【薦】八年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的八年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文1

悶熱的天氣令人厭惡，火辣的太陽無情地炙烤着大地，散發出白色的光芒，照射到人的皮膚上，似針扎般難以忍受，青蛙的鳴叫聲，知了的蟬叫聲……

此刻，夏是大自然界的主宰。

累了一天的我，渾身上下飄出一股酸臭味，準備洗個熱水澡。衛生間明亮的大鏡子上面，一盞長約五十釐米的燈橫掛於此，燈光格外的亮堂，吸引着一隻白色飛蛾停落之上，撲扇着兩隻白色的大翅膀，很是愜意，這隻小動物勾起了我的好奇心，一個壞的主意不經意間涌於腦中。

燈的高度對我來說有點困難，抓住飛蛾並不容易。盯着注視良久，向梳妝檯環顧，發現一個絕妙武器——老媽的的小噴壺。拿起，將出水口對準飛蛾發射。

淅瀝瀝的水噴向飛蛾，它懶洋洋般挪動着身子，很是享受，好似他洗了個澡。這個辦法失效，不甘心的我，又想要將它淹在水池裏。

搬來一個小板凳，加上自身的高度與其高度相平，把噴壺的蓋子去掉，小雨傾盆般流出，飛蛾似承受不住這樣的力量，頃刻之間，沿着水平的方向滑梯般滑下。我的計謀得了逞，心中去並未高興之意。在長達一米的光滑水平面上，飛蛾似凝聚自身全部的力量向正上方飛去，無奈，水的溼度與鏡子的光滑合二爲一，飛不去，上不來，只能認命般向地獄走去。

旁觀者的我，自以爲在飛蛾被衝到水池裏，已無力再逃脫，只能選擇放棄。可以，現實打敗了我的錯誤想法。飛蛾被粘在水面上，撲扇着兩隻大翅膀，顯然已筋疲力盡，稍作休息後，水面上再次展開了鬥爭，兩隻大翅膀一替一下地向上挪動着，擡起它時感覺異常困難，前方的路途甚是遙遠，可它併爲因此而放棄，卯足了勁兒向前衝……

恍然之間，我被它鍥而不捨的舉動所打動。

今天的無意之舉讓我看到了一個不一樣的結果，一幅充滿無所畏懼奮力拼搏精神的畫面觸動着我的心靈，原來，在每一個都生命的身上，都有其獨特的品質，值得我們去品味和學習。

八年級作文2

斷線的風箏，在藍色天空的彼端，越飄越遠，我隨風飄移，視線落在地平線的另一方，眷戀的眼神夾雜着無法言語的悲傷不捨。

人世間儘管有千愁萬苦，最難過的莫如離情別緒。天下無不散的筵席。浮萍，人與人之間；浮雲，人們的緣分，差別是，那種打從心裏依賴事物被迫剝離的痛苦。

擦肩而過的世界，心中留下一道晦澀的陰影，看那個世界多麼繽紛亮麗，而我卻隨着風飄到遠處，看不到熟悉的人、事、物，聽不到往昔爽朗、清脆、豪邁的笑聲。原來離別可以這麼痛苦，原來，離別可以如此折磨人。

我也不想離開，我也不想說那句痛徹心扉的“再見”，但我無法忍受夢想失去色彩、光輝黯淡，那曾經的璀璨夢想，充滿對未來的憧憬、希望。我必須走自己的路。但是也許，我們會在未來的某一天，在世界的某個角落重逢，所以在那之前，我必須暫時離席。

在所愛的跆拳道館中，空下屬於自己的位置。

躺在青翠的綠地，發呆似的盯着湛藍的天空，雲彷彿被水稀釋，淡淡的散了開來，陽光不強，微風徐徐，我卻感到寒冷。看見風箏隨風上下飄動，伸出手，想抓住它，握在手中的只有虛無的空氣。

什麼都握不住，連自己最愛的事物也只能放手。水霧在眸中氤氳，是悔恨、是傷心。

雛鳥離開了巢，必須學會獨自飛翔，但羽翼未豐，何如展翅？曾經拍着胸脯，對她說，在她離開之前，我會一直陪伴她。那是一種，師姐對師妹、姐姐對妹妹的疼惜，但，我失約了。

我還是失約了。

我不想當風箏，雖然可以自由自在、不受拘束，但是也要有那個毅力承受深沉哀傷的孤獨，我不行，篤定自己無法做到，即使行爲窩囊，但說什麼也要保住最後陣地。

失敗了，失去了。無法像以前那樣，酣然入睡，也無法像以前那樣，笑得開懷。我在冰窖，凍的連血液也冰涼，腳下仍是不能移動半分。

看着風箏，越離越遠。溫熱的淚痕沒辦法融化、沒辦法......

