溫暖的旅程八年級作文700字示例

漫漫人生路，有母親就足夠，只要有母愛相伴，不管走到哪，都是一場溫暖的旅程。下面是小編整理的溫暖的旅程八年級作文700字，一起來看一下吧！

　　溫暖的旅程八年級作文700字1

歲月荏苒，自己已在語文教學的第一線上摸爬滾打度過了十四個春秋。作爲一線的語文老師，我深知：只有閱讀，我們的思想纔有飛翔的空間，情感纔有停泊的港灣。我深知：讓學生養成一種良好的閱讀習慣，會讓他們在人生的道路上少走多少彎路，會讓他們的思想不再幼稚單純，會讓他們不在迷惘。

正因爲如此，我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目佔大分值的實用主義，到書籍是人類精神家園的一部分，從把“書籍是人類進步的階梯”、“腹有詩書氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書要“三到”、“不動筆墨不讀書”的方法告訴他們。我告訴他們讀書給我們的不僅是知識的增廣，而且對內能感化陶冶我們的精神……可以說我好話說盡，可是收效甚微，閱讀課上學生該怎麼樣還是怎麼樣。

我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室裏感嘆現在的學生怎麼了?書尤其是經典怎麼就提不起他們的興趣，而對動謾、網遊卻情有獨鍾，津津樂道。正在我百思不得其解之時，一篇學生的作文提醒了我：語文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強調閱讀的重要性，而有些書他根本沒有熟讀。

學生的這句話深深的刺激了我，的確，忙於俗事的時間太多了，肚子裏的那點東西快過時了，於是我決定在閱讀課上和學生共讀，和學生一起分享閱讀的快樂。閱讀課上我們共讀一本書，我們從貝多芬身上學到痛苦可以化爲歡樂，從歌德的詩句讀出了睿智人生……師生相互談讀書的心得體會，相互推薦好文章。

漸漸的，讀書成爲了學生的一種需要，一種內心的選擇。讀書的過程也促進了我和學生的共同提高，我偶有塗鴉的文字見諸報端，而學生更是一發不可收拾，多篇習作在語文雜誌上發表……看到學生的作文水平，知識能力在不斷的提高，作家餘華的話又在我腦子裏縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對那些偉大作品的每一次閱讀，都會被它帶走。當我回來後，才知道它們已經和我在一起。”

與學生共讀，不僅提高了自己，也是對學生的一種身教。讓我們多讀書，讀好書，與學生共同分享溫暖的旅程，做一個快樂的老師。

　　溫暖的旅程八年級作文700字2

人生就像一個漫長的旅程，而我們自己就猶如一個個行者，走遍山山水水，感受人生百味，有時經歷的一件事，會在心頭留駐永遠的溫暖。

記憶中，父親的眼神裏總是充滿嚴肅，如古洞深巷般悠遠。我尋找每一份相遇，注意每一個瞬間，珍惜日子裏的角落縫隙，渴望父親能與我暢談，給予我溫暖。我持續地等待着，但日子總如流水一般從我手心流逝。

週六周天的早上，我都會去練習騎自行車，但我的車技一直不盡人意。這個週六的清晨，我依舊去練習騎自行車。此時，父親應該在酣睡中。說了聲再見，便跨上了車。沒有人與我做伴，失落爬上了心頭。

忽然感覺到，一股強大的力量朝我涌來，背上暖暖的，是那麼強烈又堅定。我被這厚重的暖流保護着，是寒風吹不散的暖流，它的力量在使勁凝聚，在空氣中形成蔭庇。這強大的力量來自於誰？我不敢回頭，生怕這是幻影，用目光輕輕一觸就會破碎。我沉浸在這溫暖中加速前進，久久享受着這溫暖……隱隱地，我感知到力量中透着堅定而強大的父愛。

