【精品】初二作文彙編六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的初二作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初二作文 篇1

昨夜，一場春雨悄悄地溼潤了大地。早上我開了窗，清新的空氣撲面而來，瞬間清醒了我的大腦。多好的春雨啊！“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。我搖頭晃腦地吟着詩，很是得意……

“大清早的你穿那麼薄開窗戶，這是想感冒嗎？你現在都已經是初中生了，怎麼連這麼點常識都不知道……”我頭痛地迅速關掉窗，不用說，媽媽的“緊箍咒”又開始唸了。不知道從什麼時候開始，媽媽的嘮叨越來越多，我也越來越煩媽媽的嘮叨，每次她一在我耳邊唸叨，我就想，孫悟空聽到唐僧的緊箍咒時，大概也像我現在這麼痛苦吧？

自從上了初一，我感覺我已經進入青春期，而媽媽也提前邁進了更年期的大門，總是因爲一些雞毛蒜皮的小事情嘮叨不已。有一次，我和她鬧着玩，把她風衣上的腰帶藏起來，我以爲她會像小時候哄我一樣，給我點小小的好處，我就把腰帶給她了。可是，悲傷的是我完全猜錯了結局，媽媽一連串嘮叨像連珠炮一樣打得我喘不過氣來：“你三歲了嗎？快點拿出來……你怎麼越來越不懂事了……你說你什麼時候才能長大啊？我爲你真是操碎了心……”我痛苦不堪地乖乖交出腰帶，暗自感慨真是“自作孽不可活也。”

最激烈的一次衝突發生在不久前的一個晚上，老師要我們預習課文並提前把課文背會。媽媽在一旁又開始嘮叨了：“你怎麼背的這麼慢？一段一段背呀，怎麼背多少忘多少……”本來我就背課文背得暈頭轉向，再加上媽媽這一嘮叨，也不知道哪來的火氣，把書一扔，“啪”響亮地一聲，我吼道：“不背了，我不背了，你愛考不考！”話音剛落我就後悔了，因爲我看到了媽媽眼角似乎有亮晶晶的眼淚一閃而過，她回裏面的房間了，我撿起書，還是把課文背完了。晚上躺在牀上，心裏像放電影似的，想起媽媽平日裏在生活上對我無微不至的照顧，我後悔了。

是啊，春雨潤物細無聲，雖然我媽媽愛嘮叨，但是，她對我的愛是“潤物細有聲”啊！這是有聲的愛，正是慈母手中線，我身上厚厚的衣，無時無刻不圍繞在我的前後，伴我成長！

初二作文 篇2

思念是一種會呼吸的快樂，它活在我身上的每一個角落。帶給我簡簡單單的快樂。——題記

沐浴在晨曦下，抽起一本最近的相冊。翻開，陽光跟隨着我的指尖爬過一張張的曾經，然而停留在一個傴僂的背影。噢，是你……

你的快樂

那年，那樹，那些老照片。

你傴僂着腰，歡歡喜喜地在屋子和院子裏跑來跑去。像個孩子。我也是跟着你瞎跑。兜了好幾圈子。我終於忍受不了，停下來，氣喘個不停。我問你，幹嘛呢，人老了就犯傻了？你還是邊跑邊笑，說沒有，陽光好，吧老照片拿出來曬曬。我這才發現你手上厚厚的本子。我於是跟着你跑到院子裏。真多的本子。我坐在院子的樹下，隨手拿了一本相冊，噢，那是你和爺爺處對象時的照片，那時的你，真年輕，真漂亮。你急忙跑過來，想掩住這些照片，一張也不給我看。我笑着問你快樂麼，那時候？你笑着點了點頭，像個孩子。那現在呢？你裝勢又要打我的頭。

於是我說，從今以後，我的快樂就是你的快樂。

然後你說，從今以後，我要一直快樂讓我的孫子不用給我快樂，讓他一直快樂。

我們都笑了。

初二作文 篇3

“哎呀！今天是週六，就讓我休息一下嘛！我不去上英語培訓班！”上學期的'我還在週末時發牢騷。

“孩子，快起來去上課，明天帶你去動物園玩！”媽媽一邊幫我收拾用具一邊哄我。

聽完話後，我立馬從牀上蹦了起來：“真的嗎？”我兩眼冒金光，“你不能騙我啊！”

