【精品】初二作文彙編九篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初二作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二作文 篇1

在心靈的某一處潔淨的土壤中，友誼之花正綻放，愛情之藤正蔓延，親情之樹正茁壯——題記

回首千年，古人們心中的那一片淨土浮現眼前。

綠廕庇日，清流緩吟，俞伯牙在溪邊彈琴，鍾子期在對面聽音，樂音嫋嫋，溪聲潺潺，如此美景獨有子期能欣賞，如此妙音僅有子期能領會。當這幅畫面失去了聽音的子期便不復存在。子期去世，伯牙悲痛欲絕，若是少了子期，彈奏無人能懂的樂音又有什麼意思呢？於是伯牙來到子期的墳前，爲其彈奏了一曲高山流水後便摔琴而去，此後終身不再彈琴。他們這對“知音”能遇上是上天的眷顧，縱使子期逝世，卻創造了一曲如此動聽之曲，爲他們的友情作見證，而此曲必久久流淌在歷史的長河中。他們心中的那片淨土，遍佈着友誼之花。

耳畔縈繞着化蝶的曲子，靈魂彷彿也跨越時空，梁山伯與祝英臺相識，相知，相許的書院。眼前掠過一幕幕他們歡笑嬉戲的畫面：他們一起在院中讀書，園中捉蝶，湖邊細語。微風拂過，迎來一陣陣花香，那是他們愛情的芬芳。縱使他們之間的愛情有地位的羈絆，父母的反對，馬文才的阻撓，但最終超脫了世俗的一切，在梁山伯的墳前化爲了一雙彩蝶，飛離了喧囂，飛離了這些紛繁複雜，纔有了“化蝶去尋花，夜夜棲芳草”的驚世浪漫。他們心中的那片淨土，遍佈着愛情之藤。

花木蘭在機杼前，望着手中的絲線，想着昨夜所見的軍書。難道真的就着樣眼睜睜看着年邁的父親去受從軍之苦嗎？起身，只說了句：“願爲市鞍馬，從此替爺徵。”便轉身走出家門，女扮男裝，代父從軍。儘管困難重重，只求能讓父親安享天年。再累又怎樣，再苦又怎樣，只盼有朝一日能與父母團圓。“將軍百戰死，壯士十年歸”，凱旋後面對皇帝的賞賜，木蘭並不希求榮華富貴，高官厚祿，僅求能早日歸家見親人。在她心中的那片淨土，遍佈着親情之樹

也許你的心靈已被寒冰覆蓋，或許以傷痕累累，但請留住心中的一片淨土，讓友情爲其送去暖陽，讓愛情爲其送去甘霖，讓親情爲其送去光芒。心中的一片淨土，人生的一片芳華。

初二作文 篇2

尋人啓示。尋找一名名爲初心的女孩，13歲，她在無盡黃昏之中走失，她曾經是一個歡悅的，樂以忘憂的姑娘……

倚在天橋上，望着燈火通明，車水馬龍，汽車調皮地滑下斜坡，又飛速駛去，它們或是趕着去工作，或是趕着去回家，也或是趕着去消遣，但它們都有一個目的地，而我呢？我在哪裏？我要去哪？一概不知……只有重新尋到那女孩，答案纔會浮出水面。天漸蓋上了一層被，也許它怕陽光太刺眼，悄然轉了過去。人稀疏了，他們都怕這深藍的被不小心披到他們身上。我仍在天橋上無所事事，我渴望夜能分我一杯羹，這樣就能把心永遠隱藏起來了。橋下的樹，梧桐樹，那個是我嗎？樹旁的叢，黃楊叢，那個是我嗎？叢下的草，野草，是我嗎？草裏的石，圓石子，是我嗎？我看來看去，還是不知我在哪裏。黑夜精靈的舞蹈，喚起風的覺醒，風兒和精靈翩翩而起，像靈動的姑娘提着長裙，婀娜擺動，看的醉人，連心也凝固了……