遠處渺小的世界，我被扯離，斷線。

飛得太高，淚水模糊的視線；飛得太遠，哀大莫於心死。

我不想當風箏，我只希望我能留在原地。

八年級作文3

這幾天天氣都冷的恐怖。穿得很棉，手和腳卻還是冰冰涼的。漠然。

昨天是冬遊。去了紹興。印象比較深的是魯鎮，我們一行人到魯鎮的時候人還比早，走在古色古香的魯鎮上，不知怎的，浮躁的心平靜下來。喜歡那黛瓦黑牆，喜歡那小巷蜿蜒，喜歡那燈籠高懸，喜歡那狹長的烏篷船，喜歡那剝落了油漆的紅木門。可是不一會兒，後面的人就蜂擁而來，讓這個原本清幽的街道變得沸騰起來，雖然看似喜氣洋洋的。但我還是喜歡人少幽靜的魯鎮。

小橋，流水，人家，典型的江南風景的代表。我不知道，自古以來有多少人醉心於其間，也不知道，有多少人，會繼續貪戀這般愜意的風景畫。但至少，我覺得它是奇蹟。駐足在這裏，能讓人忘了一切辛酸苦楚，顛覆流離，人情冷暖以及世態炎涼。也許只是暫時的麻醉，其實也是好的。

走在這風景如畫的魯鎮裏，與許多形形色色的人擦肩而過，小A是我小學同學，小B是我初中同學，小C與我在網上聯繫頻繁，小D是我親戚的孩子。有好些人並帶着歡躍的笑容與我擦肩而過，並沒有太多次停下來叫他們。算了吧。既然已經離散。我們就要義無返顧地向前走。那些熟悉而陌生的身影已經漸漸走遠。沒關係。能看到他們開心的面容，他們應該很幸福吧？那就好了，沒有遺憾了。

那時碰到我們還會互相打招呼問好吧？可是爲什麼現在看到都默不做聲呢？不是時間越長就應該越習慣麼？。看到了。垂下眼。擦肩而過。近在咫尺，卻相距天涯。我知道身上原汩汩流出的血液，已經結痂。但有些痕跡，是不會褪去的。就像被擠掉了膿的豆豆。還是會留下淡淡的紅斑。在某個十字路口。我們已經離散了。向左看向右看。看不見離去的腳印。

在離散之後，開始對記憶着迷。站在一條河流旁，時間是水，回憶是水波中的容顏。若隱若現。被風一吹，就成了支離破碎的臉。

八年級作文4

在我心中藏着一個小小的祕密，每每一想到它，我的臉便會火辣辣的燙起來。憋在心裏可真是怪難受的，還是在這裏公之於衆吧！

那天，驕陽似火，把地縫中的瀝青烤得軟軟的，我坐在教室裏，眼看着又要上課間操，我心中便有一千個一萬個的不願意。怎麼辦？我靈機一動，立刻彎下腰，捂住肚子，儘量使眉毛在眼睛上皺成一個疙瘩，嘴咧開，有氣無力的叫着：“唉吆……”老師聽了關切的問我：“怎麼了！”我的眉頭皺的更緊了，裝模作樣的說：“肚子痛。”“那這樣吧，你先歇會兒，不要去做課間操了。”

“哇塞！成功了！”我暗自欣喜，可似乎這如意算盤打錯了，語文課到了，何老師講得十分精彩，裝病的我也不由的入迷了。到了課堂提問的時間了，老師的問題我都會，我好想發言！可又怕同學和老師懷疑，緊緊抿着嘴，耐心地聽其他同學的回答，心中強忍着，但誰能知道，我的心中蠢蠢欲動，頓時令我奇癢難耐。

