有關初二作文合集十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初二作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二作文 篇1
你理解音樂可以陶冶人的心境嗎？
你聽過“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎？你欣賞過“浮雲柳絮”般的琴聲嗎？
你品嚐過讓人“心碎不已”的歌聲嗎？
或許有過吧！
但你領悟到了音樂是一座橋了嗎？
一座讓人對未來充滿憧憬的橋。
——題記
蝴蝶飛呀飛
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風裏跑，感覺年少的彩虹，比海更遠比天還要高······”
人的童年就如一隻美麗的小蝴蝶，在藍色天空中游戲，在風中不斷追逐自己的夢。童年也像追逐成長吹來的風，輕輕的吹着夢想慢慢地升空。夢想中有一座長長的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動翅膀，因爲它現在還只站在橋的這一頭，以後的路，還很長很長，生活這本書纔剛剛打開。······ “蝴蝶飛呀飛，飛向未來的城堡，打開夢想的天窗，讓那成長更快更美好。”
星光依舊燦爛
“星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡······”
人已慢慢長大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對夢想追逐的真心始終沒有改變。站在橋上，回頭看看走過的路，路上的每一個腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執着的信念主導了一切。輕輕地背上揹包，望望橋盡頭那座充滿神祕色彩的城堡，甩甩頭，邁開了那堅定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是無悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風雨過後浮現。”
明天會更好
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不 停······”
腳步近了，目標近了，眼睛亮了，內心沸騰了，心跳加速了，一切都生動起來了，橋的盡頭清晰可見，心頭那份執着的信念有了歸宿。突然之間覺得一路走來的挫折與艱辛變得很美好，很有價值。只要邁出那一步，你就走進了日夜追尋的城堡。
但這並不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏，去奮鬥，因爲生活的長河中，從來就沒有一帆風順的船。“ ······讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會更美好”。 音樂是橋嗎？
是吧！
只要你用心去體會。
我是一個喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋，還是南京長江大橋，甚至是我們村邊的普通小橋，我都着了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設施，更是我放鬆自己的地方。 那是一個雨後的傍晚，我又照例來到了村邊的小橋上。道路是泥濘的，風兒是微冷的，可我卻感到無比的愜意。我貪婪地呼吸着新鮮的空氣，正要尋找一系列讚美橋的妙語，忽然三四個小孩映入我的眼簾。只見他們正用沾滿泥土的小手，塑造一個泥橋。還蠻像樣兒！我被他們吸引了，想不到在這裏能碰見與我“志同道合”的人。
好奇心驅使我偷聽了他們的談話。
一男孩說：“我要把它建成世界上最牢固的！全世界的人站在它上面都沒有問題。”“光牢固有什麼用？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗。”一女孩指着天邊剛出現的彩虹說。
“哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什麼？”一個滿臉酒氣的青年走過來說道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結實？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化爲一灘爛泥。青年嘻笑着揚長而去。我看了看那幾個小孩子，彷彿剛纔的事沒有發生過，他們竟又壘了起來，繼續着一些天方夜譚式的談論我仰望天邊的那道彩虹，竟發現它與這些小孩子是如此的相似！他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的'美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗淨的吧？要不，怎麼會纖塵不染？再仔細一看，我不由萬分驚詫，孩子們的心也是類似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！
我一切的頓悟都在此刻開始了，這時我才發現以前的我思想是多麼的拘謹。我完全沉溺於理想的橋中了。 任何有形的事物，沒有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們在心中建造的“橋”，無論情況如何變化，它將永駐不毀。
初二作文 篇2
我們在分發課本的時候，就看到一些本子堆放在那裏，根據需要的迫切程度，分發完了三個年級的書之後就是分發三個年級的本子了。課本是義務教育教科書，只要是登記在冊的人就有，作業本可就不同了，需要學生上交15元的費用。我們還是按照分數的數目分發到班級的。下列是各年級的本子數目。
七年級每位學生有筆記本6個，語文作業3個，數學作業3個，英語作業3個，作文本2個，圖畫本1個，軟皮本1，個日記1個，書法1個，總共每人是19個本子。其中七年級一班50人，七年級二班49人，七年級三班48人，七年級四班50人，七年級五班50人，七年級六班49人。這是當時新入校學生分班時的人數。我們在分書的時候學校還沒有分出班來，只好照着每個班48人先分着，當我們分完了，學生的班級也分出來了，我們只好讓那些人數多了的班級前來追要課本了。也有的班級，分到了學生，可是學生又沒來報到，這樣就出現了多分的現象。
現在看來實有人數一班49人，二班49人，三班48人，四班50人，五班50人，六班49人
初二的班級人數已經來了，我們按照筆記本6個，語文3個，數學2個，物理1個，英語2個，作文2個，圖畫1個，軟皮1個，日記個，書法1個。八年級一班50人，八年級二班49人，八年級三班49人，八年級四班50人，八年級五班50人，八年級六班50人，初二的學生是在學校有一年曆史的了，這學期並沒有分班，還是原來的班級，不同的是出現了學生流動情況，有的轉入，有的轉出，我們還是按照這個人數分的。
實有人數一班50人，二班49人，三班49人，四班50人，五班48人，六班50人。
初三分書的時候是按照一班45人，二班44人，三班45人，四班45人，五班45人，六班44人，七班44人，八班44人分的，出現了學生流失現象，其中五班少了三人，實際是43人，四班實際是44人，其他班級還沒有最後確定。
初二作文 篇3
冬末是春節的熱鬧，紅紅火火地籠罩着大地。在這樣的佳節裏，汕頭隨意的一個街區，都空前地熱鬧。
人們簇擁着，站在街道的兩邊，滿臉喜悅地說着，笑着。有的小孩拿着新鮮的糖板，糖葫蘆，心滿意足地吃着。遠處傳來鞭炮的聲音，我彷彿看到了紅色的紙漫天飛舞的景象。
敲鑼打鼓聲越來越近，人羣也開始沸騰起來，新的一年，確實是越來越近了，打頭陣的壯年男子揮舞着大旗，臉上掛着喜慶的笑容，從人羣中穿過。緊跟着的，是金黃的，起伏的跳躍的雄獅，獅頭很大，在人頭中忽而低行，忽而騰起，有時有個急促的轉彎，有時又緩緩地落下……人們被這難得一見的熱鬧吸引着，紛紛踮起腳尖，站在稍高出。我在人羣中努力地張望着，心中既歡欣，又焦急。
不遠處，一個很高的老人掛着笑容，滿臉通紅，看着在歡呼聲中游行的隊伍，不時低頭說着什麼。老人似乎有兩米多高，但仍駝着背，特別奇怪，我一遍看着舞獅，一邊從人羣中向老人鑽過去，打算一探究竟。
