此之多。但是，我也有點被牽動，兩個小時時間，我們可以做許多事，就個句子能話那麼多時間麼？既然沒有回答，我斷定他在浪費時間。如果他可以爲自己虛度的那輛個小時而感到愧疚，那也是可以彌補的。但這是精神上的彌補，要知道——時間以去不復返。接着，老師的嘴角頓了一下，瞟了一眼。教室裏，鴉雀無聲。”爲什麼用了兩個小時？”老師接着發話，“用兩個小時的時間裏，你還有做其他事情嗎？”果不其然那位同學耷拉着腦袋回答“上網”一秒之後，同學們笑的更厲害了。這使得那位同學的臉上充斥着紅色。我突然明白到，不，她沒有浪費二個小時的時間，不需要愧疚。因爲他利用了那些時間去專心完成了另一件事。（我們可以不要去理會那件事是什麼）或許他是利用二個小時中的空隙時間去完成背書作業。除去那位同學完成背書作業的不好態度，仔細斟酌斟酌，發現——他還是沒有虛度兩個小時裏的分分秒秒。
這就是時光，有着千變萬化。當你以罪惡的眼光去看待它，那麼它沒有一絲清白。當你以欣賞的眼光去看待它，那麼不管它有萬般過錯都會煙消雲散。
時光可以在小河流水中度過，擊起的浪花便是逝去的暗號。時光可以在我們的手掌心中度過，當我們緊緊吧收握拳，又慢慢鬆開時，它再次的流走了。
其實過去的每一分鐘時光都會化成記憶。其實我們每個人都在書寫着屬於自己的過去式。
打馬而過的時光，希望可以被你永遠珍藏。
初二時光作文 篇2
難免埋怨時間的手把相遇寫成相遇過。
——題記
和煦的陽光順着透明的窗戶溜了進來，偷偷的爬上我的肩背。
一聲“朱進財”打破了這美好的黃昏，出去一看，同學懷裏抱了一隻白色小狗，說是給我的。我便抱了進來。他太小了，我就給他找了一個紙箱，裏面鋪一些棉花。讓他睡在裏面，開始可能是對新環境的不熟悉，他很躁動，我就找來一點蛋糕來哄哄他。
下午，爸爸媽媽回來看見這隻小狗，覺的沒有那隻被別人偷去的小狗古靈精怪，但還是留下了他。吃飯時，遇到了麻煩：沒有什麼器具可以給他盛飯，無奈之下我找來暖水壺的蓋子，就算是他的碗，我將我碗裏的飯挑出一些給他，他吃完了就擡頭望望我，表示他還想吃。
日復一日，他漸漸長大了，能逗我玩了。可是，假期也結束了。我又重新投身於學習當中，漸漸地冷落了他。所以，只能由媽媽照顧他了。可是媽媽也很忙啊！
一個烏雲密佈的下午，正好是星期五。我打開家門的時候小狗沒有出來迎接我，心裏正覺奇怪，每天下午只要我的腳步聲一響起他就會立即跑來，今天是怎麼了？
走進院子，看見他很憔悴的向我走來，我以爲他只是餓了，就扔給他一點饅頭，但他只是聞了聞就憔悴的走了，更可笑的是我以爲是他沒有睡好。
下午，他沒有吃飯；第二天早上，他仍舊沒有吃飯，也比以前更憔悴。我竟然一點擔憂也沒生出來。下午三點左右，我有點擔心了，決定帶他去看醫生。沒一會兒時間，爸爸發現小狗被安琪兒帶走了。我走到小狗跟前，蹲下來，輕輕的撫摸着他的脊背，鼻子也酸酸的，想起了我和他的一點一滴。是啊，我和他相遇才二個月，我們的歡樂才寫完序言……
對於小狗的死，我覺得是我的冷落造就了現在的結果。也許，小狗是在以死抗議我的冷落。
自此，我家永不養狗。
初二時光作文 篇3
夏夜，大雨滂沱。空氣中夾雜着塵土與悶熱，即使是在捲簾門內，也是如此感受。
爸媽有事出門三日，臨行前交代我在店鋪裏等着外婆來。我趴坐在窗臺上，雨滴落在地上的聲音，感覺冷冷的，看着外面，視線逐漸模糊起來…。