突然，何老師又提出了一個問題，這道題目比較活，幾個同學回答下來，都沒有回答到點子上，這令許多同學都百思不得其解，嘿，這不還是我表現的好機會嗎？

我再也忍不下去了，不管三七二十一，我一隻手捂着肚子，一隻手高高舉起，嘴裏還哼哼着，何老師見了，點名叫我回答。我緊張的心都快跳出來了，我慢慢說出了正確答案。

教室裏頓時響起一陣雷鳴般的掌聲，可我卻覺得這掌聲彷彿是打在我的臉上，使我感覺到了一種諷刺般的嘲笑。頓時羞的擡不起頭來，真恨不得有一條地縫好鑽進去。何老師這時高興的聲音也好像在刺痛着我的心：“你們都要學習侯翔，生病了還勤于思考”

好不容易捱到了放學，我飛也似的逃出了教室。一個謊說了出來，必定要以另一個謊言去說服別人去圓這個謊。就這樣，一個又一個的謊言如石頭船，壓得我們的心口喘不過氣來，頭便也擡不起來。只有傾訴與吐露，才能把這謊言的包圍一圈圈衝破，放鬆我們的神經。

謊言有時真的會使你感到無邊的痛苦，說出來吧！你將擁有更廣闊的藍天，在真實的世界中，你將真正的愉悅與放鬆！

八年級作文5

飛翔，是人類自古以來的夢想。每當看見藍天中飛過的鳥兒，都會暢想飛的感覺。然而人終究是無法像鳥一樣飛的，但是，有一些人用自己的力量證明了他思想的高度，他們飛的姿態是最美的。

就像雄鷹在學會飛行之前必須進行艱苦的訓練一樣，人總要在擁有力量後才能擁有一覽衆山小之感。相傳李白小時候曾因自恃聰明不認真學習，還沒讀完書就下山玩。路遇用鐵棒磨針的老奶奶，明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”後，發奮讀書，遂成一代大家。試想，如果他沒有努力積攢自己的力量，何以有詩仙之稱？天資再高的人只要沒有知識的積澱，只會一事無成。江淹曾寫過“黯然銷魂者，唯別而已矣”的名句，可江郎才盡的結局實在是令人扼腕。

飛翔，需要力量，需要知識的積累，也需要堅守本心。唯有這樣的人才能真正體會到高度帶給人的舒暢與愉悅。一代科學巨匠牛頓被稱爲創造出打開近代化大門鑰匙的人，他對人類的貢獻就不言而喻，他堪稱偉人。然而他終究不是一個令人敬佩的人。他曾把胡克的畫像毀盡，只是因爲他認爲他纔是那項理論的提出者。或許是受名利所累，晚年的他已不是那個潛心鑽研科學的人，變得自私。儘管他死後被以國禮葬在威斯敏特大教堂，他仍無法獲得真正的快樂。

高度是飛的成果，然而並不是所有人都能享受它。心胸開闊，

方能細品飛的滋味。

當以另一個高度看世界時，眼中之景業已不同。自豪之意褪去，豪壯之心尤生。既已登臨高山，何不再攀他峯？於是，新的征程開始。即便這一路兇險無比，有凌雲之志在，便不會覺得艱難困苦。這正如聯合國祕書長潘基文的經歷。他生長在一個貧困的家庭裏，爲了維持學業，他不得不撿垃圾來賺得學費。按理說，他能完成學業就已經足夠不易了，可他自己努力進入了韓國一所很好的大學。他之後繼續披荊斬棘，終成聯合國祕書長。這一切即是來自他的凌雲之志。

飛，是高度也是力量，是心胸豪闊也是壯志凌雲。只有努力積累，方能腳踏實地，只有守住本心，才能仰望星空。

沒有人會拒決飛的美妙，那麼，就請從現在做起，像雛鷹一樣去奮鬥。不要害怕因爲困難而傷筋動骨，請張開知識的翅膀，不忘初心，踏實地走下去。

八年級作文6

書，伴我一路同行。當我打開看一本書的時候，濃濃的書香迎面飄來。泡上一壺熱茶，伴着古典音樂，細細地品味着書中的奧祕。——題記

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我，是一個從小就愛讀書的女孩兒。幼兒園的時候，我就開始看附有漫畫和簡單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個個故事有的一次又一次地打動我，有的令我轉憂爲喜，幫我化解煩惱。

漸漸地，我長大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些餘韻悠長的精品——中國四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說、詩文集，並且我還訂閱了多種雜誌《讀者》、《兒童文學》、《意林》等。每當我感到鬱悶時，就會隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來。

