等·愛大綱

花，掠過的容顏；風，吹過的記憶；雲；路過的風光；墨，浸潤的文字……時間如沙般，從手心滑落，她，依然懷着一顆期盼的心，等待着……

幼小的她，被愛籠罩，如同生活在甜蜜美麗的大花園裏，身邊的人就如同黯淡的小花，墜落的流星，平凡的綠葉，來襯托她——這朵嬌豔的牡丹。

六歲的她，上小學一年級。從小被寵愛包圍的她，有了“公主病”。如果有同學無意間傷到了她，她就如被吵醒的睡獅般，大發雷霆。如果她的提議，老師不採納，她的脾氣便火山爆發了，淚水如決堤的洪水般涌出來，令老師束手無策。因此，同學開始疏遠她，老師開始放縱她。愛與她漸行漸遠……

九歲的她，在班裏被孤立起來了，她的脾氣因此更暴躁了。在家裏，一不順心就發脾氣。看着她越來越不聽話，父母傷透了心。愛，還在她身邊嗎？

十二歲的她，臨近畢業，當她滿懷期待地把漂亮的同學錄帶到學校時，卻無人問津，她的心頓時像被一盆冷水潑了似的，“溼”落落的。愛，是否已遠去；她，是否已醒悟？

成長十二年後的9月，她步入了初中的大門。經過一個夏季的沉思，她似乎懂得了什麼。此時的她，臉上洋溢着甜笑，見到新同學，如陽光般熱情地招呼。從她的身上，發現不了一絲的“公主病”，只有陽光開朗，平易近人的'影子。

在這個夏季，她，到底經歷了什麼？

夏季的一天，她在書架上尋找書籍，再次看見了那本同學錄，她忍不住翻開了它。她看着漂亮卻毫無內容的同學錄，傷感的情緒不禁漫上她的心頭，她傷心地落下了無聲的淚。淚，滑過臉龐，滴落在指尖，冰涼的觸感讓她不禁沉思自己的行爲。是因爲她的“公主病”、她的孤僻、她的強勢、她的固執，同學老師纔會疏遠她，父母長輩纔會傷透了心；愛，纔會被她傷的支離破碎，纔會離她遠去！

她明白了這點後，改正了自己的陋習，她如一顆種子期盼着春天的到來般，等待着，期待着，愛，再次回到她的身邊。

她，熱情開朗，與同學相處融洽。多才多藝的她，成了同學眼中的小明星。她，收穫了友愛。

她，勤奮幹練，與父母分擔家務，體諒他們的苦心。她，收穫了父母的愛。

現在，愛已回到她身邊。但她依舊懷着一顆期盼的心，等待着，等待着更多人的愛……