第二天是週日，我懷着渴望昨日溫暖的心出門了，腳踏得很慢，毫不令人察覺。我馬上就能知曉溫暖的背後了，我迅速地扭過頭去。頓時，心中的熱望卻被擊碎了，只剩下縷縷失落升騰出來。這一個清晨，父親剛回來，微微對我示意了一下，便進屋了。我開始懷疑，那溫暖只是我心中的奢望。

騎在路上，那漫長的路，我不經意地回眸，一個高大的身影就在身旁，是父親！我心潮澎湃，原本黯然的心一下子被照得明澈溫暖，那股力量是父親給予的！我的腦海中不斷浮現父親的面龐。

回到家，母親的語重心長迴盪在我的耳旁：“昨天你爸太累，身子快癱了。”我的眼淚頓時滾落下來，心中的溫暖久久停留。

父親在我的背後留下了深深的愛印，深沉的父愛暖暖地流入我的心田。漫漫人生路，與父母足夠，只要有父愛、母愛相伴，不管走到哪，都是一場溫暖的旅程。

　　溫暖的旅程八年級作文700字3

我看見家裏的東西被捆成大包小裹，小時候的牀也被拆成一堆木板。我馬上就要離開這個生活了七年的老房子。

手裏提着布袋，肩上還揹着一個包，頗有“闖關東”的架勢。我回頭看了看那棟破舊的樓房，心裏默默的說了聲“再見了”。便頭也不回的走了。

記得小時候，我最喜歡到樓下抓各種小蟲子。那時我是多麼天真，多麼快樂。而現在只有回憶的份了。

不知道是怎麼回事，人們總是希望回到上一個階段。童年固然是快樂的，無憂無慮的。等上了學就希望回到童年。等有了工作由於工作和生活的雙重壓力總是想回到學生時代。等老了總是想每天能忙忙碌碌，有事兒幹多好呀！

我認爲這麼想是有情可原，從古至今中國人一直在嘆息人壽的短暫，想要向天再借五百年。可是有誰可以阻止像流水一樣流丟了時間。“抽刀斷水水更流”，搞得我們只好“舉杯消愁愁更愁”了。

過去的不會回來，但是它們將是我們如今所懷念的對象。溫暖是什麼？溫暖就是過去擁有過，不過我們沒有珍惜，期盼上天能給一個再來一次的機會。實質上溫暖就隱藏在平凡的生活之中，世間本來不缺少幸福與溫暖，缺少的只是發現它們的眼睛。

與其去懷念過去，我認爲當珍惜現在。因爲現在將成爲未來所懷念的過去。而未來也會成爲過去。

時間的齒輪永遠不會停下，過去的時間也在我們身上留下印記。最後我們體無完膚只好回憶過去的時光。

人生這本書上記錄一段溫暖的旅程，而我只走完了前幾頁。對於未來是一片迷茫，對於過去而是百般嚮往。那現在呢？恐怕是有玉帝老兒才知道會是什麼樣。

人生是一列不返航的高速列車，窗外的風景只是一眼略過，不管發生什麼也不會減速、停下，直到我們應該下車的'那一天。

在人生路上不會回頭，所以去好好感受隱藏在生活中被你忽略的幸福，走好每一段溫暖的路程。

　　溫暖的旅程八年級作文700字4

那年的春天短的就像一句誓言，轉眼便入了夏。

獨坐桌前，看窗外的淅淅瀝瀝，勾起了往日的旅程，玻璃上的滑落，攜來了外公給予的溫暖。

只有放假時，才能抽出點時間去探望他們。閒暇，常和姊妹坐在牀上聊天。那一次，正聊着，就聽見大門外的吵嚷聲，“逮魚去咯——”，這如雷貫耳的大嗓門定是外公無疑，這可讓正愁着沒事幹的我們來了精神抖擻。“我去。”“我也去……”

