給我上的一堂課
媽媽說，朋友是生活之河的橋，要過河就得有橋可過；朋友是生活之燈的油，要點亮，就得有油可注；朋友是你生活之船的帆，要出航，就得有帆可揚。朋友是翅膀，可以讓你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。你要學會珍惜朋友，珍惜朋友就等於珍惜自己，失去朋友的生活，就等於在生活中失去了自我。
媽媽還說，交朋友不是流星趕月；交朋友不是守株待兔；交朋友不是火中取栗；交朋友不是如影以隨；交朋友不是走馬觀花；交朋友不是枯木逢春。朋友需要誠實與守信；朋友需要給予與分擔；朋友需要寬容與接納；友誼需要分享與傾聽。
有一天，我和我的同桌因爲一點雞毛蒜皮的小事而發生了爭執。但是在爭吵中，我悟出了一個真理，什麼是寬容，是媽媽給我上了一堂課，讓三分和氣，退一步海闊天空。我明白了媽媽的用意，通過媽媽的指導，最終我和我的同桌和好如初。
通過媽媽給我講這節課讓我明白了，在生活中要學會寬容他人。人生最美好的東西，就是同別人的友誼；友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去互理。生活中需要友愛，友愛使人增進理解；友誼使生活更加和諧；友愛使生活更加歡樂。
給我上的一堂課作文
隨着時間的流逝，一些事往往由清晰變得模糊，由模糊而漸漸忘卻了。但是，我小學時上的一堂常識課，卻仍然深深地印在我的腦海裏。上課鈴聲響過後，教室裏鴉雀無聲。一位戴眼鏡的中年教師一手拿着教材，一手提着教具，跨進教室，走上講臺。他就是我們的常識老師。老師先端出一杯水。我好奇地看了看，猜測着。“同學們，你們知道這是什麼嗎？”老師那洪亮的聲音在我耳邊響起。“水。”同學們齊聲回答。“對。你們能不能說說，水是什麼樣的東西？”“水是我們每天都要喝的，用的。”“水常住在江、河、湖、海之中。”“水會流動。”……
頓時，同學們你一句、我一句地議論開了，像一鍋沸騰了的水。在議論聲中，老師又拿出一塊鐵來，叫我們與杯子裏的水比較一下。聽了老師的話，有的同學托腮沉思起來，有的同學又輕聲議論起來。我正在東張西望，被老師叫到了。我支支吾吾回答不出，只感到臉上熱辣辣的。我的同桌卻主動舉手回答說：“鐵塊和水都有一定的體積，但水會流動，不像鐵塊那樣有固定的形狀。”“回答得很好。”老師讚許地說，接着，老師又拿出三瓶東西放在講臺上。“現在我請一位同學上來區別一下瓶內的東西。誰來？”老師的話音一落，我就懷着“將功補過”的心情迅速走上講臺。我先仔細地看了看，然後用鼻子在每個瓶口上聞了聞，又大膽地舔了舔，就自信地說：“有色的酸溜溜的是醋，沒色的火辣辣的是燒酒，沒色又沒味的是水。”老師聽了我的回答，微笑地點點頭，向大家說：“記住：水是無色無臭無味的液體。”我嘴上不說心裏卻高興極了。
接着，老師用一種神祕的口氣說：“你們瞭解水的脾氣嗎？”同學們你看看我，我看看你，最後都把目光集中到老師的臉上。“這水呀，它就是喜歡變，像孫悟空一樣。遇到熱，會搖身一變，變成水汽，化作雲彩，飄揚而上，到太空去遨遊；碰到冷空氣，它又化作淅淅瀝瀝的雨滴落下來，滋潤大地；要是在嚴冬臘月，它就變成美麗的雪花，紛紛揚揚地給大地披上銀裝。”老師看了看杯子裏的水，笑笑說：“水在常溫下是液體；在攝氏零度，就變成了固體形態的冰；受熱以後蒸發升騰，不聲不響地變成水汽跑了。這就叫作水的三態變化。”