好不容易走到了老人剛纔所在的位置，極高的老人卻不見了蹤影——更加引人注目的是一個我所意想不到的景象——一個四十多歲的大叔，正使勁地抱舉着剛纔那位老人，我在他們的旁邊，忘了看舞獅，偷偷斜眼上下打量着兩個人。
老人穿着嶄新的衣服，摺痕仍很清晰，一臉的皺紋，看起來六七十歲的樣子。他穿得很厚重，但雙手還在不停地摩挲着，停下手後，似乎不知道手該往哪兒放，顯得有些尷尬，不一會兒，有互相搓了搓。抱舉着老人的中年人似乎有些吃力，他咬着牙，努力使他的用力平衡，爲的是使老人不晃。老人並不胖，甚至可以說成瘦弱，可中年人額上冒出了細細的汗，他的雙手，也微微暴起了青筋。老人專注地看了一會兒舞獅，低頭衝中年人喊道：“可以啦，你也累了！“中年人擠出一絲微笑：“爸，您就這麼低估我體力啊，您放心看吧，您不也好幾十年沒有看到這樣熱鬧的舞獅了？”老人似乎有些猶豫，似乎想說些什麼，但看到兒子那幸福的臉，乖乖地擡頭看舞獅了。
一旁的一個三十來歲的父親，正把一個三四歲的小孩架在脖子上，小孩悠閒自得地看着，是不是大叫着拍着掌，甚是可愛。
四十年後，又會是怎樣的一幅情景？
人們都說“百善孝爲先”，對於中年的父母，年邁的爺爺奶奶，我們是否應當付出一份這樣熾熱的，足以溫暖長輩的孝心？
初二作文 篇4
來到軍訓的地點金色農谷，第一天就這麼開始了。第一天，我們主要還是學規矩。國有國法，家有家規，在這個地方也自有它的規矩，沒有規矩，不成方圓，而規矩是個圈，自由在裏面，來到這裏，我們是不得自由散漫的，一切都要聽從管理，軍人的天職就是要服從命令。在這一天裏，我們學習到了食不言，寢不語的保持紀律，對寢室的內務整理還有站軍姿等的一些東西，總之，在這一天裏，我們爲接下來的學習和訓練奠定了基礎，除此之外，在這一天裏我們還觀看了一部電影，它講述了兩名中國學生在獵人學院接受艱苦訓練最後堅持了下來，併爲國爭光了的事，看完這部電影，我們的心中也生出了一個堅定的信念：我們也要堅持下來，好好訓練，將來也爲社會做出一份貢獻。
在這些日子裏，我們還學習了軍歌的動作與手語。而在軍訓最後一刻的結營儀式，最後這一戰，我們將所學的都展示了出來。這一刻的太陽是最毒的，但我們是格外精神的，每一位同學腰桿都挺得直直的，頭向上微微揚起。儘管汗水從頭上滑落，接觸到地面的腳開始發燙，沒聽到指令我們也沒有動分毫。這次的結營儀式是全程攝像的，相信在看臺上或者在另一頭的家長看到這壯觀的一幕，會看到孩子的改變，會因此而感到欣慰和自豪。沒錯，我們改變了很多很多。當然，這也包括由白而變黑的臉龐，這將成爲此次軍訓的一個見證
剛開學不久，我們就迎來了第一個重要的活動——軍訓。小學的時候我也曾參加過一個類似的社會實踐活動，但那不能算真正的軍訓。這一次，到讓我們好好的體驗了一會軍訓的滋味。軍訓，無疑是辛苦的，但它讓我們收穫了很多，也成長了很多。
接下來的日子裏，我們便開始了艱苦的訓練。吃飯時，我們會因爲有人講話或碗筷聲音大而停止吃飯罰站很久；訓練時，我們會因爲動作沒做好而在太陽底下反覆練很久；而有時，我們也會因爲紀律不會而被罰蹲下或手舉過頭頂鼓掌，這時的胳膊或腳也會是難受的，格外的難受：還有在就寢時，我們有時也有因紀律不好而被緊急集合訓一頓的經歷……經歷過了這些，而我們有過小小的訴苦與抱怨，但卻從來沒有哭泣或吵鬧過要放棄。這五天裏，我們不但要扛住艱苦的訓練，還要離開父母學會獨立。但是，這些我們都做到了，是的，我們堅持下來了。此時的我，也不住的在心裏爲自己喝彩，爲大家鼓掌。
結營儀式結束了，軍訓生活也算是畫上了一個圓滿的句號。但再次回到學校裏，不能就當是結束了，我們要把它當成一個新的起點，努力前進，前方的路還長着呢。而這些天軍訓雖然辛苦，但確實充實的，相信軍訓了這麼一陣子，將會收益一輩子。
初二作文 篇5
他人的給力，我們用雙手擊掌；自己的給力，我們用心靈奏樂。
——題記
生活中，我們總習以爲常地稱讚草兒的堅韌，歌頌花朵的鮮豔，讚美大樹的繁茂，驚羨他人的成就，卻獨獨忘了給自己一份力量，自由翱翔，沐浴春光……
給力·操場上
“加油，加油……！”運動會上啦啦隊的呼喊聲響徹雲霄，令我原本停止追隨的腳步奮起直追，“就還有一點點了，你一定要加油啊！”於是，我咬了咬牙，向終點作着最後的衝刺……
