【精品】八年級作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

最近讀了美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點》一書，受益匪淺，八年級讀後感：讀《人性的弱點》後的感想。其實，選擇讀這本書的初衷也是因爲該書宣稱就是要幫助讀者解決的面臨最大問題：如何在日常生活、商務活動與社會交往中與人打交道，並有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之敵——憂慮，以創造一種幸福美好的人生，如何更好的在生活中變得快樂。

《人性的弱點》集中體現了卡耐基思想與事業的精髓，全書講述了多個栩栩如生的故事，折射出通俗易懂的原則，以人性本質的視角，剖析潛藏在人身上的六十大弱點。卡耐基在書中並未使用深奧的哲理，描述的全是日常小事，讀者應從這些小事中體驗卡耐基的藝術靈魂。甚至是，他對這些小事的感悟，是我從未想到過的，我相信，每一個讀者都會受到心靈的震撼，這更讓我感覺自己是多麼渺小。可以說，這個世界離開誰都會正常運轉，但有了卡耐基情況就不一樣了，他將轉得更好。事實勝於雄辯，卡耐基以他特有的人格魅力，通過講述普通人不斷努力取得成功的故事，用文字和演講的力量，不知喚醒了多少人的鬥志，同時還激勵着這些人不斷實現人生的價值。

讀完這本書最深的印象是“真誠地欣賞與讚美他人”這句話。《人性的弱點》一書用大量筆墨講述我們在生活、工作中要學會真誠的讚賞他人這個道理，卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西，讀後感《八年級讀後感：讀《人性的弱點》後的感想》。”“在你每天的生活之旅中，別忘了爲人間留下一點讚美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”

工作中，我們經常會碰到和同事意見不合的時候，這時光靠爭辯並不能解決問題。確實，當我們聽到他人對自己的優點加以稱讚之後，再去接受批評，自然會覺得好受一些。所以，如果向說服他人，應當首先從真誠地欣賞和稱讚對方開始，辯論、激烈的談話只會火上澆油，讓局勢更差。在真誠的讚美後，間接而委婉地提醒對方的錯誤，要比直接說出來溫和的多。如果對方得到了尊重，並且得到了能力的認可，那麼就很容易引導了。

卡耐基認爲，人往往就是這樣，當他做錯事的時候就開始怨天尤人，而不從自己身上找原因。也許這句話我們都很熟悉，甚至經常拿它教育別人。這一點，在我們今後的工作生活中一定要加以重視。卡耐基說到，當你用一個手指指着別人說這句話的時候，也許另外的手指正指着你自己!人的這一劣根性被卡耐基一語道破。人不是生來就有判斷力的，一切都是經驗來的。如果批評的人開始時謙遜地承認，他自己也不是無可指責的，然後再對被批評者說他煩的錯誤，似乎就不是十分困難了。

卡耐基在《人性的弱點》一書中寫道，清醒地認識到自己的弱點，當我們在工作、生活中針對這些弱點下手，就會取得事半功倍的效果，直至順利取得成功。讀這本書，讓我領悟到：人應當認真對待弱點，不論是自己的，還是他人的。比如說，你掌握了他人的弱點，你就清楚與他人交往時應注意什麼，進而達到交往中的和諧狀態;瞭解自己的弱點，實踐中可以使自己揚長避短，從而創建美好的生活。

我要努力改變我以前不良的思想和言論，以更加平和的態度對待生活、工作。卡耐基在書中說：“不要忘記，快樂並非取決於你是什麼人，或你擁有什麼，它完全來自於你的思想。”我相信，快樂其實很簡單，不在於你擁有什麼金錢、地位或名利。

今後，我也要學會喜歡自己，因爲卡耐基說要想活的健康、成熟，喜歡自己是必要條件之一。我要每天給自己獨處的時間，從而更清楚地認識自己。我們的工作充滿了辛勞、疲憊和心痛，自我接受非常重要。爲了能使我們喜歡自己，我們必須培養面對自身缺點時的耐心，沒有人能達到100%的成功率，期待完美是愚蠢至極的表現，不能苛責自己。有時候，要練習自我放鬆，培養健康、成熟的個性，這樣才能提高人際交往的能力。

隨着年齡的增長，我們經歷的事情也越來越多。我們通常都很勇敢地去面對生活裏那些大的危機，卻被一些小事搞的垂頭喪氣。通過讀《人性的弱點》一書，我豁然開朗，人活在世上只有短短數十載，不應該把寶貴的時間浪費在一瞬間就會遺忘的小事上。要想克服因爲小事引起的困擾，只要把自己的重心轉移一下就可以了，要找到讓自己開心一點的想法。讓我們直接去做那些值得做的事情，去做必須做的事情，去經歷真正的感情，因爲生命如此短暫，不該再在那些無謂的小事上浪費時間。