七點，狂風和大雨的鬧劇愈演愈烈，隔着捲簾門也能聽到他們的不滿。“外婆，你怎麼還沒到？平常不是四十多分鐘就到了嗎？”我拿起手機給外婆打電話，心裏埋怨着因外婆的“遲到”讓我又多在“寒風刺骨”的屋裏多受些時分的折磨。外面已狂風大作，大地已籠罩在黑暗之中。
八點，“咔嚓——咚”大概是外婆到了。拉起捲簾門，我看見外婆正在收攏的傘已經破爛不堪——傘骨已經摺斷好幾根，掛在傘面上搖搖欲墜，似是爲這陰鬱的天氣而無奈。外婆似乎注意到我的視線一直停留在傘上，急忙把傘放在一邊，理了理溼漉漉的衣衫，走進來，堆起笑臉對我說：“你還沒吃飯吧？你先玩，外婆這就去做飯。”外婆轉身進了廚房，我卻不能忘懷剛纔外婆臉上堆起的皺紋與她焦黃的、瘦得顴骨高高突起的面容。淚水悄無聲息地滑落，上個月見到的外婆，明明年輕許多。多了幾條皺紋？我不願去數，停止回憶，拭去淚水。“外婆你冷不冷啊？先把衣服吹乾再去做飯嘛！”“沒事，耍這麼久了，肯定都餓得狠了，先做飯，先做飯。”外婆一邊用空出的手擦去臉上的雨水，一邊匆匆答道。
飯菜端上桌，冒着熱氣，像迷魂煙，使我飢腸轆轆。我狼吞虎嚥了幾口，卻突然注意到外婆的碗筷絲毫未動，同外婆被淋溼的衣衫一起散發出看得見的寒氣。心似外面的滂沱大雨，起伏不定。外婆打了個冷戰，像是如夢初醒般說道：“我先上樓吹衣服，你吃完把碗筷放到桌上就是，等會兒我來洗。”外婆笑了笑轉身上樓。又是剛纔那般笑容。有時光的無奈與匆忙——望着外婆瘦小的背影，我的思緒又隨淚水一起噴涌而出。剛纔的外婆，莫不是又蒼老了幾分？到底多了幾條皺紋？一、二、三、……這次，我不能停止這泛黃的回憶…。
時光長河中，對外婆的記憶是泛黃而又老舊的，伴隨童年，伴隨外婆的皺紋，隨着時間的推移，漸漸淡去，又時而加深。但我悟到，或是我許久未撥開那，朦朧的面紗——時光未舊，只是落滿塵灰。
初二時光作文 篇4
人生中最舒適的方式是在工作後休息，而手中的書將是最好的放鬆工具。當我們一頁一頁地翻看着書籍時，我們的心是平靜的，沒有了世界的喧鬧，我們彷彿步入了一個書的世界，在那裏我們汲取知識，積累有意義的句子。
在初夏的午後，我們可以愜意地坐在陽光下，接受着陽光給予我們的溫暖，我們手中拿着心愛的讀物，輕輕翻開，去感受那書中的每個故事。我們可以是那故事中的主角，帶着夢想去冒險。我們也可以是故事中的旁觀者，去體驗那不一樣的境界。
我最喜歡的不是與人交流，也不是放肆自己去冒險，而是自己一個人靜靜地坐着看自己喜愛的書籍。我認爲看書時的我是平靜的'，是沒有壞心情的，我可以拋開那些一直壓制着自己的要求，可以不顧時間流逝，可以感受新的世界。我想，在讀書的時光裏，我是最單純、最快樂的。
在書中，我找到了這樣一句話：書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對於自己來說，也就愈加光明，愈加有意義。我明白，書籍就是點亮我們心中光明的那盞燈，書籍是我們前進道路上那個最明亮的燈盞。
我們讀書時還不可以一味地死讀書，我們還要學會變通。一味死讀書對我們的幫助是很小的，我們可以認真地思考書中的文字但不一定需要死記硬背，這樣反而會有不好的效果。