空洞的肢體驅使我像其他人一樣躲到一個安樂窩去，我緩緩挪動着，不願離開風的懷抱。我被她推着，走着。又去不覺得去尋找自己的靈魂。我，是葉嗎？……我，是蟲嗎？……我，是光嗎？……是在世中？還是在夢中？無盡的猜測中，答案是那麼的幽遠，它刻意躲着我，藏到漆黑的夜中。路燈的光，忽明忽暗，給人一種恐怖的氛圍，是答案迫不及待了，它會消逝。“別傻了，你不會找到的。”“我會找到她的，我知道她還在等着我……”無助之餘，我的初心與現實無情的爭論着。燈出奇的亮。我回頭望着走過的路，驟然發現影子一直漫到路口，這很平常，並非世俗。我在這裏，我就在這裏，答案不會消逝，我終於尋找到了它，答案就是我。我不是葉，不是蟲，也不是光。但素葉給了我信心，春蟲給了我憧憬，光，給了我希望。只要你走出陰暗的角落，走到光亮撒滿地地方，即使是矮小之人也能投射出巨大的影子；即使是再渺茫之人也能在光亮中獲得豐滿的希望。那姑娘不會去虛度光陰，浪費人生。她會珍惜現在，把握當下。風又舞起來了，風，吹開了蜷縮的葉片，吹化了我的心。

醒來，只當這是一場夢；夢醒了，懷揣初心，繼續前行……

初二作文 篇3

忙碌了一個暑假，也玩了一個暑假，2個月寶貴的時間就這樣玩沒了。最後幾天纔想起作業沒做！於是每天晚上都是拿着筆挑燈夜戰！每天都在疲倦中度過，“唉，早知今日，何必當初？”我嘆了一口氣，開始後悔自己的浪費光陰……

最後一天了，作業也完成了。但翻翻作業，字體龍飛鳳舞，連我自己都看不清，老師肯定不會在讓我呆在那個班了，就算同意我留下難免少不了批評！算了，還是自己退出吧——轉班！

9月1號我漫步在學校的操場之上，爲是否轉班的問題糾結。我繞着操場走着，想起了與1班同學們在一起的歡樂時光：每天早上我們一起起牀、刷牙、洗臉、吃飯、上學，晚上一起上晚自習、放學、吃夜宵、寫作業、睡覺。。。偶爾在熄燈後打打鬧鬧，被管理逮個正着，雖然捱了批評，但卻十分高興！再說說老師們吧，老師對我很照顧，尤其是MissWang，幫助我學習英語，使我的成績名列前茅。但我由於太愛英語，導致了我的偏科，使老師比我自己還着急！或許這便是老師對學生的愛吧！

然而，我一轉班，那些同寢室的猶如親兄弟的同學們一起的歡樂時光不能繼續，將全部成爲回憶。老師對我的關愛換來的卻是我的失敗、退縮？想着想着我感覺自己萬分的不捨，萬分的歉疚！我該怎麼辦？留下？退縮？

正當我思緒混亂的時候，突然手機響了。掏出手機，原來是媽媽：“喂，雪飛，想好沒有？轉不轉班？其實我也想了下，換個新的環境，新的起點！媽媽尊重你的意見！”我聽着，想着，媽媽說的不錯，新的環境，新的開始。我下定了決心，說：“媽，轉吧……”

開學第一天，我來到了新班級的教室門口，一個熟悉的教室，陌生的班級，一個新的集體，我在教室門口呆了許久，久久不敢進去。緊張與惶恐，終於，我邁着沉重的步伐踏進了這個熟悉的教室。做到了我曾經的位置，這個位置我很熟悉，然，周圍的人不再是我所熟悉的！我長嘆了一口氣：面對事實吧！

下課了，我孤單的，一個人漫步在操場之上，微風拂過，我望着白色的跑道，停住了腳步。這，是新的起點麼？這是初二的起點麼？我忽然聽到了一個聲音：“沒錯，這是新的起點，是初二的起點，放手一搏吧！拿出新學期的打算！有個新的開始吧！！

我，蹲下繫緊了鞋帶，起身從起點向遠處跑去

初二作文 篇4

俗話說：“好奇害死貓。”一味的膽大，堅持迎來的並非都是成功，又時保持害怕、敬畏的心情避開不謂是一種更好的選擇。

人們常常“明知山有虎，偏向虎山行。”爲的是成功後的喜悅、榮耀，爲的是一種想被人稱讚的虛榮心。的確，對於有能力的人來說那是捷徑，就算意外失敗，人們大多也會稱讚他的膽量，遺憾老天弄人。但對於更多不具備能力的人來說，那無疑是自殺。例如登珠峯，一年之中無數登山者踏上這遠征，然而真正到頂的有幾個人呢？那些被世人的稱讚、贏家的稱號矇蔽了雙眼而死在山下的人卻多得數不清。勇敢並非過錯，但要懂得適度，懂得害怕，只有這樣纔會取得更大的成功。

