【精華】八年級作文彙總十篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的八年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
路玉婷是個四川成都市15歲的文明少年，被大家稱爲“奔跑女孩”。
在成都大街上，每天都會有她那匆忙的背影，路玉婷5歲就可以幫父母幹活，呢時候的我們，正是最幸福的時候，路玉婷5歲就承擔了責任，而我們，有這樣做嗎？路玉婷她白天上課，晚上照顧媽媽；什麼是幸福？有人說：“有吃的有喝的有錢花就是幸福”。路玉婷覺的：“只要媽媽在，她就幸福”。她的孝心值得我們學習，她的美德值得我們讚揚！她是一個自立自強的女孩，一個孝的傳承者，她是我們的榜樣，我們應該將孝心傳承下去，應該學會自食其力，靠自己的雙手得到一切。我們是一樣的人，每個人都能做到，相信自己，秀出自己的完美，孝，是我們每個人該做的，如果每個人都能做到有孝心，我們的社會該是多麼美好呀！孝，是我們每一位子女應盡的責任。有句古話叫做“百善孝爲先”，如今，有誰能把這孝心傳承到底，孝是中華傳承的傳統美德。
從路玉婷我看出了我的無知和過錯，看到她承擔家庭責任時，我正沉浸在歡樂中，看到她做家務時，我正在和朋友玩，當我給父母要錢時，她卻在自己掙錢給母親買藥，都是人，差距如此大，以後我要幫父母分擔責任，幫父母做家務，將孝心傳承到底。
我們的生命是父母給的，我們的美好是父母創造的，我們應該珍惜他們的勞動成果，將“孝”字記心頭，應該心懷感恩，將孝說到嘴邊，做到眼前，記在心裏。
八年級作文 篇2
有的人常說梔子花很香，可是有些人卻不覺得，都說梔子花開的季節就是畢業的季節，畢業了，以前有的那些親們呢？這一時間大家就是分離了嗎？如果說分離只是暫別的，那該多好？人一旦長大了，時光倒流不是事。不可能的事。
母校意味什麼？什麼是母校？百度？搜狗？谷歌？都可以查到嗎？是的，無論哪個網頁都可以查到，但是沒親身經歷過的，只能說大概知道他的意思，中國文化博大精深，單單隻知道意思，有什麼用呢，其實，對於這個詞語的意思，還是不懂好，只能說它意味着分別，要離開它了嗎？這也算最簡單、最單純、樸素的回答吧，或者說，算自身的理解吧。
曾經的曾經，不都是凝結在母校嗎？哪個學校，在過的，不管裏面好不好的，不都是母校嗎？待了幾年、那還不是算你的母校嗎？只是處於初二的我，曾經當初的、一再二，二再三的轉校過，上了初中，時間很快，一年的時間就這樣很快過去了。現在呢，又快兩年了。又多了一些學弟學妹麼，等下一批呢，是不是就意味着我們的離開？初中不比小學，初中只有三年，短暫的三年，而小學的時間卻是那麼長。都忘了怎麼過來的，那時的我們有喜怒哀樂悲傷嗎？
南北莊中學，我所在的學校，覺得好差不多了。畢竟也是當初自己選擇的，選擇都選擇了，就這樣了，南中，其實我覺得不怎麼算好，但是去嫌棄幹嘛呢，都已經在這個學校學了那麼多，懂得了那麼多，誰願馬上離開呢？
情誼很難理解嗎，很難表露嗎？分班誰都是不願的啊，這樣都不知道有多傷心，更何況你離開這個學校呢，假設着吃了三年的食堂、跑了三年的跑道，很多很多……