《人性的弱點》一書讓我，讓我懂得如何與別人相處，讓我學會如何培養成熟的個性，更讓我深刻地認識到了生命的意義。這本書就如同一面鏡子，照亮自己的人生路，讓我們最終不斷完善自己、駕馭自己，成爲一個生活中的強者。

八年級作文 篇2

鳥兒對悠悠的白雲說：“你是我最鍾情的風景。”羊兒對遼闊的草原說：“你是我最鍾情的風景。”魚兒對浩瀚的大海說：“你是我最鍾情的風景。”

我最鍾情的.風景，既不是大自然中的鳥語花香，碧波盪漾，綠樹環繞，也不是名畫家手中美妙絕倫，栩栩如生的山水大畫，更不是閃閃發光，璀璨美麗的黃金玉石。我最鍾情的風景，只不過是老師黑板上清秀的粉筆字，諄諄的勸告，只不過是作業簿上用紅色筆細心地批寫的評語，只不過是夜深時臥室仍然發光的燈泡，只不過是……只不過，它們都是最平凡的風景，卻我最鍾情的風景。

“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”多少個春秋過去了，黑板上，您寫過千千萬萬個清秀的字體，使多少學生陶醉其中。風趣幽默的講解，有時讓我們捧腹大笑，卻讓我們明白了其中的隱隱的道理，使我們受益其中。諄諄的勸告，扳回我們走上正確的道路，就像我在黑暗中茫然時，有一隻粗糙的大手牽引着我，一路前進。

作業簿上，常常有您細心的評語，像媽媽的手，輕輕撫摩着我小小的心靈，像濃濃的茶，讓人細細品味，像北斗星，糾正我錯誤的方向。望着評語，我彷彿看見了老師模糊的身影。

夜深了，臥室的燈泡仍然亮着，我似乎看到了你專注的眼神，重重的眼鏡，稍駝的背，簡樸的穿着，讓我不禁鼻子一酸。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”爲了祖國的花朵，爲了祖國未來的建設者，早起晚睡，嘔心瀝血，只是爲了我們光明的前途。

勤勞，簡樸，實在，默默無聞地耕作，將換來的是“桃李滿天下”的豐碩的果實。

此時，我彷彿又看到了我最鍾情的風景：在航空飛機的旁邊，有我們穿着博士服，拿着證書的身影，而您，在向我們輕輕揮手，感動的淚水在心上緩緩流淌。

八年級作文 篇3

快臨近黃昏了，天邊便出現瞭如詩的夕照。

黃昏時分，我來到樓坪上，目不轉睛的望着天邊。在天邊有兩三座稀疏的房屋，在他的前面是一排整齊的綠樹，在這時候，那迷人的夕照降臨了。

太陽像披着一層美麗的輕紗，沒有了白天那刺眼的光芒，使人感覺到它是那麼的溫柔，像母親一樣，太陽順着這排綠樹滑落下去，那柔和的太陽光像綠樹的傭人，給它脫下了綠衣服，穿上了那像金子一樣的服裝，顯得格外美麗。那柔柔的光照在山上，頓時，那山變成了一片金色的海洋，那稀疏的房子就像起伏的波浪，真是美極了！很明顯，那美麗的“服裝”和金色的“海洋”是夕陽得意的傑作。我這回憶着剛纔的美景，太陽趁這時又向下溜了一截。

夕陽漸漸的在我視野中遠去，最終消失了，但天邊還是那麼的明亮，就在這時天空的黑色將它埋沒沒有了亮光。我心想：雖然太陽消失了，但它的光芒依然在我的心理燃燒。

八年級作文 篇4

　　數學老師

她爲人正直公平，負責，實事求是，大嗓門，嚴肅，上課時對着我們時不時掛着智障嘛！課下是個隨和的人喊着寶貝加油！她千金一刻，還記得在暑假期間將要來臨新的開始但卻又要面對補課，那時是她管理着我們，說九點必須到第一次我們因爲對位置不熟邊可以理解緊接着不能再犯，她自己從未遲到過。面對每個人都一樣遲到一分鐘便寫名字遲到幾分鐘罰寫一百遍。

　　英語老師

她溫柔，負責，固執。將要來臨期末考試她感覺時間是非常的緊迫得感覺加快複習腳步，每天一要就要好幾節課，記得有一次八節課都是她的，我們也挺煩，她也說過她挺累她也挺煩但是也是爲了我們好考個好成績，在有一次補課當中語文老師拖堂了因爲時間本身也就三十分鐘也很緊畢竟人多那時候我們匆匆買了東西也已經上課了她說快點吃，也繼續在講課，她也沒有阻止我們吃東西雖然這是一種不尊重但是她理解我們。