面對法律，也有人展現“勇敢”的一面。“酒壯慫人膽”，酒後駕車早已不在少數。開車前總抱着僥倖心理：“我技術好。”“那麼多人都沒被抓，我肯定也沒事。”“酒喝了一點，不怕。”可真正被攔下時又有多少願意直面錯誤，又有多少狡辯、逃逸。這還算小，若車毀人亡，你又何處去說理呢？懂得害怕，懂得畏懼不是膽小而是另一種勇敢。他是理性判斷後的決定。

行爲要怕，說話也要怕。懂得該說什麼。怎麼說比起肆無忌憚的說更爲聰明。面對病危之人，害怕說出病情是爲病人有一個更好的心態。面對努力付出卻最終弄的一塌糊塗的人，害怕說出事實是爲了她堅強的自尊。並非不懂，並非不清楚，只是更爲他人着想。

害怕不是在強權面前低頭，在侮辱面前忍受，在困難面前放棄。而是一種正確的、適度的、理性的選擇。

勇敢固然重要，也不可或缺。但有時學會害怕也是一種勇敢，是一種比勇敢更加強大的力量。

學會害怕吧，他會像一盞明亮，爲你張亮漆黑的路，做出正確的選擇，讓你變得更強大。

初二作文 篇5

電子琴，敲打出歲月的純真；二胡，拉奏出時代的'獨特；鋼琴，輕彈出夢想的美妙；提琴，劃奏出人生的激昂；吉他，彈撥出童年的回憶……

還是那把吉他，還是那個人，一切都未改變。

思緒飄回了三年前，那是暑假的第四天，我來到了外婆家。那時，我從未想過這竟是我最後一次到外婆家。剛進外婆家，打了聲招呼，就迫不及待的跑進後院，進了倉庫，看見了那既熟悉又倍兒感陌生的吉他。這把吉他，曾充滿了我大半個童年的歌聲。我拿起充滿灰塵的吉他，時間已在它身上留下了痕跡。我輕輕地抹去歲月的痕跡，把她交給外婆，外婆已多少年不彈吉他了，也漸覺生疏，但爲了我，還是琢磨了一下，手剛放到琴絃上，就彷彿找到了感覺。

我隨聲附和着，看着外婆臉上洋洋得意的笑容，我笑了。一個人的年齡，並不代表着一個人的性格，誰說老年不瘋狂，我外婆便是一例。

不知是因爲外婆的笑容，還是因爲吉他弦，讓我明白了生活的快樂。就那以後，我再也沒有見到外婆。現在，外婆已離世，望他老人家在天堂中，繼續追求他年少時未完成的夢想吧!

快樂，源於生活；生活，源於夢想；夢想，源於吉他弦。時間，總是在不經意間留下歲月的痕跡，以示，這個世界，它來過。

抱着充滿外婆家氣息的吉他，擡着有幾滴淚水的眼睛，望着夜空中的星辰，回憶着童年的感悟……

初二作文 篇6

秋天來了，天空瓦藍瓦藍的，太陽火辣辣的灑滿山坡。曬黃了柞樹，曬紅了楓樹。田野裏還有火紅的高粱，金黃的玉米。啊!五顏六色的秋天真美啊!

秋天來了，大雁排着整齊的隊伍，唱着嘹亮的歌聲向南方飛去。他們一定是捨不得走，所以一路上纔會不停地唱着離別的歌。沙沙——沙沙!快聽!那是黃葉道別的聲音。假如大樹是媽媽，黃葉就是大樹的孩子。孩子臨走之前一定會對媽媽說：“媽媽，您不要難過，雖然我們離開了，但是我們會一直守護在您的腳下。來年春天，您一定會更加蒼翠茂密。”啊!秋天的聲音真動聽。

秋天來了，許多樹木結出了果實。圓圓的葡萄，晶瑩剔透，深紫色的，碧綠色的，散發着誘人的味道。海棠果三個五個的結伴掛在枝頭，壓彎了樹枝，遠遠的看去，滿樹通紅，饞得孩子們偷偷的爬到樹上摘果子吃。就連貪吃的小老鼠也被吸引出來，忙着儲備過冬的糧食。啊!秋天的味道真香啊!