很多回憶在樹裏，體育課上女生所謂的母豬上樹，男生呢一邊嘲笑女生爬不上樹，女生就在一起練習啊練習，爬啊爬，但是卻不行，不像男生那樣輕鬆，他們總是輕輕一跳、一勾、手一抱住，就OK，體育老師總是樂呵呵說，咱班學生挺靈活，女生不嬌滴滴。不僅僅是女生，還有那些男生，每天爲了躲避那五分鐘的眼保健操就去廁所，拉幫結派的，教室裏往往都是少人，有時真的很鬱悶，這樣有意思嗎？他們似乎差不多眼保健操做到一半才慢慢回教室，似乎怕老師進來看不見他們人影。
還有老師呢，那幾個兇兇的老師，黃大姐跟孔大姐，黃大姐要求得按她的要求，不讓呢小心你的手吧，還有語文聽寫時最好把肚子吃的飽飽的，不讓你這一天餓死了，好吧，其實沒那麼嚴重，對於孔大姐的訴說呢，你在她的班不寫檢討都難啊，不會寫更難，不學到一絲絲人的道理那是絕對不可能的，至今被兩位老師有感動過。特別是這次初二的分班，因爲初三來了。班級不願分班，老師奇葩的也不願，她對別的班級說了一句話，如果分班呢，她就不當班主任。雖然她沒對我們說過這句話，雖然她平時對我們很兇，但至少，這句話還有以前的點滴都可以分明感動人心。
初三，快來了嗎？如果這次的初二結束，那麼那些點滴也會結束嗎，不一樣的同學，不一樣的老師，最後，那些不同的記憶，全部刻印到這個學校嗎？
時間也許真的很快，再見，那些年一起。
八年級作文 篇3
題記：未曾失戀的人不懂得愛情，未曾失意的人不懂得人生。——周國平
醜陋的毛蟲渴望着美麗，於是它將自己封閉在狹小的蛹裏，在經歷了一系列身體上痛苦的劇變後，當它破蛹而出，在陽光下搖曳着五彩的翅膀的時候，它成功了。能不爲它驕傲嗎？爲這來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]的美麗。
成功總是要歷經無數磨難，這是大自然的法則。司馬遷在承受了宮刑帶來的無盡痛楚之後，完成了史記，杜甫顛沛流離[注: 顛沛：跌倒，比喻窮困，受挫折；流離：浪落。由於災荒或戰亂而流轉離散。形容生活艱難，四處流浪。]的一生，造就了他沉鬱頓挫[注: 鬱：低沉鬱積。指詩文的風格深沉蘊籍，語勢有停頓轉折。]、飽含深情的詩歌。中華民族不也是在連年戰亂中才找到了通向自由、光明的路。
成功必定經歷磨難，而經歷磨難雖未必成功，但至少有了輝煌的前奏。
八年級作文 篇4
在這一個月裏，布魯斯和成員們整日和馬丁相處，並努力去觀察各種徵兆的發生。他們有預感，就在這個月，死神來臨。
近段時間的馬丁似乎是患上了憂鬱症，徹夜不眠地去想一些無人知曉的東西，他常在凌晨一兩點口中道着些模糊不清的話，卻又在第二天早依舊與布魯斯同去上學。
過去了半個月，他們仍舊毫無所獲，他們在馬丁的宿舍和教室以及圖書館等地均未發現徵兆。傍晚，忙碌了一天的他們狂躁地趴在牀上，克爾頓啓動了話癆模式，不斷地抱怨着，無暇顧忌另一旁正傷心着的馬丁。直到布魯斯用眼神示意他閉嘴，克爾頓才悻悻地把頭埋進毛毯裏。
第二天早，天氣一如既往的明朗，而這幾個人的心情卻依舊糟糕透頂，馬丁甚至開始不和他們交談。下午，天空變了臉，大塊的黑雲壓住了整片，正在室內上課的馬丁不禁感到腳底心變涼。忽然，他擡起頭，看見黑板上霍然映着一個大十字架，他逃也似地伴隨着同學們不解的目光，毅然衝出了教室，飛快地奔向布魯斯的學生會大門。