在這些書中，使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮鬥抗爭，自強不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受 到一個倔強好鬥的小紅軍的性格。當我讀到保爾與病魔作鬥爭時，他忍受痛苦堅持活下去時，我的淚珠豆大般打在了書頁上；當我讀到保爾的眼睛從此以後再也看不 到東西，還堅持寫作時，讓我覺得保爾是一個積極向上的人；當我讀到保爾在戰爭過程上還堅持讀書時，這讓我想到：一個在戰爭中的小紅軍，還堅持學習，還堅持 讀書，何況是一個學生呢？

讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無知的少年重新找回出發點，能使人們懂得道理、知識，能化解人們的煩惱。《魯賓孫漂流記》讓我明白做人要 堅強；《駱駝祥子》讓我懂得：對待理想，要赤手一種良好的心裏素質，在奮鬥中體現人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛的偉大，讓我學會怎樣感謝母親。

書裏含着淡淡的香氣，它雖然看起來樸素，卻帶領着多少人一路成長。書香伴我行，書香伴我一路成長。正所謂：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”“書讀百遍，其義自見。”

這時，書香已經包圍了整個書房，正帶領着我向前走去！

八年級作文7

有一句至理名言叫做“只要功夫深，鐵杵磨成針”，不知激勵了多少沒有自信的人，我就是其中之一。

我小時候讀書時，不知道什麼是成才，整天就知道玩。最後把學業都荒廢了，成績一落千丈，過後我對學習一點信心都沒有了，喪失了對學習的最後一點渴望。

後來，我們學了一課叫《第八課》。讀完這篇課文後，我感慨萬千，覺得自己太輕率了，遇到點小挫折，就放棄學業，實在太可惜了，這篇課文大概內容講的是這樣一個故事：一支由古代蘇格蘭王子布魯斯率領的部隊，英勇地抗擊外國侵略軍，可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了。就在布魯斯王子在幾乎喪失信心的情況下，他無意中看到一隻蜘蛛正在結網。

忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。蜘蛛重心扯起細絲再次結網，又被風吹斷了。就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒結成。可蜘蛛並不灰心，照樣從頭幹起，這一次它終於結成了一張網。王子見此情景，受到啓發，從而振作精神，經過第八次戰鬥，終於趕跑了侵略軍，取得了最後的勝利。

這篇課文讓我明白了一個道理：人只要有信心，無論做什麼事情，只要堅持下去，終會有成功的一天。自從讀了這篇課文後，我始終認真學習，整天泡在書的的海洋中。經過一段時間後，我發現，我的刻苦努力換來了成績的大幅提高。於是，我對學習更有信心了，一直堅持到現在。值得一提的是，上個學期期末考試中，我獲得了前所未有的好成績，老師告訴我，我的成績進入了班級前五名，我那時正是無比激動。現在我對學習充滿了信心，做任何事情都不感到難了，爸爸媽媽也經常誇我，說我懂事了，知道認真學習了。

自信是夏日裏的清風，給我帶來涼爽；自信是冬日裏的陽光，溫暖我的心田。自信能給人力量，所以無論遇到多麼大的困難，我們都要對自己有信心，纔會克服各種困難，獲得成功。

時間無難事，只怕有心人。我相信自己只要不斷努力，一定會成功的。現在的我，對學習和生活充滿了信心。

八年級作文8

常常有一些無法言說的感動。

譬如看見果實墜地。從一棵樹的手腕上，一枚青澀的蘋果或一隻熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中釣下一道輕痕，打下一個水印，或者連一點兒蛛絲馬跡也不曾留下。可就在這一瞬間，它已經深深地感動了我。

譬如看見一隻鳥，在窗臺上跳躍顧盼，抖動漂亮的羽毛衝着我叫了那麼一聲甚至只有半聲，而後又匆匆飛走；譬如看見朋友久違的一個眼神和手勢，看見一顆滾動在草葉上的露珠被風摔碎之前的最後一次閃耀，看見一羣螞蟻擡着一隻蜜蜂在大地上緩緩行進時所表現出的那種小心謹慎與莊嚴肅穆……總之，感動我的有時是一種聲音，一種複雜的、隱喻了生命幻象的聲音；有時是一種色彩，一種沉重的、負載了諸多情感信息的色彩；有時是一種狀態，一種含蓄的、超越了明示話語的狀態。也有時候，感動我的竟是一種細微、尋常得極易被人忽略的場景，正如一羣螞蟻擡着一隻蜜蜂亦慘亦烈地向前移動，最終，它們幾乎全部移進我的內心，默化成一曲悲壯的輓歌和一場永久的儀式。