讀書的時光往往是短暫的，在讀書時我們可能沒有用心去讀，沒有融入“讀”的那種氛圍，所以時光就像蝸牛似的，走得慢慢的。
愛讀書，更要讀好書，如果讀書時沒有那些優秀的作品來滋潤我們，而是一些不文明，不好的作品，我們將受到不好的影響，也可能對人生的道路有所影響。
初二時光作文 篇5
親愛的時光君：
您好！
你與我雖說熟悉，卻又有些陌生。你每天匆匆從我身邊逝去，我努力地想留住你，但又那麼無能爲力。你很遙遠，但每分每秒又會有你的身影，你總是那麼神祕，看不見、摸不着，卻又能真實的感受着你的存在。你輕而易舉地掌控着一切生靈。
從我呱呱墜地時起，你的身影便無處不在。在你的引導下，我從呀呀學語，蹣跚學步，到摔跤了自己勇敢的站起來，拍一拍衣服上的塵土，繼續大步向前走。每一次的笑與淚總有你用心的陪伴，記得在那次小學期末考試中，我考得還不錯，便變得有些驕傲，學習大不如以前認真。你便用一記狠狠的耳光打醒我，讓我真正懂得了什麼叫“驕傲使人落後”。
泡一杯綠茶，細細品味，剛喝時有點苦，但回味一番又有一種甘甜從心底發出。時光難道不正是如此嗎？我與時光已相識十三年了，它讓我哭，讓我笑，讓我感動……，讓我從一個一無所知，渴望探索時光與世界奧祕的小孩，變成一個在學海上搏擊風浪，在一步步規劃未來的少年。在十三年來我遇到了許多人，又與許多人匆匆而別。我不知還有多少人仍記得我，但我希望時間能讓我與他們再次相逢。
日復一日，年復一年，如今我已成爲了一名與時光較量賽跑的中學生了，在以後的學習中，我會爭分奪秒的吮吸知識的乳汁，不讓時光再從我指縫中溜走。
親愛的時光，也許我能給你的也就這些凌亂的文字。正因爲有你，我纔有躍動；正因爲有你的贈予，我纔不斷成長。
感謝你，永恆而又神祕的時光！
初二時光作文 篇6
有風，天上的雲在毫無目的的遊走，使得目光忽隱忽現，你注意到，當晚的月亮不特別明亮，不特別油黃，像一隻被隨意擱置的柚，旁邊還有一株細小蒲公英。
那天是我期盼已久的一次慰問福利院的活動，不得不說，幾天的準備是緊張的，而對我而言，這幾天的生活也都是虛無的，等啊等，盼啊盼，總算是到了。
公交車上同行的人們歡聲笑語，而我，卻是一言不發，或許是這一切還是來的太快，我不知該以怎樣一種心情去面對他們，面對那些有些殘缺的生命，但很快就在我的忐忑中到達了目的地。那兒，微風輕拂，院裏不斷有走動的人羣，有的坐在輪椅上，腿卻不見了蹤跡。有的手掌朝內彎曲，動彈不得，但都無一例外的對我們微笑着，儘管在那些扭曲的臉上，笑容有些嚇人，但終究心是暖的。走進幼兒病房，細瞧着這裏的每一個人，他，22歲，身高卻不及我們腰間，但卻最是熱情。向我們展示着他那帶拼音的兒童繪本。他對人的離別是最有感觸的，以至於我們出去後，他一直在門口巴着門，“啊，啊，啊”地呼喊着，好像在說∶別走別走，竟讓我有那麼一刻想留在這裏一生，一世，他是個腦癱兒，也就是俗稱的智障；她，9歲，身子不過三四歲兒童般大小，不說話，靜靜的玩着自己的鞋襪，看護人員笑說，這襪子一天得給她穿幾十次。再看她，竟是被捆在嬰兒牀中的。看護員解釋道∶她已經很久沒下過牀了，四肢都是軟的，上次放開她她就摔的臉上滿是血跡，她是來自星星的孩子，也就是自閉症兒童。她，一個五歲的孩子，看似正常也十分可愛，喜歡在牀底與隨行的老師們玩捉迷藏，活蹦亂跳的，可又有誰知道她是一個被父母遺棄的先天性心臟病的兒童呢？她，四五十歲的看護人員，深深的眼袋，深深的魚尾紋，深深的皺紋與她那紫紅的脣組合起來，再普通不過的模樣，打理的很好的黑髮，洗的有些泛紫的手，卻也不難看出她是位極愛乾淨的人，也曾笑問“不累嗎？”“累啊，可又有什麼辦法呢？”