秋天是一幅美麗的畫卷，大自然的風霜雨露爲它調好了五色的油彩，描繪出壯麗的河山。秋天更是收穫的季節，看着田野裏沉甸甸的稻穗兒，農民伯伯心裏樂開了花。春天，他們播種了希望。在這金色的秋天裏，農民伯伯收穫了滿臉的喜悅。

初二作文 篇7

人生就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，別人給予我們的幫助有如陽光雨露，滋潤着每一片花瓣。它是一束冬日裏的陽光，給予你無盡的溫暖，當你失落喪氣時，你希望有人給予你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人會給予你理解；當你精神困頓時，你希望有人給予你信念與堅持。在我的人生之路中，有一個平凡的人，記憶中那個諄諄教導我的人——老師。

當我還是懵懂無知的時候，是您將我引領到知識的殿堂，讓我在這裏盡情的遨遊，從此，我便被這神祕的知識吸引住了，學習生活中，您那平凡的身影總是在記憶裏閃過：當其他行業的工作者都在節假日逛街，購物，吃美食，而您卻在家裏批改着學生的作業；當夜深人靜時，只有您的屋裏還在亮着，我知道，您是在備課；當您生病發燒時，爲了不讓渴望知識的我們被落下，您還在堅持上課……老師啊，是您讓我進入了知識的海洋，陶冶我的心靈和情操，讓我更好的成長，您辛苦了！您不僅教會了我怎樣學習，還教會了我怎樣做人。在我成功的時候，是您在教導我謙虛質樸，不要驕傲，這樣才能坐穩成功的寶座；在我失敗的時候，是您在教導我不要氣餒，要直面挫折，這樣才能披荊斬棘，開闢一條成功之路；在我缺乏自信的時候，是您用鼓勵的目光告訴我“你能行”，並相信我一定會成功；在我犯錯的時候，又是您在悉心教導，指點改正……老師啊，是您讓我明白了做一個真正的人，讓我在人生之路闊步前行，您辛苦了！

因爲有了您的諄諄教誨，我才能幸福快樂地成長；因爲有了您的諄諄教誨，我才能在知識的薰陶下展翅飛翔；因爲有了您的教誨，我才能擁有一個遠大而宏偉的理想；因爲有了您的諄諄教誨，人生纔會有了正確的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您燃燒了自己，照亮了他人，您讓我的人生更加富有意義。謝謝您，那個諄諄教導我的人——我敬愛的老師。

初二作文 篇8

“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山我在想着誰？”我們路過大街，老遠就聽到了婉轉的戲曲音樂，傳說每年的七月初七，牛郎和織女相遇，這時一件多麼浪漫的事啊。街頭小巷都貼滿了七夕節的活動海報，媽媽也不安分了，雖然他已經過了貌美如花的時期，但是他還是崇尚這種純潔濃郁的愛情。

七夕節，一個多麼浪漫的節日啊，情侶們一起去賞花，最甜蜜的還是年過花甲，已到金婚的老夫婦，這種年久的愛情是無人能抵的。在此，我希望大家在這個浪漫的節日裏，過得浪漫，過的快樂，祝大家七夕節快樂。

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。每當我讀起這首古詩，就會想起一個美麗的傳說。

從前有一個男孩名叫牛郎，他以放牛爲生。有一天他騎着一頭神牛路過一片森林，牛郎聽到一陣嬉水聲，突然他的神牛說：“那裏是一羣仙女，你悄悄地走過去，拿起那一件最小的衣服就能娶她爲妻。”後來牛郎躡手躡腳地把衣服拿走了。過了一會兒仙女們出來找衣服，只有織女找不到，其他仙女都紛紛飛走了。織女走來走去還是找不到。牛郎就出來把衣服還給織女。織女見牛郎忠厚老實，就與他結爲夫妻。

從此，他們男耕女織，過上幸福的生活。又過了幾年，他們有了一個兒子和女兒。可是好景不長，這事被王母知道了，王母大發雷霆，決定叫天兵天將來把織女帶回天庭，並罰她在銀河的東邊日夜織錦。