“會…會長，我發現徵兆了！教室的黑板上有一個碩大的十字架…”馬丁呼哧呼哧地喘着氣，急切地對布魯斯說着剛纔所發生的一切。布魯斯立刻召來另外三個成員，一起討論怎樣解決。
“馬丁，你現在出去隨時可能會有危險，就在會長室呆着，懂？”卡特向他嚴肅地說道。馬丁有些無力地點了點頭，雙手揪着金黃的髮絲。大概過了幾個小時，馬丁沮喪地說：“這是宿命，我註定要離開的，不如讓我自殺吧，這樣一來你們也省了好多力。”“混蛋，你在瞎說什麼！？”克爾頓憤怒地站起，想往馬丁臉上狠狠地揍上一拳。在布魯斯的制止下，幾個人沉默着，此時對會長室一片寂靜。
這時，門外傳來一陣敲門聲，阿倫起身去開門。是一個面善的老婦人，她慈祥地詢問阿倫，馬丁是否在這兒。阿倫嗯了一聲，帶着老婦人走到馬丁面前，馬丁擡起頭，看向這個老人，有些疑惑。“你就是馬丁吧，你母親來看你了，她就在接待室等你。”馬丁一激動剛想起身前去，卻又想到剛纔卡特的告誡，就按捺住心中的迫切，對老婦人說：“今天…。似乎不行。”
聽到馬丁這樣毫不猶豫的拒絕，老婦人板起臉，告訴馬丁只有這麼一次機會，他的母親明日就將離開小鎮。頓時，馬丁的心像一匹離了羣的駿馬，想快速來到母親身邊，他看看布魯斯他們，眼裏帶着決然，克爾頓和阿倫想去勸阻，都被他的一句話打破：“你們無須替我擔心，謝謝你們的好心，再見。”沒想到，這再見卻真成了永別。馬丁推開大門，心中五味陳雜，他很抱歉，他對不起那些想要幫助他的好人，可他真的很想念他多月未見的母親，他想要撲到她的懷裏，讓淚水絕提。
他跑累了，淚水和雨水混雜在一起，他盡力地快走，前方就是接待大廳了，卻不想——“嘭”一聲，他走得太急，就在他走進大廳時一隻鞋墊飛了出來，他也順勢倒在了地上，他想爬起，無奈大理石路面太滑，突然，一個尖銳的飛鏢射中了他的左眼，異樣的疼痛，他聽見幾個小孩的稚音，接着上吊的水晶燈猛地砸了下來，對着他的腦子又是致命一擊，鮮血止不住的向外流。他大聲嚎叫，這時候校長和他的母親聞訊趕來，看到的就是這麼一副場景，馬丁面目全非，通紅的血佔滿了他的上身，他在掙扎在哭泣。馬丁的母親見到兒子這副慘狀泣不成聲，一邊摟着疼痛難忍的馬丁。被母親摟在懷裏的馬丁，最後感受到了一絲溫情和右臉頰磕到了一個硬硬的小東西，他忍着痛摸摸了它，是一個掛在母親脖上的十字架項鍊。他最終還是沒能逃掉“上帝之手”。
布魯斯和成員們在五個小時後得知了馬丁遇害一事，惋惜一嘆。
八年級作文 篇5
我告訴別人我討厭晴天，討厭眩目的陽光，因爲每個人都在狼狽地流汗，空氣的味道像發黴的餅乾。
我告訴別人我喜歡陰天，喜歡風吹起我剛洗過的健康的頭髮，喜歡均勻柔和的白色天光從天幕漸漸浸染下來。
其實一切都反了。
事實上我害怕陰天了裏那股陰冷的味道，因爲我的激情會被屋外不痛不癢病怏怏的天氣吸收殆盡，陰天像是塊吸收生氣的超級大海綿。
我喜歡陽光明媚的日子，陽光照在皮膚上熱辣辣的感覺異常清晰，我可以一邊揮動羽毛球拍一邊幸福地流汗。
這是小四說過的話。