更有時候，感動我的彷彿什麼也不是，即使是，也僅僅是事物的一種構成元素而已。

常常被感動而充滿激情的人是有福的。

我或許屬於其中之一。我想：我感動是由於我深愛着世上一切美好的事物，我甚至比別人更留意、也更鐘情於它們。而這些美好的事物彷彿是我的朋友和親人，也同樣愛着、留意着、鍾情着我。我們永遠保持着那種和諧友善、親密真摯的聯繫，保持着深層的感情交流、碰撞與溝通；彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關懷和給予。每一次小小的感動都會洗淨我靈魂中某個小小的斑點和污漬，每一次深深的感動都有可能斬斷我性情中某一段深深的劣根。日復一日，年復一年，感動使我的內心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對每一輪嶄新的日出時都能贏得一個全新的自我。

對於我，感動始終是一種崇高的養分，如同豐盈甘甜的母乳；對於感動，我則始終都是二個受益不盡的吮吸者，吸着母乳的精華漸漸長高、長大，健康、強壯，享有智慧與激情。

因此我敢說：一個人，只要他還能感動，就不至於徹底喪失良知與天性；只要能感動，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會輕易放棄做人的資格以及與生俱來的發言權。

八年級作文9

哲人們說，上帝是公平的，如果上帝爲你關上你一面門，那麼他一定會在某個需要你細心去探尋的地方爲你打開一扇充滿陽光與希望的窗戶。但我覺得，世界對她似乎真的很不公平。

晚飯過後，我藉着還不想寫作業的懶意，慵懶的盤坐在牀上，拿起遙控器胡亂的調換着不同的頻道。此時正處在新聞高峯期，每個頻道播放的幾乎都是新聞。平時的我不太愛看新聞，但今天卻突然心血來潮地看起新聞趣事了。

在按動遙控器的瞬間，一個女孩的微笑震撼了我的眼球。

她真的很瘦小。這是我對她的第一印象。她的名字叫夏洛特，來自英國。他出生時就被診斷出患有原始侏儒症，體重只有448克。第一眼看到她時，竟以爲她是一個假人，但她卻是一個很堅強的人。她沒有抱怨生活給她帶來的不幸、與世人鄙棄的眼光。這個用強壯材料做成的“洋娃娃”，始終用微笑面對一切。

醫生曾推斷，夏洛特的美麗時光超不過兩年。但是現在，夏洛特已經六歲了。而她即將不入學堂，與學院的小夥伴們一起上學，一起學習知識，分享快樂。儘管此時的夏洛特身高仍只有58釐米，體重也不過六斤左右，還不如一個剛生出來的健康的嬰兒重。

但我看到夏洛特坐在馬的背脊上，親吻馬的臉龐的那一幕時，我的心靈被深深的震撼了。她的動作親切而略顯笨拙，當我卻可以從中感受到他那顆對小動物深深喜愛的心。

與他相比，我不知道我時有多麼的幸福，我擁有一個健全的身體，擁有美好的前程。而夏洛特的幸福，僅僅只是覺得自己擁有愛自己的父母和兄弟姐妹，僅僅只是覺得自己來過這個世界。她已經講病魔帶給他的不幸摒棄了，有的知識珍惜眼前的生活。

有的時候，站在另一個角度去考慮事情，可以發現事情並不是那麼糟糕，就像夏洛特這樣，換一個角度面對世界，用微笑面對生活!