命運，終究如此，沒有人能一帆風順，也沒有人能夠完美無暇，每個人都有各自的生命，可長可短，但終究是不易的，可是也只有最開始，我們纔是平等的站在上帝的面前，只是這生命給予的有些不太公平罷了。
柳枝被風兒吹起，絮撲面而來，我撩了撩凌亂的頭髮，深深的，深深的凝望，希望記得這最後一次，對這些殘缺生命的目送，也正如那蒲公英的花，被風兒吹起，一個個細小的生命就這樣各奔東西，再不相見。
初二時光作文 篇7
原本以爲告別了“瘋狂叛逆”的初二，自己會興奮不已，可心裏卻分明感覺到一絲絲的留戀與不捨……
初二的我因爲兩個人而酷愛數學。
一個是我的初二數學老師，她的出現讓我徹底地愛上了數學，簡直到着了魔的地步，每天做多少數學題也不會不耐煩，反而有一種頗有成就的感覺。或許是因爲她講的課適合我的學習方式，或許是因爲在她的課堂上我們成了主角，總之，覺得數學學起來很輕鬆，一點也不枯燥乏味。
另一個對我有影響的人就是和我同班了5年的“老同學”——男生小A了。他頭腦聰明，反應迅速。這恰好與我相反，我是那種堅信“勤能補拙是良訓”的天資不夠聰穎的人。不過，巧的是，我們都對數學特別感興趣。在初二這一年裏，我們經常一起討論難題，他擅長函數，我愛好幾何，優勢互補。在合作中競爭，同時又在競爭中合作，不可否認，他是我最敬佩的競爭對手，也是我最信任的合作伙伴。小A，謝謝你。
男生小B就是曾經揚言要和我“勢不兩立”的傢伙。他在我們班的“知名度”總是“居高不下”，是“可憐之人必有其可恨之處”的典型代表。小B經常“惡語傷人”，所以“得罪”了班裏不少同窗。尤其是在他人自我感覺良好時，小B便會“無情”地潑上一盆冰涼的冷水。讓人倍感“鬱悶”，甚至，“氣憤”。但是，隨之而來的惡作劇當然也讓小B“始料未及，猝不及防”，不過，無論我們的惡作劇設計得多麼“精彩”，多麼“巧妙”，小B的表情始終如一：無所謂的一笑。本來以爲世界大戰即將爆發卻瞬時變得那般無趣。其實這也在我們的意料之中：因爲小B向來都不知道“生氣”爲何物。唉，令人“無語”的小B啊……
女生小C和小D是我初二時最要好的朋友了。
小C活潑可愛，每天像一個無憂無慮的孩子一樣，穿梭在教室中，爲我們這些整天掙扎在“題海”的“學習機器”帶去歡樂。小C對待朋友真誠大方，幾乎有求必應。有時我就特別羨慕她的單純與可愛……
女生小D是個樂於助人的朋友。有時我值日的時候忙不過來，她便順手幫忙擦擦黑板，往教室裏灑些水；或是當我忘記“記作業”時，都是小D提醒我；無聊的時候我們一起打鬧，閒暇時互訴心事……說到這兒，真有點想念和小D每天“粘”在一起的那些日子了……
驀然回首，輕輕拾起灑落的零碎的記憶，竟有些傷感與無奈，望着那段離我愈來愈遠的囂張又愚笨的時光，我開始懷念……
初二時光作文 篇8
每個人成長的過程中，都有自己十分感激得人，因爲我們小時經常會不聽話，調皮。但每次我不聽話時，都有人出來教育我，讓我得到的教育十分多。所以我十分感激曾教育過我的人，那就是小學劉老師。