“好啦！好啦！快點來吃飯！”媽媽無奈道。我立刻起牀，風捲殘雲般地消滅了早餐。

第二天，我和媽媽來到動物園。媽媽看到我雖然一臉興奮，但隱隱之中又十分的疲倦，不禁心生疑惑。

由於是週日，動物園裏人還挺多。我們參觀完了活蹦亂跳的猴子，彪悍威猛的獅子，憨厚可愛的大象……便來到了天鵝的區域。

“好美啊！”我和媽媽由衷的讚歎道。的確，清澈的池水，上面閒暇地遊着幾隻潔白高貴的天鵝，形成了一幅十分美麗的畫。忽然，我發現了問題。

“媽媽，這籠子沒有頂，天鵝爲什麼不會飛出去呢？”我用手指着籠子的頂部不解的問道。

媽媽也一時語塞，看了看我，不僅看到了我眼中的血絲，還看出了迷惑。這時我想：會不會是天鵝的翅羽經常被修剪得很短？或是雙翅被繩子牢牢地捆綁着？可是這時，一隻天鵝張開了它那潔白巨大的翅膀，立刻否認了我的看法。不是翅膀的問題，那是什麼呢？我十分困惑。於是，我們找來了工作人員。

工作人員說：“我們縮小水域面積，使天鵝不能起飛。”工作人員看我們依然很不解，繼續說道：“因爲天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長的水面可供滑翔；如果助跑線的長度過於短促，天鵝就難以實現它擁抱藍天的理想了。久而久之，這羣天鵝便會喪失飛翔的信念，甚至喪失了飛翔的能力。”我恍然大悟：天鵝得到了一時的安逸環境，卻失去了可貴的自由。再看看天鵝，我一再努力地睜大眼睛，勉強去瞧清楚，流露出了同病相憐的感覺。這一切，都被媽媽看在眼裏，媽媽低下頭，若有所思。

這個學期，我的所有培訓班都毫無徵兆地取消了。

初二作文 篇4

同學可以不多，朋友可以不多，閨蜜可以不多，藍顏可以不多，但友誼不可以不多。

無論誰與誰之間都會存在着一種複雜而微妙的東西——友誼，友誼是一件微不足道的情感，是一直在你哭泣時的安慰，沒有什麼重量，卻猶如千斤重。

夏天的雨傘

夏天的雨總是來的急迅而猛烈，沒有任何徵兆。

笑聲在浮響，記憶在顯現。溫暖的教室外，是那樣傾盆大雨，面面相覷，卻不知如何是好，只有極少部分人拿着雨傘，等着父母陸陸續續來接回家，一分一秒已悄然溜過，只留下兩個較小的身影，交談的話語。“麪包要把你先走吧，我等一會再走，我爸爸說他回來接我的。”“什麼時候。”“不知道，你拿着我的傘先走吧，那你呢？哎呀，冰糖，你咋這麼多事勒。你拿着我的傘子，我爸會來接我的。”她看了看錶，說道，大約還有兩三分鐘吧，可那時的我並不知道，她爸根本就沒有說來接她。

遊玩的紀念

遊玩時最抵抗不住的就是那琳琅滿目的東西了。

吳晗去廬山玩回來給我帶了小禮物，朋友的禮物怎可拒絕？靠，一顆糖，逗我呢吧，算什麼禮物，氣炸了，氣炸了！啊，什麼東西？一條Liyouwu的字母項鍊呈現在我眼前。Li是我，you是有，wu是她，這是獨屬我們的項鍊，是我們友誼的見證。

畢業的合照

時光總是不停留，快樂的時光總是短暫的。

我們沒有一起找畢業照，只有一張全班合照，裏面有我，有她，也有她卻沒有我們三個的合照，是因爲我們約定十年後我們在回來找當初的合照。這是我們的約定，不同於常人的約定。只因有遺憾，所以我們更加珍惜遵守約定的機會，來彌補遺憾。

友誼不可以不多，必須滿滿。

友誼教會我默默奉獻，珍惜遵守，教我做人。

初二作文 篇5

他們是兩位老人，曾天天孤單地看着孩子們，也許，他們的背後，都有一個故事。

——題記

記憶中，有一位老人擁有着慈祥的臉，而這慈祥卻也泛出點點的憂傷與孤單。

在肯德基，那位老人總是第一個映入我的眼簾的。

他微微笑着坐在靠門的位子上，桌上放着一杯熱牛奶，肯德基的服務員們路過他身邊時，總會對他微笑，然後匆匆走過，去做別的事情。

他似乎一直這樣。

後來的一天，我照例和同學一起去肯德基吃早餐，只見一個可愛極了的小不點兒正圍着那位老人轉着。

老人的臉上洋溢着幸福，憂傷與孤單早已消失不見。

小朋友牽起老人久經滄桑的手，發出銀鈴般的笑聲，老人的臉上立即顯現出了微笑，甚至與孩子一樣，臉頰泛起了紅暈。

孩子的母親滿臉笑容地走了過來，但這“笑”似乎並不自然，她抱起孩子，看了看老人，說道：“寶寶，我們走了，跟爺爺再見！”寶寶立即笑着衝老人擺了擺手，牙牙地說聲：“再——見”，又“撲哧”地笑了出來。