不知道是不是看了太多小四的書受到他的影響太大，還是我本來就是如此，總之看到他這句話時我愣了三秒鐘，然後我有種找到知音的激動感。我覺得這句話簡直是在說我。我喜歡晴天，喜歡陽光照在身上的暖暖的感覺，這於我是一種幸福的享受。不過我覺得我和小四還是有不同的地方。因爲我想我並不很討厭陰天，只是吹起冷風時我會忍不住皺起眉頭。陰天的風很可怕，冷冰冰的，恐怖的寒意直穿到骨子裏，我一直在想地獄的風是不是這樣的。陰天會讓我失去所有的活力，真的像小四說的那樣，陰天其實是陰天像是塊吸收生氣的超級大海綿。每到這種時候我就有種想自殺的衝動。
說實話我覺得夏天的日光也很可怕，我喜歡曬太陽，但並不代表我喜歡被烤焦。我喜歡淡淡的陽光，不冷不熱，但是很溫暖，不會像夏天的陽光那樣刺眼明亮，相反的，就像一個溫暖的笑容，讓我覺得很安心。
小四走的是極端路線，我是走中間路。
我喜歡在有風的晴朗的中午騎着自行車在街上晃悠，風吹起我剛洗過的健康的頭髮（這句是抄襲前面的~~~~~~~），我的長頭髮在空中飄揚得很好看。陽光輕快地灑下來，接觸到我臉上的皮膚，我很享受地閉上眼睛。陽光照在我臉上的時候，總會讓我產生一種想睡覺的感覺。
如果把一個人的心情好壞比做陰晴天的話，我覺得小四的陰天總是比晴天多。我在他的書裏看到了太多莫名的感傷，太多青春的傷口和他的無邊的寂寞。他筆下的人物或善良純真或乾淨憂鬱，這點不重要，但到了最後的結局是接近殘酷的慘痛。而他的文字裏大片大片的憂傷瀰漫，寂寞的靈魂飛揚。作爲一個樂觀的人，我不能理解他的憂傷，青春本應是激情快樂、充滿幸福的，爲什麼他文字裏的青春竟是這樣地憂傷疼痛？在我的世界裏，陰天和晴天是成正比的，受到小四的影響，我有時候也會感到沒由來的憂傷寂寞，這是我哭泣的理由之一。不過我和他的不同之處在於我很率直，心情不好的時候決不會勉強自己在別人面前強裝笑臉，而是像個孩子似的大哭一場，這樣所有的不快樂就都會消失不見。小四很不快樂，可是他在別人面前永遠是一副興高采烈的樣子。
這樣的本領我學不來。
所以我只能在很多人面前對着天空大喊：“我愛晴天！”
八年級作文 篇6
亙古不變的，是千年來的蒼茫。
刻骨銘心的，是千年前的'別離。
縱使身死異鄉，不變的，是終生的情意。
離人淚，浸染了雪月風花。世間，總會有百般的無奈，你是虞姬，是他心中惟一的虞姬，爲了不讓他心中太多牽掛，你與他營中飲酒，繼而舞劍助興，當鮮紅的血涌落到亮閃閃的刀柄上時，他悲痛欲絕，我想，那時的你也應是捨不得的吧，透過已然淚水充盈的眼眸，你深情的望着他，就那樣安靜的，安靜的，望着他，你捨不得，但也無法選擇，你是王的女人，你的一生不僅爲了自己，當生命的時鐘終於停頓，婆颯的風聲掠過髮梢，蒼白的面容依舊含笑，只因不悔。
曾經的你，應是天真無邪的吧，你也會在花間撲蝶，也會無憂無慮的在海邊看江潮，也會望着藍天冥思遐想，可是，當你遇到他的那一刻，一切都變了，變得必須去承受一些沉重的事實，紅顏曾傾城，可是傾城卻不得永久。再美的花亦會敗，枯落在荒廖的土地之上，那些昔日的笑語歡顏，只要有過，即使短暫，又有何妨？
項羽終究還是輸了，他有自己的驕傲，他不肯回鄉面對江東父老，寧肯自刎於烏江邊上，成全了他死前的自豪，畢竟他的生命，是自己拿去的。天邊殘陽如血，如雪的卻不僅僅是殘陽，還有西楚霸王的滿腔壯志，到最後，他應該還是念着你的吧，那一朵絕豔卻薄命的花兒，綻放的如夢，敗落的如詩。
