【熱門】八年級作文彙編七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

她有一張不太好看的臉，三條蚯蚓般的皺紋爬上了額頭，細細的彎眉和方框眼鏡包裹了她那雙黑色的眼睛，高挺的鼻子直上眉毛，異常凸顯，沒有什麼優雅可言的嘴配上一點一點的雀斑。一個擁有這樣普通外貌的人，她就是我的母親。

就是這樣的一張臉，也有我值得欣賞、尊敬和害怕的地方。每天下學一進門，她必定等在門口，微笑地看着我，沒等我緩過神來，繼而變成一種威嚴的眼神，巡視一番，並沒有可疑物品後，就讓我去寫作業。

過了這關，絕對過不了下一關，她會爲你拿作業，並搜出來書包裏的東西，又假借掛衣服時，掏出衣物裏的東西，這時，她會滿意地看着收穫的戰利品，並帶着這些物品走出了書房，安心做起自己的事情。

這就是我的“溫柔”媽媽，看你一眼，你就主動拿出不該拿的東西，看你三眼，保證你再也不會做不該做的事情。

八年級作文 篇2

因爲有了期盼，小草變得美麗；因爲有了期盼，桂花得到了讚美；因爲有了期盼，小y實現了她的夢想……這一系列的事情在我身邊發生，使我不禁佩服它們。

小草，它的期盼是變得美麗。春天，萬物復甦，百花爭豔，小草也害羞的露出笑臉。它也想讓自己變得美麗些。可事實並不是如此。它沒有花兒的嬌豔，更不敢與它們媲美。它並不氣餒，春雨姐姐開始滋潤大地，這時，小草也拼命的吸允汁水。到了晚春，你便會驚奇地發現，在田野裏，在土地上，在原野裏，到處佈滿了草的足跡。綠得發青，綠得發亮。放眼望去，綠綠的一片映入眼簾，像一張張地毯，又好似一張綠窗簾，更如同一件漂亮的綠大衣。是多麼的美麗，多麼的令人心曠神怡啊！小草實現了它的理想，對於他，我心底裏猶生敬佩。

桂花，渴望能得到孩子們的讚揚。在秋天，萬花凋零的季節。唯有它一枝獨秀。在一棵高大的桂花樹上，開滿了小小的，黃黃的，不起眼的桂花。它的花瓣是那麼的小，顏色又是那麼的不起眼。遠遠望去，還以爲是剛發芽的葉子呢！所以，大家對它並不在乎。但它仍努力的綻放。過了幾天，它的香味出來了浸滿了四周。香味再繼續飄散，。“桂花香飄十里”。是啊，孩子們在遠遠的草地上玩耍。聞到了這清新的香味。便一起去探個究竟，他們來到桂花樹下，才明白是桂花的香味，便七嘴八舌的議論開來“這花這麼小，居然有如此的香味，真牛啊！”“是啊！我們可不能小看了它”：“桂花你怎麼這麼香呢？難道是噴了香水嗎？……桂花洋溢着幸福的笑容，此時它開得更燦了。桂花啊！桂花！你怎麼會有如此大的吸引力呢？太神奇了吧！

小y，羨慕別人的字寫得好，於是她下定決心要好好練習。但是，看着寫得好得同學有的也只得了A，心中不免有些灰心。我與她是同桌。每天中午的練字時間，她都十分認真的練字。其他同學講話，她都堅持不講。口中還小聲地念着：“加油！加油！我一定能行！我一定能趕上她們，”一天，兩天……十天……一個月。經過一個月的苦練，她的字比以前好多了！在一次日記中，她還得了A+呢！她憑着自己的努力，實現了這個小小的願望。雖然這只是一個小小的期盼，卻讓我對她充滿了敬佩，敬佩她那種驚人的毅力。

小草，小y都憑着自己的努力實現了心中的理想。雖然它們的理想並不偉大。卻讓我感動得流淚，佩服的叫好。同時，讓我學會了要努力，不能等着好事降臨。沒有付出，哪得收穫？“只要功夫深，鐵棒磨成針。”我終於明白了這句話的真正含義。

八年級作文 篇3

一、克隆人違背了倫理學的不傷害原則

傷害了被克隆者。被克隆的是另外一個個體，這個個體是與克隆的原體完全獨立的另外一個行爲主體，這個主體受到了傷害。受到了什麼傷害呢？首先從技術可能性的情況來看，我們無法預知，如果對某一種在功能上與其他基因緊密相連的基因進行干預性改變，生物體內的這種自然的相互牽制的系統會發生何種連鎖反應。而根據目前掌握的知識，要想將人類基因組的所有基因重新進行準確的排列，並使之正常的發揮作用，是根本不可能做到的。恰恰是這一點構成了人們反對克隆人的一個重要理據。因爲誰也無法排除這樣一種風險：克隆技術很有可能導致大量的流產與殘障嬰兒。

