當我面對大山的時候
我的爺爺是農民。
小時候，爺爺總是問我：“你長大了想幹什麼？”我總是大聲的說：“我要象您一樣，當農民。”這時候爺爺總是笑着對我說：“傻孩子，當農民不好。”我不明白，爲什麼當農民就不好？
每天早上，爺爺都早早得起來，去餵雞，過後再做飯，做完飯後就拿起農具到山上的田裏幹農活，下午回來，還要到山溝裏去放牛。一年四季，就是過着這單調的生活。和爺爺住了一段日子，我開始覺得，當農民——不好！
後來，我跟着父親去了一次城裏，看到城裏來來往往的車，真多！城裏一座一座的樓房，真好！城裏的車跑來跑去，真快！我真得看到了——城裏就是比鄉下好。
所以，我面對大山，樹立了自己的朦朧的理想，我要到城裏去。
但，長大後，我才發現，城裏人，真壞！他們爲了賺錢，幾乎什麼都趕，偷呀，搶呀且不談，就單說這亂砍亂伐，他們開着大卡車，嘟--嘟--嘟地開到山裏，然後再開着載滿樹木的大卡車嘟--嘟--嘟得開出山裏，再把那一沓一沓的鈔票裝進自己的口袋裏。然而，他們不知道，大自然將給他們以報復。例如九八年的長江洪水氾濫，今年的沙塵暴天氣，不正是大自然在向人們敲響警鐘嗎？
現在，我不再羨慕城裏人，他們有錢，但，他們沒有良心，我敬佩那些農民，敬佩他們懂得，不能亂砍亂伐，敬佩他們懂的，保護大自然。
大家都爲環保出一份力，多爲我們的地球想一想，也爲我們的子孫後代想一想，我們的家園就會更美好。
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命題作文也就是全命題作文，它的標誌是有一個完整的題目，學生必須以這個題目爲作文的標題，一個字都不能改動。命題型作文可以由三個部分組成：一是題目；二是提示語，爲考生打開寫做思路做導引；三是要求，做字數和內容上的規定。那麼怎樣寫好命題作文呢？
首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應用文？第一人稱？第三人稱？
如果是記敘文，在題目中經常出現“記……”、“……的事”、“……的人”等。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。如果是說明文，題目中經常會出現“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如《介紹我的書包》、《小風車的話》。
其次要審好題。不管遇到什麼樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒？找準它，根據它弄清題目的要求、重點和範圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之後，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以後，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什麼，再寫什麼，後寫什麼。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？
目前，在小學階段的命題作文主要是記敘文，其中又以寫人類記敘文和記事類記敘文爲主。
如果是以寫人爲主的記敘文，就要把這個人最獨特的、最與衆不同的地方寫出來，使其成爲一個獨特的人。一般來說，我們要描寫一個人，要調動各種的描寫手段，這些手段是要綜合運用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫。
如果是以記事爲主的記敘文，就要把時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果寫清楚。並且要安排文章的詳略，重點地方要不惜筆墨，詳細敘述。