慢飲龍泉，揮血於天。
力拔山兮，氣蓋世，
時不利兮，騅不逝。
騅不逝兮，可奈何？
虞兮虞兮，奈若何？
漢兵已略地，
四方楚歌聲。
大王義氣盡，
賤妾何聊生！
歌不盡歷史長河，那年的楚營離別，終究敵過了時間的鏤刻，燦爛若初晨清輝。
八年級作文 篇7
秋風樹下落紅滿地，牆角一處燦爛嫣然；滾滾紅塵繁華依舊，車水馬龍華燈初上……一切都有自己的風景。看向那明亮的眸子，清新的微笑，我的風景在無垠藍天下的幻想中存在。
——題記
鴻雁馱着夕陽飛翔，只留給天空美麗一場。披着餘暉的光芒，看着遠處那些像從太陽裏走出來的人兒，由遠到近。
晚霞下的白露時期鍍着金黃。一根連枷劃過長空，落地的清脆響聲打破了寧靜，如水花般的豆粒濺起。
一個個揮舞的身形，在夕陽朦朧的羅帳外留下了令人深思的剪影。屋檐上的麻雀窩裏，一隻只嗷嗷待哺的幼雛伸長脖子，等待着成鳥歸來。然而那焦急的身影卻撞翻了斜陽，消失在田野深處。
夜，拖着她那深黑的後裾來了，攜着明亮的繁星來了。那些閃爍的“天燈”在我的瞳仁中跳躍，催我憶着兒時的那些事。
一顆星就是一個故事。記得還是在這個晚霞下的白露時期，還是那個“一根連枷劃過長空”的時候。我赤着腳丫，踩在“嘎吱嘎吱”響的豆秸上，望着遠處那片有着太陽的天空。
因爲只有那裏，纔是真正能使我內心平靜的地方。
我是個特別愛幻想的人，一看到天邊的晚霞我就思緒萬千。想着這霞是織女編織的綵衣，是夕陽歸去的行囊，是上帝收拾好的心情，是我閒暇時的寄託……
我是個從小在鄉下長大的孩子，看着鄉下人生活，看着鄉下人微笑，他們的笑永遠是最滄桑、最滿足的。
傍晚，他們把夕陽當作背景，乘着晚風如神仙一般歸來，在自家的門口擺一張小桌，放上幾個小菜，一邊納涼一邊休息。一覺之後，到了早晨，他們就又像遠航的人一樣向着太陽走去。啊，相同的夢幻，相同的溫暖……
一片孤獨的落葉飄落在我手心,這才拉回了正無邊思緒的我。我看着它火紅的葉片，撫摸着它乾脆的身軀，注視着。似乎看見了它短暫的一生：滿懷期待的降臨，它看到了這個世界。爲了讓自己更有價值的生長，它拼命的吸收水分，毫無保留的釋放着氧氣……就這樣，它奮鬥了一生，終於就要離開了，可它還是不忘將自己染紅，讓最後的自己裝點着世界，做出自己最後的風景。
想着想着，不禁爲落紅感動，淚水也漸漸使雙眸變得撲朔迷離……
好了，講完了我的風景。沒錯，這就是我，一個愛感動、愛幻想的人。感動、幻想永遠都是我這片土地上的風景。
八年級作文 篇8
曾幾何時，窗外的景色特別優美秀人。時刻促使我不禁探出頭來向外觀看，我是個生性好奇的男孩，窗口就成了我探索外邊世界的搖籃。時常看得入了神竟忘了聽課，爲了這事，我不知捱了老師多少批評，因爲它給了我無限的歡樂和欣慰。
依稀記得，小學的時候我常駐守在窗口。那是因爲我的成績很差，常常在班上倒數並徘徊在五、六位置。每當上課，我都透過明亮的窗戶，能望見一排排的古老而矮小樓房，好運的日子還能看到別人家陽臺上盛開嬌豔的花兒。爲矮小而古老的房屋點綴了一點生氣。回望街道上行人忙忙碌碌地來往穿梭，有的挑着剛在田裏種出的蔬菜迅步往市場走去。秋風送爽，正是收穫的季節。再向遠處遙看，那大大小小的船隻在河裏穿梭，滿載着豐收的喜悅，滿載着人們的歡聲笑語，隨着風兒將它們送出很遠、很遠……