　　歷史老師

她溫柔可人，肉嘟嘟的襯顯出她的可愛。在歷史課上總有些人嘰嘰喳喳說個不停，還在笑鬧。突然一聲吼我都有點兒怔住了，歷史課上是一個非常嚴肅，莊嚴的事情。在講述一些已逝世的英雄和那些可恨的敵人，不覺嘆息，憤恨。歷史老師對於這門課非常的尊重也突顯出她的敬業，負責。

　　我的老師

數學老師在快要上課的時候進班講題，而下節課就是歷史課我們的進度相比其他班確實要慢。上課了歷史老師一看數學老師站在她那便開玩笑的說：你們咋和我作對呢，我去一班那有人站着來二班你在這站着。數學老師說：給我五分鐘就。歷史老師說着上了講臺數學老師以爲她要講課便想下去歷史老師放下書就準備出去扒着門：五分鐘就五分鐘啊！數學老師懵懵懂的說：“原來是這樣啊”本來數學老師和英語老師好不容易要了十分鐘有個同學敲門進來說：馬老師（英語老師）不給了。數學老師無奈：不給了，不要了。五分鐘時止，歷史老師來了說：五分鐘到了。“馬上就兩題了到時候給你二十分鐘”“一節課啊”“嗯嗯，好，一節課”我們還在納悶呢數學老師說：“班會課我要了給她就行了”我們哈哈大笑不由覺得她們這對活寶我們的生活又添加許多趣味。

八年級作文 篇5

當我面對一次次困難的時候，首先想到了父母，但父母總有一天會衰老，我們也終有一天會離開父母的翅膀，變成一隻雄鷹在天空中獨立生活。我的獨立能力的培養，來自我的媽媽。

記得三四歲時的某一天，媽媽帶我去如意廣場玩，一到那裏，我就急忙從媽媽身上掙下來，歡快地奔跑起來，我邊跑邊喊：“媽媽，快來呀，來追我呀！”一不留神，我被石頭絆倒了，我趴在地上哇哇地哭起來，身後傳來媽媽親切地話語：“寶貝兒，快爬起來，加油！”我賴在地上不肯起來，但媽媽依然在不遠處對我說：“起來呀，你最棒了，一定不需要媽媽扶的。”我哼哼唧唧地，但發現媽媽根本沒有過來的意思，只好艱難地爬起來，身上還隱隱有些疼，我當時真不明白，媽媽爲什麼不來扶我，甚至都不幫我拍拍身上的土，我生氣急了，認爲她根本不愛我，她是個壞媽媽。

在我上二年級的時候，作業總是如小山般壓在我的面前，星期六的早晨是我趕作業的時間，我寫，我寫，到了中午，該吃午飯了，我以爲可以休息一會兒了，便滿心歡喜地等待媽媽端菜，誰知媽媽說：“自己動手，豐衣足食”。我愣是沒聽懂這句話的意思，半晌才反應過來，我極不情願地去端菜，端來後媽媽已經坐在餐桌旁等着“伺候”了，我心裏困惑極了：“媽媽，你到底愛我嗎？”

隨着歲月的洗滌，我已經可以料理自己的生活了，我不必在肚子咕咕叫的時候盼着媽媽回來爲我做飯，我也不必在衣服髒了時等着媽媽回來給我洗。慢慢想來，這一切原來都是媽媽設計好的方案，原來今天的我來源於媽媽點滴的悉心培養。

如今，那個原來在母親翅膀下依偎着的小鳥已經成爲一隻展翅飛翔的雄鷹了，這一切都來自於媽媽的愛，這是一份獨特的愛，也是發自於內心的愛！

八年級作文 篇6

手中握着筆，正看試卷看的出神。冷夜愁長，天未免太過吝嗇了，一眨眼的時間，便已將光明吹得“了無盡頭”。

忽然，燈滅了，屋裏一下子暗了許多。黑暗讓人“惟恐不遇”，又讓人“害怕到底”。思慮了片刻，我頂着一片漆黑站了起來。記得昨天我在抽屜裏留了蠟燭，頓時，我有一絲更爲憂傷的感覺：如果旁邊有人相伴的話，何以如此害怕黑暗？我摸索起來，只找到上次生日遺留下的一盒彩燭，只是它太過短暫，一時的輝煌無法照亮整個人生。我拿了幾根蠟燭，不停的交接替換，總算盼過了這無燈的夜，燈火通明的世界讓人心平靜了很多，種的彩虹卻怎麼也不忍吹滅，總怕在見一次暗，看着手中的蠟燭慢慢地消逝，我似乎更渴望溫暖的存在。今夜無人相伴，叫我如何心安？

冷夜漫漫，心愁長短，前日溫情何在？愁得天過半。