介紹同學的初二作文示例

我們班有一個動作非常慢的同學，人送外號“龜速人”，掛上了個“未老先衰的兒童”名。他那長相就明顯的“衰老”了：一張又黑又方的臉上長着一對似乎打不起精神來的眼睛；稀疏的眉毛上幾條有不太明顯的皺紋；黑紅黑紅的嘴巴上長着一個尖鼻子，整個人隨時都處於心不在焉的狀態。

有一次，因爲我在放學的時候做作業，錯過了勾登記薄的最佳時刻，所以被在受教育的林星宇連累留了下來，所以只好等待6點10分的到來。我在座位上伏案寫字，以極快的速度在五點半完成了作業。因爲我無心讀書，所以東張西望了起來。我被在頭排側着坐的“龜速人”——郭世傑吸引住了。我坐在位置上聚精會神地盯着“龜速人”如同警察詢問犯罪的人一般。只見他跟我做作業時一樣，也在伏案，不過不是補作業，而是啃鋼筆頭。對鋼筆頭一陣狂啃之後他又將目光轉向了迷宮直尺，拿起直尺又是一陣玩，玩夠了之後又把椅子翹起搖着玩……直到五點五十二時我忍不住了上去提醒他，“龜速人”終於提筆寫了幾十個字。不到五點五十五，他又玩起了直尺，重複着剛纔的動作。我怎麼也想不通，他爲什麼要在該做作業的時候玩耍？爲什麼這個壞毛病老是改不了？我覺得他一次又一次承諾卻又一次又一次的違反吧許老師欺騙慘了，這種行爲真是可恥！

還有一次，鄧老師在中午佈置了數學書上的作業，留給了我們足足半小時的時間，如果做不完的話就抄《中小學生守則》。我一聽，慌了。便立馬以最快的速度在6分鐘內完成了作業，隨後，我就來觀察那些動作慢的人了。我掃視了全班，只發現一個沒做完作業還側坐着，還在吃大手指母的人——郭世傑！我觀察起了他的動作。只見“龜速人”吃了半天的手指姆才吃膩了，轉過身去寫字。我本以爲他會認證的.把作業成，沒想到他又把身子轉過來，找埋頭苦幹的周閩達講話。幸好周閩達沒理他，他才轉過身去，不然的話不知郭世傑要開小差開到何時。十四分鐘過去了，還剩16分鐘的時間，郭世傑終於慢悠悠的拿起筆，慢悠悠的寫了幾個字。到了二十六分鐘時我還沒見郭世傑上交作業，便忍不住了裝着去上廁所，看他的作業。我在去上廁所的路上，發現他竟然還一道題沒動！我百思不得其解，鄧老師已經把做不完作業的懲罰都說了，爲什麼在這種壓力下他還是沒有動力？沒一會兒時間就到了。只見鄧老師進來了，郭世傑終於埋頭苦幹起來了。不過鄧老師一眼就盯着它了，後面的事大家不用猜就知道了吧。

這就是“未老先衰”的郭世傑。其實他在生理上並沒衰，但是爲什麼這麼拖沓這麼慢？那就是一個態度問題了，是他對學習不認真的態度造成的。大家千萬不要向他這一點學習，對學習的態度一定要認真，這樣才能成爲棟樑之才，纔能有尊嚴！