上初中以後，在樓上的玻璃窗戶又大又明朗，能眺望到很遠的地方。窗外是大片綠茵茵的菜田，旁邊是一個個明於鏡的魚塘。炙熱的夏天，還可以看到稀少的勞動者還在地裏拔草，翻土，有頭髮銀白的老爺爺，有帶着草帽的姑娘，還有赤着腳脫去上衣的小男孩。那時我常想：他們多辛苦呀，什麼時候他們才能擺脫這繁重的勞動呢？我頓然心裏感到十分空虛，幾年來的窗下生活，我最終得到了什麼，那我每天來到學校坐在這裏是做什麼呢？是……爲加重父母的負擔而來的嗎？是爲自己而來到這裏嗎？是……一連串的問題，瞬間在我的腦海裏浮現。我久久地沉思着，深思着……唉！真是生在福中不知福。
上高中了，依然我的座位又被安置在窗戶旁，好像那一切都預先安排好的。下課後我透過擦亮的窗戶，觀看着窗外秀人的景色。當溫暖柔和的春風吹過時，窗外開滿五彩繽紛的花兒爲翠綠的海洋增添了無限限的生機。可愛的鳥兒在樹叢裏嬉戲玩耍着，河裏的船比我在村裏所看到的還要大得很，還有各種各樣的小船。在寬闊的河裏奔馳着向遠方駕去。河上架起一條大橋，橋上車如流水馬如龍。無聊時看着橋面用手點數着正在來往穿梭的車輛，那橋爲我們鎮的發展起着舉足輕重的作用。
其實，窗外的一切都深深地反應了，我國的經濟發展速猛，也呼叫我要奔向知識的窗口，用知識的甘露洗去我那無知的稚氣；我將告別天真爛漫的兒童時代；馬上我要奔向充滿希望的明天。
八年級作文 篇9
“一江春水向東流”，卻帶不走別離的悲愁。蒼茫的江水，在悲寂守候的無言裏，化作一世的寂寞。
當廣袤的天宇被染成漆黑色，無垠的天幕上綴滿星星時，我想起了你——李煜。你的哀傷，無人可及。註定了你的生，是永無止境的寂寞。千年以前的這個夜晚，倚欄憑弔的你禁不住滿懷愁緒，擡頭遙問天際：春水東流的盡頭。蒼天無語，只有滿天的繁星不知疲倦地閃爍着永恆。
誰在那兒低吟“寂寞梧桐深院鎖清秋”？那是你“剪不斷”的離愁啊！每晚，你枕着那濃濃的哀傷入睡。窗外，雨被風吹得細，風被雨打得急，使你無法入睡。搖曳的樹枝擾亂心緒。起牀，端坐窗前，靜靜地飲下一杯杯清酒，卻還是無法排解心中的憂愁。終於，醉了。夢中的江南，依然柔情，梅雨紛紛揚揚，泛舟南唐，槳聲和着雨聲，點點驚飛了鷗鷺……美麗總是太短暫，以致於你無法確定是否夢到過你魂牽夢縈的江南。汴京，幽居的小樓，門前車馬冷落。故園的白玉欄杆與雕樑畫棟還在吧？可是，昔日滿殿的繁華歡愉呢？
陽光灑滿整個向日葵，卻溫暖不了一顆冰冷漆黑的心。太多的痛苦，需要你去承受；太多的恥辱，需要你去忍受；太多的記憶，需要你去遺忘。“多少恨，昨夜魂夢中”？已經成爲亡國奴的李後主，只有回憶往事的哀傷！“流水落花春去也，天上人間”，一場悲歡，一場空。亡國之痛，爲虜之恨，迫使你過早地憔悴衰老，“一旦歸爲臣虜，沉腰潘影消磨”。
今日故都，幾多哀愁風雨……青石古道“還舊時游上苑，車如流水馬如龍，花園正春風”。往昔的美好已隨風散去。“夢裏身是客，一晌貪歡”……卻又是何等淒涼！誰看見了你望着青空低吟“春花秋月何時了”！回憶着舊國夢，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，改不了的是心靈的灰色。