我們興致勃勃爬上那輛棚上破了個洞的三輪車。眼前的魚塘波光粼粼，漣漪盪漾，河水也被環繞兩旁的青蔥濃郁浸綠。堤岸邊鳥的聲音在樹上閃爍着，滴溜溜地圓。

外公穿上漁衣，探索般向深處尋覓着，我們則在岸邊抱着竹筐，跟隨他們的方向。難忍好奇心的我抓起筐中活奔亂跳的魚，“哎哎哎，別跑啊！”那條魚像是得到了救贖，一個勁想要掙脫。外公看到我這一副沒反應過來的樣子，就又扔來一條，看到被噴了滿臉水的我，逗得池塘裏的外公彎下了腰。

逮了整整半筐的魚，正回味在下午的溫暖中。倏地，天空從橘紅變成淡漠的淺灰。“看這天快要下雨了，咱們趕快！”我們連忙拾起魚筐往車上跑去。

回家的路上，感覺後背有些溼漉漉的，正疑惑着，車子突然停了下來。外公連忙從前座跑下來，拿着自己的外衣，“快堵着上面的窟窿。”擡頭一看，立即明白後背的的溼潤是從何而來，“外公，你穿上吧。”我趕緊對外公說道。“我怪熱的。”外公爬上車，將雨衣堵住了那個煞風景的傢伙。

車，再次出發。看着路旁被疾風凌亂的野草，在一陣陣的顛簸中，被浸溼的後背涌起一片莫名的溫暖。

如今，每次見到外公，他還是視我如珍寶。無意間看見的他髮絲間摻雜在茂黑的銀白，會讓我更加珍惜他帶給我的溫暖。

下一刻，起身立於窗前，聽歲月的檐雨滴聲。伸出手，在玻璃窗上畫出你慈愛的面容。我好想那一段溫暖的旅程，能是定格的相片，成爲我記憶溫暖的永恆。

　　溫暖的旅程八年級作文700字5

成長，它就一場旅行，複雜又簡單。有時會得到一張天上掉下來的餅，有時也會碰到一隻“攔路妖”。當然，這場旅行可能會有許多難題。但是你別擔心，有了老師的鼓勵和指引、朋友的陪伴、陌生人的關懷，你還有什麼可怕的呢？

今天，我依舊是走在回家的路上，依舊是綁着簡單的馬尾，可心情不再是以前那樣了。今天課間，我的語文老師把我叫到辦公室去了。她說：“最近怎麼了，作業上有好幾道送分題都寫錯了。”我不敢說話，我不敢告訴她真實的原因：我沉迷於手機了。

她看我不想說，嘆了口氣，便沒有再讓我說了。她語重心長地說道：“你要是真有事，可以來找我，我會給你出主意的。不要把什麼都藏在心底。你先回班吧。”說完，就招了招手讓我回去了。

回到班裏，我同桌問我：“你還好嗎？是不是發生了什麼事？”我看向她，輕輕搖了搖頭。但我知道，她這個打破砂鍋問到底的人是不會那輕易放棄的。“是不是老師罵你了，還是阿陽那小子又惹你生氣了？”我還搖了搖頭，她說的阿陽是她弟弟，很活潑，但喜歡惹事。他看我還不打算說，便開始了撒嬌模式：“告訴我嘛，我一定不會說出去的！”“誒呀，我是真的沒事。”她看我這副樣子，便不再煩我。只是關心的說了一句：“那好吧，有人欺負你，你要跟我說喲！我會立馬幫你打回去的。”我無奈笑了笑。回答道：“嗯。”

回過神來，我已經來到一間麪館前。我找一個位置坐下，叫老闆點菜。這裏的老闆是一位婦人，她的黑髮中雜有幾根白髮，不過她看上去十分精神、很樂觀。“小姑娘，面來嘍！”老闆的聲音從不遠處傳來。她放下面對我說道：“小姑娘吃完這碗麪趕緊回家吧，這裏小混有點多，小心一點啊！”這一刻，我從話裏感受到了溫暖，和同桌、老師感到的一樣。我吃完麪，就聽老闆的話回家了。回到家門口，我下定決心要和媽媽他們說清楚了。

我想象過很多成長旅程的體驗，但從沒想過，成長的旅程是溫暖的。