老人張了張嘴，但似乎無法說話，於是，他揚起手，對孩子表示“再見”。

“看什麼呢！”同學的聲音打斷了我享受這美好的時刻。

我不看她，默默地點了點頭，其實我也不知道，爲何我會點頭，只是出於下意識的，並沒有想到什麼。

這時的老人轉過身去，繼續呆呆地坐着，還是那張慈祥的臉，泛出點點的憂傷與孤單。

“我們走吧。”同學又說了一句話。

“嗯”我輕聲回答道。我們起身站起來，在走出門的那一刻，我還是不經意的轉了一下頭，看了一下那位老人，一位服務員正在同他打招呼。

我們徑直走向了寄放處。

那兒又有一位老人，他與之前的老人不同，他的臉時時刻刻板着，與那位老人一樣，我也是經常看到他的。

每次看到這位老人，他總是在很用心地指導着人們寄放物品。

而這次，卻略有不同。

有三、四個小孩子正圍着老人，給他看父母給自己新買的東西，跑啊、跳啊，好不快樂。

而老人的笑容也格外的燦爛。

我朝旁邊看去，孩子的父母正在挑選鞋子和衣服。

老人從口袋裏摸出了幾粒糖果，分給了小朋友們，小朋友伸出手，高興地數着手中的糖果：“一，二，三……”數一遍還不過癮，便不停地數着。

老人看着他們，伸手摸了摸他們的頭。

那幾位剛付好了錢的父母們提着大大小小的袋子走了出來，瞄了老人一眼，便對着孩子們說：“走了走了，這裏有什麼好玩的……”我聽着，心裏很不是滋味。

幾個小朋友依依不捨地對老人擺手道別，老人的笑容也慢慢收起，和他們道別。

我看着那幾個大人牽着他們孩子的手，走了沒幾步，就停下了，“手裏是什麼東西？”孩子們一個個興奮地攤開了小手。

“啪……啪……”手中七彩的糖果被打在了地上，留下的只是通紅通紅的小手，“沒看那人這麼髒啊，那麼髒的東西還拿，以後別拿了！”孩子們“哇”地一聲哭了，或許，那些糖果正是老人的心血，或許，他們的父母從來沒這麼和藹地與孩子們玩耍，並用孩子們最喜歡的東西來和孩子們分享。

老人這時已經在指導人們使用寄放箱了。

那些地上的糖果，還有誰能記起？也許那些孩子們能吧，他們還會再來同老人嬉戲嗎？

最近，我又去了那條熟悉的路。

肯德基裏那個靠門的位子空空的，沒有任何的影子，寄放處也沒有那個熱心的指導者，兩位孤單的老人，你們去了哪裏？

初二作文 篇6

既不耽誤講話，又能融洽氣氛的零食是什麼？我想瓜子應該是當仁不讓。

平時，家裏來了客人，一杯茶，一袋瓜子，一大羣人就能談古今中外，聊生活瑣碎。若是客人許久不曾來過，談話無從說起，那麼，嗑瓜子則是最好的開場白。一人抓一把，一顆一顆地嗑。嘴都不必停，話就如滔滔江水，一發不可收拾。等瓜子殼在地上鋪了一層時，大家已經聊的火熱了。

到了過年，嗑瓜子的好處就顯得尤爲突出。主婦們早早預備好大把大把的瓜子。團圓飯畢，桌子收淨，一大袋瓜子，連同花生、糖果一起上桌，再配上一壺或濃或淡的茶。在談話間隙，一個瓜子在舌尖嗑開，仁兒留在舌上，瓜子殼在舌尖上靈巧地分離出去，再借舌頭的力道將殼吐出，一個瓜子就嗑好了。再起身，抓取，落坐，邊嗑邊聊，氣氛何其活躍。

嗑瓜子還有一好處。當你無所事事時，抓一把瓜子，不慌不忙地嗑，也不費什麼功夫。人坐在那，腦子完全可以神遊。只在嘴上一個接一個地嗑，時間就在瓜子仁和瓜子殼分離的過程中飄過去了。等牙齒磕到酸脹，舌頭被鹽漬潤得麻木，人也從神遊中歸來。早忘了凡塵俗務，像是從一場夢中醒來。

嗑瓜子的功夫是與生俱來的。凡牙口不錯的，基本都能無師自通地嗑開。嗑瓜子也分高低。有的人嘴皮子極其靈活，瓜子在口中蕩個來回，白條條的瓜子肉，赤裸裸地躺在舌尖；有的人慢條斯理，一顆瓜子在嘴中迴旋，半天不見瓜子真身；有的人耐不住性子，很快就放棄了噴香瓜子。

瓜子何其好，我卻不是特別喜歡嗑瓜子。一邊嗑瓜子一邊做事，三心二意，瓜子不香，事情也做不好。

下雨天，泡上一杯徑山茶，陪媽媽嗑個瓜子，過一個慵懶的下午，我卻興趣十足。