終於，我贏了，頓時，身體的疲憊轉化爲內心的喜悅。
也許，我的大腦不夠發達，我的成績不夠完美，但——操場上矯健的身姿，同學們的吶喊無不是我足以驕傲的資本。其實，我，也很給力。
給力·書香中
翻開一幅幅丹青書卷，我完全地陶醉在了書中……
達達的馬蹄聲，那是昭君無盡的思念；悠悠的羌笛聲，那是戰士孤寂的傾訴；夜中的風雨聲，那是陸放翁愛國的情懷；清香的菊花，那是陶淵明悠閒安樂的生活；滿地的落花，那是黛玉“花開花謝花滿天，紅綃香斷有誰憐”悽楚的訴說……
陶醉在書中，與大師交談，和偉人會面，拜聖賢爲師，和經典對話。其實，與書相伴的我也很給力……
努力發現自己身上的小小優點，用心靈爲自己奏樂，每天學會爲自己加油，爲自己吶喊，爲自己給力，讓自己在鋪滿金色陽光的大道上昂首前進！
初二作文 篇6
父親的背影，漸行漸遠。歲月的磨折，令他躬了背，白了髮鬢，逐漸苟老，卻仍高大、堅強。
或許，父親就像一劑感冒靈，在你落魄時，給於溫暖，而父愛則如一杯清茶，雖略顯簡樸、直白，卻回味無窮。
從家到車站不到500米，也只需要過一條馬路。可每當返校時，父親總是不放心我，不但凡夫強調我注意安全，還總把我送到車站去。剛開始，我隨便答應幾聲敷衍了事，但到後來，我嫌他太過囉嗦，並且認爲我已經長大了，不需要送我上學，竟拋下此話，獨自向外走去。
話音剛落，他好像一副落寞的樣子，眼珠閃着漆黑的光亮。兩道濃眉佔了指揮的地位，指揮那勇猛的眼，倔強的翹起的鼻子和放恣向前伸出的牙齒。
我看見他黑色的眼鏡後面那雙嚴厲的眼睛，我的心立刻忐忑不安，七上八下的。那一瞬間，不知如何去做，看見他的背影遠去，我覺得父親更加蒼老了，他心裏好像有一絲哀愁，又有一絲牽掛，卻不願開口說出，我突然明白剛纔的話太過於激動，心裏好似有一萬匹馬奔騰而過，相互嘶叫，思緒萬千。過了一會兒，他徑直地走到房門口，彎下腰去提東西，然後略顯笨重地向前走，他的背影就如一根頂樑柱，足夠高大，並且要撐起整個家。到車站時，他便把東西交給我，並囑咐一句：“好好照顧自己，多穿點衣服。”上車後，望着那個背影漸漸向後退去，漸行漸遠，我心中百感交集，五味雜陳。
其實，我的心中早已印好了父親的形象，因爲他永遠高大，經歷風雨而毫不退縮。父親或許都是這樣罷了，寧可自己當綠葉，當小草，也要讓我們少一份“傷害”，多一份“庇護”。他表面上看起來或許很嚴厲，但在他們心裏，永遠都是關心、照顧我們。他在我心裏如一抹陽光照在我心底，常駐我心田，讓我一生銘記。
那個背影，將由高大逐漸走向衰老。
那個背影，漸行漸遠…。
初二作文 篇7
從前有一對貧困的兄弟，父母在他們很小的時候就相繼去世。他們兩個相依爲命，每天過着飢寒交迫的生活，他們一直希望可以過上幸福快樂的生活。
有一天，奇蹟終於降臨了。一個外表十分醜陋的老巫婆經過這裏，看到了那可憐的兩個人，便說：“我可以給你得到任何東西只要你能拿出身上的一些東西作爲交換。”
兩人商量了一下，問：“你能讓我們每天吃到美味的食物嗎？”
“當然可以！”她伸手一揮，變出了許多食物。有烤雞、牛肉、葡萄酒……“只要你把純真與質樸交給我，你們每天都可以吃到這些。”弟弟聽到後，十分失望，說：“哥哥我們走吧。”然而，哥哥卻猶豫了，他早已受夠了填不飽肚皮的生活。面對這美味的食物，怎能不動心呢？“成交！”於是老巫婆取走了他的純真與質樸。此時的哥哥哪裏想到純真與質樸的重要性，他早在一大堆食物面前狼吞虎嚥。
弟弟看到這一幕十分傷心，從此哥弟走上了不同的道路，分道揚鑣。哥哥吃完後十分滿足，老巫婆問：“你還有什麼需要的嗎？”他看看自己破爛的衣服，問道：“可以給我數不盡的金錢嗎？”於是老巫婆把手一揮，就出現了一大堆金幣。“只要你把善良交給我，這些錢就都是你的。”哥哥二話沒說就同意了善良與金錢的交換。
此後哥哥又獲得了至高無上的權力、最英俊的容貌以及屬於自己的王國。同時他也失去了自己的人格、尊嚴以及心靈。他已經成爲了一位殘暴的君王，一個無情的統治者。他靠着強大的軍隊統治了天下。但是他已經迷失了自我，他已經失去了快樂、自尊，變得貪婪、殘忍。最後人們受夠了他的殘酷統治，與他進行了激烈的鬥爭。最終人民勝利了，哥哥受到了死亡的懲罰。
後來世人永遠的記住了兩個人，一個是哥哥，受世人唾棄；一個是當時人民的首領，也就是當年的弟弟，令世人尊敬。