八年級作文10

她在祖國最南端的大島東部沿岸，萬泉河是她的母親，她叫瓊海。

這兒，最多的是清香的味道，農村裏稻兒的味道，樹兒的味道，草兒的味道，加以幾絲新穎的建築。更好的表達她，應該是‘城市化村莊’。

仰望天空，天依然是藍的，雲依然潔白。大地，似乎一切以綠化爲主，而‘綠’是歷代文人雅士爲之所共鳴的詞。‘春風又綠江南岸，明月何時照我還’，王安石爲碧綠的春天懷念故鄉；‘日出江花紅勝火，春來江水綠如藍’……綠色是那麼令人心脾！走向孕育水稻的鄉區，是一種綠，在這美好的春天，嫩嫩的稻苗正在招着纖細的手，迎風微笑。人們無法感受到‘粒粒皆辛苦’的憐惜感，只是覺得“哦，青春如此美好”。依傍着稻兒可能是翠綠的樹兒，是的，成羣結隊的，安靜地直立着，她們你看着我，我看着你，照鏡子般欣賞着相同的隨風飄着的綠裝。羨慕，真美啊，翠綠的的她們互相繚繞着，繚繞着，幸福地繚繞着。真想馬上輕輕地走進去，傾聽她們的心聲，或許那是春姑娘飄逸的髮絲連接成的親感情線！草兒的蹤影很少，她們在熱帶區域裏享受這兒獨特的美，因爲這裏太獨特了，以至於很少的她們懂得爲之陶醉，然而她們也少不了自身的依然的這兒的課，扣人心絃的綠。觀賞吧，當入神的時候，會發現所有的她們稻兒、樹兒、草兒的另一種美——整齊的綠色美，人間沒有比這“綠”更和諧整齊的了！

走回市中心，走回“繁華”的“鄉村”，深深感受到，綠色也渲染了周邊的事物，母親--萬泉河也被映上一層心曠神怡的綠，一層是淡淡的。春色盎然的綠。萬泉河因此被裝點得更加美麗，更加迷人，成爲了一處別具風格的熱帶風景區。“發展旅遊業，是最適合你了”她說。

未來，承載綠色，延長“這兒”應有的和諧之歌，推向高潮！

八年級作文11

我從小就生在北京，長在北京。我是一名八年級學生，長着一個不算太高也不算太低的身高，一米七。但是，按照正常體重的標準，我的體型偏胖。我當然對於此事很苦惱，於是乎決心減肥，但是想減肥也減不下去，俗話說得好：減肥是一場不可能贏的戰爭。

當然，每個人都有自己的愛好，我的愛好就是愛看書，每天晚上睡覺前必須看。我更喜歡看那種科學類的，很少看科幻的。每天晚上都看，一看就是好長時間，雖然算不上廢寢忘食，但是有時候也能一口氣從九點到後半夜。這該怎麼說，這是好事還是壞事呢？

人品很好，比較的樂於助人，但是從某些方面上來講我又是很小氣。我十分注重個人的勞動成果，所以我又不會隨便的把我辛苦得來的東西給別人，同樣，別人的東西我也不會隨便亂動。

我也是一個馬馬虎虎的人，做起事來總是丟三落四的。丟過許多東西，像把鑰匙落在家裏之類的'至今不下5次了。在記得有一次小學的時候，放學回家後正好趕上下雨，花園裏都是泥巴，而且正好趕上媽媽晚回家，於是我心血來潮就開始玩泥巴，後來覺得差不多了就回到了家。後來，因爲鑰匙上沾到了泥巴，所以泥巴卡到了鎖裏面，門打不開了。於是我就等到我媽回來，用我媽的鑰匙也打不開，結果我們就困在了門口。後來，我們等了很久，經過多次嘗試，終於把門打開了，後來我們再試的時候就打不開了，最後，我們決定換把鎖。

這件事讓我意識到不能貪玩，以及對待所有的事情都要很認真。也許只有一點點的小事都會釀成大錯。

現在，我的身高高過了媽媽，爲了減肥，我和媽媽決定利用週六週日的早上去花園鍛鍊，先是跑步，壓腿，仰臥起坐之類的。過了一段時間後，感覺我在體育方面好像提升了一些，最重要的那就是我明顯瘦了。

這就是我，一個有很多優點，也有很多缺點的人。我以後要改正缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

八年級作文12

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是一句描寫蠟燭的詩句，在我看來，在這個世界上，有許多人也具有這樣的品質。蠟燭的品質就是犧牲自己，照亮別人，老師、環衛工人、醫生、工程師……他們不都具備這樣的品質嗎？

在我心目中老師和環衛工人最辛苦。他們起早貪黑，默默奉獻着，而在人們心中他們就像小草一樣不起眼。

老師被大家譽爲辛勤的園丁，“老師”這個熟悉的字眼是我們在學校最熟悉的。而這簡簡單單兩個字的背後有着多少老師的愛呀！我們小學生都認爲老師非常好當，但不知道老師背後付出了多少；備課、改作業、背書……然而，在面臨災難時，老師也從不自私，譚千秋老師在地震時，保護了四十名小學生，嚴蓉老師、張米亞老師、吳忠洪老師……都保護了一名名祖國的花朵。還有一位不知名的老師，在火海中將班裏四十四名同學救了出來，當他第四十五次衝進教室救最後一名學生時，不幸葬身火海。原來，那最後一名學生是這位老師的親生孩子。老師們用自己的生命詮釋了什麼叫愛和責任，同時也給孩子們上了最後一節課。