二、克隆人違背了倫理學的自主原則

克隆人活動往往發生在下述情況中：比如，某對夫婦在事故中失去了獨生子，他們希望他重獲“新生”，於是便通過克隆技術再製造一個孩子，其身體中的絕大部分基因組是先前那個孩子的基因組的複製。這樣儘管父母在一定程度上滿足了某種慾望，但這整個行爲方式對於被複制的孩子而言卻意味着一種外來的決定，它將該兒童本屬於偶然性的那部分自由（所謂自主原則，就體現在這種自由上）剝奪了，而人的一個最重要的本質特性，就體現在他的不可重複的獨特性上。德國著名哲學家憂那思說，人的一個特殊的優先權就在於，每個人都有其自身的不可重複的特性。上述的那對夫婦因爲太喜歡第一個孩子，就不生第二個孩子，而是克隆第二個孩子，生出的第二個孩子可能與第一個孩子的外形都不太一樣，而克隆出來的卻與第一個孩子沒有太大差別，等於是讓他“新生了”。可見第二個孩子完全是爲了服從於父母的某種意圖，作爲父母的一個工具，父母通過他想起他們失去的那個孩子。而被克隆者作爲人應享有的獨特性便被剝奪了，他的那種不必非要有一個比他大30或60歲的同體同貌者的自由，便被粗暴地踐踏了。英國有一個管理人工授精的機構，叫做人工受孕與胚胎學管理局，竟然打算允許患耳聾的父母在試管嬰兒的培育中，有權按照自己的意志選擇耳聾的胎兒，而淘汰掉健康的胚胎。他們覺得都處於耳聾狀態，便有利於交流、培育，而英國皇家聾人研究所的發言人竟然說，這樣一種選擇是合適的，我們支持這樣的選擇。假如人們都完全可以按照自己的意志設計和培育後代，那麼什麼恐怖的事情都可能發生。耳聾的父母選擇生下耳聾的胎兒，而這個胎兒很可能希望自己是一個健康人，但這已經做不到了。他作爲一個人所天然應有的一種開放的前途的權利被粗暴否定掉了。這當然違背了倫理學的一個最基本的原則。

三、克隆人違背了倫理學的平等原則

在克隆活動中，存在一個設計者與被設計者的關係。在克隆人活動中，未來人類的基因配置是由父母、醫生或國家決定的，而個體的人僅僅是前者所決定與創造的結果。我們知道，設計是以設計者爲前提的，一個有着設計者與被設計者之別的人類圖景，對於平等原則是一種基本的違背。因爲人們無法回答憑什麼他自己或者任何別的一個人有權作爲未來人類特徵與品性的設計者。顯然這裏存在着一種“道德優越感”，似乎我們，或者說一個醫生、哲學家、國家的行政長官擁有着一種控制他人的實力。然而這種心態不單是荒謬的，而且在政治上也是非常危險的。

中國已明確反對克隆人，但對於把克隆技術應用於人體醫學技術領域，則給予切實的支持。”

八年級作文 篇4

走在大街小巷，看着陌生的人，陌生的門廊與我擦身而過。心裏很空虛，很無奈，很迷茫。

那年的冬天，是飛揚的般若，你卻開出三枝斷了梗的木棉。我們在雪中相擁，冰雪倒映出我躺在水中的傷痕。我們說過不相忘的，說過一定要找到對方的。這是我們的約定。

今生，我走遍世界的每一個角落，尋找當年的腳步，以及你殘留的氣息。櫻花夾雜着雪花，紛紛揚揚的落下，打在我的臉上，疼在我的心上。當我與你擦肩而過時，你卻已經不記得我了。你送我的綠蕾絲，一直在飛啊，飛啊……

是啊，指間沙，攏不住似水流年。我全身心地留在你待過的每個角落，等在你駐足的街頭，多次與你擦肩而過。可是，你依然憶不起我。我拼命的認定你的記憶就是我的幸福。

許多的往事已經逝去，當霧氣慢慢蒸發，我以爲，你會再爲我戴上綠蕾絲，我們會再在櫻花樹下嬉戲。

可是，那個約定卻無法實現。一直默默地守着你，依然把綠蕾絲戴在手腕上，以爲這也是一種幸福。可是，自己卻過得好辛苦。苦苦地守着那個死去的約定，把每一份都用冰雪包裹。也許痛到麻木時，心才放得下。

當你的手牽着另一雙手時，我站在櫻花樹下，慌亂得不知所措。才發現，當霧氣散盡時，傷痕的輪廓依然清晰，只是自己不敢面對。

綠蕾絲在櫻花散落的空氣中飛舞……

冰涼的'感覺讓我如冰雕一樣，冷。

忽然，起風了。陽光卻穿透雲層，來了。

不知怎的，綠蕾絲悄無聲息的，從我的手腕上滑落……

飄向空中。陽光穿織在綠蕾絲的間縫中，輕舞在櫻花滿地的雪花中。美麗得不可思議，又如泡沫般脆弱……

猛然發現，自己空洞的心，不知何時已注滿了陽光。以前的傷痛都是由於自己的執着與害怕，都是由於自己把他當作自己的專利品，不容別人碰觸，只許自己獨賞。由於自己的心花已開了一季又一季，自己已錯過了太多。