初二作文 篇8
一個人站在窗前仰望，五彩斑斕霓虹燈點綴着這座城市。過了今晚我就是一名初二學生了，面對明天一切使我格外興奮和期待。
在朦朧中我被鬧鐘驚醒，我初二新生活也正式拉來了帷幕。在媽媽嘮叨下我走出了家門，大步向着學校走去。一路上我一直在想一個假期不見同學變沒變樣子，同桌還會不會搶走我小零食，作業是不是會減少。帶着這些疑問我走進了學校大門，眼前一幕讓我驚呆了，幾個月不見水泥操場已經變成了塑膠跑道操場，兩邊柳樹已經不見了，我知道學校改善了教學環境，真想用新操場上節體育課。
剛走進班級就被同桌一個肩膀摟了過來，說心裏話，還真挺想他。同學也都陸續來到班級，在上課鈴打響之後，我初二第一堂課也正式開始了。
拿到書才發現課程要比上學期難了許多，而且還開設了從未接觸過物理課，面對這厚厚教科書，我很頭疼，不過我對自己有信心。
第一節下課後我發現有許多孩子來到學校，他們並沒有穿校服，這時我才意識到，我已經是初二學生了，初一新同學到來讓我很開心，忽然覺得自己變成了大人，有做大哥哥感覺，看到他們那麼開心衝進教學樓讓我想起了自己曾經也是這樣，不過那些都只是曾經，我已經是大孩子了。
經歷了一天學習終於放學了，我初二新生活也就此結束，從明天開始要努力學習，爭取少讓媽媽操心，因爲我已經是一名初二學生。
走在回家路上，看到初一新同學家長接孩子，我明白自己已經長大，不再是用家長接送小孩子了，面對初二課程對我來說是個不小挑戰，不過我不會鬆懈，會給新同學看看你們這個學哥有多麼努力！
初二作文 篇9
一片天昏地暗。14時28分，一陣劇烈的晃動如惡魔般逐漸摧毀了這一座山青水秀的城市，樓房在剎那之間“轟”的倒下去，倒塌激起的灰塵漫天飛舞，伴隨着巨大的響聲，人們的慘叫聲，呼救聲刺痛人心。一座繁華的城市，頃刻間就成了一塊荒廢的土地。
初二作文 篇10
不知碰過多少次壁，摔過多少跟頭，我才感悟你的苦心，也才醒悟，生活的艱難。最近又要到了開學季，內心的躁動和不捨，又一次和你碰撞出了火花。原諒我的無知和沒長心，我從來就記不住那些我以爲不堪的過往——我們的不爽。
其實內心的深處，我是很尊敬你的，小時候，你是我的星空，我以爲你不可探求；長大了，你是我的跑車，穿越無邊的曠野；而如今，這些都不是，你一直就是一個用生命三分之二的熱情，深深愛着我的人。即使我們曾有過分歧，我曾對你懷有疑慮，我曾用我的叛逆傷害過你，我相信你依然對我不離不棄。難道不是麼？
也許你也是多麼多麼的希望我可以，可以儘早的懂你，希望我可以，不虛度光陰。所以，你總是對我碎碎念，哦，或許在你的角度你覺得你說的已經很少了啊，畢竟我們相聚太短，相隔太遠。
據說在戀愛與婚姻的關係中，原生家庭所帶來的影響已經廣爲人知，無論多麼的重視也不爲過。其中父親和女兒的關係，決定了女兒一生的幸福。我感謝你給我的幸福家庭，這將會是我一生的財富。我想，小時候的父親和長大的父親形象往往是不一致的。年齡的增長豐富了我們的閱歷，使我們可以從更多的角度看待父親，這個謎一樣的男人。曾經也想尋覓個如你一般的男人，後來才知道，人格無法複製，如同人生無法重來。
我曾無數次試着解析你的內心，即使看了殘疾人心理學，也無法更深層次的剖析你的堅韌。是什麼讓你幼小心靈，忽視同輩健康的孩子對你的嘲諷；是什麼的讓你堅持下來多次矯形手術的苦痛，那種斷骨抻筋的煎熬；又是什麼能讓你取得今日的自豪，幹出一番自己的事業。你是一個有自己的理想的男人，雖然曾經爲了家庭放棄了你的藝術夢想，你曾說晚年的時候，想練練心愛的書法，拿起你遺失在茫茫歲月的畫筆。即使我無數次的提醒你的身體，你依然在透支着自己的生命。可我那時只是想讓你能在晚年多安享幾年。
我曾無數次的暗恨自己，如果是個男孩子，你就不會承受這麼多的生活勞累，這大概和我早早的自立有關，所以家庭給我的鍛鍊很多很多。出於這樣的家庭，我從未後悔，所有你給我的一切，都是財富。
我知道，即使自己再怎麼努力，也很難到達你心的彼岸。是屬於不同的成長經歷，產生了我們的差距。我比你幸福的很多很多。我在21歲這年，依舊有個父親陪伴，並且是可以指導我人生航向的父親。但是，請你等等我的愚笨，讓我能更加接近你的內心，懂得你的情深似海，懂你的癡心一生。