在我的記憶中，她那時已年過五旬了，是一位女教師，一雙水靈靈的眼睛上戴着一雙潔白的眼鏡，塌塌的鼻子下有一個紅嘟嘟嘴巴。她臉上雖然有許多皺紋，都上也有陰影白的頭髮，我知道那是爲我們操心的，她在我們心中永遠是最美的。
那是一個冬天的早晨，我已到了學校，可剛進教室同學小朱便叫我小組日記，本來心情就不好，她這麼一說對於我來說就是火上澆油，我連忙拒絕，雖然他叫我寫很多次，可都被我拒絕了，他沒有辦法只好把組長小鄭請來了，他一來便說：‘小龍，我是組長所以你要聽我的，教你寫就去寫。’我聽了，連忙又說了回去：‘我就不寫你要把我怎麼了，來咬我呀。’由於劉老師在上面他也沒怎麼說我，邊走了。我以爲事情就這麼過去了，可事情的經過全被劉老師的火眼眼睛全給盡收眼底，早讀一完，她便把我叫了起來，說我最近不聽話，可當時的我不知什麼情況，便站起來了，這是小朱連忙起來向老師告狀，說我不聽話，頂撞同學，這時我才恍然大悟，當我面向劉老師時，發現她的臉不再那麼嚴肅，反而慈祥，我也沒那麼害怕了。接着他又用語重心常的話語對我說；‘小龍你要聽話。在學校你要多聽老師和同學的話，不然老師不會喜歡你，同學不會跟你玩，所以你要聽話。當然你長大了以後也是一樣，不聽老闆的話，他就會炒你魷魚，扣光你工資的。’聽完以後，我想：我以後一定要好好努力學習，多聽話。
這就是我們的老師，也是我最感激得人，我們的年少耗費了老師多少心血，所以我們一定會把老師對我們說的話變爲動力，努力學習。做個好孩子，多謝時光和老師讓我懂得那麼多。
初二時光作文 篇9
花兒不斷的凋謝與綻放，因爲愛與時光，牽動四季輪迴的情思。
——題記
愛與時光，伴隨你的一舉一動牽動我的情思。
我觀察你的一舉一動。得知你會像花兒一樣凋謝，我會傷心。得知你某時某刻又可能像綻放時的花兒那樣，又恢復了精神，我又興奮不已，你知道嗎?
春天是百花綻放的季節，我在筆記本上小心地寫下百花繚亂這個詞，懷着滿心的驕傲，便手把本子給了你。你微笑着，翻開了筆記本，一頁又一頁。
我越來越緊張，但又怕你翻不到那一頁，像手裏捧着閃亮的寶石，巴不得向別人炫耀。
你終於翻開了那一頁，你笑得更迷人了。用手摸了摸我的頭，臉上有難掩的喜悅與欣慰，代替我內心緊張感的是自責。因爲我看見了書頁中掉出我成績單的一頁。而我的心，我的魂早已飛出十萬八千里。你的一舉一動牽動着我的情思。
我是你最忠實的啦啦隊，最誠實的計分員。
午後的排球場上，總有你那瀟灑的身影。你的每一個擊打、每一個跳躍都讓我歡呼雀躍。你一場比賽下來，想必已經是口渴難耐吧!我遞上早已準備好的飲料，卻不料已有人搶先一步。“夏老師，您喝飲料吧。”嘖!識時務的我退了回去，坐在座位上暗自神傷時，你卻出現在我身旁。換走了我的飲料。“真麻煩，人長得太帥，學生都搶着送飲料。”你的一句玩笑話讓我頓時明朗，我知道你在我心中有不可替代的地位。
“咳……咳……!”不知道是着涼還是你多年的職業病，你的房間裏總傳來時斷時續的咳嗽聲。我的心裏就像有一把小刀在一下一下的刺。只好關緊門窗，希望寒風別再摧殘你的身體。有時你因爲工作太晚，趴在桌上就睡了，我實在不忍心把你叫醒，只能輕輕地給你披上毯子，便轉身離去。
花開花落終有時，再黑的染髮劑也擋不住你一天天多起來的白髮。我只能祈求愛讓時光慢些走吧，因爲有愛，即使四季輪迴，也帶不走花朵的微笑。