要想獲得幸福，就要讓心釋然。把心攤在手掌，對着陽光，從腳底到心裏都裝滿陽光的味道。不要追求太多，曾經擁有就足夠了。

有陽光般平靜、溫暖的心態，人生一定美好！把心放開，端正心態，相信一切都是美好的！

八年級作文 篇5

新學期來到了，我站在了一個新的起點，面臨着更大的挑戰，我深知，這條路不好走，在這條求學路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。爲此我也有一些想法。

其實我的願望與大家一樣，那就是要在新的學期裏努力學習，認真聽老師講課，上課要用心發言。不僅僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還期望自我能在每一次的考試上考出好成績。我明白，要做到這些是十分艱難的的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得十分容易。

我們在學習中也是十分有樂趣的，看到那裏你必須會不相信吧，聽我慢慢告訴你。

我們有很多好朋友，例如，在數學中，我們和衆多的阿拉伯小朋友拉着手，漫遊數學中學習的樂趣;在語文中我們和中國的優美文字一齊歡鬧;在英語裏，我們對着ABC在笑;歷史裏，我們學習着古老中國的故事……還有很多很多，這就是我們快樂的發源地，我們靈魂的昇華!

我的理想就是將這些在初中所學的知識刻在我的腦子裏，好讓自我今後的各科考試裏取得優異的成績。

我明白，每個人心裏想的是不一樣的，因爲，人各有志，目標不一樣。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成爲科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自我平凡的崗位上爲國家，爲社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自我的一份力量，這就已經足夠了。

讓我們大家在新學期裏攜起手來，共同朝着自我的目標前進吧!大聲喊一聲：“新學期，我來了!”

八年級作文 篇6

以前我讀書求情節之大起大落，故事之懸念迭起，氣氛之劍拔弩張，人物之英雄豪邁，語言之精妙絕倫，神馳此中，如登危崖，如探峽谷，如近寶庫，如臨戰場，如詠高歌，如作長嘯，待到大了一些，讀書惟求其淡。

淡是真，它不雕飾，不浮誇，不着色，不敷胭脂，是作者內心獨白的真實錄音，“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

淡是一種品位，它不譁衆取寵，不隨波逐流，不媚世悅人，它是“舉世皆豬我獨清，衆人皆醉我獨醒”。

但是一種意境，它不同於春之明媚嬌豔，也有別於夏之茂密濃藻，而是秋之色淡葉疏。恬淡悠遠，澄靜透明，正是“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”。

淡是深刻的人生感悟，它內涵豐厚而表象簡樸，正如顆成熟的石榴，你只要剝開一層薄薄的不起眼的皮，它立即向你獻上滿房果實供你享用，又如大地母親，你只需掘去那一層黃的和黑的泥土，便可以吸到水，收穫到花草種子和食物。

八年級作文 篇7

母親，你溫柔的雙手牽着我的手走過我的美麗人生。

——題記

母親，長大的路上你溫柔的雙手讓我懂得了什麼是寬容，不知什麼時候，貪玩而任性的我遲遲未歸，等到我回到家的時候，您用溫柔的雙手撫摸着我的額頭對我說：“寶貝，累了吧，媽媽給你倒杯水喝。”曾幾何時，我那這三張不及格的成績單站在您的面前，本以爲你會你會罵我打我，可你沒有，而是撫摸着我的額頭說：“沒關係，這次沒考好，下次努力，失敗乃成功之母嘛。從你的眼中我看見了一道光彩，我知道，那是你的寬容。

母親，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什麼是操勞，我記得，你每天除了爲別人工作以外，還要承擔者所有的家務，可您卻一點也不給我做，你有您那溫暖的雙手撫摸着我說：“孩子呀，這些媽媽都做習慣了，你沒做過，弄不好。”您從沒說過一句怨言，您只是說：“習慣了，閒着也是閒着。”你枯瘦的雙手不停地忙着，我知道，那是操勞。

母親，長大的路上，您的溫柔的雙手讓我懂得了什麼是慈愛，記得，每次運動回來，總是見您坐在門邊，手上拿着毛巾和水等待着我回來，記得，每次下雨，你總是第一個把雨傘送到我的手中，您說：“沒事，我只是路過。”您揮動着手抹開我臉上的水珠，我知道，那是慈愛。

母親，女兒雖然沒有用高山。大海。大地。山川來形容您，但女兒覺得，您給我的是真實。確切。觸摸得到的關懷與愛護，不是空洞。遙遠的。模糊的一個概念。

母親，我長大了，您對我說：“孩子，長大了，媽媽不可能永遠在你身邊的，你必須學會自立。”那一瞬間，我以爲你不愛我了，直到某一天，我上政治課，老師說，出來學習是要學會自立的，那時候我才發現你是愛我的，母親，您在女兒心中是那不可丟棄的生命，是那不可磨滅的烙印，母親謝謝你給予我一切，雖然我現在沒能力給你錢，但是我一定以優異的成績報答您。

母親，您溫柔的雙手牽着我的手走過我美麗的人生。