再說說環衛工人吧！有一天，我和媽媽一塊兒去晨練，當時才五點，環衛工人已經在工作，有的擦欄杆，有的掃地，還有的在清理垃圾。我不禁停下了腳步，其中，最使我記憶深刻的是一位阿姨，她正在擦大約有二百米的欄杆。我在家擦過桌子，才擦了幾下，我就吵着累，並且我是直着身子，那位阿姨是彎着腰，可見有多累。環衛工人無愧於“城市美容師”這個稱號。

平時我們掂過垃圾，掂一兜我們都嫌累、嫌髒。可是，環衛工人該怎麼辦呢？他們天天跟垃圾打交道，難道他們不嫌髒嗎？望着他們忙碌的背影，我的內心被深深地感動了。

也許我們身邊並沒有這樣的事發生，但所有的人們都在默默奉獻着，向蠟燭這樣品質的人還很多很多，正因爲他們，纔有我們的幸福生活，讓我們也學習蠟燭的這種品質吧！

八年級作文13

某日我像往常一樣叼着包子走進教室，突然看見陳猴子和林黑妹在我的位置上嘰裏咕嚕。我頓時來了精神，一口把半個包子丟進嘴裏，衝上前去質問：“咦門嘰唔西呦，嗅哈？”他們先是一愣，然後疑惑的看着我：“你說什麼？”

我好不容易嚥下包子，重說了一遍：“你們怎麼親熱，說啥？”誰知他倆當我是空氣，完全不理會我。陳猴子轉身對着林黑妹道：“會不會是這原理？”“有可能吧！”林黑妹道。然後陳猴子站起身，很臭屁的拍了我一下肩膀：“大哥，你忒有才了。”然後屁顛屁顛的跑回了自己的座位。

這一幕，險些令好奇心重的我抓狂。這到底是什麼啊，這麼神祕？看林黑妹和陳猴子那神態，難道他們。不會吧！但我還是迅速調整好表情，裝作滿不在乎的樣子，慢慢的坐下，用不屑的目光斜瞥着黑妹：“啥破事啊？整這麼神祕。”誰知黑妹也不搭理我，只來了句：“跟你說了也不懂。”

“不懂？哼哼，也太小看哥了吧！”黑妹緩緩道：“切，嘴硬。算了，就讓你長長見識，聽過《忐忑》沒？”

我盡力搜索腦海，卻就是找不到用這個名字的歌。黑妹也不多說，把她的MP4的耳機塞遞了給我。我聽到了一段民族聲樂的嗯啊聲。一曲過後，黑妹驕傲地看着疑惑的我說：“聽過沒？”見我沒說話，又說：“現在網上流行這個，大家都在猜這個啥意思呢！”

我終於明白了，這首歌的歌詞由很多“嗯”“啊”“喲”等擬聲詞組成的，根本就沒打算讓你聽懂。爲什麼要創造這樣的歌？我又聽了兩次，漸漸有了一些感悟。我恢復不屑地表情，眼睛盯着前方，故作深沉的說：“黑妹，知道有本書叫《等待戈多》沒？”

“和那個有什麼相干？”

“原理和這《忐忑》差不多。”

“真的？”

我深深地、悠然的嘆了一口氣：“但我現在還不想告訴你。

八年級作文14

“一年之季在於春”家鄉的春天，最美麗的是那一片片金色的油菜花，她就像鑲嵌在大地媽媽懷裏一幅明豔的油畫。

三月的春天，陽光和煦，又正逢家鄉油菜花盛開的季節，又正是踏春的好季節，漫步在田野裏，置身與花叢中，呼吸着花的芳香。家鄉也正是因爲有了這油菜花，春天才這樣美的讓人如癡如醉，美的心驚動魄，美的流連忘返……

那漫山遍野的油菜花怒放動情了這個美麗的春天。金燦燦的油菜花似沉澱的太陽光，如金子一般耀眼，整個田野如一幅巨大的金色織錦，春風拂過，頃刻間清香在空氣中流動，蔓延。遍野的油菜花如金色的海浪般翻涌，花海一浪緊跟着一浪，鋪天蓋地迎面撲來，她們隨風舞蹈着，歡笑着。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長裙，裙褶輕擺，搖曳生香，流動着，起伏着，心動着，心醉着……