牛郎和他的孩子很傷心，只好去求王母。於是老牛使出渾身解數把他們送上天。牛郎求了王母一個月，鐵石心腸的王母還是不答應。這事被天上的衆神知道，也向王母求情。最後王母終於答應了。允許他們每年農曆七月七日相聚。可是牛郎是凡人，上不了漫漫的銀河。侍女喜鵲想到辦法，她就叫夥伴們搭成雀橋，他們終於相聚了。

初二作文 篇9

我們就這樣長大了，看似時間荏苒，卻一直不懂獲得了什麼。我等待，新年絢爛的煙花，綻放在寂寥的夜空。 --題記

20xx，來得這麼忽然。我14歲了。

20xx，走得這麼簡單。我懂得了很多。

就這樣迎來了新的一年。元旦的時候還迷糊地爲期末考而忘忽所已，現在考試結束了，才驚歎，哦，it’s new year。

放假了。班上的羣熱鬧了。我一看，二十幾個頭像亮得生機勃勃，大家你一句我一句，碎碎地聊着些有的沒的，玩笑，打趣，只是偶爾還蹦出幾句關於這次考試的試。某人考好了，某人靠砸了，歡喜，憂愁，都消失在幾大頁的聊天記錄上。

上了小荷。同樣是轟轟烈烈的討論。因爲地區的不一樣，考完的人有的嘆息，有的輕鬆；還沒考的人心裏急。我們都還是這樣幼稚的孩子呢。

老媽看錶弟沒考好，就催我去問老師我的成績。我可不情願在電話旁聽早已厭倦的諄諄教誨。我弟也真是，大考居然兩科都沒上90，儘管他平時成績還不錯。有點同情他。

我呢，覺得考得好嗎？不敢肯定。這個學期我的成績大起大落，差到嚇人，好的時候卻還是沒人誇。老爸老媽從來不滿足。

現在，就等待過年吧。

往常的春節，我都覺得很熱鬧的。外面的鞭炮聲喧鬧但喜慶，霹靂啪啦的，倒也挺讓人高興。我小時候就喜歡自己去點炮仗，一隻手矇住耳朵怕得要死，另一隻手拿着一根香顫抖地去觸碰炮竹的炮須，有時還沒着，就嚇得跑得老遠老遠，眼睛都不敢睜開。

哦，對了，因爲我們這是小城，雖然也有規定不要放炮，但是家家戶戶都還是爲了過節氣氛放上幾排炮。除夕夜，我們一家人看春晚看到那麼遲，還要放些炮。這是規矩呢。而鄉下放炮，就更是熱鬧極了。

我是個喜歡熱鬧的傢伙，所以很盼望每年的春節。老爸說起他們小時候的春節，更是有趣得很，比現在的春節更熱鬧。我卻不服氣，他們那時沒有電視電腦，吃的也沒現在好，怎麼會更熱鬧？

“傻丫頭，過年是圖團圓氣氛，現在哪有原來熱鬧啊！現在的人出門在外，有的連過年都不回家，這年，還有什麼意思？”老爸回答我。

我想想，好象懂得了什麼。

但不管怎麼樣，我還是很享受過年的。表姐回來了，小表弟也來了，我們一家人在一起，做什麼都是有趣的。外婆在廚房忙碌，大人聊天，我們小孩出去玩，真是很棒的感覺。

餃子，熱飯，雞鴨魚肉……桌上的團圓飯真豐盛。屋子裏暖暖的，充滿的是歡樂與幸福啊。想起來，記憶都變得美好。

最喜歡的，是在初一初二的晚上放煙花。

夜空其實是濃郁的深藍色，微涼的風卻掩飾不住溫暖的感覺。老爸買了一箱的煙花呢。我興奮地抽出長棒形的幾根，還有一把握在手上的“星星棒”。手緊緊地抓着長的煙火棒，感覺到它裏面的溫度，然後就是噴出的火球，“嘶嘶”的聲音，劃過天際，化成美麗的傘狀，那樣絢麗。金色的星星點點映在我的眼眸，我的嘴角也洋溢笑意。最後墜落的火沫，也宛如流星。

還有玲瓏的星星棒啊。點燃之後，噴濺的小火花銀閃閃，手上暖流習習。跳動的光芒彷彿可愛的小精靈，爲我傳遞新年的祝福。慢慢消逝後，我卻永遠都忘不了那樣的美麗。

20xx，我期待新的美麗故事。就像期待屬於我的絢爛煙花，綻放於寂寥夜空，也溫暖我的眼眸。