說到這裏，老師停了一下，看了看同學們。同學們被老師那繪聲繪色的講述深深地吸引住，都睜大了充滿求知慾的眼睛望着他。老師繼續說：“水是人類寶貴的自然財富，是我們的好朋友。水能發電，給我們提供能源，帶來光明；水能灌溉田地，孕育豐收；水能溝通五湖四海，讓各國人民自由交往，增進友誼。總之，普普通通的水，它裏面卻蘊藏着無窮無盡的力量……”隨着老師那忽高忽低的語調變化，同學們時而露出會心的微笑，時而呈現驚奇的神色，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊鎖雙眉，苦苦思索……幾十顆天真純潔的心都被那抑揚頓挫的話語孕含的豐富內容深深地吸引住了。
正當同學們聽得津津有味的時候，下課鈴響了。老師拎着教具緩緩地走下講臺，同學們用戀戀不捨的眼光目送着他……朋友，假如當時你也在場的話，你也一定會同我一樣留下深刻的印象。
給我上的一堂課作文
今年的暑假，我隨旅行團來到了首都北京。
看升旗的那一天，早上3點，我從酣睡中被叫醒。天空灰濛濛的，還掛着亮晶晶的星星。我們急匆匆來到天安門廣場，本以爲趕了個早，卻不料擁擠的人羣只容得我勉強看見那長長的旗杆。
初時，人們還紛紛抱怨天氣悶熱。可誰知七月的天氣是那麼善變。不一會兒，一陣狂風就夾雜着雨絲紛至沓來。“這點雨算得了什麼？”我不屑一顧，這點小雨，一會兒就停的。可是，人算不如天算。天空中開始出現了墨色的滾滾濃雲，那黑雲猶如打翻在地上的墨汁，迅速地向四周擴散開來。與此同時，一道道閃電在黑雲的映襯下，似一條條巨龍盤踞在天安門上空。只聽“轟隆”一聲，大雨傾盆而下，兇猛地打在頭上，肩上，毫不留情。人們開始不安起來，有雨具的拿雨具，沒雨具的找雨具，一下子亂成一團。不少人迫於無奈，抱怨着離開……我雖然打着傘，可小小的傘卻招架不住來勢洶洶的雨。只聽“啪嗒”一聲，傘柄斷了！斷了的傘更加難以維持，我的心裏不由打起了退堂鼓：不然，回去吧。升國旗在電視裏看了十遍八遍了，不差這一次，再說，如果再堅持下去，要感冒的！可是，就這樣回去了，不是太可惜了嗎？這下，我犯了難，不知如何是好。思量來，思量去，我還是決定留下來，畢竟升國旗不是天天都能親自看的……等待，是多麼漫長而煎熬啊！我開始變得不耐煩起來，開始抱怨天氣，抱怨雨傘，抱怨雨打溼了我的衣裳……雨是那麼大，風又是那麼刺骨，越來越多的人選擇了放棄。因爲太多人的離開，我竟然站在了第一排！當我勉強擡頭往前看時，我驚呆了。眼前站着一位國旗護衛隊的士兵，大雨如注，他的帽子被雨打溼，雨水在他的臉上肆意橫流，他的袖口在不停地滴水。他筆直地站着，一絲不苟，沒有任何表情的變化，猶如一座雕像。我愣住了，狂風驟雨中，國旗護衛隊的士兵不可以打傘，不可以移動，哪怕是多麼惡劣的天氣。想到這裏，我在國旗護衛隊的叔叔面前不由地低下了頭，傘柄斷了，不依舊可以用嗎？衣服溼了，不依舊可以換嗎？我可以在傘下左右移動，可以在傘下抱怨這鬼天氣。可是，國旗護衛隊的叔叔不行，爲了維護國旗的尊嚴，他筆直的站着，紋絲不動，毫無怨言地承受着風雨。日復一日，年復一年。這是多麼深沉的愛國情懷啊！
那幾個小時的等待，不再難熬。風雨中，我常常聽到“看我多麼愛國”“我最愛國”的聲音。可是，真真正正的愛國卻不是一兩句話就能夠做到的。風雨中國旗護衛隊的叔叔，用實際行動給我上了一堂生動的愛國教育課。
當國旗高高飄揚在雨後的藍天上時，我笑了……