家鄉的油菜花雖然沒有玫瑰那樣層層疊疊的花瓣，沒有菊花那樣多變的姿態，沒有鬱金香多異的色彩，她就是這樣樸實無華，陽光下的油菜花，更是熠熠生輝，令人賞心悅目，心曠神怡。一朵朵，一簇簇，一片片，枝枝競放，是那樣恣肆，是那樣婀娜。朵朵細小的花兒，嫩黃的花瓣衆星捧月般的圍繞着花蕊，縝密的花瓣、細密的蕊心、這些金燦燦的油菜花，儲蓄了一冬的力量，只爲將自己最亮麗的色彩盡情綻放給這蓬勃春天。

置身於花海中，這是一次真正的芳香之旅！我禁不住驚歎於她的無邊無際，驚歎於她的美麗漂亮，驚歎於她的芳香怡人！她的自已怒放……家鄉的油菜花呀，滋潤了人們的眼睛，芳香了人們心田！豐盈了人們的心靈。令人久久不願離去。

不經意間，遠處的油菜花地裏好像有什麼在閃動，待走近看時，原來是老農在地裏爲油菜花拔出雜草。讓更多的空間、光照、營養留給油菜花，好讓油菜花兒無憂無慮的綻放。

面對盛開的油菜花，老農雖汗流浹背，但臉上依然盪漾着幸福的微笑。忽然間，我意識到了什麼！原來就是因爲有了千千萬萬如此辛勤勞作的人們，才讓家鄉遍地生長着油菜花。而家鄉的油菜花也將孕育出的豐碩果實回報給勤勞的人們。

哦，家鄉的油菜花，我深深的愛着，但我更愛家鄉那些默默辛勤耕耘的農人！

八年級作文15

晨是美好的，是充滿希望的，也是富有活力的，更是要好好珍惜的。我們的青春就像晨，是一生中最寶貴的時光，也是一生中最生氣勃勃的時光。正因爲覺得青春短暫，很多人便開始珍惜青春，但是因爲每個人對青春的見解不同，所以，珍惜青春的做法也不同。

有些人覺得應該要趁着寶貴青春，要多讀書，多學習，整天讀書，買好多好多的練習，一天到晚做作業，把自己置身於題海中，不是關於學習的東西碰都不碰，有的時候考試沒考好就覺得很委屈，或是沒有考進自己理想的學校，最後，自殺，白白的青春就這樣浪費了。

還有一些人也覺得青春很寶貴，於是，就拼了命的玩，上網、聊天、打遊戲等。或者不上學，整天在街道上混，不願再學習，追求時尚，追求另類生活，要張揚自我，要把頭髮染成蘋果綠，要讓眼皮發出稀有的金屬光澤，還要讓自己的手指上套上黑色的鐵指環，要穿千瘡百孔的破洞牛仔褲，不看書，口袋裏放着隨身聽，整天在街上耍酷，嘴裏還說一些流行的髒話，覺得這樣纔是青春，纔不會虧待青春。

另外一些人則是該幹什麼幹什麼，該讀書的時候，認認真真地讀書，該玩的時候，痛快淋漓地玩。早晨早早地起牀，走到陽臺上，把昨天教的英語單詞在複習一遍。到了學校，上課認真聽講，認真思考，善於提問。下課後，與同學嬉戲玩耍，作業認真完成。超越自己，敢於創新，善於創造，這纔是青春！

如果你整天讀書，爲了學業上的失敗而自殺的話，那就真得太不值得了，浪費了一生中最黃金的時期；如果你整天在街道上混，而荒廢了學業的話，那你也和上者一樣，浪費青春！人無遠慮必有近憂，放縱的日子，叛逆的生活會讓你感覺不錯，但是它們終究會過去，難道，你就真得再這麼放縱下去？

青春在我們的心中不應該是可以揮霍的資本，而應是萬丈高樓基石的艱辛累積！青春是一筆無形的財富，擁有時並未意識到可貴與存在，失去時卻會產生一種步入沙漠後尋找水的感覺，所以，朋友們，我們一定要好好把握住機會，別讓青春溜得太快！我苦口婆心講了這麼多，朋友，你們知道應該怎麼做了吧？