你用溢滿憂傷的語言，詮釋着你的傷感、你的寂寞。江山易主，國破的疼痛灼傷了你的雙眼，一滴燭淚打破了黑暗的潮溼，異鄉的寒冷不禁讓你顫抖。或許，死亡對你來說，更是一種解脫。當你毅然決然接過宋太宗手裏的那杯毒酒，一飲而盡。所有的悲傷、寂寞，隨着你的倒下消失不見。
你的悲傷，是一杯沒加糖的咖啡，直抵心頭，濃得化不開；你的寂寞，就像你的梧桐，似鉤的月，能懂你的心嗎？
跨越一千年的歷史，能否觸摸你的哀傷？
八年級作文 篇10
一個人有沒有主見，決定了他的成敗。沒有主見的人就如同風中的小草，大風往哪兒吹，他就往哪倒。往往這一類的人，做的事情沒有一件是能做好的。由此可見：“主見”對一個人是多麼的重要。
說到“主見”，我不由得浮想到了幾天前的一件事。下課鈴聲如期而至，教室瞬間沸騰起來，老師 同學們才漸漸安靜下來。只見老師輕咳兩聲，指了指黑板上的題目：“這道題作爲課後思考的題目，有興趣的同學可以嘗試做一下。”沉默半晌，老師才“瀟灑”地走出教室，沒過多久，教室又恢復了剛纔的喧鬧，只有少數幾個同學還在專心致志地研究着題目。教室的嘈雜令我心煩意亂，看到那複雜的題目，更是令我“坐立不安”，聽見一旁的好友們正在討論着nba，我便不再研究，和同學你一言我一語地款款而談起來，漸漸把這個難題拋在腦後。
下午來到學校，剛剛踏進教室，就聽到了同學們熱火朝天的議論聲：“我認爲應該這麼做，你門看······”“真是笑話，要是這麼簡單，我們還要做那麼久？”“別爭了，我的思路不錯，不如試着接一下？”竟然還有那麼多人研究此題？我壓住心中的驚訝，往教室一看：原來是幾個數學尖子生爲了這道題爭論得不可開交，小臉都漲得通紅。“小章，你來了們看看這道題你覺得要怎麼做？”我看了看題目，又看了看同學們各自的“見解”，在一旁“醞釀”起來。
這道題還真把我難住了，一時拿不定主意，這時，小哲突然開口說道：“我覺得小陳的方法不錯，不如用他的吧！”大夥想了一會，紛紛附和。我一看，似乎說的不錯，稍稍思索一下，也同意了小陳的做法。全班就只剩下小偉沒有說話，“你覺得呢？”我推了推他的胳膊。“我堅持自己的做法！”“你那麼做肯定錯，還不如小陳的呢。”同學們還不忘挖苦他。“你們不用說了，我相信我自己。”小偉堅定地說道，眼睛裏透露出一絲堅定。
第二天，當老師在黑板上寫下正確答案時，同學們大吃一驚：小偉的答案竟然是正確的，而小陳的答案錯得離譜！真是不可思議！大家都默默無語，低着頭思索着什麼。小偉站起來對大家說道：“你們沒有自己的主見，就像牆頭草，不經過自己的思考，怎麼可以做出這道題？最重要的還是要相信自己啊！同學們，連自己的立場都不能堅定，那我們還能做什麼呢？“小偉的話好似烙在了每個人的心中，是啊，沒有主見，盲目隨從，那麼我們能做出什麼呢？只有堅持自己的主見，才能做到“過五關，斬六將”啊！
堅持自己的主見，讓我們一生厚重而充實，讓生活更加飽滿。主見決定成敗，你可以在一瞬間決定你的立場，而那一瞬間的決定，就已經決定了你的成功或失敗。
